假如作文錦集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的假如作文8篇，希望能夠幫助到大家。
假如作文 篇1
小朋友們，你們知道風(fēng)有顏色嗎？其實(shí)風(fēng)是有顏色的。
假如風(fēng)有顏色的，春天的風(fēng)是粉色的。如果有一陣粉紅色的風(fēng)吹來(lái)，桃花會(huì)立即開(kāi)花，清香的味道會(huì)沿著粉紅色的風(fēng)蔓延而去，讓人們聞到陣陣清香。
假如風(fēng)有顏色，夏天的風(fēng)是藍(lán)色的。因?yàn)橄奶炝胰昭籽�，如果有一陣藍(lán)色的風(fēng)吹來(lái)，人們頭上的汗被吹干了，他們也會(huì)感覺(jué)到自己身體像浸泡在水里一樣涼爽。
假如風(fēng)有顏色，秋天的風(fēng)是黃色的。如果有一陣黃色的風(fēng)朝著農(nóng)民伯伯的果園里吹來(lái)，黃色的風(fēng)會(huì)吹熟蘋果、鴨梨等水果，給人們帶來(lái)豐收的喜悅。
假如風(fēng)有顏色，冬天的風(fēng)會(huì)是淡紅色的。如果有一陣紅色的'大風(fēng)吹來(lái)，冬天會(huì)變得溫暖，溫暖的風(fēng)會(huì)讓小朋友的手溫暖起來(lái)。
要是風(fēng)在每一個(gè)季節(jié)都變換不同的顏色，那么我們的世界就會(huì)變成一副副美麗的圖畫(huà)。
假如作文 篇2
我們?cè)谝黄鹗峭嫠r(shí)，幾乎不吵架，沒(méi)有波瀾就如同兩杯，就如同兩杯等溫的水混合在一起沒(méi)什么變化，但是在無(wú)形之中成長(zhǎng)了……
期末考試意味著什么？意味著放假！意味著這個(gè)集體就要解散！意味著或許我們不再是同學(xué)！反正這個(gè)感覺(jué)便是灰色的，但那件事情卻把灰色徹底變成黑色。
“叮鈴鈴”隨著考試鈴聲的響起，學(xué)習(xí)了一年的學(xué)子走陸續(xù)進(jìn)入考場(chǎng)，其中包含著你我，你是一個(gè)學(xué)霸，我只是一個(gè)學(xué)習(xí)中等中的學(xué)子，只因我們的性子都很溫和，才能成為彼此的朋友。試卷發(fā)下來(lái)了，考城里只是考卷與筆尖接觸。時(shí)間過(guò)得不快，但大多數(shù)都做完試卷，聲音變得悉悉索索。你的試卷也臨近尾聲。忽然，一張帶有紙條的手向你伸來(lái)，很顯然，這是為學(xué)渣遞來(lái)的紙條，上面寫的字不多，空白卻很多，你打開(kāi)這條隨即又合上，便不再管他�？荚囃旰�，你我相繼走出考場(chǎng)，你拉著我往廁所去，一路上說(shuō)著:這一節(jié)課，我連張紙條都沒(méi)有帶，但下課時(shí)已經(jīng)有四、五張小紙條了。說(shuō)完便將幾個(gè)小紙團(tuán)扔進(jìn)垃圾桶中。八門學(xué)科隨著時(shí)間的流逝，都已考過(guò)。學(xué)子們收拾這些書(shū)包準(zhǔn)備回家，你的口袋里放著幾張小紙條，其中我發(fā)現(xiàn)了你的心不在焉，問(wèn)你，你卻只是搖搖頭，并未回答。我有點(diǎn)奇怪你的反常，但也沒(méi)有多想便和同學(xué)回家了。
