假如我是神筆馬良的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的假如我是神筆馬良的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
假如我是神筆馬良的作文1
你好，我是神筆馬良。我來到了農(nóng)村，發(fā)現(xiàn)每個(gè)農(nóng)民都艱難地從很遠(yuǎn)的地方挑水喝，于是我畫上了一個(gè)大水庫，這一個(gè)大水庫是自動(dòng)的，里面有一個(gè)電子機(jī)器人在控制，這個(gè)機(jī)器人跟人類一模一樣，甚至比人類指揮得還要好，這樣，每一位農(nóng)民都不用挑水喝了。
我來到了博物館，發(fā)現(xiàn)有一些考古科學(xué)家，正在頭疼。我一打聽才知道他們正為恐龍化石發(fā)愁呢。于是，我畫了一條時(shí)光隧道，這一條時(shí)光隧道可以到未來的世界去，也可以到以前的世界去，考古科學(xué)家們乘著這一條時(shí)光隧道，找到了原來的恐龍的模樣，并且一一的拍照了下來，解決了考古科學(xué)家面前的難題。
我來到了大山村，山村里有許多的小朋友讀不起書，于是我畫起了“希望小學(xué)”，畫文具盒，畫鉛筆，畫橡皮……各種各樣的文具和書包，還畫了幾百位老師，也畫了兩千根粉筆。隨后我還畫了各種各樣的教學(xué)設(shè)備和需要的工具。這所“希望小學(xué)”不交學(xué)費(fèi)。讀不起書的小朋友們背起我畫的書包，上學(xué)去了。
我來到山村的街上，發(fā)現(xiàn)街上水泄不通，于是，我把大街畫寬了，又畫上了紅綠燈，還畫了高速公路，還在高速公路的旁邊畫上了光速機(jī)器人，這一種光速機(jī)器人的頭部上有紅外線掃描，一旦發(fā)現(xiàn)有的汽車壞了，便跑上去用1秒鐘的速度把汽車修好。如果撞車了，光速機(jī)器人會(huì)自動(dòng)報(bào)警，1秒鐘就行了。這樣山村的街上也變得繁華了，漂亮了。我們要追求現(xiàn)代化，把地球的明天建設(shè)得更加美好。
假如我是神筆馬良的作文2
假如我是一只小鳥，我就能飛得很高很高；假如我是一架飛機(jī)，我就能看透各種云霞；假如我是一位兢兢業(yè)業(yè)的老師，我就能培養(yǎng)人才�？杉偃缥沂巧窆P馬良呢？
假如我是神筆馬良，我首先要走向窮苦人的家里，給他們畫上一座漂亮的房子讓他們感受家里的溫暖，然后我還要給他們畫上一群牛馬，我要讓他們和那些大老爺們生活在同一片藍(lán)天下。
假如我是神筆馬良，我要走向資本主社會(huì)中去，給那位凍死在街頭的那位小姐姐畫上一雙適合而溫暖的鞋，不讓她的腳凍得紅一塊的紫一塊了，我在給他畫一雙手套，不讓她再把小手?jǐn)n在火柴上了，最后，我要我要給她畫上一個(gè)和諧的家庭，讓她盡情享受父母的呵護(hù)。
假如我是神筆馬良，我要給每一位老師畫一個(gè)軟靠椅，讓他們的腰不再酸了腿不再疼了；讓他們天天都能輕輕松松的為我們講課；我還要給他們畫一個(gè)只說不用寫的黑板，讓他們的手不再因?yàn)榉酃P灰變得粗糙。
‘咚！咚！咚！’一陣急促地腳步聲把我從幻象中勾出來，這時(shí)我襯著腦袋，咬著筆尖，問我自己：“假如我是神筆馬良呢？
假如我是神筆馬良的作文3
假如我是神筆馬良，我就畫出好多東西，滿足人們的需要。
