假如我是作文（精選26篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的假如我是作文，歡迎閱讀與收藏。
假如我是作文 篇1
這天早上，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)我來(lái)到了龍宮前，看到老百姓們都在前面送禮，請(qǐng)求下雨。
但再看看自己，發(fā)現(xiàn)我這副喬裝打扮，一定就是哪吒了，今天的任務(wù)一定就是讓老百姓過(guò)上幸福的生活。
我先用風(fēng)火輪來(lái)森林抓了一百條有劇毒的蛇，把它帶到海邊，又用法力編了一個(gè)超級(jí)大籃子，把一根木棍綁上繩子，然后把毒蛇和超級(jí)美味的食物放到里面，誘惑陷阱就完成了!
我躲到樹(shù)后面，靜靜地觀察著。果然，沒(méi)一會(huì)兒，就“引蛇入洞”。這些龍爭(zhēng)先恐后地游出水面，它們互不相讓，都想做這個(gè)“毒蛇按摩”，把沙灘踩得比豬圈還亂!“睡吧!睡吧!”我一邊說(shuō)著，一邊看著。果然，沒(méi)一會(huì)，它們就都“睡著”了。我剛想走，卻又發(fā)現(xiàn)了管雨的那條壞龍。我趁它不注意，混天綾一綁，龍皮一扒，火尖槍一開(kāi)，完美殺死!但此刻天空陰沉沉的，我心想：今天的任務(wù)大功告成嘍!我蹦蹦跳跳地走了......
從此以后，不光水里的魚兒得到了安寧，老百姓也過(guò)上了幸福的生活。
假如我是作文 篇2
我是一名小魔法師，我有一個(gè)神奇的多功能手表。它讓我的生活變得更加豐富多彩。
早上，我起床之后，不慌不忙的按下手表上的綠鍵，不一會(huì)兒，一雙手從手表里伸出來(lái)，幫我扎好頭發(fā)，戴上睫毛，披上黑斗篷。一個(gè)漂亮的小魔法師就出現(xiàn)了。我坐到飯桌前，按下紅鍵，并說(shuō)：“一個(gè)荷包蛋，一碗湯，兩片黃油面包�！睅酌腌娨院�，我要的食物就上齊了，我美美的大吃了一頓。我騎上飛天掃帚，拿上魔法棒，并按下黃鍵，一陣優(yōu)美的笛聲傳來(lái)了，我邊飛邊聽(tīng)，心情好極了�？晌彝蝗宦�(tīng)見(jiàn)下面有打斗的聲音，一看，一個(gè)壯漢正在打我的好朋友，我很生氣，按下粉鍵，立刻出現(xiàn)了一大堆兵器，我的朋友拿上兵器，壯漢一看，就不敢打了，原來(lái)他只是看我朋友好欺負(fù)，就打了起來(lái)，其實(shí)他的膽子小極了，一看兵器就會(huì)被嚇到。
回到家，已經(jīng)九點(diǎn)了，我躺在床上，卻睡不著。我按下紫健，不一會(huì)兒就睡著了。
假如我是作文 篇3
大概每一個(gè)人在小時(shí)后都會(huì)有崇高的理想，并且希望長(zhǎng)大以后能夠成為一名教師、醫(yī)生或者畫家……當(dāng)然，我也不例外！
假如我是一名教師，首先我會(huì)嚴(yán)格要求自己并掌握豐富的知識(shí)，然后我會(huì)像蠟燭一樣傾自己所知傳授給學(xué)生們做人的道理，教導(dǎo)他們學(xué)好文化，直到為他們?nèi)急M最后一滴蠟……
假如我是醫(yī)生，我會(huì)用高尚的醫(yī)德和精湛的醫(yī)技，為病人解除病痛，使他們得到康復(fù)和幸�！�
假如我是清潔工，我會(huì)像樹(shù)葉和小草那樣，吸盡二氧化碳，釋放出清新的空氣，為凈化我們的環(huán)境盡一份微薄之力……
假如我是一名畫家，我會(huì)用多彩的畫筆，將我們的地球裝扮得漂漂亮亮，讓全世界的人們都擁有一個(gè)美好的家園……
假如……假如我能做一位和平志愿者（這是我最大的心愿），我會(huì)盡我最大的努力，讓全人類都充滿愛(ài)，讓整個(gè)地球都變得和平，這樣我們的家園才會(huì)溫馨、美好……
朋友，你有什么理想嗎？
假如我是作文 篇4
假如我是雨，全身上下晶瑩剔透的，無(wú)味無(wú)色，像一顆小珍珠。只要我從天上落下，農(nóng)民伯伯的豐收就有了保障！我淅淅瀝瀝地從半空中落下，似一張細(xì)網(wǎng)，一直從天空編到了地面。把種子，花兒緊緊包圍，種子吸足水份，變得更加有朝氣，花兒被我們滋潤(rùn)會(huì)更加迷人芬香。還有幾滴雨珠不愿落下，待在花瓣上，繪成了一串小項(xiàng)鏈，錦上添花。
假如我是雨，我像一個(gè)調(diào)皮的小孩子，穿梭于大街小巷，如同一位水精靈。在男孩女孩們撐開(kāi)的雨傘上，蹦來(lái)蹦去，一會(huì)兒跳起了霹靂舞，一會(huì)兒跳起了爵士舞，玩得可開(kāi)心了。有時(shí)我還會(huì)悄悄地包圍慢步的老爺爺，躲在他們發(fā)白的胡須上，陪伴他一起回家。
假如我是雨，我會(huì)來(lái)到麥田里，金黃的麥子隨風(fēng)起舞，手拉著手歡迎我們的到來(lái)。我靜靜的流淌到他們的心田、泥土里，在風(fēng)中有我們共同的味道。
