【推薦】假如的作文六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的假如的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
假如的作文 篇1
今天晚上，和父母討論到廚師，我說我想去當(dāng)廚師，立馬遭到父母的反對(duì)，父親一臉嫌棄的對(duì)我說：學(xué)什么廚師��！你怎么這么沒出息，只有美出息的人才會(huì)去學(xué)廚師！這句話讓我心碎了，為什么父親會(huì)這樣評(píng)價(jià)這門行業(yè)，假如這世界沒有廚師，那這世界不久亂了套么？母親提到一個(gè)親戚，是學(xué)廚的，學(xué)完后便在家里待著，無所事事，好像故意打擊我的信心，母親說：你看看，***學(xué)完廚就找不到工作，學(xué)這門行業(yè)沒用的，我很是不服氣，為什么總把我和失敗的人比他們那樣并不代表我會(huì)那樣，你們就這樣看不起我么？還是覺得你們女兒學(xué)了這門行業(yè)就一定找不到工作？只能內(nèi)退在家？為什么不往好處想想呢？也許我會(huì)成功，我站在廚師的巔峰上，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想，做一名出色的高級(jí)廚師。只要有信心就能成功，況且這還只是我的一個(gè)想法。
中國(guó)人的思想總是那么封建，孩子說想當(dāng)一名廚師，一名化妝師，就會(huì)遭到父母的諷刺，說什么你沒出息，學(xué)這個(gè)是不能出人頭地的，于是，華麗的打擊了孩子們的自尊心，又一名優(yōu)秀的技術(shù)人員隕落。在美國(guó)，家長(zhǎng)們很是尊重自己的孩子，當(dāng)他們和自己的孩子提到以后要干什么時(shí)，一個(gè)孩子說要當(dāng)一名清潔工人，美國(guó)家長(zhǎng)門沒有像我們中國(guó)人一樣諷刺自己的孩子，而是鼓勵(lì)自己的孩子，說有你這樣的想法真讓我自豪，說完，給自己孩子們講起清潔工人的辛苦和重要性。
有時(shí)我在想，如果我把這樣的想法告訴自己的父親，以他那種暴脾氣肯定會(huì)遭來一頓暴打和一頓訓(xùn)斥，想到這，一抹嘲諷的笑容出現(xiàn)在我的嘴角……
假如中國(guó)人的思想不那么封建，那么，將會(huì)超越美國(guó)和日本，成為世界上人口、經(jīng)濟(jì)、素質(zhì)、技術(shù)的第一大國(guó)！
假如的作文 篇2
假如我的世界里有一個(gè)百變王卡卡，我希望她是我的妹妹，因?yàn)樗芸蓯�，很聰明，也很愛發(fā)明東西。如果她是我的妹妹，我可以和她一起發(fā)明一些有趣的東西，可以一起做一些好玩的事情。
第一件事情我希望她能發(fā)明一個(gè)造錢機(jī)器，這樣爸爸媽媽就不用那么辛苦每天在外面奔波，爸爸就可以多一些時(shí)間陪我，媽媽也可以多一些時(shí)間休息。第二件事情，我希望她給我發(fā)明一枝萬能神筆，這樣我就不用換筆芯，不用削鉛筆，不用換墨水，在寫字的時(shí)候，根據(jù)需求能夠自動(dòng)切換。
我見過盲人在馬路上行走很不方便，也很不安全，所以很多盲人也都不愿意出門。我希望王卡卡妹妹能夠和我一起發(fā)明一副盲人眼鏡，這副眼鏡是一種通過鏡片反光，把眼前和周圍的信息傳遞給大腦，這樣盲人就可以跟正常人一樣走路了。這樣我和王卡卡妹妹都會(huì)非常開心的。
最后，我希望和王卡卡妹妹一起造一個(gè)時(shí)空穿越機(jī)，就像哆啦A夢(mèng)給大熊的時(shí)空抽屜一樣，可以穿越時(shí)間，穿越時(shí)空，穿越宇宙，一起去探尋世界和宇宙的奧秘。我想先穿越到中國(guó)唐代，去看看詩人李白是一個(gè)怎樣的人。再穿越到三國(guó)時(shí)期，去認(rèn)識(shí)一下趙云，看他是不是像書里說的那樣英勇。然后，穿越到侏羅紀(jì)，去看看兇猛的霸王龍，溫順的三角龍，高大的腕龍。最后去太空轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看宇宙的黑洞在哪里？還可以去月球上玩一玩，找一找是不是真的有外星人存在。
我還有好多好多夢(mèng)想，我真的很希望我的世界里有個(gè)百變的王卡卡。
假如的作文 篇3
假如我是一個(gè)萬能的機(jī)器人，我會(huì)幫環(huán)衛(wèi)工人們把整個(gè)城市的大街小巷都清掃得干干凈凈，讓他們有更多的休息時(shí)間。同時(shí)，生活在城市里的人們也不用整天戴著口罩，他們的生活環(huán)境會(huì)因?yàn)槲业拇嬖诙邮孢m、美好！
