假如我是家長(zhǎng)初中優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的假如我是家長(zhǎng)初中優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如我是家長(zhǎng)初中優(yōu)秀作文1
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)是一名合格的家長(zhǎng)。
假如我是家長(zhǎng)，我不會(huì)把孩子整天關(guān)在家里，我會(huì)帶他投入大自然的懷抱中去，讓他和動(dòng)物一起玩耍，在草地上追逐、打鬧，讓他永遠(yuǎn)快樂(lè)，也與動(dòng)物其樂(lè)融融。
假如我是家長(zhǎng)，只要孩子跌倒了，我要他靠自己的力量爬起來(lái)，更不許哭。這樣才能讓他知道在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)。這樣才能讓孩子有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不畏懼困難。
假如我是家長(zhǎng)，我不會(huì)強(qiáng)迫孩子學(xué)這學(xué)那，讓他學(xué)自己喜歡的科目�？疾盍�，我更不會(huì)打孩子，要讓他牢記錯(cuò)誤不能犯兩次，這次失敗了，要在下次奪回來(lái)。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)同意孩子在家養(yǎng)寵物，因?yàn)楹⒆記](méi)有玩伴，就沒(méi)有快樂(lè)。讓他把寵物當(dāng)成玩伴，獲得更多美好的回憶。
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，我理解你們望子成龍、望女成鳳的迫切心情，但一切都要順其自然，不然只會(huì)拔苗助長(zhǎng)，適得其反。
請(qǐng)給我們屬于自己的一片藍(lán)天吧！我們會(huì)在藍(lán)天下茁壯成長(zhǎng)。我相信，家長(zhǎng)一定會(huì)改變自己錯(cuò)誤的指導(dǎo)，使孩子從歧途走向成功的彼岸。
假如我是家長(zhǎng)初中優(yōu)秀作文2
“段競(jìng)峰，快點(diǎn)，還得上奧數(shù)呢�！卑�，真沒(méi)勁，如今補(bǔ)習(xí)班像雨點(diǎn)似的劈頭蓋臉地向我砸來(lái)，母命難違，我只好乖乖地從命了！“萱萱，怎么這么慢呀，快點(diǎn)兒�！鼻�，又來(lái)了，如果我是家長(zhǎng)，我一定不會(huì)這么做。
假如我當(dāng)家長(zhǎng)，我就不會(huì)讓孩子們做家長(zhǎng)的如意算盤，我會(huì)讓他們做一會(huì)兒作業(yè)后做自己想做的事，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)。
假如我當(dāng)家長(zhǎng)，我就不會(huì)讓他們上那么多的補(bǔ)習(xí)班，只要看一些有意義的課外書(shū)就夠了，不讓他們整天鉆在作業(yè)里。
假如我當(dāng)家長(zhǎng)，我就讓他們適量地到公園里玩玩，讓他們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏膴W秘，打開(kāi)知識(shí)之門。
假如我當(dāng)家長(zhǎng)，我就讓他們?cè)谏钪姓覍?xiě)作的材料，不再讓他們坐在書(shū)桌前苦思冥想，讓他們天天活潑開(kāi)朗。
總之，我希望自己成為一名合格的家長(zhǎng)，別讓作業(yè)困擾著孩子們的自由，讓每個(gè)孩子都朝氣蓬勃，讓他們開(kāi)心每一天。
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假如我是家長(zhǎng)，那我就是大人了，我會(huì)努力工作、賺錢，好好培養(yǎng)自己的孩子，讓他在最好的學(xué)校讀書(shū)。希望她能好好學(xué)習(xí)，品學(xué)兼優(yōu)。
假如我是家長(zhǎng)，到了暑假，我會(huì)帶著辛苦了一個(gè)學(xué)期的孩子去游山玩水，讓她多接觸接觸大自然，增長(zhǎng)一些書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，可以讓他寫(xiě)一篇作文，給我看看，我可以借機(jī)贊賞一下她。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)在“六一兒童節(jié)”時(shí)，給她一個(gè)驚喜，告訴她：“要好好學(xué)習(xí)，也要快樂(lè)學(xué)習(xí)。”
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)以身作則，教他如何做人。如果我的孩子做錯(cuò)了事，我會(huì)好好對(duì)他說(shuō)：“你是個(gè)好孩子，應(yīng)該知錯(cuò)就改；而改了嘛，就又是一個(gè)好孩子。”如果她真的改了，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)她。如果她一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，我也不會(huì)心慈手軟。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)經(jīng)常和孩子的老師聯(lián)系，但是你可不要誤解，我不是要探聽(tīng)什么消息，而是要了解孩子的內(nèi)心，和他做朋友。只要她能快樂(lè)生活，我什么都愿意，希望她有一片自己的藍(lán)天，可以自由、快活地飛翔。
