【精品】假如的作文錦集五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的假如的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如的作文 篇1

　　揮著那閃著光耀的雙翼，凌空飛躍到半空，清風(fēng)漸漸吹來(lái)，蔚藍(lán)的天空映照著我的身影，腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)意識(shí)，我是天堂派下來(lái)的使者，代表活潑純真的精靈……

　　“叮叮�！�，我換上便裝，混到人間的各處，此刻，我正騎著自行車(chē)四處游玩。風(fēng)爺爺?shù)弥�我的到�?lái)熱情地?zé)崆榈卣泻糁�我，一陣清風(fēng)撲面而來(lái)，其中夾雜著鮮花的淡淡香味，好舒服的早晨��！人間的環(huán)境果然讓人陶醉，只羨鴛鴦不羨仙”果真刻畫(huà)了人間的美好生活環(huán)境……

　　“嗚嗚”，什么，正當(dāng)我盡情享受著美好時(shí)光時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了小孩哭泣的聲音，我好奇地走了過(guò)去，倚下身子，溫柔地問(wèn)著：“小妹妹，你怎么了？”小女孩頓時(shí)臉頰出現(xiàn)了泛紅，害羞地低下頭，說(shuō)道：“小伙伴都說(shuō)我個(gè)頭小，不愿意陪我玩，我一個(gè)人好孤單��！爸爸因?yàn)榫纫粋�(gè)橫過(guò)馬路的`大哥哥，媽媽講他已經(jīng)去了一個(gè)很美卻離佩佩很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……媽媽要外出干活，只有我一個(gè)……”小姑娘抽噎的語(yǔ)句讓我產(chǎn)生了共鳴，同情心沖上心頭，這叫佩佩的小女孩是多么的可愛(ài)！

　　我左手一變，一根大大的棒棒糖放在手后，我低下身子，將棒棒糖送給她，佩佩的眼光閃爍著渴望的神情，大概，自從爸爸去世后，她再也沒(méi)吃過(guò)了吧！送給她后，我將手中的魔法棒一揮，同齡的孩子邀請(qǐng)她一起舞動(dòng)，佩佩轉(zhuǎn)起那支久違的華爾茲，臉上也出現(xiàn)了很久不見(jiàn)的笑臉，原本活潑的她成為了眾人的焦點(diǎn)，她們手牽著手，歡呼著，歌唱者……

　　那聲音，一直，留在了我的心靈……

　　夜幕漸漸降臨，我意義不勝地說(shuō)了聲再見(jiàn)，回到天堂后，我將這件事稟告玉帝大人，從此，每個(gè)精靈到有著一個(gè)神圣的任務(wù)——幫助那些心中失去純真，被不幸折磨的人找尋那活潑，那快樂(lè)……

　　“起床啦！”媽媽叫道。我懶洋洋地伸了個(gè)懶腰，那個(gè)夢(mèng)，那么真實(shí)……

　　假如我是個(gè)精靈，不，不只是個(gè)精靈，只要每一個(gè)人都有著一顆如同天使精靈般純真活潑的心，每個(gè)人都是精靈！

　　今天，見(jiàn)實(shí)精靈開(kāi)工大吉！

　　任務(wù)，幫助更多孤獨(dú)，不幸的人！

　　呵呵，口袋里，多帶一些棒棒糖吧！可能棒棒糖會(huì)給大家?guī)��?lái)更多的甜蜜的滋味吧！

　　高一:陳佩仙

假如的作文 篇2

　　“地球只有三天生命了，你該怎么辦?”記者問(wèn)。

　　“什么?不可能的，這不是真的對(duì)嗎?”一婦女說(shuō)。

　　“啊?只有三天生命?天啊，你怎么對(duì)我們?nèi)诉@么狠心呀!”一男子怨天尤人道。

　　“只有天可活了，唉，這幾天要愉快的度過(guò)啊，得吃好，喝好玩好……”一老人說(shuō)。

　　“3天又不可能，我不會(huì)讓他只有3天生命的�！倍嗝刺煺鏍�漫的'小女孩啊�？芍�話(huà)有些雅氣，

　　卻值得我們深思，第一位女孩，她不敢接受這事實(shí)，第2者卻鬧得死去活來(lái)，我想地球還沒(méi)死亡那，

　　他會(huì)因悲傷過(guò)度而空吸了……，第3個(gè)人，則用還有時(shí)間去滿(mǎn)足自己的欲望……

　　可與那兒童相比較，其他的幾人就想、向自己是個(gè)懦夫，他們并沒(méi)有想到整救地球，而是自己辦自己的事。其實(shí)我們應(yīng)當(dāng)在著幾天內(nèi)采取一些恰當(dāng)?shù)拇胧�，去保持地球的生命�?/p>

　　想想，假如地球真的只有3天生命了，那么我們?cè)趺崔k?朋友們，讓我們保護(hù)環(huán)境把，保護(hù)了環(huán)境就是保護(hù)了地球，保護(hù)了地球等于保護(hù)了我們?nèi)祟?lèi)自己啊。