假如我是一個(gè)萬能的機(jī)器人，我會(huì)給貧困山區(qū)里的孩子們建造功能齊全的教學(xué)樓，為他們配備多才多藝的機(jī)器人教室，再為他們添置讀之不盡的書本，讓他們像城市里的孩子一樣，暢游書海，感受書的魅力，讓他們感受幸福、溫暖和愛！
假如我是一個(gè)萬能的機(jī)器人，我會(huì)發(fā)動(dòng)自己的力量去改變環(huán)境。當(dāng)我看到河水受污染的時(shí)候，會(huì)變成“超級(jí)吸塵器”，把河里的垃圾吸進(jìn)我的肚子里，然后轉(zhuǎn)化成能量，再去清理另外的環(huán)境污染物。
假如我是一個(gè)萬能的機(jī)器人，我一定會(huì)讓動(dòng)物和人類成為形影不離的好朋友，讓城市里不再有對(duì)動(dòng)物的買賣和殺戮。
假如我是一個(gè)萬能的機(jī)器人，我想做的事情還有好多好多。
假如的作文 篇4
不知不覺，我已經(jīng)在美麗的大學(xué)校園里度過了充實(shí)而又精彩的四年。在這四年的`大學(xué)生活里，我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且修讀了英語作為第二專業(yè)，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，最終在大四的求職過程中順利收到了一間全球五百強(qiáng)之一的公司的OFFER。但是，假如我的大學(xué)可以重來，我相信我在許多地方還可以做得更好。
記得大一的第一個(gè)學(xué)期，當(dāng)時(shí)的我曾經(jīng)天真地認(rèn)為，既然距離大學(xué)畢業(yè)還有漫長(zhǎng)的四年，可以稍微輕松一個(gè)學(xué)期，在往后的三年半里只要像中學(xué)一樣，聽從老師教導(dǎo)，被動(dòng)地好好學(xué)習(xí)，成績(jī)不錯(cuò)就足夠了。作為一所重點(diǎn)大學(xué)的本科生，即使沒有好好規(guī)劃四年的大學(xué)生活，將來也一定會(huì)繼續(xù)比社會(huì)上的好多人有更多的優(yōu)勢(shì)。于是，我在大一的第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，每當(dāng)遇到枯燥無味、晦澀難懂的理論、公式，如果我努力鉆研了幾天還是掌握不了便會(huì)輕易地放下，自己安慰自己說：只是因?yàn)槟切├碚撎橄蠖�，何必把時(shí)間都花在這些不知道有何實(shí)際意義的理論中呢。結(jié)果，第一個(gè)學(xué)期的高等數(shù)學(xué)（上）課程只考了匕十分左右，并且由于基礎(chǔ)打得太不扎實(shí)，導(dǎo)致第二個(gè)學(xué)期的高等數(shù)學(xué)（下）課程以及往后的需要用到這些基礎(chǔ)知識(shí)的課程也力不從心，沒辦法掌握好，最終，大學(xué)四年的總成績(jī)只占全級(jí)排名的 20％一30%，應(yīng)聘寶潔公司的時(shí)候，網(wǎng)上投遞簡(jiǎn)歷后沒有收到下一輪筆試通知，估計(jì)成績(jī)排名不夠靠前便是原因之一。因?yàn)閷殱嵐鞠嘈牛褐挥性趯I(yè)成績(jī)排名最前的人才是追求卓越的人。在企業(yè)的任何一個(gè)職位上都會(huì)有應(yīng)聘者可能不喜歡，但仍然必須出色地完成的工作。只要是自己的職責(zé)，無論喜歡與否，愿意與否，都能出色地勝任才值得被公司委以重任。當(dāng)我在應(yīng)聘某低壓開關(guān)公司時(shí)，就曾被主管問到：“為什么你的高等數(shù)學(xué)―這門如此重要而又基礎(chǔ)的課程只有這么低的分?jǐn)?shù)呢？”那時(shí)候，我真希望大學(xué)可以重來，這樣我一定從大一的第一個(gè)學(xué)期便嚴(yán)格要求自己，毫不松懈，刻苦研究專業(yè)知識(shí)，即使碰到了一些花了好幾天也無法攻克的難題也決不輕易放過。我會(huì)放棄自怨自艾、逃避問題的習(xí)慣，改掉稍微內(nèi)向的性格，多問老師，多和身邊的同學(xué)、師兄、師姐討論，到圖書館找相關(guān)資料反復(fù)鉆研，用韌性，恒心，毅力戰(zhàn)勝任何困難，爭(zhēng)取成績(jī)排名占全級(jí)的前10%,順利通過一些知名企業(yè)篩選簡(jiǎn)歷的第一關(guān)。而知識(shí)的牢固掌握也能讓我在求職過程的專業(yè)知識(shí)考試中，靈活運(yùn)用大學(xué)四年所學(xué)的知識(shí)。
