【必備】假如作文合集6篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的假如作文6篇，歡迎大家分享。

假如作文 篇1

　　假如我能到天空上，那得多有趣呀！閉上眼睛,想象一下……

　　突然，我被一陣奇怪的聲音吵醒了。哇！天��！我到了天空上，現(xiàn)在正站在云朵上面。我走啊走啊，看見(jiàn)一座用五顏六色的云朵做成的城堡，旁邊有三棵奇怪的大樹(shù)。它沒(méi)有細(xì)長(zhǎng)辮子似的枝條，也沒(méi)有翡翠似的綠葉,這三棵大樹(shù)奇形怪狀:左邊的是月亮形狀的，中間的是冰淇淋形狀的，右邊的是太陽(yáng)形的。這三棵奇怪的大樹(shù)上面長(zhǎng)著像皮球一樣果實(shí),果實(shí)上面還印著各種各樣的圖案：有閃電形狀的、有雪花形狀的、有風(fēng)形狀的…...果實(shí)散發(fā)著誘人的'香味，我情不自禁地摘一顆果實(shí)吃時(shí)，卻飛來(lái)一只鳥(niǎo)把它叼走了。我連忙追過(guò)去喊：“朋友，你叫什么名字呀？”它便停落了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我叫小希,是一家工廠的廠長(zhǎng)”。我又問(wèn)：“那你為什么要搶走我的果實(shí)呢?”小希說(shuō)：“這不是果實(shí)，這是天氣樹(shù)上結(jié)的天氣果。天氣果對(duì)調(diào)節(jié)陸地的氣候很有幫助，如果天氣樹(shù)結(jié)不出天氣果，那陸地上就會(huì)出現(xiàn)氣候異常的現(xiàn)象。”

　　原來(lái)，我之前看到的天氣果上面的圖案就代表一個(gè)氣象呀!有閃電圖案的果實(shí)就可以帶來(lái)電閃雷鳴，有雪花圖案的就能飄來(lái)皚皚白雪，有風(fēng)圖案的就能襲來(lái)微風(fēng)……

　　忽然，空中的白云變成了一個(gè)巨人。小希連忙指著他對(duì)我說(shuō)：“這就是管理云海隧道的云巨人”。話音剛落，云巨人便一口氣把我給吹到九霄云外了。

　　“丁零零!丁零零!”鬧鐘響了，我驚醒了。哦！原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)啊!

假如作文 篇2

　　清晨，張開(kāi)了朦朧的睡眼，幾縷陽(yáng)光照射在床上。這時(shí)傳來(lái)了一陣呼吸聲，我揉了揉眼睛，向四周望去。咦，怎么有一個(gè)人，我從下往上打量了一番，當(dāng)打量到頭上，我不由的驚了一跳，你怎么長(zhǎng)的和我一模一樣，我驚訝不已的問(wèn)道：“主人，你好，我叫蕊蕊，我是你的克��！”“什么，難道你能幫我干事情？”

　　我將信將疑的問(wèn)道，蕊蕊聽(tīng)了不禁發(fā)笑說(shuō)：“當(dāng)然了，主人，請(qǐng)問(wèn)有什么需要的嗎？”我不假思索的回答到：“你要幫我上學(xué)！”“好！”

　　就這樣，蕊蕊開(kāi)始每天幫我上學(xué)，寫(xiě)作業(yè)，我還時(shí)不時(shí)的跑到教室旁邊，看看蕊蕊有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)我講，我一看，哈原來(lái)是蕊蕊正被老師表?yè)P(yáng)呢！聽(tīng)了看了這些之后，我便滿心歡喜的跑回家，開(kāi)始上網(wǎng)，打游戲，吃零食，不知有多么愜意，多開(kāi)心。慢慢的，我變得好吃懶做起來(lái)，成天只知道玩游戲，睡大覺(jué)，連學(xué)校知識(shí)都不知道了。

