有關(guān)文具想象作文錦集10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的文具想象作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
文具想象作文 篇1
誰家吵吵鬧鬧,原來是淋淋家的文具呀!
一天,淋淋不在家,文具們就沒大沒小的吵了起來,你說我,我說你,鬧成一團(tuán)。它們都覺得自己的本領(lǐng)最大,誰都不服誰。于是,它們比起本領(lǐng)來。鉛筆寫起字來,大聲說道:“哈哈!我的本領(lǐng)最大,我可以寫字!跋鹌ず懿环䴕,就把鉛筆寫的字全都擦掉了。橡皮得意的說:“切,我的本領(lǐng)比你大得多,你算什么呀!主人寫錯(cuò)字了,我可以幫她擦掉!甭犨@話,直尺很不滿意的說:“我打出來的橫線可直了,哼!我的本領(lǐng)才是最大的呢,我可以打橫線。”文具盒也忍不住說:“我可以把你都裝進(jìn)我的肚肚里,我的本領(lǐng)才是你們中最大的呢!”本子先生說:“好了,好了,都別吵了,快把我的肚子都踩爛了。”“對不起,本子先生。”“沒關(guān)系,你們這么吵吵鬧鬧,別人聽得心煩。∧銈兌加凶约旱谋绢I(lǐng),我們也有自己的缺點(diǎn),就向鉛筆可以寫字,橡皮可以擦去錯(cuò)字,直尺可以打線,筆盒可以裝東西……
本子的話音剛落,大家都停了下來,家里頓時(shí)安靜下來!
同學(xué)們,每個(gè)人都有自己的本領(lǐng),也有自己的缺點(diǎn),不能小看他人。
文具想象作文 篇2
一天晚上,小紅的文具盒里出現(xiàn)啦爭吵,鉛筆說;‘’要不是沒有我,小紅的字體也不會(huì)那么整齊啦!鹌ふf;”要不是沒了我,那些錯(cuò)的字體也不會(huì)沒了!熬砉P刀說;”鉛筆尖尖的頭,是我卷出來的!熬瓦@樣熬到啦第二天早上,小紅只帶鉛筆去學(xué)校啦,到學(xué)校,鉛筆的頭粗啦,沒有卷筆刀也沒有啦,寫錯(cuò)啦字也擦不了。被老師罵啦一頓。回家,鉛筆說;”那天是我錯(cuò)啦,對不起!跋鹌,卷筆刀等等,也紛紛道歉。
文具想象作文 篇3
未來的文具盒牢固異常,永遠(yuǎn)不會(huì)壞,自身比寶石還要硬,重量比螞蟻還要輕;圖案精美,沒有審美疲勞,可以自動(dòng)更換,一小時(shí)一次。
如果需要鉛筆,只要主人意念一轉(zhuǎn),鉛筆就出現(xiàn)在眼前。提著鉛筆,有字不會(huì)寫,文具盒變成屏幕,跳出這個(gè)字。作業(yè)不會(huì)做,文具盒立馬撥出電話,由老師講解。
考試了,有了文具盒,那就別想作弊,它就是一個(gè)監(jiān)視器,監(jiān)督所有學(xué)生的一舉一動(dòng)。一旦發(fā)現(xiàn),立刻發(fā)出警報(bào),老師立刻知道。
外出游玩時(shí),遇到壞人,你不用擔(dān)心,文具盒會(huì)自動(dòng)發(fā)出求救信號,打給警察局,警察來了,罪犯就插翅難逃了。
去野外探險(xiǎn),如果你迷路深山,文具盒會(huì)變成汽車,你坐上去,有路開出去,沒路它就伸出翅膀,飛出去,準(zhǔn)保把你帶回家。
文具想象作文 篇4
我出身平凡,來自一個(gè)普通的文具工廠。跟多數(shù)數(shù)兄弟姐妹一樣,我平凡的人生最終以悲劇結(jié)尾。
我被運(yùn)到在人人樂商場,在哪里,我等待主人來把我?guī)ё撸劝〉劝 粋(gè)月過去了,我的希望慢慢落空了?删驮谖医^望的時(shí)我被一個(gè)小女孩把我?guī)ё吡耍瓉磉@一天是她過生日,她把我當(dāng)成了生日禮物。但是離開兄弟姐妹,還是有些依依不舍!
