假如記憶可以移植作文【熱】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的假如記憶可以移植作文,希望對(duì)大家有所幫助。
假如記憶可以移植作文1
假如記憶可以移植,我要給在痛苦中掙扎的人一份快樂(lè)。痛苦只是生活的一部分,快樂(lè)才是主宰;常年的痛苦會(huì)使人陷入無(wú)邊的黑暗中而無(wú)法自拔,有快樂(lè),才有希望!拋棄黑暗的迷茫吧,前方就是黎明的曙光!乘著快樂(lè)的翅膀,在希望中飛翔。假如記憶可以移植,我要給孤獨(dú)的人愛(ài)的記憶,不要在那個(gè)寒冷的角落暗自發(fā)抖,喚醒心中的愛(ài)吧!有人說(shuō)過(guò):“只有孤獨(dú)的人才畏懼寒冷,擁有愛(ài)的人,可以互相取暖!鼻О俅蔚,在那個(gè)如今溫暖四溢的心中,默默的說(shuō):“有愛(ài),不再寒冷……”假如記憶可以移植,我要給童年的守望者一個(gè)幸福的童年。孩提時(shí)的單純是長(zhǎng)大后無(wú)法擁有的。我想看到,尋找遺失童年的人,手牽風(fēng)箏,在麥田間自由地奔跑。
臉上,洋溢著只屬于孩子的笑容……假如記憶可以移植,我要給尋夢(mèng)者一個(gè)完美的夢(mèng)。不再是那殘缺的,遺憾的夢(mèng)。不會(huì)再失望,不會(huì)再驚慌,只有幸福,只有甜美。夢(mèng)中,在無(wú)邊的花海,如蝴蝶般幸福的飛翔,在空中劃出一條條優(yōu)美的弧線……假如記憶可以移植,我要幫丟失記憶得人找回記憶。因?yàn),不可以丟失過(guò)去,過(guò)去有快樂(lè),也有痛苦。如果記憶中只有美好,就無(wú)法體會(huì)生活的艱辛,無(wú)法品味真正的生活。只有有愛(ài)和痛的記憶,才是完整的記憶;只有有愛(ài)和痛的人生,才是完美的人生…… 假如記憶可以移植,世界將變得美好?墒,我并不希望記憶可以移植,但這也并不代表我不希望世界美好。僅僅是因?yàn)椋F(xiàn)在的記憶,才是真正屬于自己的記憶,屬于自己真實(shí)的記憶。擁有現(xiàn)在記憶的自己,才是真實(shí)真正的自己!
假如記憶可以移植作文2
假如記憶可以移植,生活該是多么新鮮而有趣。
假如記憶可以移植,我一定會(huì)把英國(guó)偉大建筑師湯姆賴特的記憶移植給我。如果那樣,我就能設(shè)計(jì)出全世界最受人喜愛(ài)的高樓大廈。我們的城市將會(huì)因?yàn)槲业脑O(shè)計(jì)而變得更加繁榮昌盛,走到哪兒,都是一處美麗的風(fēng)景,走到哪兒都是一處壯觀的建筑。我要把樓房建得比云還要高,唐詩(shī)說(shuō)得好:“欲窮千里目,更上一層樓!边@樣的話,人們就能看到整個(gè)世界了。我還要把樓房建得比迪拜還要有創(chuàng)意、還要漂亮,這樣人們一看就知道這里是一個(gè)有品位的城市。嘻嘻!如果真是那樣的話,我就出名了!
假如記憶可以移植,我一定會(huì)把著名的繪本畫(huà)家?guī)酌椎挠洃浺浦步o我。如果那樣,我不但能畫(huà)出令人賞心悅目的圖畫(huà),還能寫(xiě)出堆積如山的書(shū)。這樣人們?cè)陂喿x我那一本本有趣的書(shū)時(shí),會(huì)獲得豐富的想象力,會(huì)在閱讀中獲得更多的快樂(lè)。我要把書(shū)寫(xiě)的有趣而又深動(dòng),讓人讀了時(shí)時(shí)回想起書(shū)中的類(lèi)容。我還要把書(shū)中的畫(huà),畫(huà)得有創(chuàng)意而又新奇。讓人們看了時(shí)時(shí)會(huì)想起這些精彩的畫(huà)面。嘻嘻!如果真是那樣的話我就會(huì)下筆如神了!
