復(fù)制人-想象作文1500字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的復(fù)制人-想象作文1500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我在床上翻來(lái)覆去地睡不著。窗外是一個(gè)風(fēng)雨肆虐的地方，是閃電，悶雷，驟雨的盤(pán)踞之地。是生物都不愿意停留的地方。我聽(tīng)著風(fēng)雨的嚎叫，煩悶地閉上了眼睛。
忽然客廳里傳來(lái)一陣窸窸窣窣的聲響，什么東西?我心里納悶，大半夜的不讓人好好睡覺(jué)。我推開(kāi)房門(mén)，忽然，看到了一個(gè)人站在我的面前。是小偷!我的大腦中閃過(guò)一幕幕電影中驚悚的片段，尖叫聲還沒(méi)有來(lái)得及喊出口，眼睛卻先分析給大腦一個(gè)更令我意外的消息!天哪，這個(gè)人，居然，居然，是我!無(wú)論是從衣著還是外貌看起來(lái)都和我毫無(wú)差別，甚至連她說(shuō)話(huà)的口氣都和我如出一轍。我驚訝地要叫喊出來(lái)，那個(gè)人忽然快步上前，按住了我的嘴，輕聲說(shuō)道：“驚訝什么，難道你還不知道你身體里有另外一個(gè)你嗎?小聲點(diǎn)!這件事兒我會(huì)和你解釋�！笨上业拇竽X壓根兒都不聽(tīng)解釋?zhuān)@個(gè)小偷好古怪，滿(mǎn)口胡言亂語(yǔ)，還按著我干什么?難不成不想讓我報(bào)警!最后還要?dú)⒘宋覝缈?不!我拼命地掙扎，可那個(gè)人卻力大無(wú)窮。那一個(gè)“我”看到我反應(yīng)這么激烈，一臉無(wú)奈而不屑的表情：“激動(dòng)什么?告訴你吧，其實(shí)在地球上的每一個(gè)人，都有自己的復(fù)制體，這個(gè)復(fù)制體相當(dāng)?shù)耐昝�，甚至可以說(shuō)沒(méi)有缺點(diǎn)，除了沒(méi)有感情。他們會(huì)在某些特定的時(shí)刻被釋放出來(lái)，至于什么時(shí)候回去嗎?那就很難說(shuō)了�！�
窗外，悶雷炸響在我的.心中。我的大腦一時(shí)間死機(jī)了，懵得反應(yīng)不過(guò)來(lái)。過(guò)了很久，我才支支吾吾地?cái)D出一句話(huà)：“那，那我們難道要同時(shí)存在嗎?”那個(gè)“我”笑了：“是的，你可算是明白了。復(fù)制體和本體之間，只能存在一個(gè)，并且要頂替對(duì)方干對(duì)方應(yīng)干的所有事情，只不過(guò)我們會(huì)做得更好�！薄澳敲凑f(shuō)，你，你可以替我上學(xué)，替我考試，替我寫(xiě)作業(yè)了?”“是的，我會(huì)替你干一切事情。”“太好了!啊!哈哈!”忽然想到我不用再去上那萬(wàn)惡的英語(yǔ)課，我心里開(kāi)心的就像一口氣吃了一只棒棒糖�！爸皇牵覀冞@種人唯一的缺陷就是沒(méi)有感情，只有在跟另一個(gè)自己時(shí)才能獲得本體的喜怒哀樂(lè)�！薄拔摇笨粗�，羨慕的嘆了口氣。
“可是，可是你要怎么隱藏我呢”“這很簡(jiǎn)單”復(fù)制人輕輕地拍了拍我的肩膀，“你現(xiàn)在已經(jīng)隱身了，別人看不到你，而你只能跟在我身邊。這會(huì)兒已經(jīng)很晚了，我出現(xiàn)的真不是時(shí)候，因?yàn)槲乙婺闼X(jué)。”我心里有一種說(shuō)不出的感受，既驚奇，又興奮，心潮澎湃，欣喜若狂。
第二天早上，床頭的鬧鐘響起，復(fù)制人一下子就從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，她手腳麻利地?fù)Q好衣服，臉上睡意全無(wú)。要是換我肯定還會(huì)在床上多賴(lài)一會(huì)。媽媽已經(jīng)起床了，正在做早飯，看見(jiàn)“我”，媽媽目瞪口呆，難以置信地問(wèn)：“今天早上怎么起得這么早?快去洗臉?biāo)⒀馈！睆?fù)制人沒(méi)有回答，只是輕輕的嗯了一聲，刷牙時(shí)，復(fù)制人刷得認(rèn)真而一絲不茍，剛剛好刷了三分鐘，一秒多不多，一秒也不少。正在剃胡子的爸爸不禁忍住探了探頭：“喲，今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，難得你刷得這么認(rèn)真。真是高粱桿上結(jié)茄子——不可思議。”而復(fù)制人依然沒(méi)有任何面部表情，我感受到她的情緒：內(nèi)心寧?kù)o如一汪湖水。
到了學(xué)校，數(shù)學(xué)課上，復(fù)制人的身體挺得如一棵松樹(shù)，一節(jié)課四十五分鐘，復(fù)制人的思路完全跟著老師走。老師出了兩道巨難無(wú)比的練習(xí)題，而復(fù)制人輕輕松松簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩筆，就將思路寫(xiě)得明明白白，令一旁的我瞠目結(jié)舌。
到了中午放學(xué)回家，復(fù)制人一進(jìn)門(mén)，換了鞋，洗了手，就開(kāi)始扎進(jìn)了每日一練的海洋。而媽媽?zhuān)瑓s用一種不可思議的眼神看著我。中午，復(fù)制人替我寫(xiě)好了每日一練，我一看，天吶，這工整的字跡，這認(rèn)真的態(tài)度，如何不能輕松贏得老媽的歡心?想到這兒，我不禁心里涌起了一點(diǎn)點(diǎn)的醋味兒。
晚上放學(xué)回到家，媽媽卻一臉傷心地回來(lái)，自言自語(yǔ)道：“唉，今天單位里進(jìn)行排球比賽，可是我們這一隊(duì)因?yàn)槲�，與第一名一分之差失之交臂�！笨墒菑�(fù)制人只顧埋頭寫(xiě)作業(yè)，連吭都不吭一聲。我心里有點(diǎn)憤憤不平，什么嘛，她至少應(yīng)該起來(lái)安慰一下媽媽。而坐在沙發(fā)上媽媽?zhuān)吹綇?fù)制人一動(dòng)不動(dòng)的樣子，失望和傷心寫(xiě)滿(mǎn)了臉，一個(gè)人悶聲不響地回到屋里去了。我怒火中燒，湊近復(fù)制人問(wèn)：“你怎么不去安慰安慰媽媽?”復(fù)制人無(wú)奈地回答：“難道你忘了嗎?我只有在本體面前才會(huì)擁有情感啊!”
我心中充滿(mǎn)了遺憾，是啊，復(fù)制人是能幫助我們，可是她能代替我們的情感嗎?我的內(nèi)心百感交集。我要重回我的生活，真實(shí)的生活，不需要復(fù)制!
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