我被小女孩裝進(jìn)了大大的書包里,身體里多了一支鋼筆五塊橡皮和六枝鉛筆,讓我感到很難受。一大堆東西塞在了我的身體里,時(shí)不時(shí)它們還要吵架打架,弄得我渾身都痛,不過這才是痛苦的開始。之后這個(gè)小女孩拿著鋼筆在我臉上畫畫,鋼筆把我的胃捅來捅去,那股鉆心的痛一直持續(xù)了很久很久。墨水時(shí)不時(shí)滴了出來,橡皮在我身上活蹦亂跳,把我的頭弄得暈暈的,那些書本把我推來推去,有時(shí)還會(huì)揍我一頓。
終于有天我被拋棄了。那天我很哀痛,自己的辛勤勞動(dòng)卻被主人拋棄,我的一生終于結(jié)束了,再了,我親愛的小主人。
文具想象作文 篇5
有一天晚上,大家都睡著了,但從文具盒里發(fā)出了爭吵的聲音。
鉛筆說:”我是主人學(xué)習(xí)好最大的功臣,所有的字都是我寫出來的!“
橡皮說:”你寫的錯(cuò)字都是誰給你改正的?“
卷筆刀說:”沒有我,鉛筆你能寫出來字嗎?鉛筆寫不出來字,橡皮你該怎么改正呢?所以我才是主人真正的功臣!“
他們你一言我一語,誰都不愿意讓步,都認(rèn)為自己的功勞最大。
這時(shí)它們的小主人醒了,聽見了他們的爭吵,就說:”你們別吵了,我離開了你們每一個(gè)都不行。團(tuán)結(jié)起來的話力量更大。我們一起進(jìn)步!
文具想象作文 篇6
同學(xué)們,你們都有文具盒吧,我也有。
它是長方形的,很漂亮。頂上還畫著一只小鹿,它有金黃色的毛,上面有黃色的斑點(diǎn),頭上有一雙尖尖的耳朵,它的腿也很長,跑起來速度很快。尾巴很短,像兔子一樣。文具盒摸起來滑滑的、涼涼的。我的文具盒是磁鐵的鎖,當(dāng)我打開時(shí)就會(huì)發(fā)出“啪”的一聲。
一 天,文具里的東西為一點(diǎn)小事吵了起來,鉛筆說:“我的作用最大,因?yàn)橐皇俏見^勇殺敵,你們早就死了!本砉P刀醫(yī)生說話了,他說:“我的作用最大,因?yàn)橐?不是我為你們療傷,你們早就被敵人打死了。”橡皮說:“我的作用最大,要不是我管理你們的醫(yī)術(shù)和槍術(shù)的話,你們怎么救人和殺敵呀!”它們吵個(gè)不停,沒辦 法,文具盒只好開口了,文具盒說:“你們都有長處,也有短處,如果你們能取長補(bǔ)短,這樣一來,你們會(huì)更加團(tuán)結(jié)的。”大家聽了都不好意思的承認(rèn)了錯(cuò)誤。
我太喜歡我家的文具盒了。
文具想象作文 篇7
嗨,大家好,我是一個(gè)綠色的文具盒。我的作用呢,當(dāng)然是裝文具的。
講下我的.經(jīng)歷吧:當(dāng)一個(gè)又一個(gè)和我一樣的文具盒不停地出來時(shí),我出世了!過了不久,我們被運(yùn)到不同的超市。我和同伴被一起放到一個(gè)貨架上。于是,我認(rèn)識(shí)了磁性文具盒,認(rèn)識(shí)了布文具盒,還認(rèn)識(shí)了最普通的鐵文具盒,但我們都不因?yàn)閷Ψ降燃壍投焕硭H兆右惶焯爝^去了,我的同伴們被小主人們拿走了,我的這種樣子只有我一個(gè)人了。終于有天,一個(gè)女孩在精挑細(xì)選之后,終于拿走了我,我真高興!
到了新家后,我又認(rèn)識(shí)了各種字典,它們的知識(shí)真多!我認(rèn)識(shí)了密碼本,主人在上面寫她的秘密。我還認(rèn)識(shí)了書包、課本……我的朋友真多!