現(xiàn)在，有好多人得了病，有的人花好多錢求醫(yī)治病，也沒治好；有的甚至得了不治之癥……，假如我是神筆馬良，我就畫出一種藥，讓得病的人吃了就藥到病除，而且不再得病身體健康；讓沒有病的人吃了身體更健壯，永遠(yuǎn)不會(huì)得病。
有些家庭很窮，為了生活下去，都沒有讓自己的孩子上學(xué)。即便沒有上學(xué)也還是餓著肚子。假如我是神筆馬良，我要畫出許多金子、銀子以及糧食，讓他們有錢花有學(xué)上，能吃得飽飽的。
有些官員仗著自己有權(quán)力，經(jīng)常欺負(fù)老百姓，搜刮老百姓的錢財(cái)，我可受不了。假如我是神筆馬良，我就畫出一種像茶一樣的飲品，能讓壞人喝了變成好人，讓欺負(fù)百姓的官員不再欺負(fù)百姓。
假如我是神筆馬良，我還要畫一艘宇宙飛船，讓我在宇宙盡情穿梭，讓科學(xué)家們更自由的探索宇宙的奧秘。
假如我是神筆馬良……
雖然我不是神筆馬良，但我有一顆讓世界變得更加美好的心。這些事并不是幻想，只要努力，我們就會(huì)實(shí)現(xiàn)它。
假如我是神筆馬良的作文4
假如我是神筆馬良，我就有一枝神奇的筆——是神仙老人送給我的。這枝筆畫出來的東西都能變成真的。
有一次，我看到了一個(gè)乞丐，那些路人都當(dāng)他不存在，不過被細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)了。他的衣服破破爛爛的，我就好心地去給他畫了一件干凈又潔白的衣服。乞丐穿上了衣服，流著淚說：“謝謝你，小伙子。你是我的恩人�。 蔽椅⑿χf：“不用謝，你穿著衣服去找工作，我相信一定可以的�！逼蜇ふf：“原來我一直沒有工作，才變成了乞丐，這次我一定聽你的，認(rèn)真去找份工作。”
我還幫了許多人，有幫迷路的小孩找到回家的路，幫被狼吃了羊的人畫羊、幫干渴的村莊居民畫水……
我的善舉被大家口口相傳，有一天，大官知道了這個(gè)事，就派士兵把我抓了，不過，我在大牢里畫了個(gè)門還是出來了。
大官又派人抓住我。他叫我畫金山，我只好照辦。因?yàn)樗{我說，他會(huì)把村里人殺了。我想了個(gè)法子，畫了大海，又在上面畫了金山，大官叫我畫船，我就畫了。大官說船太慢，我就畫風(fēng)，船就變得非常快。大官說：“太快了，停下！”我不聽，風(fēng)刮得越來越快，船被吹翻了，大官就被淹死了。
我不是馬良，但我有顆他一樣的心——嫉惡如仇，除暴安良。假如我真是馬良就好了。
假如我是神筆馬良的作文5
假如我是神筆馬良，假如我擁有一支神筆，我要畫好多東西。
假如我是神筆馬良，假如我擁有一支神筆馬良，我要畫好多好多的錢，把它們?nèi)烤杞o貧困人民，讓貧困人民都能過上幸福、快樂的日子。
假如我是神筆馬良，假如我擁有一支神筆馬良，我要畫各種各樣的清潔機(jī)器人，比如陸地清潔機(jī)器人、海中清潔機(jī)器人……我還要發(fā)明一臺(tái)控制全地球的主控機(jī)器人！我要將它命名為地球環(huán)保機(jī)器人！讓世界變得更加美麗！
假如我是神筆馬良，假如我擁有一支神筆馬良，我要畫一座大規(guī)模的學(xué)校，讓世界上所有的貧困兒童都能免費(fèi)上學(xué)，讓所有家長(zhǎng)都不要愁家里沒錢孩子上不了學(xué)。
假如我是神筆馬良，假如我擁有一支神筆馬良我要畫許多導(dǎo)彈，讓中國稱霸世界！
假如我是神筆馬良，假如我擁有一支神筆馬良，我要畫一片很大很大的森林，里面有小溪、河、花、草……我還要在里面畫各種各樣的小鳥，各種各樣的魚、還有野兔、野豬……我要讓大自然充滿生機(jī)！