假如記憶可以移植,我將會(huì)比孔子還有學(xué)問(wèn)。假如記憶可以移植,我將會(huì)比幾米還要有創(chuàng)意。假如記憶可以移植,我將比徐霞客還要見(jiàn)多識(shí)廣。。〖偃缬洃浛梢砸浦,生活該是多么有趣而新鮮!
假如記憶可以移植作文3
假如記憶可以移植,我希望能把諸葛亮的記憶移植給我,讓我可以號(hào)令百萬(wàn)雄兵,馳騁沙場(chǎng),讓我擁有諸葛亮那無(wú)比的智慧,運(yùn)籌帷幄,決勝于千里之外……
假如記憶可以移植,我會(huì)像諸葛亮一樣聯(lián)合各路英雄共同討伐曹操,徹底粉碎他“挾天子以令諸候”的計(jì)謀,讓關(guān)羽不再有“大意失荊州”的遺憾。如果歷史可以重來(lái),我要倡導(dǎo)和平,讓黎民百姓不再生活在水深火熱之中,讓他們?cè)缛者^(guò)上安居樂(lè)業(yè)的生活。
假如記憶可以移植,我還會(huì)像諸葛亮一樣發(fā)揮自己的聰明才智,調(diào)兵遣將,在赤壁之戰(zhàn)中,讓人見(jiàn)識(shí)我神機(jī)妙算的智慧、更會(huì)讓周瑜發(fā)出“既生瑜,何生亮”的感慨,從而留下草船借箭的神話……
假如記憶可以移植,我還會(huì)把現(xiàn)代高科技武器──等離子炮彈、導(dǎo)彈、火箭等移入三國(guó)的戰(zhàn)場(chǎng)上,運(yùn)用高科技手段、不費(fèi)一兵一卒就一舉消滅掉敵軍。從此,讓曹操在歷史的神話中消失。到那時(shí)也許中國(guó)會(huì)因?yàn)槲叶兊酶用利、富饒?/p>
假如記憶可以移植,我會(huì)把上下五千年的歷史講給東漢的人民,讓他們用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造和改變當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀,讓東漢的土地不再有戰(zhàn)火和硝煙,也許到那時(shí),張飛也會(huì)扔下蛇矛槍改駕駛飛機(jī)吧!
雖然記憶移植是我的一個(gè)美好的幻想,但是我仍然希望這個(gè)小小的愿望能夠變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),讓我親自去體會(huì)諸葛亮那蓋世豪情和超絕謀略。我要親自去改變歷史.
假如記憶可以移植作文4
記憶是彩云,五彩繽紛的;記憶是一個(gè)筆記本,記錄著我的人生,記憶是貝殼,有五光十色的,也有暗淡無(wú)光的。假如記憶可以移植,那該多好。
假如記憶可以移植,我會(huì)將楊利偉的記憶移植給我。我有了楊利偉的記憶,不坐航天工具都能自由的在宇宙中飛翔了。
假如記憶可以移植,我將把所有人不快樂(lè)的記憶都抹去,將以前的金色記憶都移植回來(lái),讓這個(gè)世界變得充滿快樂(lè)。
假如記憶可以移植,我將把我的記憶移植給非洲兒童。因?yàn)榉侵迌和焯於紱](méi)水喝,只有少量的找到水的人存活了下來(lái),所以我要把我天天都有水的記憶移植給他們,讓他們勇敢的與生活戰(zhàn)斗下去。
假如記憶可以移植,我將把我的記憶移植給貧困兒童。因?yàn)樨毧鄡和泻芏鄷r(shí)候都沒(méi)有我們快樂(lè),所以我要把我的快樂(lè)移植給貧困兒童。
假如記憶可以移植,我將把我的記憶移植給老人,讓他們感到溫暖。
假如記憶可以移植,那世界一定會(huì)更美好。
老師評(píng)語(yǔ):
你采用排比的方式設(shè)想了記憶移植后的畫(huà)面。語(yǔ)言很流暢,如果能把記憶移植后的畫(huà)面描寫(xiě)具體那該多好!
假如記憶可以移植作文5
我常;孟耄绻幸惶欤藗兊挠洃浛梢砸浦,那么這又會(huì)是什么樣一幅有趣的畫(huà)面呢?珍藏多年的記憶如蒲公英的種子一般播撒,又會(huì)交織成什么樣的故事呢?
