以假如為話題的作文(精選15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的以假如為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
以假如為話題的作文1
假如我是一朵七色花，我會(huì)將第一瓣變成一陣風(fēng)，把鳳凰山的垃圾吹到垃圾站去，讓鳳凰山更清潔干凈。
假如我是一朵七色花，我會(huì)將第二瓣扔在最貧窮的地方，讓小伙伴們能象我們一樣高高興興地上學(xué)。
假如我是一朵七色花，我會(huì)將第三瓣投入河中，把污染了的河水變得更清澈明亮。
假如我是一朵七色花，我會(huì)將第四瓣放在我們的學(xué)校，把學(xué)校的操場(chǎng)變得更大，能讓我們踢足球。
假如我是一朵七色花，我會(huì)將第五瓣放入沒(méi)有開(kāi)通公路的鄉(xiāng)村，讓車輛在道路上來(lái)來(lái)往往。
假如我是一朵七色花，我會(huì)將第六瓣變成很多手銬，把犯罪分子捉拿歸案。
假如我是一朵七色花，我會(huì)將第七瓣變成許多房子，讓沒(méi)有住房的人得到住處。
世界上不可能有更多的七彩花，還是要用我們勤勞的雙手來(lái)改變這個(gè)世界。
以假如為話題的作文2
我常常想，假如我是一只小鳥(niǎo)該多好啊!
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛向天空去尋找我人生的舞臺(tái)。我要在舞臺(tái)上展示我的風(fēng)采?我要成為一顆受萬(wàn)人瞻仰的明珠?不，我只要一片屬于我自己的天空。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)去擁抱藍(lán)天，去親吻白云。我會(huì)自由自在地翱翔在天空。春天，我會(huì)飛去遙遠(yuǎn)的原始森林，在那里，我悠閑地散步、玩耍;夏天，我會(huì)飛去美麗的熱帶雨林，在那里，我要和那里的昆蟲(chóng)們打招呼，去揭開(kāi)蘭花螳螂的真面目;秋天，我要飛去日本的富士山頂，在那里，我要去看日本的富士山究竟有多么美麗;冬天，我要飛去冰雪之城——哈爾濱，在那里，我要去欣賞冰雕是多么奇妙。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我將忘記一切煩惱，拋開(kāi)一堆又一堆的作業(yè)，解脫一切負(fù)擔(dān)和壓力。那時(shí)，我就是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，我可以對(duì)著天空大聲地吶喊：“我自由了!我自由了!”
如果真的有那么一天，我變成了一只小鳥(niǎo)，一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)!那該有多好!
以假如為話題的作文3
在我們的世界上，還有很多人沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題，我是一棵面包樹(shù)，我愿意幫助他們，任他們?cè)鯓诱麑?shí)......
我是一顆樂(lè)于助人的面包樹(shù)，我想要生長(zhǎng)在非洲地帶，雖然那里天氣炎熱，但我也要堅(jiān)持下去為非洲人服務(wù)，他們熱了，我就讓他們?cè)谖业纳硐鲁藳�，他們�(nèi)绻淞�，就把我的�?shù)皮剝下來(lái)，給他們做衣服穿，如果他們餓了，我會(huì)豪不介意的摘下我的面包果實(shí)......