假如我是神筆馬良，假如我擁有一支神筆馬良，我要在宇宙中再畫一個(gè)地球，把它命名為幸福星，讓地球不再擁擠。而且住在幸福星人會(huì)永遠(yuǎn)幸福。
假如我是神筆馬良，我要用神筆為祖國做貢獻(xiàn)，讓祖國不再貧窮、落后。
假如我是神筆馬良的作文6
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出許許多多的谷粒，送給鳥窩里的小鳥，讓鳥媽媽媽再也不用去遠(yuǎn)方奔波尋食。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給貧窮地區(qū)的小朋友畫一棟棟高大而雄偉的房子，讓他們不再因貧窮而沒有地方��；我還會(huì)畫出很多香噴噴的飯菜，讓那里的孩子可以品嘗到世界上最美味的食物；我還要畫出很多美麗的衣服，讓那里的每一個(gè)孩子都變得美麗漂亮起來。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給殘疾的人們，畫出健全的身體來，讓他們能夠重新?lián)碛薪】�，讓他們不再只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著小朋友們快樂地玩耍，而自己卻只能躺在病床上。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一束美麗的鮮花，送給每天一直堅(jiān)持不懈給我們上課的老師，笑著告訴她們：“老師，您辛苦了！”我還會(huì)畫一些漂亮的發(fā)夾送給我溫柔的媽媽，祝她們永遠(yuǎn)健康美麗！
假如我是神筆馬良，我會(huì)在每一個(gè)人的臉上畫一張張笑臉，讓她們的臉上永遠(yuǎn)洋溢著開心的笑容，讓世界每一個(gè)角落都充滿歡樂。
假如我是神筆馬良，我會(huì)幫助所有需要幫助的人，讓他們擁有更多的愛！
假如我是神筆馬良的作文7
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的是成為一名優(yōu)秀的教師，有的是成為一名救死扶傷的白衣天使，有的是想成為一名探險(xiǎn)宇宙的航天員……而我的夢(mèng)想則是成為“神筆馬良”。
假如我是神筆馬良，我將揮動(dòng)手中的畫筆，為光禿禿的沙漠添加七彩的顏色，讓它擁有四季的美麗。你瞧：人們把春天比作花枝招展的少女，為大自然染上春的顏色。而當(dāng)春天走在沙漠上時(shí)，她更像一位莊重的夫人，她為沙漠帶來了唯一的顏色——淡綠，漫不經(jīng)心地點(diǎn)染著，為沙漠地來了綠的世界。這時(shí)一陣陣微風(fēng)吹來，夏日隨著這陣微風(fēng)到來，火球似的太陽把地面烤的熱浪翻滾。如果在上面刷上一層面糊，一定能很快烙成一張香噴噴的煎餅。金秋的到來把夏日的熾熱趕走了，它將赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫巧妙的融合在一體。瞧，冬來了，彤云密布，寒風(fēng)呼嘯，毛毛細(xì)雨，迎來的是雪花紛紛，天地一片迷茫。冬想一個(gè)詭異的魔術(shù)師，它用一塊雪白的毯子蓋住了整個(gè)沙漠，這時(shí)的仙人掌仿佛一個(gè)個(gè)保衛(wèi)著沙漠的士兵。假如我是神筆馬良，我將畫出對(duì)世界有助的物品，讓世界變得更加的美麗！讓人類變得更加的健康！
假如我是神筆馬良的作文8