假如我是雨，我會(huì)像一顆音符，追著春姑娘的腳步，踩著夏天的步伐，尋著秋伯伯的節(jié)奏，踏著冬天的氣息，一起吟唱四季之歌。
假如我是作文 篇5
假如我是魔法師，當(dāng)再會(huì)有地震、洪水、泥石流、龍卷風(fēng)等自然災(zāi)害發(fā)生的時(shí)候，我就魔杖一揮，那里的房子和人們都會(huì)飛到安全的地方，避免受到傷害。
假如我是魔法師，我就會(huì)去貧困的山區(qū)，給那里上不起學(xué)的孩子建一所學(xué)校，還給他們變出很多很多的玩具、文具和課本。讓他們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁。
假如我是魔法師，我就會(huì)給所有的犯罪分子洗一遍腦，讓他們改邪歸正，不再做壞事。
假如我是魔法師，我就會(huì)變出很多神奇的藥，讓有病去治不好的人吃下去，他們的病立刻就能好。如果把它搗碎了敷在腿上，雙腿骨折的人就能立刻變得活蹦亂跳的。如果把這種藥搗碎了放在水里，再用這種水洗眼，雙目失明的人也能重見(jiàn)光明。
假如我是魔法師——
唉！假如我是魔法師，世界將會(huì)變得多么美好啊！
假如我是作文 篇6
假如我是小鳥，我就可以在天上和太陽(yáng)公公、云姐姐一起做游戲，萬(wàn)一在閃電，我可以躲在云姐姐的背上，萬(wàn)一下雨，我可以躲在樹(shù)上，可是要站穩(wěn)一點(diǎn)喲。
假如我是鯉魚，我就可以跟伙伴快樂(lè)的游泳，每年還可以舉辦游泳大賽哩。萬(wàn)一同伴有危險(xiǎn)，我都會(huì)挺身而出，萬(wàn)一同伴或者我找到食物，我們都會(huì)分給大家吃。
假如我是糖果國(guó)王，我用大白兔奶糖做墻壁，用清涼糖做亭子，用水果糖做桌子和椅子，用夾心糖做陶器，用棉花糖做棉花，用巧克力做宮殿，用……
假如我是……
假如我是作文 篇7
假如我是老師，我會(huì)讓同學(xué)們愛(ài)上學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩，玩中學(xué)習(xí)。首先，我要拿來(lái)很多富有知識(shí)的書，讓同學(xué)們懂得更多知識(shí)，我還要和他們做游戲，讓他們講從這個(gè)游戲里面明白了什么道理……假如我是老師，我要讓同學(xué)們坐在干凈的教室里聽(tīng)課。
首先，我要請(qǐng)幾位愛(ài)干凈的同學(xué)來(lái)做衛(wèi)生監(jiān)督員，讓他們指導(dǎo)同學(xué)們打掃干凈教室，打掃的干凈就會(huì)給出一定的獎(jiǎng)勵(lì)；如果打掃的不好，就給出一定的懲罰……假如我是老師，我要同學(xué)們遵守課堂紀(jì)律的同時(shí)也要活躍課堂氣氛。我要邀請(qǐng)幾位學(xué)習(xí)好還遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)來(lái)當(dāng)班干部，讓大家在一個(gè)良好環(huán)境中安心的學(xué)習(xí)知識(shí)，讓大家在知識(shí)的海洋中盡情的遨游……假如我是老師，我一定會(huì)把我該做的事，做的十全十美。
假如我是作文 篇8
假如我是一只聰明的老鷹，我會(huì)干許多好事，首先，郵遞員不用每天早起辛苦地去送信了，因?yàn)槲掖媪肃]遞員，我只要每天提著個(gè)小包，在空中一邊飛一邊送信，反正視力很好，地上的什么路，幾戶人家都看得清，只要我停在他們家門口，把信往信箱里一塞，就可以了，這樣，郵遞員就不用騎很多路，累死了，如果天氣不好的話，還要被大雨淋或都被太陽(yáng)曬，我飛得又快，干得又快，可以節(jié)省很多時(shí)間。
我還可以幫果農(nóng)們摘果子，秋天到了，果農(nóng)們又高興又發(fā)愁，高興地是果子豐收了，發(fā)愁的是過(guò)了季節(jié)就會(huì)爛掉，這時(shí)，我招集同伴，脖子上都掛一個(gè)小籃子，用尖尖地嘴往果樹(shù)一啄，果子就掉下來(lái)了，籃子滿了以后，我們一人有兩個(gè)爪子，一爪提一籃，過(guò)一會(huì)就可以到，果農(nóng)開(kāi)汽車的話還要翻過(guò)大山，彎彎曲曲的山路，我們會(huì)飛，直接穿過(guò)去就可以了。
假如我是一只聰明的老鷹，我會(huì)做更多的好事。
假如我是作文 篇9
就算我當(dāng)了男生，我保證絕對(duì)不當(dāng)幼稚鬼。那個(gè)無(wú)聊透頂?shù)摹皹?lè)高玩具”，我連碰都不想碰。就搞不懂，只是幾塊積木載那里組合來(lái)、組合去，到底有什么好玩的。我那個(gè)無(wú)聊的弟弟，每次組合好之后，居然還會(huì)自己配音，跟積木對(duì)話，我看他簡(jiǎn)直是生病了。