假如記憶可以移植,我會(huì)去看一看古人的生活,去問(wèn)一問(wèn)他們的心靈,去聽(tīng)聽(tīng)屈原那仰天呼喚真理的無(wú)奈與喜悅,去看看李白獨(dú)自回味詩(shī)卷、揮墨行詩(shī)的瀟灑與恬逸,去感受李清照面對(duì)和風(fēng)細(xì)雨的溫柔亦或是暴風(fēng)驟雨的殘酷時(shí)所展現(xiàn)的淡定與從容。
假如記憶可以移植,我將取出赤子之心,去那戰(zhàn)火紛飛的革命年代看一看,去認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)真正意義上的殘酷,當(dāng)時(shí)的仁人志士們用自己鮮活的生命去燃起新中國(guó)的五星紅旗,為了祖國(guó)、為了中華民族,他們拋頭顱、灑熱血,感染和激勵(lì)著我們將紅色精神代代相傳。
假如記憶可以移植,我會(huì)踏上奉獻(xiàn)的路途,把我的快樂(lè)移植給傷心著的人們,將我的青春傳遞給年邁的老人,用我的經(jīng)驗(yàn)提供給需要幫助的人,通過(guò)這種方式將世界變得溫暖。
假如記憶可以移植,我會(huì)“剪貼復(fù)制”更多更新更寬廣的知識(shí),探索那深?yuàn)W有趣的未來(lái)世界,但是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,記憶得來(lái)的知識(shí)終究只是一種印象,真正掌握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí),還需要我們腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,才能造福人類(lèi)、再創(chuàng)輝煌時(shí)代。
也許,這真的可以做到,我們需要的“假如”太多了,唯此記憶,它是史籍,將先人的疑問(wèn)和今人的責(zé)任相約;它是薪火,將烈士的理想和我們的使命相聯(lián);它是生命的繼續(xù),將過(guò)去的滄海和今日的桑田融會(huì);它是知識(shí)碰撞的火花,綿延文化和歷史的源源傳承。
我期待著,用科學(xué)與希望的名義等待那記憶可以移植的一天!
假如記憶可以移植作文6
假如記憶可以移植,生活該是多么有趣。
假如把的小魚(yú)的記憶移植給我,我就可以像魚(yú)兒一樣在大海的懷抱里自由自在地游來(lái)游去,在海洋的深處,和巨大的珊瑚蟲(chóng)一起感受海底深處的空曠和神秘;坐在五顏六色的珊瑚椅上看著淘氣的魚(yú)兒們追逐的.歡樂(lè)情景;坐著海藻車(chē)去吃小魚(yú)們專(zhuān)門(mén)為我做的大龍蝦、金螃蟹和清蒸海藻;和晶瑩剔透的水母姐妹們一起,為大海唱一首歡快的交響曲;吹起金色的小螺號(hào)為它們伴奏。
假如把萊特兄弟的記憶移植給我,我就可以為人類(lèi)制造出更多偉大的發(fā)明,說(shuō)不定有一天,你就會(huì)穿上我最新研制的水晶飛行服,拿著我的飛行水晶球,在藍(lán)藍(lán)的天空中像鳥(niǎo)兒一樣飛行,飛累了,還可以在空中停下來(lái)休息一會(huì)。那水晶球會(huì)不會(huì)沒(méi)電吧?嗨,都這時(shí)代了,早就該用太陽(yáng)能了。當(dāng)你在晚上飛行時(shí),水晶球還可以發(fā)出五彩的光芒照亮夜空,美不勝收,多神奇呀!
