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假如鉛筆會(huì)說(shuō)話小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的假如鉛筆會(huì)說(shuō)話小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假如鉛筆會(huì)說(shuō)話小學(xué)作文 1
每當(dāng)我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì)的題，總是盯著鉛筆自言自語(yǔ)：唉，如果你會(huì)說(shuō)話該多好啊，這些難題你肯定會(huì)的，教教我該多好�。�
一天，我又遇到了難題，又開(kāi)始幻想鉛筆會(huì)說(shuō)話。突然，奇跡發(fā)生了，鉛筆真的說(shuō)話了，我一驚，下了一跳，忙支支吾吾的說(shuō)：“你......你怎末......會(huì)..說(shuō)話......鉛筆見(jiàn)我哆哆嗦嗦的樣子，哈哈大笑起來(lái)：“哈哈，你不是希望我會(huì)說(shuō)話嗎？現(xiàn)在我會(huì)說(shuō)話了，你反倒害怕了，哈哈哈�！便U筆這樣一笑，我反倒不害怕了，還覺(jué)得它沒(méi)有敵意，便試探著說(shuō)：“你，你怎末會(huì)說(shuō)話呢，你是鉛筆精嗎？”鉛筆一聽(tīng)，笑聲漸漸停止了，說(shuō)：“你別害怕，我不會(huì)傷害你的，我是來(lái)幫助你的�！薄皝�(lái)幫助我？”“對(duì)啊，以后你有什末不懂的題，就說(shuō)——鉛筆，鉛筆快出來(lái)，丁冬奔，出來(lái)吧。我就出來(lái)了�！便U筆看了看我說(shuō)道。我將信將疑，說(shuō)：“真的嗎，這是召喚你出來(lái)的咒語(yǔ)嗎？”“當(dāng)然，我看你好像與我很有緣，才獻(xiàn)身的，否則，我才不輕易出來(lái)的呢，嘻嘻�！�
我便問(wèn)它：“這道數(shù)學(xué)題你會(huì)做嗎？”鉛筆看了一眼題，自信的說(shuō)道：“當(dāng)然會(huì)了，也不看看我是誰(shuí)！”我說(shuō)：“太好了，你教教我吧！”鉛筆熟練的'打了一個(gè)響指，說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。”說(shuō)著，便有模有樣的講起來(lái)。
你還別說(shuō)，講得還真好呢，我一下子就明白了，看來(lái)我還真小看它了呢。
從此以后，一有什末難題，我就開(kāi)始叫鉛筆，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)提高了不少，而且還讓我天天都高高興興的呢！可惜這只是一個(gè)純真的幻想，如果是真的，那該多好啊，我期盼著這一天的到來(lái)。
假如鉛筆會(huì)說(shuō)話小學(xué)作文 2
我是一支小小的鉛筆，十幾天前，我終于從貨架上離開(kāi)，并被放入小主人的囊中，邁出了超市的大門(mén)。
在小主人的家中，我找到了強(qiáng)烈的歸屬感。沒(méi)錯(cuò)，我有主人了！小主人天天握著我，把我緊緊地握在手中，經(jīng)常往我的肚子里放鉛。我一點(diǎn)也不感到勞累，反而很高興。我對(duì)主人大聲喊著：“主人，我愛(ài)您，您盡情地使用我吧，我希望我永遠(yuǎn)待在您的手中，并且永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)不分離！”雖然我喊的話小主人一句也聽(tīng)不見(jiàn)，但我開(kāi)心得很，因?yàn)槲抑溃魅撕芟矚g我。
不過(guò)好景不長(zhǎng)，過(guò)了幾天，我被放入小主人的筆袋中，被帶到了學(xué)校。然后在一節(jié)選修課上，主人將我遺忘在了一間不知名的教室的桌子上。我難過(guò)極了，心里很委屈，又很無(wú)奈——我為什么沒(méi)長(zhǎng)一條腿呢？這樣好歹還有機(jī)會(huì)回到小主人身邊！現(xiàn)在我卻被另一個(gè)人使用著，他似乎還很慶幸“天降餡餅”，老天爺白白送他了一支筆。唉！我何時(shí)才能回到小主人身邊��！那天我隨那個(gè)把我撿走的人回了家，哼！他竟然一連用我寫(xiě)了兩個(gè)小時(shí)的作業(yè)！不知不覺(jué)，已經(jīng)到了晚上，一輪明月升起，高高掛在空中。我躺在那個(gè)人房間的書(shū)桌上，隱約看到了那輪明月，我大喊著：“主人，你現(xiàn)在也在窗前看明月嗎？我好想念你��！”我孤獨(dú)地躺在那里哭泣著，抽噎著，可惜無(wú)人應(yīng)答。
第二天，那個(gè)人突然大發(fā)慈悲，找到了我的小主人并將我還給了小主人。我如果有腿的話——我現(xiàn)在都能開(kāi)心地蹦出一米多高！不過(guò)回到小主人的.筆袋中后，我發(fā)現(xiàn)小主人又買(mǎi)了另一支新鉛筆，它看起來(lái)比我新得多，而且非常好使，主人經(jīng)常使用它而不使用我了……
主人并不理睬我連碰都不曾碰一下我。又過(guò)了兩三天，我被小主人遺棄在了其家中的某個(gè)不起眼的角落，當(dāng)天就被小主人的媽媽掃走了并被扔進(jìn)了垃圾桶，主人也并沒(méi)有把我拿回來(lái)的打算。
我孤獨(dú)寂寞地躺在垃圾堆里，心想“筆生”也就如此慘痛了，好不容易有個(gè)小主人把我?guī)Щ丶�，可他卻喜新厭舊，我的工齡也就十幾天就結(jié)束了�，F(xiàn)在的人們都不懂得珍惜自己的物品，難道不知道即使一草一木也都有生命，都有情感的嗎？我不再對(duì)“筆生”抱有希望，人世多么無(wú)情，還不如永遠(yuǎn)躺在貨架上哩……
假如鉛筆會(huì)說(shuō)話小學(xué)作文 3
我的書(shū)旁邊，躺著一支看起來(lái)普通得不能再普通的鉛筆。
突然，鉛筆跳起來(lái)，用它那綠豆般大小的.眼睛瞪著我。我笑了起來(lái)，問(wèn)它：“你叫什么名字呀？你有兄弟姐妹嗎？”鉛筆聽(tīng)了，似乎有點(diǎn)惱怒地跳到我的草稿紙上，寫(xiě)下了這樣一句話：“我是鉛筆，我有無(wú)數(shù)個(gè)各式各樣的兄弟姐妹，你難道不知道嗎？笨蛋！”
我吃了一驚，又問(wèn)：“你能幫我寫(xiě)作業(yè)嗎？能幫我考試嗎？能幫我寫(xiě)作文嗎？”鉛筆用鄙視的眼神看著我，又在草稿紙上寫(xiě)了一句話：“寫(xiě)作業(yè)這種事情是要用你自己的腦子的！不過(guò)……如果你不會(huì)的話，我是可以幫你一把的�！�
我暗暗高興，接著問(wèn)：“那么，你能做我的好朋友嗎？”鉛筆兩眼發(fā)光，一下子蹦到我的身上，在我的手心上寫(xiě)下這句話：“那從現(xiàn)在開(kāi)始，咱們就是好朋友了！”
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