【必備】假如作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的假如作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如作文 篇1
在不久的將來(lái)，全世界將面臨著大缺水，地球面臨著生死的考驗(yàn)!那時(shí)，太陽(yáng)無(wú)情地烤著地球，河水干涸了，農(nóng)田裂開(kāi)了，天空沒(méi)有一滴雨落下，人類遭遇了前所未有的生存危機(jī)!一個(gè)小男孩對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，為什么我們不喝水?”媽媽說(shuō)：“可憐的孩子，我們現(xiàn)在生存的這個(gè)世界就快毀滅了，如果能給我們一杯水，我將把它全部給你，我愿意付出我的生命來(lái)挽救你，讓你多看看這個(gè)美好的世界!”
曾經(jīng)，地球是一個(gè)美麗的藍(lán)色星球，飄浮在茫茫宇宙中，幸福圍繞著這個(gè)星球上的每一個(gè)生物。經(jīng)過(guò)了千萬(wàn)年的進(jìn)化，終于有了人類。而人類卻不知道節(jié)約地球上的資源，無(wú)謂的消耗和浪費(fèi)，沒(méi)有任何人制止。無(wú)謂的開(kāi)采和破壞使這個(gè)令外星人都羨慕的星球逐漸走向了毀滅，這個(gè)蔚藍(lán)色的行星逐漸變成了黑色，雖然人們的生活越來(lái)越富裕，可是誰(shuí)也沒(méi)有意識(shí)到身邊的危險(xiǎn)!
終于，在若干年后的一天，人類的家園——地球，終于面臨了水的缺乏。這時(shí)，人們才意識(shí)到節(jié)約，可是，這一切都晚了，地球上的水最多還能支撐人類十天。人類將何去何從?滅絕?還是尋找另一個(gè)能夠讓人類生存的星球?是繼續(xù)浪費(fèi)和消耗，最后以絕種給人類文明畫(huà)上一個(gè)句號(hào)，還是留給外星人一個(gè)永遠(yuǎn)的疑問(wèn)——“那么美麗的星球?yàn)槭裁磿?huì)突然毀滅?”
親愛(ài)的同學(xué)們，你們?cè)敢饪吹竭@樣的結(jié)局嗎?雖然現(xiàn)在我們現(xiàn)在地處天府之國(guó)水源豐富，但是，我們還是應(yīng)該有強(qiáng)烈的節(jié)約意識(shí)，不能讓滅絕降臨到人類的頭上。朋友們，快清醒過(guò)來(lái)吧!讓我們一起，為我們共同的家園——地球，獻(xiàn)一份力，來(lái)贖回我們?cè)?jīng)的罪過(guò)，把幸福和快樂(lè)留給后人!所以，我倡議大家：節(jié)約地球的每一處水資源，不要讓世界上的最后一滴水是我們?nèi)祟惖难蹨I。快行動(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們共同的家園!
假如作文 篇2
假如我有一雙翅膀，我會(huì)把開(kāi)心的藥劑打開(kāi)撒落在每個(gè)人身上，使他們開(kāi)心快樂(lè)！
假如我有一雙翅膀，我會(huì)用一把掃把，把藍(lán)天掃得干干凈凈。
假如我有一雙翅膀，我會(huì)飛上天空，研究天上為什么會(huì)下雨。
假如我有一雙翅膀，我會(huì)在飛機(jī)出問(wèn)題的時(shí)候把人們及時(shí)營(yíng)救出來(lái)。
假如我有一雙翅膀，我會(huì)去宇宙探索更多的奧秘。
假如我有一雙翅膀，我要為盲人們指路，告訴他們?cè)鯓颖嬲J(rèn)方向。
很多東西我都想實(shí)現(xiàn)，如果有一雙會(huì)帶我飛上那湛藍(lán)的天空的翅膀就好了！
假如作文 篇3
假如我有一支神筆
我要為我的老師畫(huà)一個(gè)漂亮地金嗓子，讓老師給我們講完課后聲音不再沙�。�
假如我有一支神筆
我要為貧困地區(qū)的兒童畫(huà)出一件件漂亮的衣服和他們想要地東西，讓他們過(guò)上幸福地生活；
假如我有一支神筆，
我要為鳥(niǎo)兒畫(huà)出一片片茂密地森林，讓它們擁有美好的家園；
假如我有一支神筆，
我要為魚(yú)兒畫(huà)出一條條清澈的小河，讓它們?cè)谒锌鞓?lè)地嬉戲。
假如我有一支神筆，
我要為盲人畫(huà)上一雙明亮的眼睛，讓他們重見(jiàn)光明；
假如我有一支神筆，
我要畫(huà)一座美麗的城市讓汶川人民重新過(guò)上了幸福安康的生活。
假如我有一支神筆，
我要讓茫茫沙漠剎那間變成綠洲。
假如我有一支神筆，
我要成為馬良，奔走在祖國(guó)的大地上，哪里有需要，哪里就有我的身影！
假如作文 篇4