　　那天，蕊蕊興高彩烈的跑回來(lái)，開(kāi)心的告訴我，她考試考的全對(duì)，等明天老師就會(huì)告訴大家我的成績(jī)！她故意把我字拖得很久，我一聽(tīng)，便不高興了，什么叫你的.成績(jī)？要不是我，哪能有你？”她非但沒(méi)有低下頭，反而質(zhì)問(wèn)我：“那你會(huì)老師教的知識(shí)嗎？”“怎么不會(huì)！”我有點(diǎn)心虛，但還是裝作一副理直氣壯的樣子，“那明天你去學(xué)校。”“去就去！”

　　第二天早上，我背起了書(shū)包去上學(xué)，一到教室，老師就表?yè)P(yáng)了我，我心里得意洋洋，可老師突然讓我講卷子上的題目，我一看傻眼了，連看都看不懂，怎能談上講呢？老師只好讓我坐下，一下課，同學(xué)們都很關(guān)心我，有的問(wèn)我怎么了。我低著頭不好意思極了。

　　在回家的路上，我想克隆雖然幫助了我們很多事，但我們就是我們，我是無(wú)可替代的，我們要自己努力學(xué)習(xí)！當(dāng)然，克隆也是有好處的，只要我們把克隆運(yùn)用到切到好處，世界將變得更加美好！

假如作文 篇3

　　不得不說(shuō)，這是一個(gè)沉重的話題，生命是何等的脆弱，人如螻蟻。正如老子的《道德經(jīng)》所說(shuō)：“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗”，我們應(yīng)該慶幸我們還能幸運(yùn)的活在這個(gè)世界上期待明天的太陽(yáng)。

　　試想一下假如生命只剩一天，那么你今天晚上睡覺(jué)脫下的鞋，第二天是否還能穿上呢？如果第二天你再也醒不過(guò)來(lái)，你是否對(duì)這個(gè)社會(huì)對(duì)這個(gè)世界仍有慚愧之處呢？

　　人生無(wú)常，我們唯一可以做的`就是心存感恩，珍惜當(dāng)下。

　　一直都在想自己還小，不急，但是生命一天一天的流逝，不知不覺(jué)已經(jīng)長(zhǎng)得會(huì)超過(guò)爸媽了。假如你的生命，此時(shí)此刻只剩下一天，24小時(shí)之后你會(huì)自動(dòng)離開(kāi)人世。世界上的人都會(huì)忘了你，你會(huì)在這個(gè)僅剩一天的時(shí)間里做些什么呢？

　　書(shū)非借不能讀也’正因?yàn)闀?shū)是借的，所以總擔(dān)心人家來(lái)催要，在這種壓力之下，自然看得專心又迅速。若是自家的書(shū)，隨時(shí)待命，反而會(huì)落得束之高閣的命運(yùn)。世間萬(wàn)事也是同理，天下但凡那種會(huì)讓你產(chǎn)生失去壓力的東西，才能引得人重視和珍惜。

　　人的生命何嘗不像這本所借的書(shū)，不知?dú)w還期限，你永遠(yuǎn)不知道明天和意外哪個(gè)會(huì)先來(lái)。

　　以前在爸媽面前總是愛(ài)答不理，現(xiàn)在你是不是覺(jué)得他們其實(shí)十分可愛(ài)，以前老師講課用了多種方法讓我們明白，而我們總是覺(jué)得無(wú)所謂，現(xiàn)在是不是應(yīng)該對(duì)老師說(shuō)一聲“辛苦”。以前與同學(xué)交往，總是蠻橫不講理，現(xiàn)在是不是應(yīng)該感謝遇見(jiàn)，好好相處。

　　書(shū)上說(shuō)，一生中遇到的人都是有限的，每個(gè)人說(shuō)話的字?jǐn)?shù)也是有限的，你永遠(yuǎn)不知道明天和意外哪個(gè)先來(lái)，我們每個(gè)人都抱著僥幸的心理茍且的活著，覺(jué)得沒(méi)事，時(shí)間還長(zhǎng)，至少我是這樣吧。

