關于假如的作文集合15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的關于假如的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于假如的作文1
常言道，時間如流水，一旦過去了，就再也回不來了。因此許多我們做錯的，沒珍惜的，沒做成功的事都成了一生的遺憾。假如時間可以倒流，我將會去實現(xiàn)我曾經沒有實現(xiàn)的愿望，而我最想做的就是返回到幼年的時光，擺脫一切的作業(yè)考試，痛痛快快玩那么一回。
讓時間倒流，是人們夢寐以求的。假如能讓時間倒流，我將會珍惜這個來之不易的機會。
假如時間倒流，我一定要去公元前2700多年前，去了解一下埃及的習俗，回去后和人們講一講，比如：那里的人死去要制成木乃伊，侵犯法老的墳墓的活人，也要被殺死制成木乃伊奉獻給法老……
假如時間倒流，我將要去秦朝看一看，看當時被秦始皇叫去勞動修長城的幾百萬人民如何背起3千重的石頭，那時候沒有貨車，也沒有卡車，他們是如何背上石頭上去的呢?是不是有什么秘密?
假如時間倒流，我將會去北宋時代，看看畢升是如何發(fā)明活字印刷術的。然后回到現(xiàn)代，把活字印刷術的技巧毫不保留地傳授給人們。
假如時間倒流，我會去明代，看看李時珍寫的《本草綱目》獲得一些藥物知識，回去后把藥物知識告訴人們，使人們生病的時候能分辯各種藥，讓人們不再久病不愈，能早點恢復健康。
假如時間倒流，我將會去清朝，到虎門看林則徐銷毀鴉片時壯觀的場面。回到現(xiàn)代，就把林則徐銷毀鴉片的愛國主義精神告訴人們，讓人們紀念這位民族英雄。
假如時間真的可以倒流，我還會去探索更多的歷史奇跡與奧秘。
關于假如的作文2
音樂使人快樂，音樂能讓人堅強、勇敢。聽！清晨幽靜的山谷中，鳥兒們唱著那動聽婉轉的歌曲，好像在催促熟睡的孩子快起床了。中午，太陽火辣辣地普照著大地，知了在樹上奏響了音樂，這吱、吱、吱的聲音，如同涼絲絲的微風，吹進了我的心窩里。傍晚十分，青蛙們在田里不停地唱著歌，好像在給孩子們唱著小夜曲似的。音樂給了人們太多好處，太多回憶。假如這奇妙的世界上沒有了音樂，會是什么樣呢？
大人們開音樂會或生日會時，沒有了音樂的陪伴，一切好像變得無比清靜，所有的人一點兒也不快樂。生日是每個人最快樂的一天，沒有了音樂，沒有了生日祝福歌，人們都愁眉苦臉，面無表情，一點生日快樂的氣氛都沒有了。
每個人都有自己快樂的童年時光，而在童年時光里，你一定聆聽過許許多多的音樂。然而，如果沒有了音樂，許多的親朋好友，許多的笑話故事，也讓你心情快樂不起來，因為音樂才會使人快樂。
一年不知不覺地過去了，當人們翻開日歷嶄新的第一頁時，新的一年來到了。但是，這個新年卻非同一般，因為沒有新年的音樂聲，沒有了清脆的新年鐘聲音樂，沒有了孩子們口里歡快的新年歌曲，一切就會變得那么寂靜，那么死氣沉沉。生活中，音樂是那么不可缺少��！因為有了音樂的陪伴，我們的世界才變的豐富多彩。
關于假如的作文3
我們班的紀律、學習氛圍可以說一般般，但如果沒一個盡職的班長，我們班會更糟糕。如果我是班長，會怎么做呢？
有一次，我當上了值日班長。正好老師生病了，給我們留下了不少的作業(yè)。老師一走，班里就鬧翻了天，同學們亂蹦亂跳，七嘴八舌，不會做作業(yè)。班長見了，瞟了瞟我，非常憤怒，把我訓斥了一頓，說：“你到底管不管的？這樣還是一個值日班長？你也太不盡職了吧……”
我滿不在乎地說：“老師布置了那么多作業(yè)，還有管他們，一節(jié)課里我能把作業(yè)完成嗎？”我知道，班長聽了我的話心里非常不是滋味。我想：班長說的對，假如我是班長，同學門都像我這樣，不以身作則班里的成績咋能提高呢？
這天夜里，我做了一個夢，夢見我真的當上了班長，我沒以身作則，過了幾天，就被撤職了，于是，我把這見事告訴了媽媽，媽媽語重心長地說：“做每件事都要以身作則，不能只顧自己�！�
同學們，千萬不要學我！做每件事都要以身作則，假如我是班長，我再也不會這樣做了！
關于假如的作文4
“胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風入四蹄輕。所向無空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬里都可橫行�！倍鸥P下的馬是多么英勇善戰(zhàn)呀！啊，我多希望我也有一匹忠誠又英勇的馬啊！
假如我有一匹馬，我要騎著它去北京。去看看雄偉的天安門，去看看風景如畫的北海公園，去看看雄偉壯觀的八達嶺長城。
假如我有一匹馬，我要騎著它去雅魯藏布大峽谷。去看看那最飄逸的云彩，去看看那最漂亮的大拐彎，看看那最豐富的寶庫，看看那最雄偉的雪峰，感受雅魯藏布大峽谷的神奇、壯麗、無與倫比。
假如我有一匹馬，我要騎著它去鞏乃斯。去看看在暴雨中馬群是怎樣團結協(xié)作的，去看看像尖兵的馬是怎樣踏住閃電的，去看看像大將的馬是怎樣來回奔跑，收拾殘局的，去看看小馬是怎樣跟著母馬認真而緊張的跑的場面。
假如我有一匹馬，我要騎著它去美國。去看看自由女神雕像，去逛一逛白宮，去紐約時代廣場上散步。
假如我有一匹馬，我要騎著它去太空。去太空中看一看蔚藍的地球，體驗宇航員在太空中的生活，去月球上看一看環(huán)形山。
假如我有一匹馬，那該多好��！
關于假如的作文5
假如我是仙女，擁有一根魔法棒，魔法棒的功力可以令我無所不能。我將魔法棒輕輕一揮，默念咒語，讓世界永遠和諧，不再擁有戰(zhàn)爭。令世界各處的人們和平相處，相親相愛，讓我們的世界共同發(fā)展。
假如我是仙女，擁有一根神筆，像的神筆馬良里的神筆一樣，可以讓我?guī)椭嗟娜�。我用神筆畫出一片祥和的世界，一個和諧。欣欣向榮的世界。讓世界上沒有雪災。地震。旱災。水災……就算什么火山爆發(fā)，也不會將人們傷害。
假如我是仙女，擁有一朵七色花，像故事里的那位小姑娘得到的七色花一樣，可以讓我們小孩子永遠看不見。聽不到父母的爭執(zhí)。這樣可以避免小孩受到的傷害，讓小孩子可以無憂無慮的留下一個完美的童年。
假如我是仙女，擁有丘比特的弓箭，就是傳說中小愛神丘比特拿到的那把弓箭，可以讓天下的所有有情人終成眷屬，就算是雙方父母不同意，不過我會讓雙方父母明白自己兒女的情感。
……
假如我是仙女，我會讓世界變得完美，就像清揚的廣告詞一樣"無懈可擊".
關于假如的作文6
假如風有顏色，風回事什么顏色呢？
假如風有顏色，我會吧風變成黑色，因為夏天的陽光照在身上太熱，黑色的風一吹，可以幫我們吹走一絲炎熱。
假如風有顏色，我會把風變成白色，因為夜晚太黑了，白色的風一催，可以帶給我們光明。
假如風有顏色，我會把風變成粉紅色，因為花大部分都是紅色的，粉紅色的風一吹，仿佛我們聞到了一股沁人心脾的花香。
假如風有顏色，我會把風變成紫色，因為我最喜歡紫色，更喜歡身邊無時無刻都是紫色的！
假如風有顏色，我會把風變成彩色，因為彩虹是彩色的，彩色的風一吹，仿佛在晴天時天邊掛起一道彩虹。
風還可以變成什么顏色呢？
假如風有顏色，風回事什么顏色呢？
假如風有顏色，我會吧風變成黑色，因為夏天的陽光照在身上太熱，黑色的風一吹，可以幫我們吹走一絲炎熱。
假如風有顏色，我會把風變成白色，因為夜晚太黑了，白色的風一催，可以帶給我們光明。
假如風有顏色，我會把風變成粉紅色，因為花大部分都是紅色的，粉紅色的風一吹，仿佛我們聞到了一股沁人心脾的花香。
假如風有顏色，我會把風變成紫色，因為我最喜歡紫色，更喜歡身邊無時無刻都是紫色的！
假如風有顏色，我會把風變成彩色，因為彩虹是彩色的，彩色的風一吹，仿佛在晴天時天邊掛起一道彩虹。
風還可以變成什么顏色呢？
關于假如的作文7
假如我是班長，我會幫助老師做一些力所能及的事，做老師的好助手。新學期新起點，良好的開始是成功的一半。下面我就說說我做班長的計劃。