如果我能夠永遠(yuǎn)不老永遠(yuǎn)為他們服務(wù)，那該多好啊，非洲人都知道在某個(gè)地方有一顆長(zhǎng)生不老的面包樹(shù)，它能夠永遠(yuǎn)為大家提供需要的東西，要知道他們?cè)诜浅８F的時(shí)候，會(huì)拿一口大鍋，一個(gè)大網(wǎng)，一個(gè)煎板，他們用大網(wǎng)捕捉許許多多非洲的大黑蚊子，將他們煮了，蒸了，或者煎著吃，太惡心了，我才不愿意讓他們受這份苦呢。
來(lái)吧，同伴們，我需要你們的幫助，我們一棵樹(shù)就能養(yǎng)活兩個(gè)人，讓我們，一起幫助非洲人，幫助他們吃飽喝足，讓他們嘗嘗新鮮的面包果，讓我們一起努力，把非洲培養(yǎng)成一個(gè)壯大的充滿生命過(guò)的壯麗國(guó)家。
以假如為話題的作文4
假如小學(xué)生活可以重來(lái)
如果小學(xué)生活可以重來(lái)，我一定積極參加班級(jí)的活動(dòng)。大概是在一、二年級(jí)的時(shí)候吧，老師正在布置暑假作業(yè)。到了最后，老師拿出了五張單子，是關(guān)于寫(xiě)作文的，讓同學(xué)們自愿去領(lǐng)取。我一聽(tīng)到是關(guān)于寫(xiě)作文的，心里就不想寫(xiě)，連忙把頭轉(zhuǎn)向了別處，不想讓老師叫到我的名字�，F(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的我實(shí)在是太傻，竟然用這種愚蠢的方式來(lái)逃避寫(xiě)作業(yè)。
如果小學(xué)生活可以重來(lái)，我一定要提高作業(yè)的效率，認(rèn)真完成作業(yè)。那次，老師布置的同步練習(xí)中我有兩道題不會(huì)錯(cuò)，本想等其他作業(yè)做完了之后再去思考，但我心里是這么想的，卻沒(méi)有去行動(dòng)。第二天，同步發(fā)下來(lái)，里面的作業(yè)令我大吃一驚：兩道空白的題目上打著大大的錯(cuò)號(hào)。這鮮艷的錯(cuò)號(hào)，猶如一把刀，深深刺進(jìn)了我的心。當(dāng)我去改作業(yè)時(shí)，心一直“砰砰”地跳著，生怕老師會(huì)批評(píng)我一頓。
假如小學(xué)生活可以重來(lái)，我一定要用童心去體驗(yàn)這個(gè)精彩的時(shí)刻，讓它有自己時(shí)代的魅力，不必考慮那么周細(xì)，用童心去看藍(lán)天白云的飛舞，用童心去聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，用童心去品味大海獨(dú)有的香氣，用童心去感知這個(gè)世界，它是多么的美妙。
以假如為話題的作文5
假如我是發(fā)明家，那該有多好。
首先，我要發(fā)明一臺(tái)舉世無(wú)雙的3D掃描變真機(jī)。如果你把心里所想的東西畫(huà)在一張圖紙上，放在變真機(jī)前面，等它掃描成像之后，接著你把所需要用的材料放到傳送帶上，這時(shí)只要你輕輕按下機(jī)器身上一顆紅色按鈕，耐心等待十分鐘，傳送帶就會(huì)傳送出你想要的東西。如果物體的面積過(guò)大，還可以直接投影成真。你說(shuō)神奇不神奇？這是我為有心打造良心工程的工程師而創(chuàng)造。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種百病全治的智能水瓶。只要你在瓶蓋上按下錄音按鈕，對(duì)它說(shuō)出你的病情，瓶身攜帶的微型電腦就會(huì)迅速為你分析病情，然后按一下藍(lán)色按鈕，這款水瓶立即會(huì)給你倒上一杯熱水，你搖一搖喝下它，三天之后，你的病就會(huì)康復(fù)。這是我為飽受病痛折磨的老人而發(fā)明的。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一個(gè)魅影變幻魔方。只要把游戲設(shè)計(jì)導(dǎo)進(jìn)魔方U盤，接著把魔方轉(zhuǎn)換成U盤孔那一格的顏色，然后你閉上眼睛，魔方會(huì)閃爍發(fā)光時(shí)，你會(huì)進(jìn)入真人版的游戲天地。這是我為游戲愛(ài)好者而創(chuàng)造。
