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【推薦】香港作文400字8篇
在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的香港作文400字9篇,歡迎閱讀與收藏。
香港作文400字 篇1
今天,是我們在香港的第四天,也就是最后一天,我們早上5點就起床了,因為我們要去迪士尼公園,我們大家洗刷完了之后就從賓館出發(fā)了,從6點半開始坐地鐵,一共坐了3個小時的地鐵才到了香港迪士尼樂園了。
香港迪士尼位于大嶼山,懷抱山巒,與中國的海遙遙相望,是一座融合了美國加州迪士尼樂園及其他迪士尼樂園特色于一體的主題公園。香港迪士尼包括四個主題區(qū):美國小鎮(zhèn)大街、探險世界、幻想世界、明日世界。每個主題區(qū)能給旅客帶來無窮無盡的奇妙體驗。我們一家人去了幻想世界,去幻想世界要坐幾分鐘的火車才能去,媽媽說:“去幻想世界要經(jīng)過探險世界!
不一會兒,我就看見了探險世界熱帶雨林般的美景,里面有會說話的猴子,會用鼻子玩球的小象……真的都做得栩栩如生,這都可以算一個動物世界了。
到了幻想世界,我和哥哥排了好長時間才坐到小飛象,雖然只是一會兒,但是體驗到了飛在天空的樂趣和刺激。慚慚地,到了中午,我們在迪士尼里面隨便吃了些東西。
吃完后,我們大家便一起去禮品店逛街。商店里琳瑯滿目,看的我眼睛都花了,天漸漸黑了,我們?nèi)タ闯潜ぃ炷!像粉色和紫色的鉆石鋪在上面一樣,好美呀!玩了一天,我們大家就坐地鐵回酒店休息。
雖然,今天玩得很累,但是我愿意,因為讓我大開了眼界看了很多地方,迪士尼真是一個魔幻世界,充滿了神奇,驚險,刺激。我向往下次還要來這里旅游!
香港作文400字 篇2
春節(jié)期間,舞蹈老師帶領(lǐng)我們?nèi)ハ愀蹍⒓觾和莩,演出之余,老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ嗣匀说臏\水灣。
我們到了淺水灣,看到了無邊無際的大海。老師在海邊伸開雙臂,大聲喊:“大海,我來了!”我們也跟著學(xué),在海邊伸開雙臂,大聲喊:“大海,我來了!北晃L(fēng)吹撫的感覺好舒服呀!在繁華都市的邊角維多利亞港的淺水灣顯得美麗寧靜,海水清沏見底,景色迷人,我們陶醉了。
老師說:“去挖海貝和海螺吧!”我們就高興地跑著去挖海貝和海螺了!翱!我挖到了一個貝殼!”一個人興奮地說。我們看她都挖到了,我們就努力地挖呀挖呀。終于挖到了一個!我們很開心。我們就繼續(xù)挖。其中,我挖到了一個剛生出來的小海螺,那個海螺比螞蟻還小呢!怎么樣,我的眼睛夠尖吧。后來,大家吧挖到的貝殼放在一起,哇!五顏六色,紅的、粉的、黃的;海螺各式各樣,左旋的、右旋的,還有帶旋紋的。有的甚至是聞所未聞的。我把挖到的海螺海貝放進小盒子,我要把它們帶回家鄉(xiāng)上街,讓家人開開眼界。大家都挖到了很多漂亮的海螺和海貝。老師也不例外,也撿了好多漂亮的海螺和貝殼呢!就這樣,我們滿載而歸回賓館了。
從香港返回好多天了,淺水灣游玩的景象總在我的腦海里浮現(xiàn)著。
香港作文400字 篇3
有一天,我對媽媽說:“爸爸要上班,我們明天去香港吧!”媽媽同意了。第二天在上,我很早就起來了,可是外面下著傾盆大雨。但是我去香港的決心并沒有因此而改變。
不久,很快就到了香港的太空館。一進展館,就看見了一個儀器,是模擬在月球上抓石頭的,本來我都抓到那個石頭了,由于我太激動,“碰”的一下,按鈕沒按緊,石頭又掉下來了。我試了很多次才成功,這時,我終于松了一口氣。
再往里走,有個太空漫步的玩意。喲,很多人在排隊,里面有一個人正搖搖晃晃地走回來!笆裁赐嬉猓恐劣趩?連個路也走不穩(wěn)!蔽倚睦镟止局。
輪到我了,工作人員讓我稱了體重,然后把腰帶系在我的腰上。我滿懷信心的往里走,誰知一邁開左腿,腿就好像要浮起來,我用力踩也踏不穩(wěn),差點要倒下,我連忙邁開右腳,誰知也是同樣的感覺,我為了保持平衡,就加快了步子,好彩有繩子,要不我可能會倒。
這種感覺讓我響起了楊利偉在太空上的情景。我如果沒有系腰帶,我會浮起來嗎?我有點想嘗試的這種感覺,又有點害怕。還來不及想更多,就到了。有點不過癮。
回頭看看,后面那個人被系上了腰帶,細看,腰帶上連著天花板,上面有彈簧,踩到地面,雖然是酷似月球的凹凸不平的表面,卻是水泥平地,看樣子機關(guān)在彈簧上呢!我要是用爸爸的體重,我就飛起來了,我真想重玩一下呀!