假如記憶可以移植,我要把小草的記憶移植給我,我就可以從小草那旺盛的生命力中更深的理解“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”這兩句話深刻的含義。明年春天,他們一定會(huì)再一次擁有新的生命。
假如記憶可以移植,生活該是多么有趣、神奇呀。同學(xué)們,讓我們從小努力學(xué)習(xí),讓記憶移植成為現(xiàn)實(shí)。
假如記憶可以移植作文7
我趴在窗邊,望著繁華的都市,我的思緒飄向遠(yuǎn)方……
人生一世,斗轉(zhuǎn)星移,眼前景物一一散盡,唯有那美好的記憶,徜徉留連,亙古不衰。
曾經(jīng)幻想,如果有那么一天,人們的記憶可復(fù)制,可以移植,可以播撒,可以傳送,那么,我們的生活將會(huì)豐富很多。珍存在腦海中的記憶將交織成一幅壯美的人生風(fēng)景。
假如記憶可以移植,我會(huì)毫不猶豫地移植鐘書(shū)生先生的大腦。平日閉上眼睛便可暢游于智者的天國(guó),感受那布澤于周身的書(shū)卷氣息。從柏拉圖到里爾克,從莊周到王夫之,我將一一叩問(wèn)他們的心靈,整理他們歲月留下的思緒。我將向屈原那樣仰天呼喚真理的回報(bào),以充盈的智慧和學(xué)識(shí)關(guān)愛(ài)每個(gè)人。當(dāng)然,我的記憶可能趟過(guò)時(shí)間的界河,去探訪七十年前的清華園,想象那份檻外山光,那窗中云影。來(lái)去澹蕩,獨(dú)自回味誦讀詩(shī)卷、揮毫疾書(shū)的瀟灑與恬逸。
假如記憶可以移植,我將裝上獨(dú)行者余純順的記憶。跟著時(shí)間奔跑,回到那溝壑叢生的黃土地,回到那風(fēng)沙刻骨的戈壁灘,去看看草原上的牧馬,去欣賞沙漠中的駝鈴。去尋找暗紅色的夕照,去擁抱狂哮曲折的雅魯藏布。夜闌人靜,我可以提著孤燈,去憑眼前瞻:羅布泊的神秘,你竟在何方?
假如記憶可以移植,我將取出邵云環(huán)的思緒,去到那戰(zhàn)火紛飛的貝爾格萊感受真正意義上的殘酷,耳邊是連續(xù)不斷的炸彈爆作巨響;眼前又是一片仍然升騰著煙塵的廢墟。不遠(yuǎn)處的老伯葡蔔走來(lái),指著斷腿向我控訴;一個(gè)小女孩張著淚汪汪的眼睛,問(wèn)我?guī)](méi)帶面包……當(dāng)警報(bào)暫時(shí)解除時(shí),我在大使館二層,用電腦傳遞著良知,戰(zhàn)勝荒謬,去克服暴力與死亡……
假如記憶可以移植,生命會(huì)創(chuàng)造奇跡……
假如記憶可以移植作文8
假如記憶可以移植,我就能理解爸爸有什么苦楚,媽媽對(duì)爸爸有什么誤會(huì)。
假如把媽媽的記憶移植給我,我就能知道媽媽為什么要和爸爸離婚。假如把我的記憶移植給媽媽?zhuān)瑡寢尵蜁?huì)知道我沒(méi)有爸爸或沒(méi)有媽媽的痛苦,媽媽就會(huì)知道爸爸媽媽鬧離婚的這一段時(shí)間里我是多么的痛苦,我是多么希望有一個(gè)完整的家呀。
假如把爸爸的記憶移植給我,我就會(huì)知道爸爸為什么那么傻,為什么想不開(kāi)就喝毒藥自殺。我就會(huì)知道他有什么難言之苦而不愿給女兒說(shuō)一說(shuō)呢。假如把我的記憶移植給爸爸,他就會(huì)知道失去爸爸的女兒是多么的痛苦。
假如把奶奶的記憶移植給我,我就會(huì)知道為什么奶奶在背后說(shuō)媽媽的壞話。假如把我的記憶移植給奶奶,奶奶就會(huì)知道她說(shuō)媽媽壞話時(shí),我是多么的難受,奶奶就會(huì)體會(huì)到當(dāng)她跟我說(shuō)媽媽不要我時(shí),我的心像刀割一樣的疼痛。
假如記憶可以移植,我們生活中的很多秘密就可以解開(kāi)了。但我知道記憶是不可以移植的。我要不懈地努力、探索,一定要實(shí)現(xiàn)記憶的移植。
假如記憶可以移植作文9
“假如記憶可以移植”,你看到這個(gè)題目肯定會(huì)有點(diǎn)驚訝。記憶力怎么會(huì)移植?難道要把大腦挖開(kāi)不成?太可怕啦!
其實(shí)沒(méi)有那么可怕,記憶移植有好處也有壞處。
一,記憶移植擁有各種學(xué)家的思想
記憶移植可以讓你擁有科學(xué)家、發(fā)明家、教育家、作家等所有學(xué)家的思想,就連書(shū)只要掃一眼就會(huì)背了,哈哈哈!怎么樣不錯(cuò)吧?如果你還想發(fā)明什么東西的話你就可以用發(fā)明家的思想發(fā)明出各種奇形怪狀的東西哦。
如果是寫(xiě)作文的話那就更不在話下了,用作家的思想寫(xiě)出成千上萬(wàn)的文章就可以印成書(shū)啦!