假如……
那么多的假如，也讓我知道了做父母的辛苦，正所謂天下父母心，所以，我現(xiàn)在首先要學(xué)會(huì)尊敬父母，要對(duì)得起父母……
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假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)盡全力地帶好孩子。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)改變我的教育方式。如：我不會(huì)老是寵著他，讓他自己先去面對(duì)難題，如果老是去幫著他，他以后不會(huì)自己面對(duì)，而會(huì)總是依賴著家長(zhǎng)。如果他自己實(shí)在面對(duì)不了，我才會(huì)去幫助他。
假如我是家長(zhǎng)，我也會(huì)在家里陪陪自己的孩子。孩子很小的時(shí)候，我會(huì)多陪陪他。孩子大了的時(shí)候，我會(huì)漸漸地放開(kāi)他的“手”，讓他自己去生活。如果不放開(kāi)他的“手”，他就不知道哪些重要的生存本領(lǐng)。老是靠家長(zhǎng)的孩子，以后是成不了“大器”的，我小時(shí)候就是家人老是不放心我去做別的事情，比如說(shuō)：剪刀、系鞋帶、游泳等等。因此，我的動(dòng)手能力就比較差。
假如我是家長(zhǎng)，孩子生了什么病，十萬(wàn)火急，我一定會(huì)拋開(kāi)工作，去帶孩子看病，直到孩子感覺(jué)好一點(diǎn)。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)跟孩子講一些關(guān)于道德的事情，讓他知道哪一些事情該做和哪一些事情不該做。
當(dāng)然，當(dāng)家長(zhǎng)也是一件很棘手的事情，你除了要做很多工作，還要照顧一家人——
假如我是家長(zhǎng)，我該多忙啊!
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假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)在孩子小時(shí)候發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)好，并且開(kāi)始按照他的興趣培養(yǎng)他，給他報(bào)興趣班。人小時(shí)候往往容易暴露自己的愛(ài)好。而不能在小時(shí)候把愛(ài)好“安”在孩子上。而且絕對(duì)不能多學(xué)，少玩，而應(yīng)以玩為主，畢竟孩子還小，還有一顆純真的童心。對(duì)于孩子的問(wèn)題，我絕對(duì)會(huì)耐心回答，滿足孩子的求知欲。還要從身邊的事中，引導(dǎo)孩子愛(ài)科學(xué)、愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)將來(lái)上學(xué)極有幫助。
在他5歲時(shí)，要模仿小學(xué)課堂，每天學(xué)習(xí)一會(huì)兒，學(xué)習(xí)時(shí)間慢慢增多。學(xué)習(xí)內(nèi)容是一些簡(jiǎn)單的生字，還有數(shù)數(shù)、10以內(nèi)加法。
等他上小學(xué)了，讓他每天玩的時(shí)間慢慢減少，但不能低于30分鐘。讓他不恥下問(wèn)，有問(wèn)題就說(shuō)。遇到難題，我絕不輕易透露答案，而是用簡(jiǎn)單和總是誘導(dǎo)他的思路，直到他明白。再問(wèn)他一個(gè)相關(guān)問(wèn)題，讓他舉一反三。隨著孩子的長(zhǎng)大，他也會(huì)有煩惱。每當(dāng)他向我傾訴時(shí)，我會(huì)多角度解決問(wèn)題。我不太希望孩子過(guò)度超前學(xué)習(xí)，那樣他會(huì)接受不了。稍微超前一點(diǎn)就行了。比如，上完四年級(jí)，讓他大致了解五年級(jí)的知識(shí)就夠了。
再往后還有中學(xué)和大學(xué)�？傊�，教育的路很長(zhǎng)，這也是對(duì)家長(zhǎng)的考驗(yàn)。我這個(gè)“小家長(zhǎng)”顯然遠(yuǎn)不能勝任呢！
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“怎么考得這么差呀，你上課的時(shí)候到底有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課？”每次考試之后，如果考得差，這些話每天會(huì)在我的耳旁一遍又一遍地響起，弄得我的頭聽(tīng)得都快爆炸啦！
