【熱門】夏令營的作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的夏令營的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
夏令營的作文 篇1
七月，我們參加了學(xué)校一年一度的夏令營。第一天傍晚，我們玩了“趕小豬”的游戲。
隨著老師清脆響亮的哨聲，比賽開始。小明立刻抄起木棒，伏下身子，小跑著用棒子推著籃球。此時(shí)籃球在小明手下仿佛變成了一只聽話的小豬，任由小明掌控方向往前趕�！靶∝i”順利地被推到了標(biāo)志桶前，小明手上動(dòng)作的幅度立刻小了許多，步子也沒那么匆忙了。他小心翼翼地輕輕撥著“小豬”，生怕它滾到一邊去�！靶∝i”繞著標(biāo)志桶順利地轉(zhuǎn)了一個(gè)圈。最后就是沖刺了！小明把“小豬”用力一推，緊接著邁開大步，揮動(dòng)雙臂沖向終點(diǎn)�！靶∝i”猶如一支離弦的箭，快速滾動(dòng)著，又好似一個(gè)火球般氣勢洶洶地沖向終點(diǎn)。
“小豬”傳給了第二位——隊(duì)員小強(qiáng)。小強(qiáng)飛快地從小明手中奪過木棒，使勁撥著“小豬”，仿佛勝券在握，臉上露出得意的神色。但這“小豬”似乎“叛逆”了，不走尋常路，滾向別的班的跑道，小強(qiáng)費(fèi)了九牛二虎之力才把“小豬”弄回來。
我站在一旁緊張地想，我會不會也像小強(qiáng)一樣控制不好這“小豬”？但我還沒來不及多想，小強(qiáng)已經(jīng)把“小豬”與木棒交給了我。我手忙腳亂地撩著“小豬”，心里慌亂極了。這“小豬”似乎挺聽我話，聽從我所有的指揮。我有些得意，但注意力還是高度集中，專心致志地操控著“小豬”，絲毫不敢有一絲懈怠。來到標(biāo)志桶前，我提高警惕，一點(diǎn)一點(diǎn)地碰著“小豬”，邁起了我平時(shí)不怎么習(xí)慣的小碎步�！靶∝i”乖乖地做了“愛的魔力轉(zhuǎn)圈圈”之后，我沒多管，狠命把它往前一推，便飛跑著順利把棒交給小美。
“趕小豬”游戲非常有趣，是一項(xiàng)考驗(yàn)隊(duì)員們之間默契的團(tuán)體活動(dòng)，給我留下了許多美好的回憶，讓我懷念。期待什么時(shí)候我可以再跟同學(xué)們這樣無憂無慮地玩一次。
夏令營的作文 篇2
終于開始了我期盼已久的夏令營活動(dòng)——江山之旅！
那天早晨，我五點(diǎn)鐘就醒來了，那是我醒的最早的一次了。我跟隨學(xué)校一起來到了火車站剛上動(dòng)車就和小伙伴玩開了：一會兒比賽魔方還原、一會兒玩“小人大戰(zhàn)”、一會兒又玩起了“木頭人”。兩個(gè)小時(shí)的車程就在我們的歡樂游戲中不知不覺的度過了。
下了火車后，我們來到了江山市文溪實(shí)驗(yàn)小學(xué)分配住宿。在后面的兩天里我們游覽了廿八都古鎮(zhèn)、清漾村和戴笠故居，又組織了許許多多的活動(dòng)，比如睡衣節(jié)、體能大比拼還有畢業(yè)大聯(lián)歡等一些有趣的活動(dòng)。
其中我印象最深的是在寢室玩的時(shí)候和參觀戴笠故居。
我是和陸毅恒、莫展塵、徐哲幸、許樂、張哲、楊逐原和趙相龍一個(gè)寢室的。我們只要在寢室里就會玩得停不下來，殺人游戲和打地鼠是我們歡樂的主要來源之一。
戴笠故居我覺得也很好玩，那是一座在外看是兩層建筑，其實(shí)是座三層建筑的房子，里面每個(gè)房間都是通的，就像迷宮一樣，我在里面跑上跑下的還能差點(diǎn)迷了路，這里還有明暗兩條樓梯，暗梯十分隱蔽，哪還有很多暗哨呢！戴笠故居讓我記憶猶新。
在這次夏令營中我學(xué)會了自己整理棉被，這也是我第一次離開家人，鍛煉了我的生活自理能力，還讓我交到了很多朋友，收獲很大。
很快我們結(jié)束了三天的江山之旅回到了杭州，這次夏令營活動(dòng)就這樣圓滿結(jié)束。
夏令營的作文 篇3
7月22日，我又開心又興奮。因?yàn)槲乙ス鹆謪⒓酉牧顮I了。一想到可以在夏令營中可以體驗(yàn)我從沒體驗(yàn)的項(xiàng)目，還可以交到許多新朋友，我簡直太期待了。
從家里出發(fā)到飛機(jī)場好像過了一個(gè)世紀(jì)那么長，我終于坐上了飛機(jī)。在起飛的轟鳴中，我默默在心里呼：桂林，我來了！
經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的飛行，我們來到了桂林陽朔。那里云霧繚繞，山風(fēng)連綿起伏。老師告訴我們這叫喀斯特地貌。一直聽說桂林山水甲天下，看了這里的美景我才明白還有“陽朔山水甲桂林。”
在酒店休息片刻后，我們卸去了旅途的疲憊。晚上在西街的尋寶活動(dòng)正式拉開了夏令營的帷幕。第二天，老師帶我們?nèi)チ嗽铝辽酵讲�，在山頂我了解到了一些關(guān)于攀巖的歷史和知識，聽說我們明天就要攀巖了，我真是迫不及待了。