一天夜里，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺出現(xiàn)在我的面前，他問(wèn)我：“你想變成什么？”我回答：“我想變成花仙子�！敝笏碗x開(kāi)了。
第二天早上，我一起來(lái)就發(fā)現(xiàn)我的背上長(zhǎng)了一對(duì)漂亮的翅膀，桌子上有一根粉色的魔法棒，還有一身桃紅色的裙子。我穿上裙子，拿起魔法棒飛到了花園里。我看見(jiàn)許多花朵都枯萎了，花朵們看見(jiàn)了我，紛紛仰起頭，虛弱地對(duì)我說(shuō)：“花仙子，快用你的魔法棒救救我們吧！”我凝重地點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)著整個(gè)花園揮動(dòng)魔法棒，口中念了一聲：“讓它們都好起來(lái)吧！”我的魔法起了作用，只見(jiàn)花朵慢慢地抬起頭來(lái)，它們的顏色變得鮮艷了，身軀變得滋潤(rùn)而飽滿，它們快樂(lè)地露出了笑臉，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，花仙子！”我也開(kāi)心地笑了。
到了傍晚，昨晚的老爺爺突然出現(xiàn)在我身邊，對(duì)我說(shuō)：“你該回去了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，戀戀不舍地和小花們說(shuō)再見(jiàn)，飛回了家。
輔導(dǎo)老師：李茹
教師點(diǎn)評(píng)：
文章想象豐富，詳略得當(dāng)，內(nèi)容安排通順有序，井然有序的故事編排讓整篇文章脈絡(luò)清晰、層次分明。文章富有童心童趣，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，寫(xiě)出了變化之后的趣事，也隱隱寫(xiě)出要愛(ài)護(hù)花草的呼吁。
假如作文 篇5
書(shū)，是給予我們智慧的。我們獲得的知識(shí)，一半是學(xué)校教授的，而另一半則是來(lái)自書(shū)本里的。假如我有超能力，并且只能使用一次，我不會(huì)做神仙，我只想做一本普普通通的書(shū)。
假如我是一本書(shū)，我想成為一本歷史書(shū)。但是不想成為一本裝飾華麗的書(shū)。因?yàn)槲矣X(jué)得，樸實(shí)的書(shū)內(nèi)容更加質(zhì)樸、豐富。
假如我是一本書(shū)，我想變成一本小朋友喜歡的漫畫(huà)書(shū)。書(shū)中那豐富的圖片、有趣的故事，讓大家捧腹大笑。在笑聲中還能獲得知識(shí)，那將會(huì)是多么的難忘啊！
假如我是一本書(shū)，我想成為一本《新教材百科大全》。那樣，同學(xué)們的書(shū)包都將變得更加輕盈了。因?yàn)�，�?shū)里包含了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)，音樂(lè)……應(yīng)有盡有。最厲害的是，里面還有試卷、小練習(xí)、口語(yǔ)測(cè)試，比我們的課本可牛多了！
假如我是一本有超能力的書(shū)，那就讓我一變十、十變百、百變千，千遍萬(wàn)……變、變、變，飛到那些失學(xué)又沒(méi)錢的孩子書(shū)包里，讓天下愛(ài)書(shū)的人都擁有書(shū)，獲得智慧吧！
假如作文 篇6
今天，我像往常一樣，伸了個(gè)懶腰，起了床，但是我睜開(kāi)眼睛一看，我并沒(méi)有睡在床上，而是睡在地上，我看見(jiàn)墻上有許多的小坑，窗玻璃全都碎了。小臥室里的墻上有一個(gè)像被炸開(kāi)的.大洞，所有的家具全都被破壞掉了，衣柜里的衣服也全都破了，只有一件藍(lán)色沖鋒衣可以穿，這時(shí)，我意識(shí)到，我家變窮了。
我穿上衣服，走下樓去（電梯壞了），發(fā)現(xiàn)外面也是一片殘?jiān)珨啾冢藗兿癔偭艘粯訑D進(jìn)了超市和銀行。我從別人的口中得知，昨天我們被恐怖組織襲擊了，現(xiàn)在我們的糧食供給斷了。
走著走著，我就遇到了我的爸爸媽媽，他們對(duì)我說(shuō)：“兒子呀，我們沒(méi)有錢了，在這里也過(guò)不下去了，要不，我們回老家吧�！蔽矣X(jué)得既然在這里我們也過(guò)不下去了，索性就回老家去吧。
在回老家的路上，每天我們都要步行千里，而且每天只能吃路邊的野菜。一天，我終于累的不行了，癱在了路邊，一輛汽車駛來(lái)……