就算我當(dāng)了男生，我也不會(huì)去玩那些充滿暴力的戰(zhàn)爭(zhēng)線上游戲，那些充滿了死亡、家庭破碎的殺戮戰(zhàn)場(chǎng)，充滿了血腥，一點(diǎn)也沒(méi)有和平的美感，我一定要遠(yuǎn)離這些丑陋。不過(guò)，我喜歡的“貓戰(zhàn)士”例外，盡管書里面難免有些流血的事件發(fā)生，我依舊愛(ài)不釋手，就算當(dāng)了男生，我還是要繼續(xù)喜歡。
就算我當(dāng)男生，我絕對(duì)不碰籃球，也絕對(duì)不會(huì)趁機(jī)發(fā)泄對(duì)女同學(xué)的不滿，利用球來(lái)打擊女生，我一定要當(dāng)個(gè)風(fēng)度翩翩的帥哥，跟暴力說(shuō)“不”。
所以，還是當(dāng)女生好！
假如我是作文 篇10
假如我是春雨，我會(huì)幫豆芽、白菜、蘿卜┅┅生長(zhǎng)得更加快。假如我是春雨，我會(huì)幫助農(nóng)民伯伯把蔬菜、果實(shí)澆灌大，好讓農(nóng)民伯伯的心血沒(méi)有白費(fèi)，好讓人民吃上可口的綠色食品。
假如我是春雨，我一定幫助辛苦了一天的人，擦洗窗戶，讓她們不再勞累，不用力去擦洗窗戶了。假如我是春雨，我會(huì)幫助要干枯的花朵澆灌上甘甜的雨水，讓它們抬起頭來(lái)微笑。
假如我是春雨，我會(huì)幫助柳樹(shù)洗頭，讓它開(kāi)出碧綠的葉子，好讓人們?cè)跇?shù)陰底下乘涼，好讓同學(xué)們?cè)跇?shù)下下棋……假如我是春雨，我會(huì)把水給予鬧旱災(zāi)的地方，一生一世不缺少水，讓農(nóng)作物不再缺少水，讓果實(shí)生長(zhǎng)得更加快。讓農(nóng)民負(fù)擔(dān)減輕，不用挑水擔(dān)子，接受春雨的直接服務(wù)。
假如我是春雨，我會(huì)讓小小的樹(shù)苗變成參天大樹(shù)，讓鮮花開(kāi)得更加美麗。
假如我是春雨，我會(huì)讓你的心情永遠(yuǎn)清新明朗的。
假如我是作文 篇11
假如我是老師，我會(huì)盡好自己的本則，做一個(gè)好老師，讓同學(xué)們相信自己，將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給他們。如果，他們?cè)诳荚嚂r(shí)，一不小心出錯(cuò)了，我不會(huì)責(zé)罵他，因?yàn)椋@讓他更對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有自信。假如我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對(duì)我的學(xué)生。課余時(shí)間，我就像他們的好朋友，陪他們玩沙包、聊天、游戲。因?yàn)檫@是件非常開(kāi)心事情。我不想戴著“老師”這層嚴(yán)肅的表情，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。如果帶著十分的熱情學(xué)習(xí)，還怕他們學(xué)不好嗎？
假如我是老師，我是不會(huì)讓同學(xué)們覺(jué)得我在偏心的。我對(duì)待我的學(xué)生，像對(duì)待我的孩子一樣。有時(shí)候我會(huì)帶著他們?nèi)ソ纪�、博物館……總之我要做一個(gè)既優(yōu)秀又受孩子們歡迎的好老師。
假如我是作文 篇12
嗨！大家好，假如我是太陽(yáng)系中最大的恒星——太陽(yáng)，從古到今，我就已經(jīng)活了億萬(wàn)年之久了。在這么長(zhǎng)的歲月里，地球的變化，都會(huì)有我有著密切的關(guān)系。
每天早晨，我會(huì)用第一束陽(yáng)光，把大地喚醒，沉睡了一夜的大地又重新有了生機(jī)……
我讓小草再次舒展開(kāi)了它那翠綠靈巧的身體。我讓小溪又開(kāi)始了它那歡快的歌唱，總之我要讓所有的人知道新的一天來(lái)臨了。
我還要用我的陽(yáng)光去送上學(xué)的小孩，讓陽(yáng)光照進(jìn)千家萬(wàn)戶；我還要讓全世界的盲人、孤兒，感到不再孤獨(dú)；讓無(wú)數(shù)的病人感到心情無(wú)比的舒暢，早日康復(fù)；讓在外出差的兒女感受到父母般的溫暖；讓每個(gè)人都精神百倍的去挑戰(zhàn)未來(lái)……
總之，我會(huì)照耀到世界的每個(gè)角落，用我太陽(yáng)的威力去消除世界上一切的陰暗，讓溫暖和愛(ài)無(wú)處不在……
假如我是作文 篇13
話說(shuō)過(guò)去幾年電視新聞媒體上關(guān)于城管打人的事情，屢見(jiàn)不鮮。