這一次去香港的太空館真是太好玩、太高興了,下回來香港一定還要去一次!
香港作文400字 篇4
這次我的姐姐還有姨媽一起做香港的旅游大巴到香港玩。我們起了迪士尼、海洋公園和星光大道。迪士尼和星光大道我都去過了,只有海洋公園沒去過。
在海洋公園里,給我印象最深的就是纜車了。
每當(dāng)我站在海洋公園的地面上。抬頭一看,就能看見高山上有兩條線,一直連到了山的另一面?雌饋砗芎猛。過了一會兒,我終于上去了。
開始,纜車開得很慢,比烏龜還慢。接著,看車越來越快,慢慢的,上了山,前面就出現(xiàn)一個橫著的鐵棍纜車要從橫棍上斜著滑過去,上面寫著1。我還真害怕一不小心撞在橫棍上,那我們就完了。
我坐著坐著,纜車來到了一個大柱子旁邊,在過大柱子的時候,纜車莫名其妙的抖了幾下,我被嚇得很深冒冷汗,還好只是抖了幾下,沒掉下去。
后來山上經(jīng)常出現(xiàn)橫棍,第幾個出現(xiàn)的橫棍,上面就寫這幾。慢慢的,我到了山的另一邊,我看到了遼闊的大海,旁邊還有幾個小碼頭。
人潮涌動,真熱鬧。春節(jié)是我們傳統(tǒng)節(jié)日,也是中國追重要的節(jié)日。每當(dāng)這個時候,我都會和家人團聚出來玩。
香港作文400字 篇5
萬歲!聽到媽媽跟我說了這個消息后,我一蹦五尺高,差點撞到天花板。,暑假八月份要和大姨我表姐他們一起去香港玩一想到能在香港去迪士尼樂園游玩,我就高興得不得了。晚上都睡不著覺了,哎,因為太興奮了,過了好久才睡著。盼星星,盼月亮,盼大猩猩都來了。終于到了去香港的這一天了,這天,我早早的就醒來了,坐上大巴,高高興興地去香港了。
終于來到了香港迪士尼樂園了。我飛快的進去。首先我在迪士尼玩的.第一個游樂設(shè)施就是——沖天遙控車,它其實和長隆里的U型滑板很相似;雷阕阌20多米!看到那么高,我心里打了個寒顫,但是我心想,既然排了那么長的隊,就玩吧,沒什么好怕的。終于到我了,我深呼吸系上安全帶,準(zhǔn)備開始了,我閉上眼睛隨著音樂說:321,GO!開始了,先開始飛的還不是很高,后面就恐怖了,一飛差不多都快飛到頂上了我下看,整整20多米!我害怕的尖叫起來,終于我堅持到了最后,我盡心膽戰(zhàn)地出來了。我接下來,玩了打槍的項目。一進去后,你就來到了一個浩瀚的宇宙你站在一個車上,那把槍,瞄準(zhǔn)怪物身上的靶子,打得越多越好。最后,我還打到了一個“太空軍師”的稱號呢!