我的發(fā)明還有許多沒(méi)介紹呢，也許你會(huì)覺(jué)得我太愛(ài)幻想，但是偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)驚奇就是科學(xué)的種子，我相信有朝一日我會(huì)讓夢(mèng)想成真的。
假如我是班長(zhǎng)200字
以假如為話題的作文6
假如我是一朵在鄉(xiāng)下的野菊花，我不怕人們來(lái)把我摘下，不怕孩子們低頭看著我，我不會(huì)感到害羞，我不怕狂風(fēng)暴雨侵?jǐn)_。因?yàn)樯屏嫉娜藗儠?huì)為我施肥，會(huì)欣賞我，我會(huì)長(zhǎng)得更高：在孩子們低頭看著我時(shí)，我會(huì)感到溫暖而快樂(lè)；當(dāng)狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)，我相信狂風(fēng)暴雨能讓我更堅(jiān)強(qiáng)，長(zhǎng)成一朵更美麗的菊花：我是一朵生活在鄉(xiāng)下的快樂(lè)的野菊花。
假如我是一棵生活在城市里的樹(shù)。我不怕狂風(fēng)暴雨的來(lái)臨，不怕造紙廠的工人來(lái)砍樹(shù)，我也不怕螞蟻來(lái)傷害我。因?yàn)�，狂風(fēng)暴雨為我洗塵；當(dāng)造紙廠工人來(lái)砍樹(shù)時(shí)，我會(huì)鼓起勇氣，向他們?cè)V說(shuō)；當(dāng)螞蟻來(lái)襲時(shí)，我會(huì)為生命走下去，用我茂密的葉子把它們掃落。我是一棵勇敢的樹(shù)。
假如我是一顆豆莢的種子，我會(huì)落到一戶貧困的家庭里。他們會(huì)用心地呵護(hù)我，關(guān)心我，讓我變成美麗的豆莢花，我會(huì)落下到田野里那肥沃的土地上扎根安家，農(nóng)民伯伯會(huì)每天為我施肥、澆水，讓我變成一束讓農(nóng)民伯伯開(kāi)心的豆莢花。我是一個(gè)顆令人歡欣的豆莢種子。
假如我是……
以假如為話題的作文7
哆啦A夢(mèng)是個(gè)機(jī)器貓，它心地非常善良。最特別的是它有一個(gè)神奇萬(wàn)能的口袋，口袋里總是裝著一些稀奇古怪的東西。有時(shí)候我想：如果我是它，那該多好啊！
假如我是多啦A夢(mèng)，我會(huì)飛到大沙漠，從萬(wàn)能口袋里拿出許多種子，這些種子不需要澆水，見(jiàn)風(fēng)就長(zhǎng)，長(zhǎng)成許多綠色植物，這樣我們的地球就不會(huì)有干旱和沙塵暴，環(huán)境會(huì)越來(lái)越好。
假如我是哆啦A夢(mèng)，我從萬(wàn)能口袋里拿出一架微型飛行器，坐在上面，想去哪里就去哪里，祖國(guó)的大好河山我都能看到。我還能飛上太空，探索宇宙的奧秘。
假如我是哆啦A夢(mèng)，我會(huì)從萬(wàn)能口袋里拿出一顆糖豆，去幫助那些貧窮沒(méi)有錢治病的人，他們一吃，病馬上就好了，從此過(guò)上了快樂(lè)的生活。
如果我是哆啦A夢(mèng)就好了。
以假如為話題的作文8
假如時(shí)光可以倒流
假如時(shí)光可以倒流，我將會(huì)選擇回到我在讀幼兒園時(shí)，因?yàn)槟菚r(shí)，沒(méi)有回家作業(yè)，也沒(méi)有考試，天天都很快樂(lè)。
在上學(xué)的日子里，我每天8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到幼兒園，來(lái)到教室，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)，我們?cè)谕嬷蝎@取知識(shí)，每到下課，我們就到教室后面的活動(dòng)區(qū)中下圍棋、看書(shū)，玩積木、玩玩具等。上音樂(lè)課了，老師在上面彈著鋼琴，并教我們一句一句的唱，我們?cè)谙旅妫蠋煶痪�，我們就跟一句，老師很耐心，一句一句的教，我們一句一句的學(xué)，一直到我們學(xué)會(huì)了為止。要上體育課了，老師帶領(lǐng)著我們到樓下的大操場(chǎng)上玩滑滑梯、蹺蹺板和秋千等好玩的游戲設(shè)施，我們玩了一個(gè)很好玩的游戲老鷹捉小雞，老鷹來(lái)了，我們小雞就立馬蹲下，生怕自己被老鷹捉住，看到我的小雞同伴們一個(gè)個(gè)的被捉住，我心里不由得難過(guò)起來(lái)。