這個(gè)事情確實(shí)引發(fā)了人們的關(guān)注，城管作為城市管理者，主旨在于維護(hù)城市基本生活秩序，營(yíng)造文明城市氛圍。而打人是野蠻、暴力的行為，城管怎么能夠打人呢？
假如我是城管，我就會(huì)嚴(yán)肅制止打人這種行為。不過(guò)，說(shuō)實(shí)在的，一些小攤小販確實(shí)非常違反經(jīng)營(yíng)，這些小攤小販影響了城市面貌是應(yīng)該得到一些執(zhí)法改善的。所以啊，我就會(huì)督促我們的城管隊(duì)員進(jìn)行文明執(zhí)法，遇到這類小攤小販在路邊違反擺攤我們就會(huì)上前圍住小攤，進(jìn)行圍觀執(zhí)法，直到攤主撤銷攤位。
假如我是城管，我會(huì)在執(zhí)法過(guò)程當(dāng)中盡量地采取和善態(tài)度。遇到情況不怎么嚴(yán)重的違規(guī)經(jīng)營(yíng)，我就采取勸阻方式。遇到情況特別嚴(yán)重的，那就絲毫不講情面了。
假如我是城管，我會(huì)與有關(guān)新聞媒體搞好合作關(guān)系，讓新聞媒體曝光一些違規(guī)經(jīng)營(yíng)情況，留下視頻錄像作為執(zhí)法證據(jù)，然后我們名正言順地執(zhí)法。
假如我是作文 篇14
有人說(shuō)，圓是世界上最美麗的圖形。
我幻想著，假如我是圓……
假如我是圓，我會(huì)存在于花朵的盛開(kāi)中，我在牽牛花的花朵里笑圓了嘴；我逗得喇叭花吹起了歡樂(lè)的樂(lè)曲；我透過(guò)滿天星的眼睛看到了五彩繽紛的世界……這些美麗的圓形中充滿著生命的精彩。
假如我是圓，我會(huì)存在于舞者的芭蕾中。美麗的舞姿，旋轉(zhuǎn)的軌跡，我會(huì)沉浸在美麗的舞蹈中，也會(huì)自豪于觀眾那熱烈的掌聲里。這些美麗的軌跡中充滿了對(duì)藝術(shù)的追求與渴望。
假如我是圓，我會(huì)存在于人們之間愛(ài)的傳遞中。在新人的戒指中，我傳遞了愛(ài)；在母親與孩子的擁抱中，我傳遞了愛(ài)；在孩子肚子痛時(shí)，母親順時(shí)針的輕揉中，我傳遞了愛(ài)；在家人感冒時(shí)，吃的一粒粒圓形的藥丸中，我傳遞了愛(ài)……
假如我是圓，我會(huì)串起圓圓的愛(ài)，串起一份份圓圓的美好。
假如我是作文 篇15
提起哆啦A夢(mèng)這個(gè)名字相信大家并不陌生，他就是未來(lái)的萬(wàn)能機(jī)器貓。假如我是他，那生活不知道會(huì)變成什么樣子。有一次在夢(mèng)里我就開(kāi)始了哆啦A夢(mèng)的生活。
那一次，我無(wú)聊地走在路上，看了看那炎熱的太陽(yáng)和漂浮的白云。突然我腦子里有了一個(gè)新的想法----去云上建造一座城堡，這時(shí)我戴上了竹蜻蜓，往上飛去而且隨手揀了一塊磚。到了云層上面我首先拿出十幾個(gè)云娃娃工人出來(lái)，再拿出來(lái)了一臺(tái)復(fù)制機(jī)和一臺(tái)水泥制造機(jī)。我把剛剛拿出來(lái)的磚放在復(fù)制機(jī)里，復(fù)制了許多的磚。我又要那些云娃娃工人制造水泥。這時(shí)就開(kāi)始了建城堡的工程。由于云娃娃工人速度很快，不一會(huì)城堡就蓋好了。然后我拿出裝修瓦斯，和一些云娃娃工人一起向城堡噴去。城堡馬上就有了顏色和應(yīng)有盡有的家具。可是我總覺(jué)的還缺少些什么，哦!原來(lái)是景色。我拿出河流瓦斯和花草噴霧我們就分工干了起來(lái)。我卻拿著一袋成長(zhǎng)樹(shù)種在天空上播撒樹(shù)種。這時(shí)一輛飛機(jī)開(kāi)了過(guò)來(lái)我連忙躲閃，沒(méi)想到竹蜻蜓掉了，我從空中摔到了地上。這時(shí)我從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)是我自己掉到了床底下。
假如我真的是哆啦A夢(mèng)那該多好啊。
假如我是作文 篇16
在這個(gè)快樂(lè)的周末里，我讀了一本名叫《神筆馬良》的書。書中的主人公馬良和鄉(xiāng)親們一起揮動(dòng)著那神奇的筆，用神筆為窮人做了許多好事。我們所有小孩都?jí)粝胗羞@么一支神筆，當(dāng)然我也不例外。
讀了這本書我想，假如我有那么一支神筆那該多好啊！我會(huì)揮動(dòng)這支神筆，讓世界每個(gè)角落，都充滿和平與安詳；讓世界每個(gè)人，都洋溢著幸福與快樂(lè)，趕走悲傷與憂愁。我揮動(dòng)這支神筆，畫一雙巨大的手用這雙手在抗震救災(zāi)中拯救許多人的生命，用這雙手讓現(xiàn)在慘不忍睹的災(zāi)區(qū)孩子們的家園變得跟原來(lái)一樣繁榮、美好。讓山變得更綠，水變得更清；我揮動(dòng)這支神筆，讓所有人的夢(mèng)想成真；我揮動(dòng)這支神筆，讓我面對(duì)學(xué)習(xí)不再困難而充滿信心；我揮動(dòng)這支神筆，讓小草和樹(shù)木茁壯成長(zhǎng)；我揮動(dòng)這支神筆，讓所有愛(ài)我的人和我愛(ài)的人都充滿力量，不再彷徨……