回到家中，吃完飯后便和同學(xué)出去轉(zhuǎn)悠，心中驀然閃過(guò)一個(gè)念頭，卻飛也似的一閃而過(guò)，朋友發(fā)現(xiàn)了我的呆楞，對(duì)我說(shuō):“你倆是不是有什么事情��？”我只是搖搖頭，朋友拉著我的手就往你家里跑去。但我卻沒(méi)有勇氣跨進(jìn)去，在外面等著耳邊傳來(lái)廣場(chǎng)上大媽們發(fā)出的歌曲并不歡快，但也并不聒噪，朋友和你出來(lái)了。但朋友的'手上卻多了張紙條。那晚天不黑，我看到了這條卻不以為然但當(dāng)朋友一句一句地將紙條上的字念出來(lái)的時(shí)候，我覺(jué)得世界上最殘忍的話莫過(guò)于此。這條悄然落地，上面寫著一行秀麗的字，是個(gè)女孩子寫的，憑借著月光剛好可以看到:放學(xué)后，你等著。
此時(shí)耳邊的音樂(lè)不再那么悅耳，而眼淚無(wú)聲的掉落，滴在冰冷的街道上，碎了一地。
如果我是你，我想我也會(huì)傻傻的這樣承擔(dān)著，不告訴你，不讓你擔(dān)心，但是你知道，但我知道這件事只有你一個(gè)人默默承擔(dān)著時(shí)，我覺(jué)得我是多么的失職，多么的后悔，多么的自私嗎？
我只是希望你下一次不要再獨(dú)自承擔(dān)痛苦，好嗎？
假如作文 篇3
公元20xx年，我站在天臺(tái)眺望，似乎在尋覓著夜空中的神機(jī)，恍惚間，佛從天邊出現(xiàn)，佛曰：夜深人靜，施主為何不早點(diǎn)休息？我：佛，您可不可以讓我擁有反轉(zhuǎn)地球的法術(shù)？
佛曰：施主乃大徹大悟之人，也罷。不過(guò)，一日后我便將它收回，施主好自為之……
一陣清風(fēng)后佛祖隱去。
反轉(zhuǎn)地球一 春秋——東晉
“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦……”朗朗的讀書(shū)聲中，孔夫子踱步而至，他說(shuō)：“這是我心目中的社會(huì)，即為‘大同’�！迸e目四顧，男耕女織，外戶不閉，民風(fēng)古樸，一片祥和。如果我能將這一刻凝固，帶回千年之后的今天，世界又將會(huì)怎樣？迷惘之中，我又踏上了新的征途。
反轉(zhuǎn)地球二 南朝——北魏
在地球停止的一剎那，我就被眼前的人們吸引住了。幾個(gè)書(shū)生扮相的青年人正在寓情山水，看，那花叢中飛蝶翩翩起舞的身影，枝頭上早鶯嚶嚶成韻的歌喉，讓人不由想起：“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”。飛懸的瀑布下，急流沖蕩著山間的細(xì)石，鳥(niǎo)兒相互鳴叫應(yīng)和，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。在這山水之間，有一儒生，正在撥動(dòng)著古琴，悠揚(yáng)的琴聲自是為這景色注入了說(shuō)不出的'韻律�！傍S飛戾天者，望峰息心，經(jīng)倫世務(wù)者，窺谷忘返”，他身邊一人正出神地吟誦著，是啊，這般美景曾引得無(wú)數(shù)仁人志士退隱泉林。可如果回到現(xiàn)在，又有幾人會(huì)拋下功名利祿？搖搖頭，我?guī)е值缓推叻帚皭濍x開(kāi)了這片凈土。