在大四的求職中，我曾應(yīng)聘一間軟件公司的國(guó)外銷售的職位。該職位的工作范圍包括接受國(guó)外研發(fā)人員的產(chǎn)品培訓(xùn)，并向國(guó)外客戶介紹產(chǎn)品的原理、性能、優(yōu)點(diǎn)等。日常的工作中也經(jīng)常需要用到英語。因此對(duì)英語的聽、說、讀、寫能力的要求較高。我覺得我是修讀英語為第二專業(yè)，通過CET一6，并曾獲得全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，可以嘗試應(yīng)聘該職位。在英語面試中，考官問的幾個(gè)問題都出乎我意料。例如，“你熟悉計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)嗎？請(qǐng)介紹一下（用英語）�！蔽沂孪炔]有準(zhǔn)備過很多這方面的詞匯，因此我回答得十分簡(jiǎn)短，支支吾吾，重點(diǎn)不突出。然后，考官問：“你覺得你最大的優(yōu)勢(shì)在哪里？”為了表明我是符合該職位要求的人選，我選擇了回答：“我認(rèn)為我的優(yōu)勢(shì)在于我的英語�！睕]想到考官竟然“璞味”一聲大笑起來，眼里流露出輕蔑。假如大學(xué)可以重來，我一定不僅僅培養(yǎng)英語的聽、讀、寫能力，還會(huì)努力練出一口流利的口語，做到無論涉及什么話題都能用英語順暢地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。在英語面試中，考官憑著短短的十分鐘英語對(duì)話給應(yīng)聘者的英語口頭表達(dá)能力下定論，但是每一次面試中都肯定會(huì)有一些問題是應(yīng)聘者估計(jì)不到的，因此，這就需要應(yīng)聘者平時(shí)的積累。假如大學(xué)可以重來，我會(huì)每周堅(jiān)持抽至少一小時(shí)開口朗讀英語，有時(shí)間就到英語角與英語表達(dá)能力強(qiáng)的人進(jìn)行對(duì)話并且向他們討教經(jīng)驗(yàn)；每次學(xué)校舉行英語演講比賽時(shí)都積極參加，多認(rèn)識(shí)一些和我一樣希望鍛煉英語口語的人，互相交流，多做和英語有關(guān)的兼職，存錢參加培訓(xùn)班等。
由于我在大學(xué)四年里沒有好好地及早規(guī)劃，并且大部分時(shí)間都安排到了知識(shí)的學(xué)習(xí)上，因此我一直都沒有正式到公司中兼職和實(shí)習(xí)過。當(dāng)我在大四時(shí)終于有機(jī)會(huì)到公司實(shí)習(xí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)公司的規(guī)章制度、組織架構(gòu)、工作流程、運(yùn)作、文化、人際關(guān)系等都很不熟悉，因此遲遲未能融人新環(huán)境中，表現(xiàn)不盡如人意。例如，我不懂得打印機(jī)、傳真機(jī)等基本辦公設(shè)備的操作，不懂得如何主動(dòng)真誠(chéng)地幫身邊同事做一些輔助性的小工作，不懂得如何與上司、同事、客戶、合作伙伴等不同角色的人打交道，也不習(xí)慣中午沒午睡時(shí)間但依然要保持精力充沛的辦公室生活。假如我的大學(xué)可以重來，如果暑假有空，即使再累、報(bào)酬再低、心里再想家、上班路程再遠(yuǎn)，我也會(huì)爭(zhēng)取兼職、實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。多和親戚朋友、同學(xué)聯(lián)系，多結(jié)交愿意傳授經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)人士，多上招聘網(wǎng)站、各大高校BBS搜索兼職、實(shí)習(xí)的信息。在大三時(shí)鼓起勇氣，申請(qǐng)寶潔、高露潔、IBM等知名企業(yè)的實(shí)習(xí)生職位，不會(huì)再等到過了申請(qǐng)截止日期才后悔莫及。