讀完這本書，我收獲了很多。書中的馬良熱愛(ài)勞動(dòng)人民，剛直不阿、嫉惡如仇，那種與命運(yùn)抗?fàn)�、不怕困難的勇氣激勵(lì)著我，讓我有了生活和學(xué)習(xí)的榜樣。這個(gè)周末我真是快樂(lè)無(wú)比！
假如我是作文 篇17
如果我是一滴水，隨著風(fēng)兒來(lái)到池塘，跳在美麗的荷葉上。太陽(yáng)吧我照的晶瑩剔透，小魚快樂(lè)的向我打招呼，我們一起唱歌。此時(shí)我是多么的快樂(lè)。
如果我是一滴水，隨著風(fēng)兒來(lái)到干旱已久的云南，看到那一群群孩子從幾十里外的地方找水，我會(huì)匯集眾多滴水，下一場(chǎng)甘霖，讓他們那干裂的嘴唇露出久違的笑容。當(dāng)教室里又傳來(lái)朗朗的讀書聲，此時(shí)我是多么的幸福。
如果我是一滴水，隨著風(fēng)兒來(lái)到玉樹(shù)，7.1級(jí)的地震，把玉樹(shù)瞬間變成了廢墟，廢墟下一個(gè)微弱的聲音“救救我，水，水……”救援隊(duì)在努力的搬運(yùn)著一塊塊石頭，我和我的伙伴們用盡力氣擠進(jìn)石縫把一滴滴水滴入那干裂的嘴唇，有了我們來(lái)維持她的生命，救援隊(duì)終于把她救出，此時(shí)我是多么的欣慰。
如果我是一滴水，隨著風(fēng)兒來(lái)到田野，來(lái)到大地。一片片綠油油的禾苗正召喚著我們，我和伙伴們凝結(jié)成雨珠，看著它們茁壯成長(zhǎng)，農(nóng)民伯伯臉上的花，此時(shí)我是多么的喜悅。
水——生命的'源泉，可如今人口的增多，工業(yè)的建設(shè)，認(rèn)為的污染……水資源愈來(lái)愈匱乏。
我是一滴水，請(qǐng)節(jié)約用我吧！在數(shù)十年，數(shù)百年后，我還想做一滴純凈的水，而不是人們臉上流下的最后一滴眼淚。
五（3)班：李可
假如我是作文 篇18
如果我是神仙，我要讓好人得到許多的好處，讓壞人遭到意想不到的報(bào)應(yīng)。
如果我是森林小精靈，我要讓天更藍(lán)，讓草更綠，讓空氣更清新，讓小樹(shù)長(zhǎng)的更加茁壯！如果我是宇航員，我要帶著好人上太空上去游玩一番，讓他們看見(jiàn)浩瀚的宇宙，讓他們看見(jiàn)掛在天上的月亮，看見(jiàn)炙熱的太陽(yáng)……如果我是環(huán)保使者，我要號(hào)召大家朵朵種樹(shù)，過(guò)低碳生活，購(gòu)物時(shí)使用布袋裝買來(lái)的東西。……如果我是送夢(mèng)天使，我要把好夢(mèng)變成天藍(lán)色的，把壞夢(mèng)變成黑色的，我要把天藍(lán)色的夢(mèng)送給好人和聽(tīng)話的好孩子，把黑色的夢(mèng)送給那些壞人和不聽(tīng)話的壞孩子。如果我是卡通人物，我要在夜晚，進(jìn)入到孩子們的夢(mèng)里邊，和那些孩子在夢(mèng)景里邊玩兒游戲。如果我是守護(hù)世外桃源的人，我要把好人接到世外桃源里去，讓他們過(guò)上幸�？鞓�(lè)的生活，而那些壞人雖然能看到世外桃源，卻進(jìn)不去。
如果我是一名老師，我要讓我的學(xué)生們得到更多知識(shí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到無(wú)窮無(wú)盡了樂(lè)趣。讓他們今后成為大科學(xué)家。如果我是一名郵遞員，不管風(fēng)吹還是雨打，不管寒冬還是酷暑，我都會(huì)把人們的信送到目的地。
假如我是作文 篇19
我是個(gè)愛(ài)幻想的男孩子，常常進(jìn)入未來(lái)世界去遨游，未來(lái)的我不知是個(gè)怎樣的人，但我想一定要是個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，并且是個(gè)出色能干的人。
我愛(ài)寫作，如果我成為一名作家，我會(huì)把美麗的世界用我手中的筆描繪出來(lái)，讓人們更加熱愛(ài)美好的生活。當(dāng)然更多的是為兒童創(chuàng)作精美的作品，寫一些書，既有趣又長(zhǎng)知識(shí)。
如果我是一名醫(yī)生，我會(huì)好好鉆研醫(yī)學(xué)知識(shí)，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，為病人減除痛苦，尤其要攻克“艾滋病”、“癌癥”這兩大絕癥，讓絕望的人們獲得新生。