每到下午最后一節(jié)課都是興趣活動(dòng)課，大家都玩得很開(kāi)心，像爸爸媽媽的思念一下子被拋在了腦后，開(kāi)始開(kāi)心得玩起來(lái)。
到了周末，媽媽總會(huì)帶我去外面玩，去逛街，因?yàn)槲覜](méi)有作業(yè)，很空，我們每次都會(huì)玩的很開(kāi)心，買很多東西。
假如時(shí)光可以倒流那就好了，在幼兒園的開(kāi)心生活讓我想每天都這樣過(guò)，可惜，時(shí)光不能倒流。
以假如為話題的作文9
每當(dāng)看見(jiàn)藍(lán)天上的.小鳥(niǎo)，我都會(huì)浮想連篇：假如我是一只鳥(niǎo)，會(huì)發(fā)生什么事呢？
假如我是一只鳥(niǎo)我就要當(dāng)一只空的雄鷹。飛翔于自己的領(lǐng)地，以王者的身份，俯視我的“河山”，讓我的孩子不受侵害，領(lǐng)這邊的水土不再流失，使人與自然和諧相處。
如果我是一只鳥(niǎo)，我會(huì)是一只敏捷的黃鸝。早上給人送上問(wèn)候，在夏夜給人送上清新，給你永遠(yuǎn)的好心情。我也經(jīng)常上學(xué)，給孩子們帶來(lái)不同的快樂(lè)。我要拔下我的羽毛，把它們給失去的孩子，讓他們重拾信心；我要唱給悲傷的孩子，讓他們臉上的笑容重現(xiàn)；我要鼓勵(lì)努力工作的孩子，讓他們做得更好；我也要鼓勵(lì)成功的孩子，不要驕傲
假如我是一只鳥(niǎo)，我要做一只能說(shuō)會(huì)道的八哥兒。每天清晨，我都要以自己的方式給大家送去快樂(lè)。給上學(xué)的學(xué)生說(shuō)一聲“你好”；為出來(lái)晨練的老爺爺老奶奶道一聲“早安”；給匆匆忙忙的上班族問(wèn)一聲“慢走”……讓歡樂(lè)充滿每個(gè)清晨。
以假如為話題的作文10
假如時(shí)光可以倒流
假如時(shí)光可以倒流，你最想干什么？有的人說(shuō)，假如時(shí)光可以倒流，我想要把一次考試考好；有的人說(shuō)，假如時(shí)光可以倒流，我想要不做一次后悔的事；還有人說(shuō)，假如時(shí)光可以倒流，我想要把我以前丟的東西找回來(lái)，等到長(zhǎng)大時(shí)，還可以找到它。而我，卻想回到小時(shí)候，父母帶我去玩，那種快樂(lè)的情景。
記得我小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常帶我出去玩。有一次，我們?nèi)チ艘粭l瀑布的地方，在那里燒烤。那里的風(fēng)景特別好，我們可以用那里的的小溪洗食物，在用木棒串起來(lái)，燒烤。那里還有一些石頭和石板，我和哥哥姐姐們蹲著或坐在上面吃蛋和燒烤，一位叔叔推著燒烤機(jī)，學(xué)著路邊烤羊肉串的人一樣，一邊叫喝，一邊反復(fù)把羊肉串翻面。我們立即被這好笑的樣子給逗樂(lè)了。
吃烤魚(yú)時(shí)，由于小骨頭太多了，阿姨一邊幫我拿著，一邊幫助我挑骨頭，有時(shí)候，我急了，急著要吃，阿姨卻一把奪走，幫我慢慢挑魚(yú)骨頭。
最后，我們還在一條瀑布上合了影。我真懷念這些日子，假如時(shí)光可以倒流，我還想再跟爸爸媽媽去玩。
以假如為話題的作文11
假如我會(huì)七十二變，我會(huì)把自己變成一個(gè)天使，讓那些窮困的人不再過(guò)饑一頓飽一頓的日子，過(guò)上幸福、美好、和諧、平安的日子。
假如我會(huì)七十二變，我會(huì)把自己變成神，讓美麗的森林不再受到人們的砍伐讓那些對(duì)“保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)”這句話不重視的人，都接受應(yīng)有的懲罰，變成一個(gè)個(gè)環(huán)保主義者。
假如我會(huì)七十二變，我會(huì)把紙、電、水變成一個(gè)個(gè)嚴(yán)厲的老師，不再讓那些浪費(fèi)它的人繼續(xù)浪費(fèi)。交給這些人什么是節(jié)約!