假如我是神筆馬良，我會(huì)先給自己畫上像雄鷹一樣的翅膀，飛往各處看一看，有沒有一些需要幫助的人們。
我飛著，飛著，看見了一對(duì)貧窮的母女，那個(gè)小女孩才一歲半，發(fā)了高燒，沒有錢看病，母親十分傷心，生怕自己的女兒因?yàn)檫@次高燒而沒了性命。她的女兒躺在她的懷里哇哇大哭，眼睛都哭腫了。我看了心里就像被一把刀絞了一樣，十分痛，傷心極了！我在地上畫了100張100元鈔票，她們看了感激不盡地說：“太謝謝您了，大恩人，沒有您，我的女兒可能連命都沒了。”我紅著臉，撓了撓后腦勺，不好意思地說：“沒什么，這是我應(yīng)該做的�！闭f完，她們像一陣風(fēng)一樣向醫(yī)院跑去。
我又來到海邊溜達(dá)，發(fā)現(xiàn)有些人溺水了，有的人在海面上撲騰了幾下，快要沉下去，有的人在海里喘不過氣來，還有的人喝了一肚子的海水，肚子又圓又鼓的，像一個(gè)大皮球一樣……在電光火電間，我畫了幾個(gè)游泳圈、幾艘救生艇。我讓在海里掙扎的人們上救生艇，讓喝了一肚子海水的人套上游泳圈，他們幾個(gè)人都安安全全地到了岸上，他們鞠了幾個(gè)躬，連聲說：“太謝謝您了，要不是您，我們連命都沒了呢！”我有些害羞地說：“沒有什么，這都是我應(yīng)該做的�！闭f完，他們開開心心地回家了。
我忽然醒來了，哦！原來是一個(gè)夢(mèng)呀！這真是一個(gè)美好的夢(mèng)，我真希望永遠(yuǎn)沉浸在夢(mèng)里呀！從中，我也明白了一個(gè)小小的`道理：幫助別人，快樂自己！
假如我是神筆馬良的作文9
假如我是神筆馬良，我要專門畫一些稀奇古怪的東西，不但對(duì)社會(huì)有利，還能為人們減輕壓力。
你們先來看我畫的“機(jī)器狗”，它的體內(nèi)有一個(gè)智能芯片，它還能跟你講話聊天，還能跟你講笑話、做游戲。讓你的生活多一些樂趣。當(dāng)你有煩心事，它還會(huì)給你一些好的建議，就像你有一個(gè)值得信賴的好朋友。
接著再來看看我想畫的“功能神衣”。這個(gè)雨衣有好幾種功能，如果我們這里下起了大雪，你也不用怕冷，因?yàn)槲业摹肮δ苌褚隆蹦軌驇椭泸?qū)除寒冷，它有一個(gè)紅色的按鈕，按下去，就會(huì)有一個(gè)模擬太陽的小太陽，照得我們暖烘烘的，就算是在下雪天穿一件衣服也不會(huì)冷。
緊接著一起去瞧瞧我的“極速飛鞋”。我的這種鞋子，一上市就供不應(yīng)求。為什么呢？因?yàn)樗鼘?duì)于上班人員來說是非常有用的，有了它，上班人員上班再也不用擔(dān)心堵車，因?yàn)榇┥纤�，速度就像飛人一般，根本不用擔(dān)心上班遲到的問題，因此一上市便供不應(yīng)求了。
最后，就是我新畫的“天地汽車”，那可是獲得了“諾貝爾將”的。這車不但可以在陸地上跑，還可以在天上飛，在地上的時(shí)候翅膀收起來，在天空時(shí)翅膀就會(huì)自動(dòng)伸展出來，是不是特別的洋氣啊！
如果我真的是神筆馬良，那該有多好呀！
假如我是神筆馬良的作文10
假如我是神筆馬良，那樣我就會(huì)擁有一支無所不能的神筆，可以幫助別人。
每天，爸爸媽媽都要一早去上班，到很晚才能回來。而我和妹妹也要去上學(xué)，奶奶一個(gè)人在家里，多孤單呀！假如我是神筆馬良。我要畫一個(gè)機(jī)靈可愛能幫奶奶做家務(wù)的小娃娃，讓她天天陪著奶奶，讓奶奶幸�？鞓罚辉俟聠�。