我在香港迪士尼玩得非常快樂,希望大家有空也去香港迪士尼樂園游玩。
香港作文400字 篇6
第三天,我們一家人來到了海洋公園。在海洋公園里我們先坐海洋列車到達了海洋公園的山頂,在山頂?shù)暮Q髣。我們觀看了海豚和海獅表演。第一個表演的是海獅,它站在表演臺上學(xué)人叫和鼓掌。還會和我們招手呢!然后就輪到海豚表演了,舞臺上出現(xiàn)了一個人,他說要獨自駕船去海洋探索,可是有一天他遇到了狂風(fēng)暴雨和雷電。掉進了海里。然后,海豚救了他,所以,我們要愛護海洋生物哦。
表演看完了,我們又去了水母館,看到各種各樣的水母。有紅色的,白色的,藍色的,粉色的它們在玻璃箱里,在燈光下,可真漂亮啊!我們還看到了剛剛生出來的小水母呢!我覺得它們好可愛啊!
我們吃了中飯之后,又去坐了摩天輪。摩天輪可真好玩!在上面可以看到遠處的風(fēng)景。有藍藍的天空,白白的云朵,高高的大山,藍藍的大海,還有港灣里的很多游艇。還有還有在天空飛翔的老鷹呢!
我們玩了很多項目,在回去的時候,在公園的門口看到了美麗噴泉,那里的噴泉可以噴出各種各樣的形狀,太漂亮了。而且我在噴泉前面跳了一支舞蹈呢,媽媽還幫我拍了錄像。
海洋公園好好玩!
香港作文400字 篇7
這個寒假,媽媽又帶我去香港游玩。這一次,我們?nèi)チ讼愀酆Q蠊珗@。
香港海洋公園三面環(huán)海,東瀕深水灣,南臨東博寮海峽,西接大樹灣。占地87萬平方米,是亞洲最大的海洋公園。
在香港海洋公園,有特別多的機動游戲玩。我最喜歡玩海盜船和急速之旅。我先說海盜船吧!
我們找到座位,就聽到“零、零、零、零”的聲音,海盜船就慢慢的搖晃起來!班А⑧、唰、唰”海盜船搖的越來越快,我閉緊雙眼,尖叫起來,生怕自己會掉下船。漸漸的,海盜船的速度慢了下來,我睜開眼睛。聽到“嘟、嘟、嘟、嘟”的聲音,就下船了。
接下來我要介紹急速之旅。急速之旅有幾十層樓那么高,讓人看了心驚膽戰(zhàn)。我心里想“會不會有危險呢?”一坐上位置,又聽到“零、零、零、零”的聲音,座位猛地沖上天,我又尖叫起來!過了幾個來回,急速之旅終于停了下來。依依不舍地離開了!
雖然這些機動游戲很危險,但是它非常刺激,也非常好玩。香港海洋公園真是太好玩了!我喜歡香港海洋公園之旅!
香港作文400字 篇8
在兒童讀書會上,我將《神筆馬良》介紹給小朋友們,有孩子問:“馬良也會揮劍武打嗎?”我搖頭說:“馬良的神筆比刀劍更厲害。”我們一起閱讀《神筆馬良》吧。
這是二十世紀洪汛濤創(chuàng)作的中國童話,此作品從平凡生活的題材中寫出奇特的新意,幻想與現(xiàn)實緊密結(jié)合,且富有哲理味。講述愛繪畫的窮孩子馬良,得到老神仙送的一支神筆。他用神筆幫助窮人,替村民畫出耕牛、水車等生產(chǎn)工具,卻拒絕為財主和大官畫元寶和搖錢樹。聰明機智的馬良還巧妙施計,把貪財?shù)娜藫敉。故事非常吸引孩子?/p>
我設(shè)計了“神筆馬良來香港”的情境寫作活動,讓小朋友投入馬良的世界,幻想遇見馬良的情況,并發(fā)揮想象來寫作。我們先制作馬良手指偶,孩子也繪畫自己的指偶,以小組互動指偶,進行古代馬良和現(xiàn)代學(xué)生相遇的情境對話,以便之后寫作。大家都扮演得很投入,孩子們特別記得馬良的原則是只用神筆幫助有需要的人,不會幫貪婪的人,所以孩子遇上馬良,只請馬良畫花送給媽媽;又有孩子請馬良畫童話書;或畫自己缺的文具。這些孩子天真純良,都能感悟到馬良正義助人的精神,令我欣賞。
優(yōu)秀童話有耐讀的魅力,代代傳承,此次互動活動后,孩子們對馬良這個富人民性和具象征意義的人物一定留下深刻印象。
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