我在書(shū)房里靜靜地做著老師布置的作業(yè)，爸爸媽媽卻在客廳里津津有味地看電視。我出來(lái)拿水喝時(shí)，他們根本沒(méi)注意，直到聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲響，爸媽才回過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“你才進(jìn)書(shū)房多久，又出來(lái)了，平常玩的時(shí)候怎么不是這樣，快，快進(jìn)去做作業(yè)�！边@時(shí)，我心想：假如我像他們一樣也是家長(zhǎng)，那該多好！
有句話說(shuō)，興趣是最好的老師。假如我是家長(zhǎng)，我不會(huì)讓自己的孩子去做他不喜歡做的事情，而是讓他在做完作業(yè)之后，按照自己的興趣去研究他自己喜歡的東西。
假如我是家長(zhǎng)，我不會(huì)讓自己的孩子整天學(xué)習(xí)，泡在書(shū)的世界里。我會(huì)讓他有一些自己的'時(shí)間，不管是看電視、玩電腦，還是折紙飛機(jī)，都可以，前提是必須把作業(yè)做完，必須是不損害身心健康的游樂(lè)項(xiàng)目。
假如我是家長(zhǎng)，孩子的成績(jī)公布以后，不會(huì)為成績(jī)好而樂(lè)，也不會(huì)因成績(jī)差而憂。我會(huì)耐心地和他分析，哪里還能有進(jìn)步，哪里還有不足。如果他還是不懂，我會(huì)在那天的作業(yè)上寫(xiě)上“請(qǐng)老師多多費(fèi)心”的字樣，請(qǐng)老師也來(lái)幫助他成長(zhǎng)。
“又在那發(fā)什么呆啊，你想幾點(diǎn)睡覺(jué)……”媽媽又嘰里呱啦地說(shuō)起來(lái)。我疾步走進(jìn)書(shū)房，心想：要是那一切都是真的，那該多好啊！
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假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)怎么樣呢？真的難以想象。
假如我是家長(zhǎng)，當(dāng)孩子由于考試成績(jī)不理想而不敢回家時(shí)，我會(huì)微笑著把他領(lǐng)回家，告訴他“失敗是成功之母”，下子一定能考好。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)以身作則，教他如何做人。當(dāng)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，我一定不會(huì)像其他家長(zhǎng)一樣，打罵孩子。我會(huì)好好對(duì)他說(shuō)：“你是個(gè)好孩子，應(yīng)該知錯(cuò)就改；而改了嘛，就又是一個(gè)好孩子�！比绻娴母牧�，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他。我會(huì)讓他知道人不可能十全十美，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但必須要改正錯(cuò)誤，做一個(gè)好孩子。
假如我是家長(zhǎng)，一定不會(huì)干涉孩子興趣愛(ài)好，不會(huì)強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)或他們不想學(xué)的東西。孩子對(duì)哪些方面有興趣，我就會(huì)支持他們?nèi)W(xué)習(xí)，而且我會(huì)讓他們努力學(xué)習(xí)，要學(xué)好。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)在“六一兒童節(jié)”時(shí)，給她一個(gè)驚喜，告訴她：“要好好學(xué)習(xí)，也要快樂(lè)學(xué)習(xí)�！�
假如我是家長(zhǎng)，我希望所有的孩子是快樂(lè)的！
假如我是家長(zhǎng)初中優(yōu)秀作文8
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)讓我的孩子們好好學(xué)習(xí)，用正確的方法教育他們。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)幫助他們從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，為以后的將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)讓我的孩子們自立自強(qiáng)，即使父母不在身邊，也可以獨(dú)立。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)照顧好老人。如果我的家人和孩子生病了，我會(huì)不顧一切的照顧他們。如果我的孩子不聽(tīng)話或犯了錯(cuò)誤，小事我會(huì)加以說(shuō)服，讓他們知道自己所犯的錯(cuò)；大事我會(huì)嚴(yán)加訓(xùn)斥，讓他們知道事情的后果和嚴(yán)重程度。