假如我會(huì)七十二變，我會(huì)讓現(xiàn)在的人變得文明起來(lái)，不要口吐臟話，隨地吐痰。我們是社會(huì)小公民，要維護(hù)我們家園的環(huán)境。
假如我會(huì)七十二變，我會(huì)讓每個(gè)人都遵守國(guó)家的法規(guī)。在馬路上不再看見(jiàn)小商小販，讓他們都坐上正經(jīng)的生意。
假如我會(huì)七十二變，我希望人與動(dòng)物和諧、平等，不再讓許多珍惜的動(dòng)植物從地球上消失，讓地球母親更美麗!
以假如為話題的作文12
如果，假如我是一只烏龜。我覺(jué)得我有兩個(gè)家：一個(gè)是我那堅(jiān)硬無(wú)比的烏龜殼，另外一個(gè)是我那蔚藍(lán)色的大海。我會(huì)在海洋里硪上舒適的生活。我的愿望就是――可以在蔚藍(lán)色的大海里自由自在的遨游著。
我會(huì)在大海里自由自在的遨游著。游累了，就休息一下。如果餓了，就狼吞虎咽的吃著一些小魚(yú)小蝦。遇到一些鯊魚(yú)鯨魚(yú)我就立馬躲起來(lái)，不讓他們發(fā)現(xiàn)我。不過(guò)他們應(yīng)該不會(huì)吃掉我，因?yàn)椋何铱墒且恢粸觚敚矣幸粋�(gè)堅(jiān)硬無(wú)比的烏龜殼。如果沒(méi)有烏龜殼的話，我就無(wú)法生存。因?yàn)闉觚敽蛯?duì)我來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要。如果沒(méi)有它，就像一個(gè)人沒(méi)有穿衣服一樣那該多尷尬呀！
如果我難受了，這就意味著我要生我自己的孩子了。我會(huì)爬到沙灘上，生下自己的孩子。然后，把它們埋在沙灘上。有耐心的等著他們的降臨了。
以假如為話題的作文13
假如我是語(yǔ)文老師，面對(duì)臺(tái)下那么多雙求知的眼睛，我一定會(huì)說(shuō)：“路是人走出來(lái)的，我愿和大家一起走一條新路�！�
首先，我要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當(dāng)“聽(tīng)書(shū)”的。讓學(xué)生帶著“？”去讀書(shū)、去分析、去思考；讓他們質(zhì)疑問(wèn)難，也可以給老師和書(shū)本挑刺兒、找茬兒；誰(shuí)的見(jiàn)解有創(chuàng)意，我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。因?yàn)槲矣X(jué)得這樣比把學(xué)科知識(shí)、人生道理硬灌給他們要好一些。
其次，我要讓學(xué)生和書(shū)本交朋友，在書(shū)的海洋里遨游，以高爾基的格言為座右銘去引導(dǎo)他們：“熱愛(ài)書(shū)吧，它是你知識(shí)的源泉�！蓖ㄟ^(guò)閱讀，讓他們?cè)缭绲木徒Y(jié)識(shí)魯迅、冰心、李白、安徒生……在書(shū)中，讓他們與小鳥(niǎo)“談心”；到嫦娥姐姐家里去“做客”；同杜甫“見(jiàn)面”、吟詩(shī)作對(duì)。
假如我是語(yǔ)文老師，我每天一定布置很少的家庭作業(yè)，讓學(xué)生們有足夠自由支配的時(shí)間：自?shī)首詷?lè)、讀書(shū)寫(xiě)字。
