夏令營(yíng)的作文

時(shí)間：2023-09-17 15:04:31 夏令營(yíng) 我要投稿

夏令營(yíng)的作文【實(shí)用4篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的夏令營(yíng)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

夏令營(yíng)的作文【實(shí)用4篇】

夏令營(yíng)的作文篇1

　　今年暑假，我有幸參加了學(xué)校組織的科技夏令營(yíng)，這是我第一次參加夏令營(yíng)活動(dòng)，所以非常開心。

　　7月6日那天，早晨6點(diǎn)半左右，我們從學(xué)校門前乘汽車出發(fā)開往南京。大約過了四五個(gè)小時(shí)，來到南京，南京的天氣十分炎熱。我們?nèi)サ牡谝粋€(gè)地方是“中山陵”，到中山陵了，展現(xiàn)在我眼前的是好多好多的臺(tái)階，聽導(dǎo)游說，一共要三百九十二級(jí)臺(tái)階呢，導(dǎo)游一邊介紹，一邊帶著我們走上臺(tái)階，她還說：“這些臺(tái)階造得很巧妙，在下面往上望，看上去都是臺(tái)階，沒有平臺(tái)，而到了上面往下望，卻只看見平臺(tái)，看不見臺(tái)階�！蔽衣犃藢�(dǎo)游的介紹，望了望，確實(shí)是這樣的，我覺得很奇怪，我不禁贊嘆建筑師們那杰出的智慧和巧妙的設(shè)計(jì)，為我們留下了這座雄偉壯麗的建筑。我們來到孫中山的靈堂，屋的正中，有兩個(gè)孫中山的雕像，其中一個(gè)是仰臥的，下面有個(gè)石棺，聽導(dǎo)游說，孫中山的屍體就埋在五米以下。還有一個(gè)正立的雕像，從這個(gè)站立的'孫中山雕像中透露出他頑強(qiáng)、剛毅、勇往直前的精神。我想，我要學(xué)習(xí)孫中山先生的這種精神，現(xiàn)在好好念書，將來做祖國(guó)的棟梁之材。

　　下午我們又去紫金山天文臺(tái)參觀，在紫金山天文臺(tái)上往下望，房子只有橡皮那么大。我們?cè)谔煳呐_(tái)看到了張恒發(fā)明的渾天儀，還看到了大型的望遠(yuǎn)鏡和地動(dòng)儀、古代的發(fā)明家的雕像……為我們展現(xiàn)了一幅人類社會(huì)科學(xué)進(jìn)步發(fā)展的歷史畫卷，反映了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的杰出智慧。隨后，我們又來到紅山森林動(dòng)物園，動(dòng)物園里可好玩了。有大象、小猴子、狐貍、蛇等好多動(dòng)物，更好玩的是那精彩的動(dòng)物表演，我暗暗佩服它們的聰明，更增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)的信心，我們?nèi)丝隙ū人麄兟斆�，只要努力學(xué)習(xí)，就會(huì)創(chuàng)造出更大的奇跡。

　　這次夏令營(yíng)讓我開闊了眼界，增強(qiáng)了我的自信心，學(xué)到了好多書上學(xué)不到的知識(shí)。

夏令營(yíng)的作文篇2

　　已是8月中旬，秋天已經(jīng)到了，他們幾個(gè)在我家已經(jīng)住了一個(gè)多月了。我們的夏令營(yíng)也該解散了。先是哥哥開學(xué)了，后來老爸送走了譚歌，姨媽接走了張?zhí)祛�。我又要感到無聊了。

　　在這一個(gè)多月的'時(shí)間里，我們都感到是非�？鞓贰１M管我們有時(shí)會(huì)吵架，甚至大打出手，但是我們依然是朋友。

　　張?zhí)祛．?dāng)隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)，譚歌這個(gè)副隊(duì)長(zhǎng)干得也很好，我也當(dāng)了一個(gè)很好的組員。

　　開了學(xué)，我就該上初一了。

　　夏令營(yíng)雖然解散了，但這一切都成了我心中最美好的回憶……

夏令營(yíng)的作文篇3

　　第一天

　　今天，我們?nèi)チ藝?guó)防科技教育園。路上，我們異常興奮，因?yàn)榈谝淮卧谕饷孀商�，所以我們有說有笑，偶爾拍幾張照片。到了軍訓(xùn)地點(diǎn)，我們都迫不及待地下了車，排著整齊的隊(duì)伍等著教官來幫我們安排宿舍。我們一進(jìn)去就開始安排自己的床，躺在床上，似乎有種別樣的感覺。

　　下午，正式軍訓(xùn)開始了，教官讓我們排好隊(duì)，而我們卻懶洋洋地排不起來。沒辦法，我們只好跟五分鐘的站軍姿打起了交道，可我們還是不領(lǐng)情，仍然在那有說有笑。教官也只好領(lǐng)著我們?nèi)ミM(jìn)行向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)。果然奏效，個(gè)個(gè)都累得滿頭大汗，當(dāng)然也就力氣說話了。教官一見有效，就更加有勁的在火辣辣的太陽下訓(xùn)練了。

　　天漸漸變深藍(lán)的時(shí)候，我們匆匆吃完晚飯。晚飯后的活動(dòng)是“松鼠和大樹”，規(guī)則很有趣：兩個(gè)人排成拱橋的形狀做成大樹，下面躲著一個(gè)人，就是松鼠。當(dāng)老師喊：“刮大風(fēng)了”所有的松鼠必須都得跑到一棵樹下，而大樹卻不能動(dòng)。老師喊：“打雷了或地震了”，所有的大樹都得去尋找另一個(gè)人做大樹，而松鼠卻不能動(dòng)。另外，還有一個(gè)老師扮演“魔鬼”的角色，就是去搶松鼠們的`洞。

　　開始游戲了，大家都興奮的進(jìn)入了游戲作戰(zhàn)。老師喊：“刮風(fēng)了”的時(shí)候，所有的松鼠都飛快的從洞里跑了出來，而且以最快的速度搬到另一個(gè)家。老師又喊：“打雷了”我們這些大樹也開始迅速“移植”到了另一個(gè)地方。老師最后喊：“地震了”大樹們又再一次迅速避難，我卻不幸被地震震倒在地，兩個(gè)膝蓋鮮血直流�！拔业奶�，要變成化石了”，幸好有老師幫忙，把我急送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室……。

　　歡聲笑語的回到了宿舍。我累得急切蓋好被子進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。