如果我是一位科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種機(jī)器，能把工業(yè)廢氣和二氧化碳等轉(zhuǎn)換成氧氣，停止溫室效應(yīng)，造福于人類。我還想發(fā)明一種衣服，能隨天氣不斷變化，冬天會(huì)變得暖和，夏天自然會(huì)涼快，我給它起名叫“恒溫衣服”。
如果我是一名工程師，我會(huì)設(shè)計(jì)出一種心情樓房，很奇妙的，它會(huì)在你心情不好時(shí)，唱起動(dòng)聽(tīng)的歌，并且變換顏色，給你無(wú)限的新鮮感，讓你住著輕松舒適。每道門是會(huì)辨認(rèn)主人的，你一站在門口，門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)；你一出去，門就會(huì)自動(dòng)鎖上，這樣陌生人就不會(huì)進(jìn)來(lái)。
如果我是一名教師，我一定把我全部的知識(shí)傳授給學(xué)生，并教給他們輕松的學(xué)習(xí)方法，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。我會(huì)和學(xué)生交朋友，下課會(huì)和他們一起玩耍、做游戲，作業(yè)一般不布置，但成績(jī)卻是最好的。
當(dāng)然了，現(xiàn)在我還是一名學(xué)生，主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，才會(huì)把這些如果變成現(xiàn)實(shí)。
假如我是作文 篇20
現(xiàn)在，隨著科技發(fā)展已經(jīng)有了“克隆”技術(shù)。前不久，美國(guó)克隆一頭羊，后又克隆出一頭牛，這使我有了一個(gè)想當(dāng)克隆專家的夢(mèng)想。如果我是“克隆”專家，我要將大地上的樹(shù)木“克隆”得越來(lái)越多。我要讓每個(gè)小區(qū)，每個(gè)山村，每座城市都被綠色籠罩。噢！對(duì)了，那無(wú)邊無(wú)際的沙漠地帶，也得換換樣了。我用先進(jìn)的“克隆”技術(shù)，在沙漠上“變”出許許多多的奇花異草和巨傘般的樹(shù)木。頓時(shí)，綠樹(shù)成蔭，百花吐艷，大地上一片生機(jī)勃勃，讓沙漠變成綠州。我還要把綠色的種子撒到國(guó)外去，讓我們的地球村更加美麗。如果我是“克隆”專家，我要把幾千萬(wàn)年前的恐龍“克隆”出來(lái)讓它們和人類和平相處�，F(xiàn)在，世界上許多國(guó)家和地區(qū)都面臨糧食短缺的問(wèn)題。如果我是“克隆”專家，我要在糧食上做點(diǎn)文章，“克隆”出更多的糧食。
讓那些目前還解決不了溫飽的人們也能和我們一樣，吃上香噴噴的大米飯，不受挨餓的痛苦。由于人們不注意保護(hù)野生動(dòng)物，亂捕亂殺它們，現(xiàn)在野生動(dòng)物已經(jīng)少得可憐了，有的甚至瀕臨滅絕。如果我是“克隆”專家，一定要再多“克隆”一些野生動(dòng)物，讓生態(tài)得到平衡，讓人類的朋友——?jiǎng)游镏胤荡笞匀弧Ｈ绻沂恰翱寺 睂＜�，我還要“克隆”出許多河流，讓人們賴以生存的水資源問(wèn)題得到解決。如果我是“克隆”專家，我還要“克隆”人身上各種器官，為痛不欲生的解除痛苦。如果我是“克隆”專家“克隆”出許多電子，讓抽煙的人不用戒煙，也可以抽著，而且對(duì)身體也沒(méi)有害處。如果……我現(xiàn)在就要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后爭(zhēng)取做個(gè)“克隆”專家，為我們地球變的更加美麗出一份力。
假如我是作文 篇21
教師——太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)！
如果我是老師，我會(huì)在上課是讓整個(gè)課堂活躍起來(lái)，讓孩子們?cè)诔錆M朝氣的氛圍力學(xué)知識(shí)。下課了，我則用最真誠(chéng)的心和孩子成為朋友。我不僅要把我的快樂(lè)與他們分享，而且，我會(huì)成為他們最真誠(chéng)的傾聽(tīng)者，分擔(dān)孩子們的憂傷。我絕不會(huì)大聲的指責(zé)孩子們，因?yàn)槲颐靼�，孩子們也有自尊，我�?huì)耐心的教導(dǎo)他們，讓孩子們知錯(cuò)能改。
如果我是老師，我不會(huì)讓孩子們與書為伍，只知道學(xué)習(xí)書本上的東西。我也不會(huì)讓孩子們?cè)诩依镒鲆粋�(gè)“小皇帝”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。我要教他們?cè)诩依飵透改缸鲆恍┝λ芗暗氖�，這樣他們才能全面發(fā)展！