假如我是班長，我不會像以前的班長那樣打人罵人。媽媽說：不管做什么事情都要講理，蠻不講理是不行的，更何況老師也經常說不要打人罵人。我要以身作則，每天按時完成作業(yè)，遵守紀律，做同學的榜樣。老師不在的時候，我要安排好各項事情，讓同學們各自做好自己分內的事。
我要隨時進行監(jiān)督與檢查，重點是衛(wèi)生紀律與學習。合理分配好學習時間，特別是讀書，因為讀萬卷書，行萬里路，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，多讀一點書，多了解一些知識。班級不能什么事都要我自己管理，我要把同學們分成幾個小組，再選一些精明能干的小組長幫我管理這一小組的同學。在做這個班長之前，我要準備一下。
第一我要懂得分辨是非，第二要懂得關心同學，第三要懂得合理安排好時間，安排好各項任務，幫助老師減輕負擔。剛開始，我以為當班長非常容易，只是管人而已�，F(xiàn)在我明白了，當班長是一個非�，嵥榈幕睿裁词露家傩�，我也理解了老師，當老師更不容易。真是不當家不知道柴米貴啊。
關于假如的'作文8
今天，老師布置了一篇作文,題目《假如我是老師》，我想了想，假如我是六三班的老師，我會……
我會軟硬兼施。軟就是平時對學生溫和些，像作業(yè)吧，是學生評價老師關鍵的一項，所以我會盡量少布置作業(yè)，布置多了同學們就敢不寫，反而收起作業(yè)時要麻煩許多。對學生要溫和、耐心，現(xiàn)在六年級學生正處在逆反期，若處理不當，便會跟老師對著干。但也不能太溫和，這樣學生會以為老師好欺負，把老師的話當作耳邊風。我若是老師便嚴中有溫，溫中有嚴，對于犯錯誤的學生，決不能手軟，得讓他意識到事態(tài)的嚴重性，下次犯錯誤前，心中就有了顧忌，這樣可大大減少犯錯誤的機率。
在班級管理上，我會詳細的落實每一件事，把實權下放到每個班干部手中。通過我長期觀察，紀律和衛(wèi)生的管理者從沒有認真負起責任，學生對班干部的命令也是愛理不理，所以班干部也沒有積極性。在值日上，我會讓前五組負責教室值日，其余同學負責保潔區(qū)的衛(wèi)生，這樣會感覺值日當天輕松多了。在懲罰制度上，值日組長礙于人情，往往要么不管罰做值日的人，要么少布置任務，罰做跟沒罰差不多。
這是我以我們班內的情況為基礎，加上本人的一些實際體會，總結出來的。我想通過以上的改革，使我們班各項工作蒸蒸日上，團結友愛，為小學的最后時光添彩。
關于假如的作文9
我總盼望著有一天，自己能當上班長。那個班有許多的學生，他們都和我一樣大。
假如我是班長，我一定要嚴格的管好那些調皮搗蛋的同學，讓老師多一分欣慰，多一點高興，少一點麻煩�？吹嚼蠋煹男δ槪乙矔荛_心。
假如我是班長，我會更發(fā)奮的學習，更發(fā)奮的努力。我會認真聽課，下課不搗亂，爭取每次都得到班級衛(wèi)生小紅花，這不僅是為班級爭光，也是為啦給同學們做一個小榜樣。
假如我是班長，我會起帶頭作用。帶著同學打掃操場，打掃衛(wèi)生間，認真的做早操。早上最早來教室開門，放學最晚回家。
假如我是班長，我會積極參加各種學校的娛樂活動。如：春游、朗誦、演講、運動會等等。這樣，才能使同學們變得積極，變得成為“小小萬事通�！�
假如我是班長，我會積極的對待學習。每天回家第一件事就是寫作業(yè)，每天上學前都讀一會兒，寫一會兒字，以幫助大腦的記憶，而且晚上也要學習1-2小時，溫故知新嘛！
假如我是班長，我不會瞧不起那些學習差的同學。我還會下課和他們一起玩游戲，還會給他們講解知識，告訴他們學習的方法和重點，讓每們同學都會有優(yōu)異的成績和陽光般燦爛的笑臉。
假如我是班長，我一定會把班級管制的井井有條！
關于假如的作文10
假如，我是一朵云。我飄在天上，與同伴們走散了，不知道要云哪兒。正當我急得快要哭出來的時候，突然傳來一陣聲音：“既然你來自世界，就應該防病力報答世界，云吧！”我抬起頭，看到僅僅正笑瞇瞇地看著我�！昂�！”我爽快地答應下來。