假如我是語(yǔ)文老師，我要教學(xué)生讀書(shū)的方法：邊讀邊思考，摘錄優(yōu)美的字、詞、句、段。
假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)定期在班上舉行“故事會(huì)”、“讀書(shū)心得”等多種形式的活動(dòng)……
假如我是語(yǔ)文老師，我就要這樣改革語(yǔ)文教學(xué)模式。
我相信，在不久的將來(lái)，我的理想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
以假如為話題的作文14
自從我來(lái)到這個(gè)世界，我一直扮演一個(gè)女孩的角色。如果有來(lái)生，我會(huì)努力做個(gè)男孩，那么我會(huì)做什么？
如果我是個(gè)男孩，我必須把勇氣放在第一位。勇氣可能是男孩的象征。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該敢于想象，嘗試做我們不能做的事情。此外，它應(yīng)該反映在生活中。永遠(yuǎn)不要像某些人一樣，被蟲(chóng)子或蟑螂嚇到。
如果我是個(gè)男孩，我會(huì)把學(xué)習(xí)放在第一位，充分發(fā)揮我的邏輯思維，在班上取得最好的成績(jī)，減少逆反心理，成為老師的得力助手。這樣，我就不必在老師和家長(zhǎng)的打罵中成長(zhǎng)。
作為一個(gè)男孩，如果體育不好，那將是一種恥辱。因此，如果我是個(gè)男孩，我肯定會(huì)鍛煉得很好。最好是成為一名籃球運(yùn)動(dòng)員，盡可能多地在球場(chǎng)上投籃。太棒了！
如果我是個(gè)男孩，我必須有禮貌。我決不能整天捉弄?jiǎng)e人，經(jīng)常抓幾只小動(dòng)物嚇唬女孩子，以顯示我的聰明和勇敢。
至于外表，我們不能自己決定，但是我對(duì)外表沒(méi)有很高的要求，所以如果我不能成為一個(gè)校風(fēng)也沒(méi)關(guān)系，只要我有一個(gè)中上水平。
以假如為話題的作文15
假如我是一只螞蟻，在這無(wú)邊無(wú)際的地球中，我是一只不起眼的小螞蟻。別看我小，但是我有高大的理想，就是來(lái)一次說(shuō)走就走的旅行。
又到了一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我收拾著旅行用的物品，開(kāi)始我的旅行，我爬出去走在兩棵大樹(shù)下面，走了一會(huì)兒，走出了這片森林。我來(lái)到一個(gè)湖邊，踩上湖邊的落葉，撿起一根小木棍，慢慢地滑過(guò)去，找到湖中心，看著周圍的景色可真美呀！一塊塊石頭擺在岸邊，石頭周圍都是綠草。
我繼續(xù)的劃著，終于劃到了岸邊上，但是卻下起了蒙蒙細(xì)雨，我急忙跑到一塊大石頭下面。不一會(huì)兒，雨就下大了，我拿出旅行前準(zhǔn)備的食物。吃著吃著，就睡著了。到了旅行的第二天早晨，我爬到了草叢的最上面，下過(guò)雨后空氣真清新啊，眼中還有一望無(wú)際的綠色�？墒俏业穆眯腥ヂ繁佣伦×耍�，我不得不放棄這次的旅行。
雖然我的旅行短暫，但是我依然很快樂(lè)。
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