如果我是老師，我會(huì)教孩子們?nèi)绾巫鋈�。我�?huì)教他們尊敬師長(zhǎng)，孝順父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
如果我是老師，我會(huì)把自己一生的心血用來(lái)澆灌祖國(guó)的花朵，培養(yǎng)一批批人才，保衛(wèi)祖國(guó)，問(wèn)祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)就是老師。
假如我是作文 篇22
蒙蒙的細(xì)雨向大地飛灑著，洼地上已是清亮亮的一片，淺淺的水映照出天上的黑云和人的倒影。一陣涼風(fēng)掠過(guò)，水面上泛起層層小漣漪，一圈圈蕩漾開(kāi)去。
微風(fēng)把我吹斜了，我像一根根細(xì)絲奔向草木、墻壁。
我落在小草上�？�！小草順著微風(fēng)搖擺，我隨著他那翠綠翠綠的莖滾落下來(lái)。又一下子鉆進(jìn)了土里，有時(shí)一下子藏到小草的嘴里，找不到了！
我又向花奔去。沙沙沙……這是我在春天里歌唱。你看。田野上麥子已披上了綠裝，向日葵開(kāi)了花，金燦燦的十分喜人。
老楊樹(shù)抖抖濕潤(rùn)的身子向我微笑著，笑著笑著，他也變綠了，我對(duì)他笑了起來(lái)！
我又飛到了屋檐下，于是，小鳥飛鳴了，在我的陪伴中賣弄歌喉！
我又灑到田野上，立刻，田野青蔥起來(lái)，小溪的水也漸漸漲起來(lái)了，一切都那么清新明亮。我又飄到校園里，于是，小學(xué)生們歡呼著，好象在歡迎我的到來(lái)。
��！如果我是雨，我會(huì)獻(xiàn)給大地一片片花紅草綠的原野！
假如我是作文 篇23
如果我是一位老師，我一定要讓我的學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)，健健康康的成長(zhǎng)，堂堂正正的做人。
如果我是一位老師，我會(huì)用我的人格魅力來(lái)吸引我的學(xué)生。我還會(huì)以我那淵博的知識(shí)來(lái)征服對(duì)我不滿的學(xué)生。讓他們來(lái)尊敬我，崇拜我，但就是不怕我的學(xué)生。
如果我是一位老師，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是讓學(xué)生被迫學(xué)習(xí)。我還會(huì)給學(xué)生留點(diǎn)感興趣的作業(yè)，投其所好。如果學(xué)生非常不喜歡這一個(gè)課程，我會(huì)盡量地少留作業(yè)；他們喜歡哪一科，我就多留哪一科的作業(yè)，他們不喜歡做的事我絕不勉強(qiáng)。
如果我是一位老師，我將在講到鯊魚、巨蟒、等學(xué)生們感興趣的動(dòng)植物時(shí)，我會(huì)盡量的把這些動(dòng)植物的照片拿上，讓學(xué)生們?cè)黾訉?duì)動(dòng)植物的記憶。
如果我是一位老師，我將會(huì)把那些枯燥無(wú)味的課程，全部改為選修課。
如果我是一位老師，我一定會(huì)按照我說(shuō)的，不責(zé)罵每一位學(xué)生，善待他們。
假如我是作文 篇24
健康是人類全面發(fā)展的基礎(chǔ)，關(guān)系全家萬(wàn)戶的幸福，也是構(gòu)建和諧社會(huì)必不可少的元素之一。“病有所醫(yī)，救死扶傷”是醫(yī)生的天職。
如果我是一名醫(yī)生，我會(huì)樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，以孫思邈白求恩林巧稚為榜樣，救死扶傷。盡我的全力去救治所有的病人。我會(huì)刻苦鉆研醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)，尋找解決疑難雜癥的最新方法。我不會(huì)接受病人的紅包，更不會(huì)因?yàn)椴∪藳](méi)錢而另眼相看，置之不理，我會(huì)以高度的責(zé)任心，盡可能的把自己所學(xué)的東西靈活運(yùn)用到臨床診療病人工作上來(lái)。如果我真是一名醫(yī)生，那么我會(huì)以高度的責(zé)任心和使命感，濟(jì)世救人，不允許自己有誤診和差錯(cuò)出現(xiàn)，把耐心服務(wù)，細(xì)心診察真正交流貫穿到日常的診療病人服務(wù)過(guò)程中，為群眾提供安全，有效方便價(jià)廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，我會(huì)更加心系他們的安康，為他們的生命和健康保駕護(hù)航。