該去哪兒呢？我飄著飄著，突然，聽到下面有一陣嘆氣聲：“唉，怎么辦，再這樣下去，我們都要餓死的啊！”我低下頭，看到地上的農田一片片龜裂，十分凄涼。我想起了太陽說的話，立刻降下一陣陣甘霖。地上的人們都歡呼起來。過了幾天，地上長出了一棵棵小麥苗，它們晃動著身子好像在向我致謝，我感受到了他人的。
不知什么時候，我已經來到了城市里�！皨寢�！媽媽！我熱！”地上一陣叫聲傳來。我低下頭一看，原來是一個小男孩。地面上被烈日烤得熱烘烘的，空氣十分鬧鬼又想起了太陽說的話，趕快飛到人們上空，盡自己的力量，帶給他們一片陰涼。這時，幫助他人的甜味再次涌上心頭。
是�。〖热晃襾碜允澜�，就要盡力回報經。的意義不在于索取，而在于付出。只要你付出了，就會得到許多許多。讓我們一起自己，幫助別人，為了世界的明天吧！
關于假如的作文11
假如我是一名校長，我會當一名好校長，讓所有上學的孩子都喜歡我。
我會把我的校園建得很大很大，有溢滿書香的圖書館供同學們安靜閱讀，有寬敞明亮的教學樓供孩子們學習知識，巨大的運動場到處有生龍活虎的身影，食堂飯菜飄香，果園果實累累……我要讓學校的每個角落都種上花草樹木，讓方圓十里的地方都有花草樹木的芬芳。我要讓這個學校有很多高大威武的保安，這樣才能保證孩子們在學校里是安全的。我要讓學校的果園很大很大，讓負責管理果園的園丁送給孩子們自己種出來的新鮮美味無污染的水果。我會請一批既能讓孩子們快樂又能讓孩子們學到知識的老師，讓孩子們在輕松愉快中學習生活。我還會給學校的清潔工發(fā)很高的工資，因為有了他們，校園才會變的更干凈清爽。我會讓學習的孩子每天鍛煉一小時，還會安排一些體育興趣班，因為生命在于運動！當然學校的伙食肯定要好，所以我要叫人在學校開辟一個很大的菜園和干凈的養(yǎng)殖場，為孩子們提供綠色新鮮的食品。讓孩子們每個月都去親子活動。
這時，我聽到有個家長說：“這個學�？墒呛芎玫膶W校！你一定要去那兒讀書！”我還聽到有個孩子說：“那個學校好漂亮呀！我也想去那個學校上學！”
我真想當校長！去實現(xiàn)我的夢想！
關于假如的作文12
每個人都有自己的特長，所以人們所選擇的職業(yè)也各不相同。例如：有的人想做教師，有的人想做醫(yī)生，有的人想做宇宙飛行員……而我呢？卻希望能夠成為一個出色的科學家。
假如我是科學家，我要發(fā)明一種神奇的書，書上不但有文字，還能把文字變成語言�？吹臅r候，那一行行文字就會變成娓娓動聽的話語。到那個時候，人們就能在黑暗之中捧著書來學習了。把這種書送給老奶奶、老爺爺們，他們可以不用戴老花鏡看了。假如我把這種神奇的書送給盲孩子們，他們就會輕松地學習了，書會把他們帶到另一個世界里。在那里他們可以快樂地學習，無拘無束地吸取能量。
假如我是科學家，我還要發(fā)明一種隨著天氣變化的墻紙。春天，墻紙會變成淡藍色，上面印有小鳥的圖案，它們在藍藍的天空下快活地飛來飛去，唱著動聽的歌曲，真讓人陶醉，人們在優(yōu)美的環(huán)境下輕松地工作。夏天，墻紙會變成一片深藍，藍天下有一片荷花池，在池中，一朵朵粉紅色的荷花像是一位位亭亭玉立的姑娘隨著微風輕輕搖擺。一片片荷葉仿佛是一艘艘小船。小姑娘坐在小船之中，正在采蓮蓬。池水倒映著荷花，讓人分辨不出哪些是花，哪些是人影。秋天，墻紙變成金黃色，稻田里的稻穗成熟了，把腰都笑彎了。冬天，墻紙變成白色，上面有幾個小朋友在雪地上滑雪……
從現(xiàn)在開始，只要我刻苦學習，努力攀登科學的高峰，我的愿望就一定會實現(xiàn)的。
關于假如的作文13
假如我是魔法師,最向往的是坐著時光機,回到文明古國——古埃及,能一窺古代埃及的神秘,法老王永久沉睡的地方——金字塔,金字塔又稱為來世宮殿,其實是法老王的陵墓,假如我是魔法師,我會施展魔法,讓法老王復活,陳述王室的輝煌事跡,宏偉的人面獅身像,以及古老的紀念建筑,我會讓他像播紀錄片一樣,重新燃起生命之火,讓歷史源遠流長,文化古蹟難以計數(shù)的古埃及重現(xiàn),滿足我對古代文化的熱愛.