你也可以像葉圣陶爺爺一樣是位教育家寫(xiě)一些童話故事一類(lèi)的。
雖然有這么多好處,但是下面我就要來(lái)談?wù)剦奶幜恕?/p>
二,記憶移植世界亂套了
如果每個(gè)人都把學(xué)家們的思想移植到自己的大腦里的話,那我們還要那些學(xué)家干嗎呢?既然每個(gè)人都有了天才一樣思想,那么考大學(xué)、考博士的不就再也不存在了,所有小學(xué)都倒閉了,世界也亂套了,那樣不是更可怕嗎?
所以這篇文章教導(dǎo)我們干什么事都要腳踏實(shí)地,不能幻想。
假如記憶可以移植作文10
假如記憶可以移植,生活將是多么有趣。我要把奶奶的記憶移植給我,我將會(huì)看到奶奶是多么的勤勞,每天早上一起床就開(kāi)始忙活,一直忙到晚上,勤勞的雙手永不停歇,做飯啊,喂雞啊,種菜啊,洗衣服啊,織毛線啊,切糖糕啊,擰麻花啊……操持家務(wù),關(guān)愛(ài)家人。我還要把我的記憶移植給奶奶,奶奶將會(huì)看到我做操時(shí)動(dòng)作是多么優(yōu)美,投籃是多么準(zhǔn),在課堂上是多么聽(tīng)講,唱歌時(shí)是多么洪亮。
假如記憶可以移植,生活將是多么有趣。我要把成龍的記憶移植給我,我會(huì)拍很多喜劇片,給人們送去歡樂(lè);我還懲惡揚(yáng)善,把壞人消滅光;我要成為世界武打巨星,要賺很多錢(qián),捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)和貧困地區(qū)。我還要學(xué)好跆拳道,然后去參加奧運(yùn)會(huì),為祖國(guó)奪得金牌。
假如記憶可以移植,生活將是多么有趣。我要把我的架子鼓老師的記憶移植給我,我就會(huì)精通架子鼓,并到國(guó)外演出,然后到受不到藝術(shù)教育的地方去教孩子,讓他們成長(zhǎng)為藝術(shù)人才,為祖國(guó)爭(zhēng)光。
假如記憶可以移植,生活將是多么有趣。我要把宇航天文學(xué)家的記憶移植給我,我要把宇宙里除了太陽(yáng)和月亮以外的所有星球都變成有大氣層、臭氧層包圍的適合人類(lèi)居住的星球,人們可以坐宇宙飛船去其他星球定居,這樣就可以解決人口膨脹的問(wèn)題了。
雖然現(xiàn)在還不能移植記憶,但只要我們不懈地探索,那么將來(lái),記憶移植就能成為現(xiàn)實(shí)。
假如記憶可以移植作文11
假如記憶可以移植,我就要實(shí)現(xiàn)我的愿望。
假如記憶可以移植,我希望可以把被世人稱為“圓舞曲的國(guó)王”的約翰.施特勞施所譜寫(xiě)和演奏過(guò)的曲目一清二楚、過(guò)目不忘,讓我全身上下都充滿音樂(lè)細(xì)胞,隨時(shí)隨地都能演奏出一首令人陶醉的樂(lè)曲。既然約翰.施特勞施能成為薩爾茨堡的驕傲,我為什么不能成為昭平的驕傲呢?說(shuō)不定有朝一日我還真的成為一位舉世聞名的鋼琴家,技藝卓越、飲譽(yù)天下呢!
假如記憶可以移植,我希望可以把明代著名的旅行家徐客霞的記憶移植到我的腦子里。這樣一來(lái),我就不用費(fèi)吹灰之力就可以痛痛快快地游覽了祖國(guó)的大好河山一番,而且還能記憶猶新、歷歷在目。嗬,那該多好!我還可以把當(dāng)時(shí)游覽過(guò)程和沿途風(fēng)景寫(xiě)成一本書(shū),讓人們既不用父母陪伴,又不用參加集體旅游,做一次特殊的旅游——書(shū)上旅游,一次性地大飽眼福,對(duì)祖國(guó)的山山水水了如指掌。對(duì)了,我還可以在20xx年為到北京參加旅游的外國(guó)人做導(dǎo)游呢!