假如我是神筆馬良，我要畫很多袋的大米，還有許多新鮮的水果蔬菜，以及一些其他的日用品。把這些吃的、用的，全部發(fā)給窮人，讓他們吃飽穿暖，不再忍受饑餓和嚴(yán)寒的侵蝕。
戰(zhàn)爭(zhēng)兩字令人恐慌，多少個(gè)孩子、老人死亡，多少個(gè)善良的人失去了自己美麗的家園。假如我是神筆馬良，我要用神筆阻止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓這些戰(zhàn)火中的孩子能有一間寬敞明亮的教室，有一張平整的課桌。讓他們生活在知識(shí)的海洋中。讓每個(gè)人從此不再遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅，讓每個(gè)人都能生活在和平又安穩(wěn)的時(shí)代，讓每個(gè)人都能平安的度過一生。
在我們的社會(huì)中，還存在許多的犯罪分子，這些人亂抓小孩，還把抓來的小孩殘忍的賣掉甚至殺掉。假如我是神筆馬良，我要用神筆幫助壞人換上一顆善良的心。把那些被拐賣的孩子解救出來，讓他們重新回到父母溫暖的懷抱，讓他們能在父母的關(guān)愛下健康成長(zhǎng)。壞人沒有了邪惡的心，那么這個(gè)世界上就只有善良與友愛。
假如我是神筆馬良，我要讓全世界的人都幸福。
假如我是神筆馬良的作文11
在一個(gè)星期六的晚上，我捧著《神筆馬良》這本書津津有味地看著�？粗粗�，我感到有點(diǎn)困，便趴在桌子上睡著了……醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我手中緊握著一枝外表非常精美的毛筆，我想：難道我變成了傳說中的神筆馬良？
一天，我在電視機(jī)上看到了地震后凄慘的一幕：房倒屋塌，失去親人的大人、孩子在哭泣，空氣中彌漫著尸體腐爛后散發(fā)出的臭氣。我連忙拿起神筆，“刷，刷，刷！”便畫了架直升機(jī)，開著直升機(jī)來到了地震災(zāi)區(qū)。
經(jīng)過了一場(chǎng)8.0級(jí)大地震，這里成了一片廢墟，房屋都倒塌了，呈現(xiàn)“疊餅狀”。我跳下飛機(jī)，聽見一塊巨大的水泥板下傳來了微弱的求救聲。于是我揮舞著神筆，一個(gè)巨人忽然從地面上冒了出來，輕輕一抬便把水泥板抬了起來。我又畫了幾個(gè)小救災(zāi)機(jī)器人，把求救的那個(gè)人救了回來，然后，我又畫了一所醫(yī)院，醫(yī)院里的設(shè)備一應(yīng)俱全。但沒有醫(yī)生和護(hù)士�。∮谑俏矣之嬃藥装賯�(gè)醫(yī)生機(jī)器人和護(hù)士機(jī)器人，還有幾個(gè)裝了輪子的機(jī)器人是用來運(yùn)載病人的。我走進(jìn)醫(yī)院，發(fā)現(xiàn)人們正在痛苦地叫著。我想了想揮動(dòng)神筆，畫了幾臺(tái)打針機(jī)器人給他們打麻醉針，讓他們減少痛苦。我又來到一片空地，看著滿地的尸體，便揮動(dòng)神筆，畫了一顆顆還魂丹，讓機(jī)器人把還魂丹逐一放進(jìn)他們的口中。不一會(huì)兒，尸體便奇跡般地活了過來。我又揮動(dòng)神筆，一座繁華的城市便展現(xiàn)在眼前。因?yàn)槲业纳窆P，人們又過上了幸福的生活。
如果我真的是神筆馬良，我會(huì)讓人們的生活更加美好、幸福。
假如我是神筆馬良的作文12
星期天，媽媽給我買了一本名叫《神筆馬良》的連環(huán)畫，我非常高興，如饑似渴地看起來，當(dāng)我看得津津有味時(shí)，媽媽催我睡覺了，我依依不舍地放下《神筆馬良》，邊睡邊想：如果我是神筆馬良，那該多好啊。不知不覺地，我睡著了……