假如我是家長(zhǎng)，我的孩子在學(xué)校被叫了家長(zhǎng)的話，我會(huì)說(shuō)他們，不會(huì)用武力打他們，說(shuō)到他們知道自己犯的錯(cuò)誤為止，以后別犯類似的錯(cuò)誤。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)事事給我的孩子做榜樣，畢竟“身教勝于言傳”，讓他們學(xué)習(xí)我的優(yōu)點(diǎn)和好的習(xí)慣。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)給孩子心里留下一片好的印象，不會(huì)讓孩子幼小的心靈，受到傷害，總是有“怕”的陰影。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)好好的去做這個(gè)家長(zhǎng)�，F(xiàn)在，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后才能做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，給我的孩子們做榜樣！
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現(xiàn)在的家長(zhǎng)，要么是把孩子要求很嚴(yán)，不給孩子一點(diǎn)自由時(shí)間;要么是溺愛(ài)孩子，孩子要什么就給什么，(但不是所有的家長(zhǎng)都是這樣)。
假如我是家長(zhǎng)，我要讓我的孩子既能享受到童年的快樂(lè)，又能掌握豐富的知識(shí)，這種教育方針，會(huì)讓我的孩子脫穎而出。
假如我是家長(zhǎng)，我首先讓孩子了解我的教育方針并讓孩子自己給自己設(shè)計(jì)一張合理的作息時(shí)間表，其次多讓孩子參加一些有意義的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，學(xué)校組織的活動(dòng)，并在這些活動(dòng)中和父母一起尋找學(xué)習(xí)的快樂(lè)。我也會(huì)讓孩子多多參加夏令營(yíng)，這樣讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，找到快樂(lè)，最后，讓孩子自己選擇他認(rèn)為自己喜歡的課外班，提前跟孩子說(shuō)好不許半途而廢，給孩子一定的自由時(shí)間隨便做事情，如果要看電視，只允許看有利于身心健康的電視節(jié)目，如果要玩電腦的話，只允許玩一些有益的游戲。
假如我是家長(zhǎng)，我的孩子一定會(huì)成為一個(gè)與眾不同的好學(xué)生。
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“快去寫(xiě)作業(yè)！還玩？小心我打你！”現(xiàn)在的家長(zhǎng)呀，只知道“望子成龍，望女成風(fēng)”把孩子逼得只知道學(xué)習(xí)。沒(méi)有一點(diǎn)自己的生活空間，也不能玩。很沒(méi)意思。這時(shí)，一個(gè)奇怪的想法飛入我的腦海中�！�
假如我是家長(zhǎng)，那我就是大人了，我會(huì)努力工作，賺錢，好好培養(yǎng)我的孩子讓他在最好的學(xué)校學(xué)習(xí)，受到良好的教育，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)在他放暑假時(shí)幫他一起完成暑假作業(yè)后。讓他適當(dāng)?shù)耐骐娔X，我還會(huì)把他帶上去游山玩水，讓他多多接觸一下大自然，多學(xué)一些課本上學(xué)不到的知識(shí)。讓他度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的暑假。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)經(jīng)常和孩子的老師聯(lián)系，但是你可不要誤解，我不是要探聽(tīng)什么消息，而是要了解孩子的內(nèi)心，和他做朋友。只要她能快樂(lè)生活，我什么都愿意，希望他有一片自己的藍(lán)天，可以自由、快活地飛翔。 假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)盡量抽出時(shí)間陪陪孩子，和他快樂(lè)的玩耍，不會(huì)讓他感到孤單，給他一個(gè)假如我是家長(zhǎng)，我一定讓孩子們自己選擇他們喜歡的興趣小組，不強(qiáng)迫他們老為語(yǔ)數(shù)英三科發(fā)愁，我會(huì)讓他們向各個(gè)愛(ài)好進(jìn)攻，永遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)的。 假如我是家長(zhǎng)，我回經(jīng)常買一些世界名著，對(duì)他有用的課外讀物，和他喜歡的書(shū)，這些書(shū)可以陶冶他的情操，使他成為一個(gè)更好的學(xué)生。假如我是家長(zhǎng)，我肯定會(huì)以身作則，給他樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，教他如何做人，如果他做了什么大大小小的錯(cuò)事，我不會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)他，而是意味深長(zhǎng)的給他講道理，什么該做，什么不該做，是么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，教他做一個(gè)好人。