反轉(zhuǎn)地球三 唐朝——宋朝
真是再?zèng)]有更美的景色了。天空中飛鳥(niǎo)流連，水中游魚(yú)嬉戲，岸上文梓楩楠豫樟郁郁蔥蔥，清新的樹(shù)蔭下魏征和唐太宗正在共商國(guó)家大計(jì)，制定了一系列輕徭薄賦，讓老百姓休養(yǎng)生息的制度。到了貞觀八年，處處牛馬遍野，百姓豐衣足食，夜不閉戶，道不拾遺，出現(xiàn)了一片欣欣向榮的升平景象。回想起如今瘡痍滿目的地球，我感到了撕心裂肺的痛楚。
反轉(zhuǎn)地球四 夢(mèng)回現(xiàn)實(shí)（天臺(tái)）
正要舉步，佛再次降臨。
我剛從山清水秀的世界中走出來(lái)，回味著安謐、恬靜還有世間的清澈純美的人們。卻又踏入了物欲橫流的今天。難道科技時(shí)代的進(jìn)步，帶來(lái)的竟是世界倒退嗎？我將要理論……
佛（意味深長(zhǎng)）
曰：神機(jī)的奧秘就在于其不可說(shuō)，蕓蕓眾生，你既已走過(guò)了世紀(jì)的輪回，也應(yīng)有所領(lǐng)悟。法力的有無(wú)全在于你的一念之間，至于你該怎樣做，全靠你自己定奪。說(shuō)完，慢慢隨風(fēng)而去。
我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。站立于天臺(tái)，我向佛祖消失的地方望去。好像看到了孔夫子理想中的“大同”社會(huì)，在天邊徐徐展開(kāi)。
假如作文 篇4
昨天晚上做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)我變成了一個(gè)男孩子，早上醒來(lái)嚇得我滿頭大汗。好不容易平復(fù)下來(lái)又不禁想假如我是一個(gè)男孩......
假如我是一個(gè)男孩，我會(huì)懂得多多讓著女生，而不會(huì)在上課時(shí)搗蛋，偷偷揪座位前面的女生的頭發(fā)，或者在女生跳皮筋的時(shí)候猛地跑過(guò)來(lái)隔斷皮筋，在打掃是主動(dòng)用我的力氣搶著幫她們抬水，在遇到壞人時(shí)打走壞人。
假如我是一個(gè)男孩，我會(huì)更加熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，每天下課后到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上打籃球，把我的`皮膚曬得黑黑的，練的手上的肌肉壯壯的，要是隔壁班的小胖過(guò)來(lái)欺負(fù)我班的人就要他好看。
假如我是一個(gè)男孩，我會(huì)比一般的男生愛(ài)干凈，每天運(yùn)動(dòng)完就去洗個(gè)澡，把自己弄得干干凈凈，清清爽爽，不讓媽媽有機(jī)會(huì)嘮叨。不會(huì)把自己弄得滿頭大汗的在教室里熏到別人，女生們就會(huì)愛(ài)與我玩。
假如我是一個(gè)男孩，長(zhǎng)大以后我就能陪媽媽一起逛街，我一定不會(huì)不耐煩，陪她逛一個(gè)下午。而且我的的力氣比較大，就算她買很多的東西都不怕，我都能把它們?nèi)刻峄丶�。到時(shí)候鄰居的張阿姨一定會(huì)羨慕我媽媽。
假如我是一個(gè)男孩，我會(huì)......
假如我是一個(gè)男孩那該多好啊!