過了一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)鋼筆很沉穩(wěn),自動(dòng)鉛筆愛說話,紅油筆十分嬌氣,但她也很可愛,也很關(guān)心別人,體溫計(jì)喜歡安靜,橡皮喜歡滾來滾去,筆套也一樣。
雖然我不是最高級的文具盒,但我也很好看。瞧,我是車型的,我身上有些英文字母,我身上還有七個(gè)畫上的車燈,我身子前面還有些星星呢。圖案呢!一只小鹿爬出車頂,看了一下,然后忽然來了個(gè)緊急剎車。為什么停下呢?……嗨,我也不知道,你自己想吧。把我一打開,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我是三層的。安了好幾個(gè)可活動(dòng)的塑料小棍棍,打開就活動(dòng),關(guān)上就不動(dòng)了。我的下面,安了四個(gè)小小的塑料小輪子,主人的表弟喜歡我的四個(gè)小輪子,他用輪子讓我前行。小主人可喜歡我了!
文具想象作文 篇8
今天晚上,文具盒的大門打開了。細(xì)長的鉛筆先生首先出來了,接著,尺子小姐頂著三角形腦袋出來了,然后橡皮先生和剪刀先生……大家都出來了。
首先發(fā)言的是鉛筆先生:“在這個(gè)文具盒中,數(shù)我的數(shù)量最多,而且如果沒有我,你們個(gè)個(gè)都沒有用處。”緊接著,橡皮先生說到:“如果沒有我,主人寫錯(cuò)了字就只能讓他一直錯(cuò)著了,再說……”橡皮先生還沒說完,尺子小姐就搶到說:“如果沒有我,你們誰能把線畫直呢!边@是,卷筆刀先生對鉛筆說到:“如果沒有我,把你“診治”你能寫的了字嗎!薄
到了白天,它們還在吵啊吵,吵得不可開交。小主人用鉛筆寫字,橡皮和尺子卻不幫忙,鉛筆斷了卷筆刀卻不“治”它的“病”……小主人一氣之下,把它們都扔在一旁。
此時(shí),文具們才知道錯(cuò)了。
文具想象作文 篇9
鉛筆、橡皮擦和削筆刀本來是好朋友,但是有一天,小主人的作業(yè)得了100分,鉛筆便驕傲地說:“如果我不在,小主人能得100分嗎?”
話剛說完,橡皮檫大聲的喊:“這里面明明有幾題錯(cuò)了,如果沒有我,可以改正這幾個(gè)錯(cuò)嗎?”削筆刀也說:“你的筆頭還斷了幾次呢!如果沒有我,你可以寫出漂亮的字體嗎?”
從那天開始,鉛筆寫字時(shí)總會(huì)錯(cuò);橡皮擦都快要把本子擦破了;削筆刀不停地削鉛筆,把鉛筆削的非常短。他們讓小主人每次都會(huì)被老師批評,還在本子上寫了許多個(gè)大大的“差”字!
有天晚上,小主人終于忍不住了,她便罵鉛筆它們:“你們是怎么搞的?害的我都沒有得到100分!”鉛筆、橡皮擦和削筆刀便紛紛責(zé)怪對方。聽到這些,鉛筆盒公公便說:“其實(shí)每個(gè)人,每件物品都各有長處。大家要***相處和互幫互助,才可以取的好成績!”
聽了鉛筆盒公公的話,鉛筆、橡皮擦和削筆刀又成了好朋友。而且明白了大家一定要***相處和互幫互助。
文具想象作文 篇10
我們住在文具盒里,是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭,我們和睦相處,我們的小主人在我們的幫助下,一直是優(yōu)秀生。
有一天,文具盒里來了一位漂亮的不速之客,她穿著一條粉紅的裙子,頭上頂著一個(gè)可愛的娃娃,走一步,娃娃就搖一下。大家好奇地圍上來。驚奇問:“這是誰呀?怎么這么漂亮!”可這位不速之客卻高傲地說:“我叫圓珠筆,是小主人的新寶貝,小主人可愛惜我了!
第二天,小主人打開文具盒,根本不用我們這些老朋友,那起圓珠筆便開始寫起來。可是,我們一會(huì)就發(fā)現(xiàn)小主人一點(diǎn)兒也不認(rèn)真,寫幾個(gè)字就和筆上的娃娃玩一會(huì)兒,作業(yè)做得很慢,成績也下滑了。
終于有一天,小主人的媽媽把圓珠筆收起了,讓小主人繼續(xù)用我們做作業(yè)。在我們這些老朋友的幫助下,小主人做作業(yè)很認(rèn)真,成績也提高了,還當(dāng)了班長呢。
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