機(jī)會(huì)總是青睞有準(zhǔn)備的人。假如我的大學(xué)可以重來，我一定會(huì)早日認(rèn)識(shí)自我，關(guān)注就業(yè)，關(guān)注人生，進(jìn)行適合自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，然后向著職業(yè)理想，調(diào)整好心態(tài)，根據(jù)策略，積極進(jìn)取，全力以赴地努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、發(fā)光發(fā)亮。
假如的作文 篇5
如果，我的家鄉(xiāng)在沙漠，在那兒一定有一望無垠的沙子，而掛在天邊的那一輪紅日照射出的紅光灑在沙漠上，如同給茫茫沙漠鋪上了一層紅紗。
在沙漠，駱駝便成為特有的交通工具。從駱駝鼻中噴出的氣息讓人感到熱浪襲面而來。
當(dāng)一團(tuán)火球劃破黑夜，使得那遼無邊際的黑夜?jié)u漸被火球所吞沒，我們便迎來了早晨。“早起的鳥兒有蟲吃”這句話驅(qū)使著我們?cè)缭绲仳T上了駱駝，還可以聽見那劃破寂靜的蹄聲，夾雜著“叮鈴鈴，鈴叮�！�，由重到輕，越來越輕脆的鈴鐺聲。不久后，我們來到了一座小山丘的脊背上，觀賞著冉冉升起的太陽，微風(fēng)撫起，聽風(fēng)刮過沙子的聲音，“沙沙沙”，時(shí)而如一首緩慢的鋼琴曲，時(shí)而如一首輕捷的小提琴曲，又時(shí)而如一首清脆的古箏曲。這壯闊的美景，讓我沉醉。
站在沙漠里，我會(huì)沐浴著陽光，金黃色的光照射在臉上、身上、腳上。全身的毛孔都因在這一刻舒張開了。
中午，太陽高照。它熱情地好似一把火，想要把整個(gè)沙漠都烤起來隨它一起舞蹈。這時(shí)，我們站在沙漠上，如同熱鍋上的螞蟻，感受著腳底傳來的熱量。氣溫特別高，駱駝好像也受不了。起先，它是低下了頭，輕輕地“哞哞”了幾聲，仿佛在提醒主人：“主人��！太熱了，我們回去吧！”后來，駱駝們見主人沒反應(yīng)，便開始原地行走，以求在抬腿的瞬間，得到一時(shí)的涼快，地上揚(yáng)起了一層沙。駱駝受不住這樣的熱浪，抬起頭，面朝著天，高聲地“哞哞”似乎在催促它的主人。
時(shí)間一點(diǎn)一滴地過去，太陽緩緩地朝西邊落下，應(yīng)了那句詩：“天邊大雁披殘霞”。我們也相繼騎上了駱駝，排成一條整齊有序的駱駝隊(duì)，緩緩地離去。翻過了山丘，只留下了時(shí)斷時(shí)續(xù)，由近到遠(yuǎn)的風(fēng)鈴聲，和整齊不紊的腳步聲，還有那一淺一深的腳印，如同那皮影戲的剪影。
假如我的家鄉(xiāng)在沙漠，那里一定沒有殘酷的龍卷風(fēng)，令人駭聞的沙塵暴，只有那照射大地的太陽和滿天星的夜空。
假如的作文 篇6
早上，我在上學(xué)的路上，忽然撿到了一件件衣服，那衣服漂亮極了，我想：也許這是人家掉的，我要把它還給失主。于是，我就把這件衣服塞進(jìn)了書包，準(zhǔn)備放學(xué)還給失主。
下課時(shí)，我感到有些冷，就把這件衣服穿在了身上。上課了，我坐在座位上，等待老師來上課。上課了，我的同桌突然站起來，大聲地說：“報(bào)告老師！謝佳蓉不見了！”老師吃了一驚，我也吃了一驚，老師問：“誰知道謝佳蓉在哪？”我大聲的說：“老師，我不是坐在這里嗎！”老師看了一眼我的座位，有些害怕：“是誰在惡作劇？”老師竟然看不見我了！到底是怎么回事？我也有些害怕，突然，我想：自從我穿上衣服，別人就看不見我，難道是這衣服搞的鬼？我脫下衣服，又說：“老師！我在這里！”老師看見了我，生氣地問：“你跑哪去了？”我把事情的經(jīng)過告訴了老師，老師才讓我會(huì)回去，繼續(xù)給我們上課。
哈！沒想到這衣服還會(huì)隱身，太好了，我可以穿上它調(diào)查線索，跟蹤犯人，調(diào)查線索，成為一名名偵探！
可是，在我放學(xué)時(shí)，一名博士好在找什么東西，我走向前，問他：“叔叔，你在找什么？”那個(gè)博士焦急的回答：“小朋友，我丟了一件衣服，你看見了嗎？”我問：“是不是可以隱形的？“沒錯(cuò)沒錯(cuò)！就是那件！”見他就是失主，我只好把隱身衣從書包里拿出來，依依不舍的還給了他。他感激地說：“謝謝你，這個(gè)隱身衣穿久了就會(huì)變成普通的衣服，我是要回收的，謝謝你啦！”
看著他離去的背影，我突然想發(fā)明一種持久隱身衣，這樣我的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)，但愿我能成功！
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