假如記憶可以移植,我希望可以把春秋末期著名的思想家,教育家和儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子的記憶移植到我的腦子里。這樣一來(lái),我對(duì)所有“攔路虎”都可以迎刃而解;在考試前也不必絞盡腦汁地死記硬背;考試時(shí)也不用抓耳撓腮的冥思苦想了;寫(xiě)作文時(shí)也不會(huì)生搬硬套、千篇一律。在學(xué)習(xí)上更勝人一籌,說(shuō)不定在不久的將來(lái)我還會(huì)想孔子一樣成為一個(gè)滿肚子墨水的大教育家呢!到時(shí)肯定會(huì)讓你刮目相看。
假如記憶可以移植,那該多好。
假如記憶可以移植作文12
假如記憶可以移植,人類(lèi)的生命就會(huì)因之不朽,在我們生命結(jié)束的那一刻,將美好的記憶移植給那些熱愛(ài)生命的人。
假如記憶可以移植,我要將華佗、扁鵲的記憶移植給我,我要用精湛的醫(yī)術(shù)讓無(wú)數(shù)患者看見(jiàn)光明、健康。我還要用醫(yī)術(shù)去拯救一些絕癥患者,賜予他們新的生命。
假如記憶可以移植,我要將齊白石的記憶移植給我,我就能畫(huà)出一幅幅生動(dòng)美麗的畫(huà)卷,我還要把祖國(guó)的大好河山畫(huà)出來(lái),展示給人們看,讓世界都知道我們的祖國(guó)有雄壯的長(zhǎng)城,高大的東方明珠,遼闊的大興安嶺……
假如記憶可以移植,我要將比爾蓋茨的記憶移植給我,用電腦遠(yuǎn)程將世界各地的電腦病毒一掃而光,我還要向貧困山區(qū)和災(zāi)區(qū)發(fā)放錢(qián)財(cái),讓他們的生活好起來(lái)。
假如記憶可以移植,我要將發(fā)明家愛(ài)迪生的記憶移植給我,我要發(fā)明一種長(zhǎng)生不老藥,讓人類(lèi)的生命永垂不朽。
假如記憶可以移植,我要將我雙眼的記憶移植給失明的人,讓他們看到藍(lán)天、白云、湖、太陽(yáng)、月亮,把所有美好的一切都讓他們看到,那該多好啊!
假如記憶可以移植,我要將我雙耳的記憶移植給那失聰?shù)娜,讓他們?tīng)到高山流水聲、大海洶涌澎湃的聲音、鳴笛聲,應(yīng)有盡有,讓他們知道原來(lái)這個(gè)世界這么美妙……
假如記憶可以移植,那該多好。
假如記憶可以移植作文13
現(xiàn)在,學(xué)生的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重,每天都要學(xué)習(xí)更多的知識(shí),不學(xué)習(xí)以會(huì)被這個(gè)日新月異,瞬息萬(wàn)變的世界里為了家長(zhǎng)的期望,為了老師的分?jǐn)?shù),為了那可怕的考試分?jǐn)?shù),我們只能夜以繼日地死記硬背一些常識(shí),要是記憶可以移植那該多好……。
假如記憶可以移植,最重要的就是移植老師的記憶那樣,我們就不用學(xué)習(xí),也能每次考第一;那樣,我們就有足夠多的課余時(shí)間去發(fā)展自己的興趣,那樣,世界上就再也沒(méi)有書(shū)呆子了,高分低能的現(xiàn)象也會(huì)不見(jiàn)了蹤跡;那樣,也就不會(huì)出現(xiàn)一大群被眼鏡苦惱的人,在我們當(dāng)中將會(huì)出現(xiàn)新一代的科學(xué)家、哲學(xué)家……
假如記憶可以移植,我們就可以把有學(xué)問(wèn)的人記憶移植到自己的腦海里,移植霍金的記憶去探索宇宙的奧秘;移植魯迅的記憶用自己的筆把人們激勵(lì);移植哥白尼的記憶去維護(hù)科學(xué)界的正義……
假如記憶可以移植,長(zhǎng)生不老將不會(huì)是難題,也不再是科幻小說(shuō)中的傳奇,我們將可以在逝世的那一天,克隆一個(gè)和我們一模一樣的克隆人,再把記憶移植到克隆人的腦海里,克隆人將會(huì)帶著你的記憶,你的性格和你的情感在這個(gè)世界上繼續(xù)生活著,雖然這不是你的本體,但也能算是一種精神的寄托……,
假如記憶可以移植,我們可以用別人的記憶,修正自己的壞脾氣,那樣,世界上將不會(huì)有吵鬧,尖叫,世界將會(huì)其樂(lè)融融,成為一個(gè)和諧的大家庭。
假如世界可以移植……
回到現(xiàn)在,我們的學(xué)習(xí)只是機(jī)械記憶、背誦,難道這讓就是學(xué)習(xí)的全部嗎?