　　閉上眼睛想一想，在短暫的24小時(shí)里，我會(huì)抱著我的爸媽媽媽告訴他們“我愛(ài)他們”，去見(jiàn)自己想見(jiàn)的人，見(jiàn)不到的人就打電話吧，發(fā)視頻也好。去做自己這么多年來(lái)都沒(méi)有勇氣做的事，然后找一個(gè)地方慢慢等待自己的生命到盡頭……

　　如果是你，你會(huì)怎么辦，我想你會(huì)和我一樣慰問(wèn)身邊重要的親屬吧，所以好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，善待身邊的每一個(gè)人因?yàn)檫@每一個(gè)人都是你的生中的一小部分。都知道慶幸，都值得期待。

假如作文 篇4

　　假如我會(huì)變，我要變成圓圓滾滾，超級(jí)可愛(ài)的哆啦A夢(mèng)2號(hào)和多啦A夢(mèng)一起探險(xiǎn)。

　　如果你問(wèn)我為什么，我會(huì)告訴你，它不僅可愛(ài)，還有一個(gè)百寶袋，那就是無(wú)底洞，想拿什么就拿什么。我和哆啦A夢(mèng)穿越到遠(yuǎn)古時(shí)代，那時(shí)還沒(méi)有人，只有恐龍。我們找到了一只很溫順的恐龍，它的'頭像鴨頭，脖子像長(zhǎng)頸鹿的脖子，身體像一棟別墅，腳像猴面包樹(shù)。我對(duì)多啦A夢(mèng)說(shuō)：“博物館還沒(méi)有這樣的恐龍，我們自己起個(gè)名字吧！”“就叫怪異恐龍吧！”哆啦A夢(mèng)說(shuō)。嗯，這個(gè)名字很配的。哆啦A夢(mèng)說(shuō)：“它確實(shí)有些奇怪�！�

　　我們又穿越到了怪異龍滅絕后的時(shí)代，這個(gè)時(shí)候既沒(méi)有恐龍，也沒(méi)有人類。地球的主人是老鼠、蟑螂，還有人類的祖先猿猴，它們都很愛(ài)干凈。無(wú)論是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，地球都會(huì)很整潔。我們準(zhǔn)備把怪異龍挖出來(lái)送到博物館，讓那些恐龍迷看到怪翼龍的骨骼。

　　如果能變成哈利波特，我要用找保惡魔法，找到怪異龍。我終于找到怪異龍，我經(jīng)歷了七七四十九難，一會(huì)兒遇到大灰狼，一會(huì)遇到老虎。好不容易才找到了怪藝龍，幸好我有魔法能打敗它們。

　　我又變出了挖掘機(jī)，挖出了怪魚(yú)龍的骨骼。哇！怪異龍?jiān)瓉?lái)這么瘦呀！身體不像別墅了，像一根加大號(hào)的柱子，腳也不像猴面包樹(shù)，像一根1多米長(zhǎng)的棍子。

　　我們帶著骨骼回到了現(xiàn)代，交給了博物館。要是能變成現(xiàn)實(shí)該多好。

假如作文 篇5

　　我是一只狗，住在一個(gè)農(nóng)民的家里。雖然這里條件很差，但是我也很滿足。

　　每天，我都會(huì)認(rèn)真地巡視院子，直到主人回家，我才打一會(huì)兒盹。就這樣，我生活了好幾年。有一年，老鼠泛濫，這些老鼠把主人家攪得雞犬不寧、混亂不堪。為了治治這些猖狂的老鼠，主人又養(yǎng)了一只貓。這只貓好吃懶做，任由老鼠胡鬧。我發(fā)現(xiàn)，他見(jiàn)主人回家時(shí)，便象征性地捉捉老鼠，討主人歡心。我則在休息。主人看我的目光變了，有一天，竟然把我趕出家門(mén)。