7月24日，終于到了我期待已久的“攀巖日”，我們一起嘗試了真巖壁。穿戴好裝備，我就開始了我的“冒險(xiǎn)”。剛開始，我手腳并用，像電影里的蜘蛛俠一樣飛快地到了巖壁中央，這時(shí)我見一直蜈蚣爬在我的左手邊。我絲毫沒有受影響反而爬上去把它蹬了下去。雖然我受了很多傷，但是都值得了。
本來以為攀巖夠精彩了，沒想到還有更刺激的等在后頭，25日我們被帶到了溜索和速降的地方，郁郁蔥蔥的青山就是我們的空中樂園。溜索時(shí)，我一點(diǎn)都沒有猶豫地跳了下去，飛快地在空中掠過。速降的時(shí)候，我嚴(yán)格按照教練的指示，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)地降了下去，雙腿一下下地蹬著巖壁，安全著陸。真是太好玩了！接下來的'一天，我們又一起劃了皮劃艇、搭了小竹筏。吃過午飯后，我們登上了返程的飛機(jī)。飛機(jī)起飛了，我看著下面布滿燈光的桂林，心想：“這真是一場難忘的旅行，回去以后要把我的經(jīng)歷好好講給爸爸媽媽聽！”
夏令營的作文 篇4
我盼望了好久的暑假終于到了，我和幾個(gè)小伙伴一起參加了七天的夏令營。
7月5日晚上，我們乘坐火車來到了仙女山的山腳。當(dāng)時(shí)是零晨三點(diǎn)鐘，我說：“難道要開始一百里夜行軍了嗎？”旁邊的人說：“當(dāng)然了！”不一會兒，我們187個(gè)營員就走上了蜿蜒的盤山公路。剛走了半小時(shí)，我旁邊的一個(gè)小朋友就說：“哎呀！我走不動(dòng)了。”我說：“你的包要不要我?guī)湍惚逞�？”他說：“謝謝了，我不要�！笨勺吡艘粫䞍�，他又說：“我走不動(dòng)了�！边@次，我就幫他背了包。在彎曲的小路上夜行了三個(gè)小時(shí)，我看見天邊泛出了魚肚白，淡黃色的月牙兒被云遮得若隱若現(xiàn)，幾顆星星眨巴著眼睛，一切好寧靜。又過了一會兒，天亮了，清晨的薄霧像紗一樣環(huán)繞著仙女山。仙女山的清晨真美啊！
八點(diǎn)鐘，到了住宿的地方，我們在宿舍里了休息了四小時(shí)，就開始了電網(wǎng)、高空項(xiàng)目、地雷陣、干農(nóng)家活的訓(xùn)練。我特別喜歡的是高空斷橋，它有八米高，斷了的地方有一米寬。有一個(gè)小朋友一下子就跨了過去，可沒有站穩(wěn)，摔了下去，幸好有這全繩吊住了他。有的小朋友站在上面不停地哭，還有的騰空而起，像鳥兒一樣飛了過去。我一下子跨了過去，大哥哥向我豎起了大拇指。我們還到農(nóng)家去干了活。我們一小隊(duì)只磨了豆?jié){。我磨豆?jié){時(shí)用了很大的力氣，后來發(fā)現(xiàn)只有用技巧才能磨得久、磨得很好。
夏令營結(jié)束了，我終于知道了什么是苦什么是累！夏令營真讓我難忘��！
夏令營的作文 篇5
這篇文章是我第一次看到，它確實(shí)不一般，給了我很大的震撼，讀后心里波濤洶涌，久久不能平靜。
從這篇文章中，我們可以顯而易見地看出，日本孩子們身上所體現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)、抗風(fēng)險(xiǎn)能力，是我們中國的學(xué)生所比不上的，這是中國式教育上的缺陷。而日本家長的所作所為則給我們中國家長敲響了警鐘，一味的溺愛孩子只會害了他。
說實(shí)話，我對這種批判中國教育的文章已經(jīng)屢見不鮮了，也可以說中國教育不容樂觀的情況是人盡皆知的。
中國式教育是什么？簡單一點(diǎn)來說，中國式教育其實(shí)就是“分?jǐn)?shù)”。不論是家長、學(xué)生還是老師，這樣的一句話已經(jīng)充分說明“分?jǐn)?shù)”在中國教育中的重要性：“分分分，學(xué)生的命根�！彪y道分?jǐn)?shù)就可以說明一個(gè)人嗎？在中國式教育上可能確實(shí)是這樣的，可這個(gè)問題早就有了答案了，它毋庸置疑是錯(cuò)誤的。
現(xiàn)在關(guān)于中國式教育最熱門的話題就是“分”與“能”的關(guān)系了。我從沒有否認(rèn)過我不是一個(gè)高分低能的學(xué)生，我有自知之明，知道自己的真實(shí)能力�，F(xiàn)在的我們，大致可以分為三種類型：低分高能、低分低能、高分低能。高分高能的不是沒有，只是因?yàn)樘倭耍f里挑一也不是不可能的。
中國雖然正在實(shí)施著素質(zhì)教育，名義上是為改革中國式教育，其實(shí)又有什么成效呢？仔細(xì)想一下，這樣的素質(zhì)教育本質(zhì)上只是把百分制換成了ABCD而已，這樣的教育變革有意義嗎？只是一句空話吧。
在將來的某一天，如果中國發(fā)生了危險(xiǎn)，那么靠我們這一代能保護(hù)好中國嗎，自己都保護(hù)不了吧。
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