假如記憶可以移植作文14
假如記憶可以移植,他有我的特長(zhǎng),我也有它的優(yōu)點(diǎn)。誰(shuí)都不用拼命的學(xué)習(xí)了,把幾位學(xué)家的記憶一復(fù)制,生活將有多么美好。
假如記憶可以移植,我要把二戰(zhàn)期間美國(guó)盟軍五星上將艾森豪威爾的記憶移植給我,把我的記憶移植給他。這樣,我可以讓艾森豪威爾將軍讓波蘭人民拿起武器,保衛(wèi)波蘭;讓斯大林來(lái)一次漂亮的斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn);讓英法聯(lián)軍不再有敦刻爾克大撤退,而是挺進(jìn)萊茵河,將德意志第三帝國(guó)的軍旗在法國(guó)的領(lǐng)土上拔出。
假如記憶可以移植,我一定要看看那解放非洲的“火炬行動(dòng)”,為阿爾及利亞人民帶來(lái)生存的希望;看看神勇的第一步兵師,在奧馬哈海灘,為“霸王行動(dòng)”中五個(gè)海灘中最大傷亡的海灘,2700人陣亡,在絕望中,成功打開(kāi)DD缺口,為裝甲軍隊(duì)打開(kāi)通路;看看深入腹地的82空降師與101空降師,82空降師解放了第一個(gè)法國(guó)小鎮(zhèn),并聚集101師,在單兵作戰(zhàn)的情況下,建立了根據(jù)地,截?fù)糁г┑牡萝,并?jiān)持到大部隊(duì)來(lái)臨;還有那在挪威打掉德軍核潛艇的間諜梅爾茲。他們都是英雄。
假如記憶可以移植,我追想做的還是讓逝去的一億三千萬(wàn)的軍民復(fù)活,將法西斯行動(dòng)破壞。使地球免于戰(zhàn)火。
假如記憶可以移植作文15
“什么?”我瞪大了眼睛,又讀了一遍報(bào)紙上的這則廣告:本公司新發(fā)明的“記憶移植器”,可以幫助學(xué)生記憶知識(shí)……“太棒嘍!”我跳了起來(lái),高興地?fù)芡擞嗁?gòu)電話。
不一會(huì)兒,“記憶移植器”送到了我家。我激動(dòng)地拆開(kāi)包裝,取出這臺(tái)機(jī)器。這機(jī)器銀光閃閃,帶著大大小小的一堆按鈕,還有兩個(gè)頭套連在上面。使用說(shuō)明書(shū)上印著:本品可通過(guò)轉(zhuǎn)移儲(chǔ)存信息的腦化學(xué)物質(zhì)的方法,使記憶在生物的腦間進(jìn)行轉(zhuǎn)移……“太好了!”我叫出聲來(lái),因?yàn)槲医K于可以擺脫上課背課本的苦惱了。只要我在考前轉(zhuǎn)移一下記憶,就能拿高分。不用去學(xué)校就能學(xué)好,我的美夢(mèng)終于成真了!
可是,問(wèn)題來(lái)了,我去轉(zhuǎn)移誰(shuí)的記憶呢?同學(xué)?不可靠。老師?那不成作弊了嗎?這時(shí),我看見(jiàn)我養(yǎng)的那只寵物———小白鼠。
第二天,那只小白鼠被放到了我的課桌上。而我,則在老師和同學(xué)們驚異的目光中大搖大擺地走出教室,到操場(chǎng)上玩去了。而那只小白鼠被關(guān)在籠子里,代我受“上課之苦”去了。
每天放學(xué),我都把小白鼠帶回家。我把那兩個(gè)頭套一個(gè)套在它頭上,一個(gè)套在我自己頭上。一開(kāi)機(jī)器———嗨!老師上課講的東西都由小白鼠的腦中轉(zhuǎn)到了我腦中,真是絕了!
就這樣,我玩了一學(xué)期,也這么“學(xué)”了一學(xué)期。