假如我是一名醫(yī)生，我會(huì)到祖國(guó)需要我的災(zāi)區(qū)或下鄉(xiāng)送醫(yī)藥，到幼兒園、學(xué)校傳播健康衛(wèi)生知識(shí)，幫助小朋友改掉不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣，讓他們知曉衛(wèi)生知識(shí)，提高防病意識(shí)。假如我是一名醫(yī)生，我會(huì)做好每一次服務(wù)，讓病人遠(yuǎn)離疾病的困擾，遠(yuǎn)離傷痛的侵襲，讓家庭融樂(lè)，小區(qū)祥和，社會(huì)安定，要讓每一次服務(wù)變成一縷陽(yáng)光，凝成一滴滴雨露，匯成一絲絲清泉，溫暖著千萬(wàn)人的心，創(chuàng)造安定祥和的明天。
假如將來(lái)我有幸真的能成為一名醫(yī)生，我會(huì)盡心盡責(zé)，力爭(zhēng)一名優(yōu)秀醫(yī)生工作者。
假如我是作文 篇25
春天，我在雨水的培養(yǎng)下，開(kāi)始發(fā)芽，在春天的日子里，我在一天天地長(zhǎng)大，正在發(fā)芽。我也可以給人類創(chuàng)造美好的環(huán)境。
夏天，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但炎熱讓我很疲倦。白天有人在我的樹(shù)陰下乘涼、嬉戲、玩耍、做作業(yè)；傍晚還有美麗的螢火蟲來(lái)陪伴我，我很快樂(lè)。
秋天，我已枯萎，葉子黃了，但豐收了，許多果子都熟了，我很高興，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，是我用自己的生命換回了豐收的果食。
冬天，我已披上白衫，正在寒冷的北風(fēng)里等待下一個(gè)發(fā)芽的我。
弱小的我正在大地媽媽的懷抱里等待著下一個(gè)明天，讓我們猜一猜下一個(gè)春天會(huì)是什么樣子？哦，我猜出來(lái)了，下一個(gè)春天，我是生長(zhǎng)在一個(gè)寧?kù)o的山村里，那里山清水秀，有許多我的兄弟，那里的小草正在發(fā)芽，柳樹(shù)也正在長(zhǎng)枝，農(nóng)民伯伯也正在培育小苗，等到豐收季節(jié)的來(lái)臨。
山村的人個(gè)個(gè)聰明善良、樂(lè)于助人、尊重他人，在山村里，我還有許多朋友，比如樹(shù)枝上的小鳥，它天天用它美妙的音樂(lè)來(lái)幻醒別人，把自己的歌聲傳遞給別人。
我睡了，我做夢(mèng)了，我夢(mèng)見(jiàn)了小蠶兒在我的葉上玩耍，我輕輕地叫著小蠶兒，小蠶兒也細(xì)聲地回答。
夢(mèng)里，我又夢(mèng)見(jiàn)了我又重新發(fā)芽，當(dāng)我才掙出頭來(lái)時(shí)，小螞蟻從我的身邊經(jīng)過(guò)，小螞蟻像要去做什么似的，我就沒(méi)有打擾它，又看見(jiàn)小螳螂從我身邊走過(guò)，我拉住了小螳螂一對(duì)“剪刀”，對(duì)它說(shuō)：“小螳螂，小螞蟻怎么了？”“小螞蟻與我鬧矛盾了”。小螳螂說(shuō)。我就放開(kāi)了小螳螂，夢(mèng)醒了。
我喜歡做一棵小樹(shù)，做一棵平凡的小樹(shù)。
假如我是作文 篇26
假如我成了水，成為人們時(shí)刻離不開(kāi)的水，我會(huì)為人類做出很多貢獻(xiàn)，為人類的生活提供資源。
如果我是水，我會(huì)在春天化成春雨，降落在田間地頭，為人們一年的收獲提供一個(gè)良好的開(kāi)端。田里的種子喝下去，會(huì)一個(gè)接一個(gè)地從地里鉆出來(lái)，惹人喜愛(ài)，一顆顆綠油油地快樂(lè)的成長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果使它們變得更加美麗，人類吃了果實(shí)會(huì)更加健康。難怪農(nóng)民伯伯們經(jīng)常說(shuō)：“春雨貴如油”。如果我是水，就應(yīng)當(dāng)為植物做出貢獻(xiàn)，我會(huì)犧牲自己，去換回植物的快樂(lè)。
夏天，太陽(yáng)公公十分厲害，人們被它曬的滿頭大汗，由于天氣炎熱，脾氣會(huì)變的非常暴躁。如果我是水，我會(huì)化為一場(chǎng)大雨灑向人間。人們對(duì)我卻沒(méi)有絲毫的責(zé)怪，反而會(huì)感謝我替人類解除了一場(chǎng)酷暑。于是，我就會(huì)搖身一變，成了一條清澈見(jiàn)底的小溪或小河，小朋友會(huì)蜂擁而至，來(lái)到我這里游泳戲鬧，我會(huì)讓他們感到?jīng)鏊鞓?lè)，我是多么的高興啊！
水是多么好��！我想做水，因?yàn)槿祟惖纳铍x不開(kāi)水，我會(huì)為人類帶來(lái)快樂(lè)，我也會(huì)十分快樂(lè)。
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