假如我真得是一個(gè)家長(zhǎng)，我肯定按上面說(shuō)的做的,做一個(gè)稱職的好家長(zhǎng)。
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我喜歡一個(gè)自由的小天地，可爸爸媽媽的管教卻時(shí)時(shí)像鐵鎖一樣纏著我，限制著我。當(dāng)我看到伙伴們自由自在地玩耍，愉快地做自己喜歡做的事時(shí)，我羨慕極了——羨慕人家有個(gè)好家長(zhǎng)。我想，如果有一天我當(dāng)家長(zhǎng)，一定會(huì)做一名合格的家長(zhǎng)。
假如我是家長(zhǎng)，我不會(huì)把孩子整天關(guān)在家里，我會(huì)帶他投入大自然的懷抱中去，讓他和動(dòng)物一起玩耍，在草地上追逐、打鬧，讓他永遠(yuǎn)快樂(lè)，也與動(dòng)物一樣生活得其樂(lè)融融。
假如我是家長(zhǎng)，當(dāng)孩子由于做錯(cuò)事不敢說(shuō)實(shí)話的時(shí)候，我決不會(huì)打他，罵他。而是要讓她知道人不可能十全十美，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但關(guān)鍵是要認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。我要用心去溫暖孩子，用行動(dòng)去引導(dǎo)孩子。
假如我是家長(zhǎng)，我不會(huì)強(qiáng)迫孩子學(xué)這學(xué)那，讓他學(xué)自己喜歡的科目。不會(huì)因?yàn)楹⒆拥目荚嚦煽?jī)不理想而大發(fā)雷霆，更不會(huì)去打罵孩子、譏諷孩子!這樣只會(huì)造成孩子心靈的扭曲。我會(huì)去好言勸說(shuō)，像朋友一樣去幫助他找到問(wèn)題。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)同意孩子在家養(yǎng)寵物，因?yàn)楹⒆記](méi)有玩伴，就沒(méi)有快樂(lè)。讓他把寵物當(dāng)成玩伴，獲得更多美好的回憶。
我相信，假如我是家長(zhǎng)，會(huì)是一個(gè)尊重孩子、關(guān)心孩子的好家長(zhǎng)。因?yàn)槲疫�是一個(gè)孩子，一個(gè)渴望有好家長(zhǎng)的孩子。
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假如我是家長(zhǎng)，我一定要給我的孩子足夠的空間，不說(shuō)她的小秘密，也決不當(dāng)“偵探”!我會(huì)像她的大姐姐一樣與她談心、玩耍，決不會(huì)說(shuō)看她不順眼，她真討厭之類的話，將她的自尊心保護(hù)的完美無(wú)缺。
假如我是家長(zhǎng)，會(huì)經(jīng)常帶她出去游玩，多多的給她買課外書(shū)，只要她喜歡看。當(dāng)學(xué)校有什么活動(dòng)時(shí)，我絕對(duì)贊成，并鼓勵(lì)她參加。不管有什么比賽，我都會(huì)積極地鼓舞她參加，同她一起學(xué)習(xí)，一起歡樂(lè)。
假如我是家長(zhǎng)，會(huì)自己先實(shí)踐再慢慢引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)，用這樣的方式，讓她愛(ài)上學(xué)習(xí)。如果她犯了什么錯(cuò)，或是考試沒(méi)考好，我只會(huì)對(duì)她說(shuō)，這只是一次偶然，我相信你這樣的偶然只會(huì)永遠(yuǎn)地成為第一次，也是最后的一次唯一的偶然。
假如我是家長(zhǎng)，我絕不會(huì)讓她有負(fù)擔(dān)的感覺(jué)，我會(huì)盡量讓她在輕松中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。我不會(huì)擺起一副家長(zhǎng)的派頭、家長(zhǎng)的神情，我會(huì)像她的知心姐姐一樣，給她一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的童年。
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家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最親密的朋友，也是孩子最直接的老師。從家長(zhǎng)那里，孩子們不僅能夠?qū)W到許多知識(shí)，而且，家長(zhǎng)的一言一行，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)和良好性格的形成都有直接影響。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該在各個(gè)方面為孩子樹(shù)立榜樣。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的幫助和引導(dǎo)。假如我是家長(zhǎng)，在孩子需要幫助時(shí)，我不會(huì)以自己工作忙為借口而忽略對(duì)孩子的關(guān)心。我也不會(huì)給我的孩子報(bào)很多課外班，因?yàn)槿绻⒆記](méi)有這方面的喜好或特長(zhǎng)，而硬要他學(xué)的話，那么不僅不會(huì)取得進(jìn)步，還很浪費(fèi)時(shí)間，影響其他科目的學(xué)習(xí)。