這時(shí)，我突然從床上坐起來(lái)，一切都和原來(lái)的一樣，但是我的腦袋里還浮出剛才夢(mèng)里的一幕幕，這時(shí)，我暗暗地想：我們真的應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活啊！
假如作文 篇7
3月13日是植樹(shù)節(jié)，我們一家扛著小樹(shù)苗種植樹(shù)去了。我累了，于是就找了片陰涼地兒坐下了。看著大家努力地種樹(shù)，我情不自禁地“進(jìn)入”了甜蜜的幻想世界。
我伸展了腰肢，抖了抖身子，打起精神。眼前的景象使我驚訝：我“站”在一家小院子里，蝴蝶、蜻蜓和小鳥(niǎo)飛呀飛呀，“它們不躲避我了？”看了看自己，哇！我變成了一棵“身材”高大挺拔，“頭發(fā)”郁郁蔥蔥，密不透風(fēng)的大樹(shù)了！這會(huì)兒，小鳥(niǎo)在我的手臂上唱起了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌兒，蝴蝶在我身邊翩翩起舞，我陶醉在這良辰美景之中。
到了烈日當(dāng)空的中午，我身邊又多了不同年齡的男女老少。瞧，這幫孩子在玩捉迷藏。有的爬到我的手臂上，用我的枝葉隱藏自己，有的躲到我身后不讓人察覺(jué)。我似乎也正在和他們一起玩！這邊一些婦女在我身邊找了塊陰涼地兒坐了下來(lái)聊家常。我也在她們身邊，洗耳恭聽(tīng)。分享她們的快樂(lè)，排解她們的憂傷，體會(huì)著她們生活中的喜怒哀樂(lè)。那邊一些老爺爺在下棋，：“我將你的軍�！薄拔页阅愕呐凇�。我也笑了起來(lái)。聽(tīng)，有些年輕小伙子也聊上了。他們?cè)谖业臉?shù)蔭下說(shuō)笑話、猜謎語(yǔ)，我也和他們一起左思右想，笑得前仰后合�？傊�，我給他們一片蔭涼，他們給我一份歡樂(lè)，笑得不亦樂(lè)乎！
到晚上，夜很靜。人們把燈都關(guān)上了，小鳥(niǎo)們也睡下了。但我也不寂寞。瞧，月亮姐姐出來(lái)了，向地上張望，灑下了一片銀光，真美。我向她招手，告訴她我今年好快樂(lè)！
說(shuō)著說(shuō)著，公雞叫鳴了，她向我告別，我又開(kāi)始了快樂(lè)而忙碌的一天。我吸收著二氧化碳，釋放氧氣。但為大家服務(wù)我真快樂(lè)！
我一覺(jué)驚醒，我看見(jiàn)大家還在忙碌，我真想做一棵大樹(shù)，為大家服務(wù)。為地球增添亮彩！
假如作文 篇8
假如我會(huì)變，我想變成神筆馬良。我會(huì)揮動(dòng)心愛(ài)的神筆，盡我所能為人們做好許多好事。
我來(lái)到了大街上看到有一個(gè)小女孩抓著根盲人杖，原來(lái)她是一個(gè)盲人，看不見(jiàn)任何東西，我連忙拿出神筆，為小女孩畫(huà)了一雙炯炯有神的大眼睛。她終于能看見(jiàn)東西啦！小女孩開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，讓我走向光明。”我心里也是美滋滋的，由衷的為她感到高興，小女孩好奇地指著一棵松樹(shù)問(wèn)我這是什么東西，又指著一片花草那里是什么，我耐心地為小姑娘解答，對(duì)她來(lái)說(shuō)，所有東西都是那么新奇，所有的事物都是那么有趣。
我還看到一個(gè)窮孩子，他的生活十分貧窮，連學(xué)都沒(méi)法上，我就給這個(gè)孩子畫(huà)了課本讓他自學(xué)，我又用神筆給無(wú)家可歸的小貓花了一個(gè)溫暖的家，還給可憐的孤兒，畫(huà)了溫柔的爸爸媽媽……
我來(lái)到了貧困山區(qū)，看到這里的孩子們穿著一件破破爛爛的衣服，學(xué)校很小，只有一間教室，里面的桌子是用碎石塊隨意壘成的，桌子也是用木頭搭的，同學(xué)們上課時(shí)用的黑板是木塊灑上黑墨水制作成的，而同學(xué)們卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，貧困并沒(méi)有使他們退縮，我見(jiàn)狀便毫不猶豫地為同學(xué)們畫(huà)了所寬敞漂亮的學(xué)校里，面有三十間帶電燈的大教室，干凈整潔的桌子，漂亮的椅子，又寬又長(zhǎng)的黑板，我又給孩子們畫(huà)了漂亮的衣服和各種各樣的游樂(lè)設(shè)施，還有最好的老師……貧困山區(qū)的同學(xué)們，不會(huì)在過(guò)窮苦生活。
我要真的變成神經(jīng)把兩個(gè)有多好呀！我一定會(huì)利用我的神筆去為人們做無(wú)盡的好事，我要好好學(xué)習(xí)也會(huì)把我想到的這些要做成好事可現(xiàn)實(shí)！
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