“小姑娘，快醒醒。”一個(gè)聲音把我驚醒了，我抬頭一看，一位老爺爺站在這里，對(duì)我說：“從今以后，你就是神筆馬良了，我希望你用神筆去為人類做點(diǎn)貢獻(xiàn)�！闭f完，老爺爺就不見了，地上只留下了一支金光閃閃的筆。我拿起神筆揮了幾下，一架飛機(jī)出現(xiàn)了，于是，我踏上了拯救地求得、拯救人類的旅程。
當(dāng)我在飛機(jī)上看到一片片沙漠時(shí)，我用神筆畫了一排排大樹、一片片草地、一叢叢花朵、一條條清澈的小溪和一只只駱駝。
當(dāng)我來到災(zāi)區(qū)時(shí)，我用神筆畫出了堅(jiān)固的大堤，讓洪水不再泛濫，又將幾套房子、糧食等日常用品送給了災(zāi)民。
我還去了許多地方，幫助人類干了許多事情，直到天黑了，我才回家，我明天還要去幫助人類。
“丁零零，丁零零”，鬧鐘響了，我醒了過來。��！剛才是一場(chǎng)夢(mèng)�。∥蚁耄菏澜缟险嬲纳窆P還得靠我們?nèi)?chuàng)造，我們現(xiàn)在只有努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，才能把我們手中地筆變成真正的神筆！
假如我是神筆馬良的作文13
世界上的萬物都希望變成各種各樣的東西，假如我是一陣云，我會(huì)幫助勞累者擦去額上的汗珠；假如我是一片云，我會(huì)邀請(qǐng)老師到各地去參觀；假如我是一顆種子，我要長(zhǎng)成一棵大樹，給人類帶來新鮮的空氣！但，我更希望自己是“神筆馬良”。
假如我是神筆馬良，我要先畫好多雙“眼睛”，“手”，“胳膊”，“腿”……給那些沒有這些身體器官的殘疾人，他們沒有這些身體器官一定很傷心，突然失而復(fù)得，他們一定很高興。
假如我是神筆馬良，我將按照孤兒的描述給他們畫媽媽，讓那些沒有母親疼愛的孩子重新回到媽媽的懷抱。
假如我是神筆馬良，我要把那些“白眼狼”、“中山狼”、“癩皮蟲”、“寄生蟲”……這樣的人，通通畫一個(gè)小孩的心靈來感化他們，讓他們知道，自己的做法是不對(duì)的，應(yīng)該自己主動(dòng)去幫助別人。
假如我是神筆馬良，我要把森林畫得更清新，讓森林給我們制造出許多氧氣，讓世界萬物活的更美妙；我要把大地畫的更結(jié)實(shí)，讓大地上的萬物都能幸福的生長(zhǎng)；我還要把小河里的水畫的更清澈，讓所有依靠水的萬物喝個(gè)夠……
假如我是神筆馬良，我要把“畫”上的“造電池廠”、“化肥廠”、“塑料廠”等等對(duì)世界上的生物有害的工廠全部“抹”去，讓地球上的每一種生物都快活的生長(zhǎng)！
假如我是神筆馬良，我還要畫好多好多……
假如我是神筆馬良的作文14
每當(dāng)我從電視里看到山區(qū)的許多小朋友在破舊的教室里學(xué)習(xí)，并且還要翻過幾座山時(shí)，就常常會(huì)想：假如我是神筆馬良就好了。
假如我是神筆馬良，我首先要畫好幾百座一流的學(xué)校，然后畫幾萬臺(tái)高級(jí)電腦，讓每個(gè)教室都變成多媒體教室，再畫一批有智慧的，懂教學(xué)方法的老師向他們傳授知識(shí)，最后再畫幾百輛班車接送他們上學(xué)，我要讓山區(qū)所有的孩子都能接受良好的教育，讓他們像城市里的孩子一樣生活得幸福、快樂。