孩子不僅需要家長(zhǎng)的關(guān)懷，有時(shí)更需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。假如我是家長(zhǎng)，我不會(huì)約束孩子的自由。當(dāng)孩子進(jìn)行爬樹(shù)這類的活動(dòng)時(shí)，我不會(huì)訓(xùn)斥他，而是鼓勵(lì)他，我會(huì)和他一起爬，一起在叢林中探險(xiǎn)。
為了擴(kuò)大孩子的知識(shí)面，即使我很忙，我也會(huì)在忙碌之余經(jīng)常給我的孩子講一些小故事或小寓言，而不是只顧自己的工作，把孩子放在一邊不管。
如果孩子在一次考試中的成績(jī)不是很理想，我不會(huì)訓(xùn)斥他，而是和他一起分析這次考試有哪些不足，在今后的學(xué)習(xí)中注意和改進(jìn)。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，把孩子培養(yǎng)成祖國(guó)建設(shè)有用的人才是家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同責(zé)任。作為家長(zhǎng)，我將為孩子的健康成長(zhǎng)做出自己最大的努力。
假如我是家長(zhǎng)初中優(yōu)秀作文14
現(xiàn)在的小孩真辛苦啊，回到家中除了做作業(yè)還是做作業(yè)，基本上沒(méi)有什么時(shí)間可以玩耍。
假如我當(dāng)上了家長(zhǎng)，我會(huì)接受孩子的建議，讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在快樂(lè)的生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè)。我會(huì)用獨(dú)特的方法教孩子去如何學(xué)習(xí)。
假如我當(dāng)上了家長(zhǎng)，我會(huì)讓孩子從作業(yè)的煩惱中解放出來(lái)。我不會(huì)給孩子上太多的興趣班，更不會(huì)給孩子做太多的課外練習(xí)。讓孩子想玩就玩。
假如我當(dāng)上了家長(zhǎng)，我會(huì)陪同孩子去感受大自然，去親近大自然。我會(huì)告訴孩子什么植物有毒，什么植物無(wú)毒，什么植物可以治病，什么植物的果實(shí)可以吃……我還會(huì)告訴孩子有杜鵑花、有曼珠沙華、有桃花有……
假如我當(dāng)上了家長(zhǎng)，我會(huì)和孩子一起唱歌、跳舞、彈鋼琴，讓孩子知道音樂(lè)帶給我們的樂(lè)趣，讓孩子去感受音樂(lè)。我會(huì)和孩子一起下棋，一起下國(guó)際跳棋、五子棋、國(guó)際象棋……不會(huì)讓孩子沉迷于電腦游戲當(dāng)中，讓孩子去愛(ài)上下棋，讓孩子的思維發(fā)達(dá)起來(lái)。
假如我當(dāng)上了家長(zhǎng)，我會(huì)……
家長(zhǎng)，是一個(gè)偉大的責(zé)任。我不會(huì)因?yàn)樽约菏羌议L(zhǎng)，就去奪走孩子的快樂(lè)，我會(huì)給孩子創(chuàng)造快樂(lè)！
假如我是家長(zhǎng)初中優(yōu)秀作文15
假如我是家長(zhǎng)，我不會(huì)像其他家長(zhǎng)一樣，太過(guò)于嚴(yán)肅的對(duì)待孩子，我會(huì)笑瞇瞇的問(wèn)：“兒子，今天上課有沒(méi)有受表?yè)P(yáng)？”
假如我是家長(zhǎng)，我不會(huì)像其他家長(zhǎng)一樣，讓孩子一邊學(xué)習(xí)，一邊玩。我會(huì)讓孩子適當(dāng)?shù)脑谧鐾曜鳂I(yè)后休息。
假如我是家長(zhǎng)，我不會(huì)像其他家長(zhǎng)一樣，一昧地讓孩子做作業(yè)，甚至做到十二點(diǎn)。假如我的“孩子”十點(diǎn)鐘還沒(méi)有做完作業(yè)，我會(huì)讓他先睡覺(jué)，第二天早上再讓他繼續(xù)寫(xiě)沒(méi)有寫(xiě)完的作業(yè)。
假如我是家長(zhǎng)，我不會(huì)像其他家長(zhǎng)那樣，不與孩子互動(dòng)，溝通。我會(huì)多多換位思考，設(shè)身處地地想想，站在孩子的角度來(lái)看是怎么樣的。
假如我是家長(zhǎng)，我不會(huì)像其他家長(zhǎng)一樣，只關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)，而不關(guān)心孩子的體質(zhì)。我會(huì)常常對(duì)孩子說(shuō)：“健康第一，學(xué)習(xí)第二”，并時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子的身體。
假如我是一位家長(zhǎng)，我會(huì)每天在工作之余盡量抽一點(diǎn)時(shí)間陪孩子聊聊天，溝通一下，并問(wèn)一問(wèn)他今天在學(xué)校有沒(méi)有一些有趣的事發(fā)生。
......
真的！等我長(zhǎng)大做家長(zhǎng)時(shí)，我一定做一個(gè)這樣的家長(zhǎng)！
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