假如我是魔法師,首先我會揮動魔杖,讓爸爸遠離香煙的誘惑,營造一個清新的居家環(huán)境.再來我會念著咒語,把自己變到一處遼闊,杳無人煙的大草原,一大群溫馴的羊兒,我騎駿馬,馳聘在藍天綠地上,大口吃肉,大口喝酒,豪邁的游牧生活,實在太愜意了.
假如我是魔法師,我會讓自己搖身一變——肌肉結實,身材高瘦的運動健將,輕盈的跑完每一場比賽,欣賞的目光,永遠追隨著我.假如我會魔法,那么“貧民百萬富翁”就不再是神話了,“英國才藝秀”我也能嶄露頭角,揚名世界,許多的美夢,都在假如我是魔法師.
關于假如的作文14
時間像高山流水一去不復返，如匆匆流星逝如飛。人的時間總是有限的，俗語說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@不正說明了時間寶貴嗎?既然時間是這么的寶貴，假如時間能倒流，那么該有多好啊!
人總是會做錯事的，當做錯事的時候，后悔已經太遲了，假如時間能倒流，不就可以彌補做錯的事情了嗎?并且還可以回到那天真無邪的童年時代，再次體驗那種“金色”的感覺，那不是件好事嗎?假如時間能倒流，我愿意回到十九世紀的丹麥，回到賣火柴的小姑娘的年代，把像她那樣的人接到現(xiàn)代，讓她們也感受一下什么是幸福的滋味……。
假如時間能倒流，那世界可能會安寧和平很多，當人們看到戰(zhàn)爭造成的惡果就會明白戰(zhàn)爭的危害，第一、二次世界大戰(zhàn)，南京大屠殺，日本廣島被原子彈炸等駭人聽聞的事情就不會發(fā)生，就不會有那么多無辜的人死在炮火里，就不會有無數(shù)的生命在戰(zhàn)爭的陰影中顫栗。
假如時間能倒流，地球可能會有一番新景象。當后代的人意識到環(huán)保，黃河就不會像現(xiàn)在那樣半碗沙，半碗水;黃土高原可能是一片綠油油，生機勃勃，欣欣向榮的景象;那大沙漠也會在這個世界消失了。
時間倒流是那么那么的好，為什么人們不會創(chuàng)造實現(xiàn)呢?要知道，這是個遙遠的夢，一個無法構思的夢，一個不知道怎么能完成的夢，這也是一個激發(fā)人們去創(chuàng)造的美夢!從今以后學好科學，努力學習。我要為實現(xiàn)這個夢想而奮斗。
關于假如的作文15
俗話說：“望子成龍，望女成鳳�！碧煜碌膵寢尵蜎]有不希望自己的孩子成龍成鳳的�？墒�，有時候她們真的太急切，怎么就不想想做孩子的感受呢？
假如我是媽媽，我就不會用嚴肅的口吻來教訓孩子，我要和他們心平氣和地講道理，讓他們受到潛移默化的教育。
假如我是媽媽，我不會在孩子考不好的時候，像一頭憤怒的獅子一樣去訓斥他。而是耐心的教會他，幫助他攻克難關。
假如我是媽媽，我會帶孩子去看大千世界，我一直相信有想象力的孩子，一定能成才。我要帶著孩子去春游，去秋游，去感受大自然的活力。相信有著媽媽的陪伴，媽媽的講解，孩子一定能掌握更多的知識，不是說“讀萬卷書，行萬里路”嘛。
假如我是媽媽，我會給孩子自由，我會告訴他小鳥怎么長成大鳥的故事，讓孩子在輕松愉快中學習。
假如我是媽媽，我不會拿枯燥的課本來影響孩子的學習興趣。我會把所有的乏味的知識變成有趣的故事，讓孩子不再討厭學習。
假如，我是媽媽，我會……
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