假如作文 篇5
我常常想，假如時(shí)間能夠倒轉(zhuǎn)該多好��！曾經(jīng)有一件事，深深地烙印在了我的心里！
記得剛上二年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)晚自習(xí)，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，要我們?cè)谕碜粤?xí)之前完成。不料，我的鉛筆芯不小心弄斷了，于是，我一手抓著卷筆刀，一手握著鉛筆，有節(jié)奏地削著。一會(huì)兒功夫把兩頭削得又尖又長(zhǎng)。突然，一位同學(xué)躡手躡腳地走到我身后，蹭到我桌上，我下意識(shí)一揮筆，鉛筆尖刺傷了她的眼睛。她捂著右眼，淚流不止。老師和班上一半的同學(xué)陪她去了醫(yī)務(wù)所，醫(yī)生說(shuō)：“你的眼睛我治不好，還是去湘雅醫(yī)院看看吧�！庇谑�，老師打電話給她媽媽把她接回去。我想：糟了！糟了！我闖大禍了！我在教室里等了好久，心里害怕極了。這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，問(wèn)我是怎么回事。我不知道該怎樣回答才好，于是就撒了個(gè)謊，說(shuō)是她自己把鉛筆尖彈到了眼睛里。老師十分信任我，也就沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn)那位同學(xué)。
過(guò)了好一陣子，窗外兩個(gè)熟悉的身影若隱若現(xiàn)，漸漸清晰，原來(lái)是那位同學(xué)和她媽媽。老師連忙跟她媽媽解釋整個(gè)事件的來(lái)龍去脈，這時(shí)那位同學(xué)指著我說(shuō)：“是向鏡儒的鉛筆尖弄的�！蔽覠o(wú)地自容，只好坦白交待，準(zhǔn)備接受老師的嚴(yán)厲批評(píng)。沒(méi)想到她媽媽走到我面前和藹可親地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！她也有錯(cuò)，不應(yīng)該蹭在你桌上。不過(guò)你以后也要小心！”
從此以后，我發(fā)現(xiàn)老師似乎沒(méi)有以前那樣信任我了，那位同學(xué)和我的關(guān)系好像也在慢慢疏遠(yuǎn)，往后她只能戴著眼鏡看世界。我常常想：假如時(shí)間能夠倒轉(zhuǎn)該多好啊！
兩年過(guò)去了，忽然有一天，校園里來(lái)了一個(gè)神秘的人。下課休息，我躡手躡腳地跟蹤在他后面。這時(shí)，他打開(kāi)筆記本電腦，在上面輸入20xx年，一道光亮閃過(guò)，那個(gè)神秘的.人突然消失了。接下來(lái)真讓我莫名其妙，我查了他的筆記本電腦，原來(lái)，他是23世紀(jì)的人，這是他們的高科技時(shí)光倒流器。我趕忙跟了進(jìn)去，不知怎么回事，我又回到了二年級(jí)時(shí)的學(xué)校，找到了自己的座位。照樣是晚自習(xí)，和往常一樣寫作業(yè)。突然身后閃過(guò)一位同學(xué)，我趕緊停下筆，果然沒(méi)有刺傷她的眼睛。我回頭一看，原來(lái)是她。她嫣然一笑，我欣喜若狂。太好了，我們的關(guān)系又親密無(wú)間了。
“叮鈴鈴”，下晚自習(xí)了。我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)！
假如作文 篇6
大家一定知道“克隆”這個(gè)詞吧！在不久的將來(lái),人們吃的牛、羊、豬肉或青菜、或菠菜都將是“克隆”的了。不過(guò)，你能想到嗎，假如我會(huì)克隆的話，我會(huì)克隆些什么呢？
假如我能克隆的話，我就要克隆陽(yáng)光！陽(yáng)光在自然界有著很重要的地位。如果地球毀滅了我們可以住到火星上去;如果淡水沒(méi)有了，我們可以將海中的鹽水改為淡水；如果生了病也不用怕，或許以后能攻克所有絕癥……陽(yáng)光可以做些什么呢？
陽(yáng)光可以讓水分蒸發(fā)，是天空下雨，滋潤(rùn)大地；陽(yáng)光可以通植物進(jìn)行光合作用，是綠樹(shù)成蔭，鮮花綻放；陽(yáng)光可以為人們照明，使人們免受燈光對(duì)人體的傷害……如果沒(méi)有陽(yáng)光呢？
沒(méi)有陽(yáng)光，大地就會(huì)干裂，變得一毛不拔；人們會(huì)為饑餓而痛苦；小花就會(huì)凋謝，這個(gè)世界將會(huì)少色彩，人們將會(huì)落入黑暗的.深淵……