　　我心中很憤憤不平，有很委屈。茫然地走在路上，一陣陣風(fēng)掠過(guò)，冷得我瑟瑟發(fā)抖。突然，一只金毛犬跑到我眼前，對(duì)我說(shuō)：“跟我來(lái)，我?guī)�你去一個(gè)好地方！”我很果斷的跟他走了，這是我唯一的選擇。他把我?guī)У搅舜蠊皹虻臉蚨聪拢�這里有很多貓貓狗狗，很熱鬧。由于我戴著項(xiàng)圈跑實(shí)在是太慢了，所以就取下它，剛想扔進(jìn)河里，金毛犬就制止了我，他說(shuō)：“別仍！每天都有捕狗人來(lái)這里捕狗，要是沒(méi)項(xiàng)圈，會(huì)被認(rèn)為是得了狂犬病的流浪狗，會(huì)被捉住的`！”我聽(tīng)了，趕緊戴上項(xiàng)圈。忽然間，我發(fā)現(xiàn)金毛犬竟然沒(méi)有項(xiàng)圈。我問(wèn)：“你怎么沒(méi)項(xiàng)圈呢？”金毛犬說(shuō)：“沒(méi)事，我躲在角落里，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的�！蔽覄傄�把我的項(xiàng)圈取下來(lái)送給他，他卻抓住我的手，搖了搖頭，走了。

　　夜，悄悄地來(lái)了。我蜷縮著，正要睡覺(jué)，便看見(jiàn)一群拿網(wǎng)子的人朝金毛犬藏身的地方走去。遭了！我像箭一般沖過(guò)去，金毛犬已經(jīng)被捕了。我趕緊脫下項(xiàng)圈，套在金毛犬的身上，沖人們汪汪直叫。

　　我被捕了。

　　在牢籠里，我度過(guò)了漫長(zhǎng)的兩年后，終于被放了出來(lái)。我沖向橋洞，發(fā)現(xiàn)金毛犬在橋頭望啊望，他見(jiàn)了我，立刻喜笑顏開(kāi)，拉著我的手，奔向橋洞，似乎有很多事情要告訴我。

　　“你走的這兩年里，我天天在橋頭盼望，今天終于盼到你了！讓我們?yōu)橛颜x歡呼吧！”我激動(dòng)得淚流滿面，和他緊緊地抱在一起，從此以后，幸福的生活著。

假如作文 篇6

　　我像往常一樣練琴�？粗�一個(gè)個(gè)音符，我總會(huì)想到自己和這些“豆芽菜”從陌生到熟悉，從不認(rèn)識(shí)到成為朋友的經(jīng)歷。不知不覺(jué)的地，我進(jìn)入“假如我是鋼琴家”的遐想……

　　假如我是鋼琴家，我會(huì)開(kāi)幾場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，把門(mén)票費(fèi)都捐給貧困地區(qū)的人們；

　　假如我是鋼琴家，我也要每天都認(rèn)真地練琴，讓自己的琴藝一天比一天進(jìn)步，一天比一天精湛；

　　假如我是鋼琴家，我還要一直學(xué)習(xí)彈琴的技巧，要使它做到最好的。我要以“樂(lè)圣”貝多芬為榜樣，彈奏出雄偉的《命運(yùn)》交響曲；我還要以“歐州音樂(lè)之父”巴赫為目標(biāo)，真正感受他的《小步舞曲》，《風(fēng)笛舞曲》，我還想向鋼琴神童莫扎特看齊，傾聽(tīng)《唐璜》、《費(fèi)加羅的婚禮》等不朽的'歌��；

　　假如我是鋼琴家，我會(huì)到各個(gè)學(xué)校、琴行講課，讓更多的人能真正知道音樂(lè)的魅力和鋼琴的雄偉。我還要讓人發(fā)自內(nèi)心地喜歡鋼琴，因?yàn)橛械娜耸潜挥脖浦鴮W(xué)鋼琴的；

　　假如我是鋼琴家，我還會(huì)鼓勵(lì)別的學(xué)鋼琴的人發(fā)憤圖強(qiáng)，并給他們講述鋼琴家的故事。

　　突然，媽媽喊了我一聲，我一下子從夢(mèng)幻回到了現(xiàn)實(shí)。雖然我現(xiàn)在還不能成為鋼琴家，但只要我肯努力，朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，總有一天這個(gè)愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)的。