學(xué)校的老師會(huì)教他們?cè)鯓幼鋈耍辉鯓哟蚧@球、排球、乒乓球和羽毛球以及怎樣掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，讓他們?nèi)忌洗髮W(xué)，有的上師范學(xué)院，有的上工學(xué)院，有的上醫(yī)學(xué)院，還有的上農(nóng)業(yè)大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，有的考上研究生、博士生，向著科學(xué)家的目標(biāo)奮斗！有的成為優(yōu)秀的教師，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)方法，把每堂課都講的生動(dòng)有趣，同學(xué)們聽得津津有味；有的成為出色的醫(yī)生，帶著先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和醫(yī)療技術(shù)回到家鄉(xiāng)，為患病多年的父老鄉(xiāng)親解除病痛；有的成為有名的工程師，為家鄉(xiāng)建橋、鋪路、建樓房；還有的成為農(nóng)業(yè)方面的專家，為家鄉(xiāng)種植品種優(yōu)良的果樹和世界一流的蔬菜大棚；還有的成為民營(yíng)企業(yè)家，為家鄉(xiāng)辦了許多公司、工廠。把這個(gè)山區(qū)建設(shè)得像華西村一樣美麗富饒。
你看，假如我是神筆馬良該多好啊！
假如我是神筆馬良的作文15
假如我會(huì)變，我要變成神話中那個(gè)善良的神筆馬良，擁有一支他那樣的魔筆，讓他所不能完成的愿望由我來接棒。
首先，我要用神筆畫出許許多多的參天大樹，讓它們成為環(huán)保的守衛(wèi)者，當(dāng)風(fēng)沙、沙塵暴、龍卷風(fēng)等可怕的自然災(zāi)害來臨時(shí)，這些樹木便會(huì)頑強(qiáng)地阻擋起這些怪獸的咆哮，不讓房屋倒塌而危難人間。
我還要為每一位在與病魔做著頑強(qiáng)對(duì)抗、在死亡線上垂死掙扎的人畫一個(gè)結(jié)實(shí)的身體。哪怕我知道這有可能是天方夜譚，我也要努力去實(shí)現(xiàn)它。因?yàn)檫@個(gè)世界實(shí)在是太需要愛了。我希望每一個(gè)盲人都能有機(jī)會(huì)看見這個(gè)美麗的世界；讓每一個(gè)聾子都能如愿以償，有一雙靈活的耳朵聽見美妙的聲音，聽見那一聲家人動(dòng)聽的呼喚；有一雙靈巧的手去創(chuàng)造自己的美好未來，有一雙健康的腳在祖國媽媽的溫暖懷抱自由自在地奔騰……
我更要為貧窮的孩子畫一座寬敞、明亮而干凈的教室，讓這些懷有夢(mèng)想的孩子背上書包，在教室里能夠快樂地學(xué)習(xí)，讓他們汲取知識(shí)的乳汁，在書的海洋無憂無慮地飛翔……幸福對(duì)他們來說，僅此如此。
我還要做一件很重要的事情，畫一些色香味俱全的糧食。這樣，遭遇地震后的人們就不會(huì)再因?yàn)闊o家可歸而活活餓死，就能盡情地享受美味佳肴；而被貧困壓迫著，每天吃不飽穿不暖的人也能放開肚皮大飽口福；外出辛苦奮斗的人，也不用再風(fēng)餐露宿，他們可以時(shí)刻吃到美味的食物，使他們精神飽滿，奮勇前行……
假如我是神筆馬良，我要讓全世界都不再有痛苦的呻吟，只有歡聲和笑語……
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