我克隆的陽(yáng)光將會(huì)無(wú)比的燦爛，將會(huì)有限的光彩，無(wú)比的美麗，由五彩繽紛的色彩。讓我的陽(yáng)光照亮每個(gè)人的心靈，讓他們無(wú)比歡快，用燦爛的陽(yáng)光凈化人們的思想，讓它照亮每個(gè)角落，讓世界充滿溫暖！
假如作文 篇7
大家一定看過(guò)《西游記》吧，西游記里面有很多人物，有憨厚老實(shí)的沙僧，好吃懶做的豬八戒、細(xì)心頑皮的孫悟空、一心取經(jīng)的唐僧……你最喜歡那個(gè)人物呢？我最喜歡的是孫悟空，他神通廣大，取經(jīng)路上降妖除魔，立下了汗馬功勞。最近我一直在想：我要是會(huì)孫悟空的七十二變就好了，那樣我就能為災(zāi)區(qū)人民做很多事情。
4月14日青海省玉樹(shù)地區(qū)發(fā)生了7.1級(jí)大地震，青海玉樹(shù)的房屋嚴(yán)重倒塌，人們沒(méi)有地方住，生活受到了威脅，震后不知死了多少人，受傷的成千上萬(wàn)，不計(jì)其數(shù)，痛苦萬(wàn)分。
假如我有七十二變，我要變出無(wú)數(shù)的帳篷，讓失去房子的'災(zāi)民馬上住上帳篷，不受寒冷的威脅。我要變出無(wú)數(shù)的面包、水等各種食物，發(fā)給災(zāi)區(qū)人民，讓他們不再受饑餓的困擾。我要變出各類藥物，發(fā)給為災(zāi)區(qū)看病的醫(yī)生們，讓他們盡快給災(zāi)區(qū)受傷人民治療，讓災(zāi)民減少痛苦。讓他們盡快恢復(fù)健康。
假如我有七十二變,我要變成一個(gè)幸福的天使，安慰他們受傷的心靈，幫他們找到失蹤的家人，挽回他們的財(cái)產(chǎn)。我用法術(shù)，把廢墟變成一棟棟的樓房，寬敞的馬路，美麗的公園，應(yīng)有盡有的商店……使玉樹(shù)變成更漂亮的城市，讓玉樹(shù)人民過(guò)上幸福生活。
假如我有七十二變，我要變出很多很多的防震儀器，安放在地球的每一個(gè)角落，讓地球不再有地震，人們不再為地震擔(dān)心害怕，過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活。
可是我不會(huì)七十二變，我只是一個(gè)小學(xué)生，我只有默默的祈禱玉
樹(shù)人民堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),請(qǐng)你們相信在黨領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民的支持你們的力量不亞于孫悟空的七十二變，一定會(huì)幫助你們建設(shè)更加美好的家園。
假如作文 篇8
放學(xué)了，我走在回家的路上，夕陽(yáng)把我的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。多少次我總在想：假如不帶書(shū)包回家，那有多好啊！
假如不帶書(shū)包回家，我要拿出我最喜歡的書(shū)，走進(jìn)書(shū)的.海洋，與書(shū)交朋友。
假如不帶書(shū)包回家，我要托著腮幫看火燒云變化無(wú)窮：它們一會(huì)兒變成溫柔的小綿羊；一會(huì)兒變成好吃的雞腿；一會(huì)兒變成好喝的可樂(lè)……
假如不帶書(shū)包回家，我可以盡情地玩電腦、看電視、打電子游戲，做各種可以?shī)蕵?lè)的活動(dòng)。
假如不帶書(shū)包回家，我要去洗個(gè)澡，然后把空調(diào)開(kāi)到二十五攝氏度，躺在被窩里睡覺(jué)，我的那個(gè)夢(mèng)啊準(zhǔn)是又香又甜。
我真想有一天那個(gè)愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)��！如果不帶書(shū)包回家，那真爽��！可是這樣學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)下降，考試總考80分以下。
我真想有一天那個(gè)愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)��！我同時(shí)也想到一個(gè)兩全其美的辦法：假如不帶書(shū)包回家，我們可以在家里看作文書(shū)，那不是更好嗎？
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