假如的作文 篇3

　　如果我是一個(gè)工人，我不會(huì)畏懼烈日的照耀，即使流了一頭大汗，也要以服務(wù)大眾為目標(biāo)，完成人們需要的便利設(shè)施。

　　為什么我想做一個(gè)工人呢？因?yàn)槲ㄓ腥绱耍�才能鍛煉出刻苦耐勞的精神，并且能學(xué)會(huì)如何“節(jié)省”，不要浪費(fèi)食物和資源。最重要的是，能夠?qū)W習(xí)盡責(zé)，培養(yǎng)做事的效率和細(xì)心度。

　　如果我是工人，我很樂(lè)意談起我的人生……。我在一所孤兒院學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)、走路；在那里交到了些真誠(chéng)的好朋友，歷經(jīng)人生的種種困難。長(zhǎng)大后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒(méi)有打好基礎(chǔ)，所以沒(méi)有辦法得到一份好的工作。我便去礦山應(yīng)征做了一位工人。一開(kāi)始因?yàn)椴皇煜きh(huán)境，所以經(jīng)常被其它工人欺負(fù)。唯有一位工人一直給我鼓勵(lì)， 讓我下定決心要咬緊牙關(guān)，繼續(xù)努力。

　　有一次，工地發(fā)生了大爆炸，我先幫助其它人逃跑，但也差一點(diǎn)成了爆炸的祭品；藉著這次爆炸，我們知道要認(rèn)真工作，才能避免意外發(fā)生。很快的，這項(xiàng)工程因我們的努力而提前完成，我也領(lǐng)到了人生的第一份工作。

　　在這段休息的空檔中，我閱讀了一本書(shū)，里面的一句“知識(shí)使人明理，明理使人自由”使我相當(dāng)感動(dòng)，彷佛不會(huì)再遇到問(wèn)題。

　　當(dāng)我和孤兒院的院長(zhǎng)談起這件事時(shí)，她夸我進(jìn)步很多，突然，我覺(jué)得我想為這些孤兒付出，就像小時(shí)候照顧我的志愿者一樣，后來(lái)，我便當(dāng)了三天志愿者，也收到了小朋友們的感謝。

　　雖然我只是一個(gè)默默無(wú)名的工人，也漫無(wú)目的'的尋找目標(biāo)，但是我不氣餒，也相當(dāng)感謝上天給予我生命，讓我可以為人服務(wù)。唯有親身體驗(yàn)，才能了解各行各業(yè)的熱忱、真、善、美！

　　現(xiàn)在說(shuō)故事的我已在礦山工作了十五年，我想休息一下，也趁這個(gè)機(jī)會(huì)，滿(mǎn)足自己對(duì)知識(shí)的渴望。很快的，十年又過(guò)了，我也藉由這個(gè)剛得到的碩士學(xué)位，繼續(xù)在礦山工作，不是當(dāng)工人，而是監(jiān)督。因?yàn)槲乙彩沁^(guò)來(lái)人，所以我也鼓勵(lì)他們認(rèn)真努力，開(kāi)創(chuàng)自己的一片天，希望他們也能像你我一樣，熱愛(ài)為人們服務(wù)，真心為 社會(huì)貢獻(xiàn)！

　　如果我們能夠成為一位認(rèn)真的工人，一定可以迅速完成工作，自己也能為所付出的感到滿(mǎn)足！

假如的作文 篇4

　　假如我是一個(gè)魔力無(wú)比的巨人，我會(huì)野馬脫韁，騰空而起，急不可待，降入一個(gè)最需要幫助的地方——汶川，扶危濟(jì)困，幫助汶川重建家園。大顯身手造住宅，我有奇妙的法力，最重的東西一到我手里，就變得輕如鴻毛。我敞開(kāi)懷，緊接著鋪樓板，用風(fēng)吹過(guò)似的速度把地基鋪得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，一會(huì)兒刷油漆，一會(huì)兒遭樓梯，我不分晝夜，竭盡法力，過(guò)了三天三夜，一片片美麗多彩的房屋拔地而起。 使 法力給住宅配套了田野，草地，花壇，果園。

　　春天，花壇里的柳芽悄悄地鉆出來(lái)，小草偷偷的露出來(lái)，迎春花小心翼翼的.探出頭來(lái)，格外的鮮艷。夏天，草地里郁郁蔥蔥的樹(shù)。這樣能讓汶川人看著春意傲然的世界。鮮花藏身于繁枝綠葉中。秋天，果園里長(zhǎng)滿(mǎn)了紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的梨子，金燦燦的桔子，果香撲鼻，田野里，高粱脹紅了臉，刀子笑彎了腰，重感到豐收的喜悅。冬天，花壇里的紅梅，青松與白雪融合一起五顏六色。一年四季充滿(mǎn)生機(jī)，汶川煥然一新，大地上一片歡騰，災(zāi)民們喜出望外，敲鑼打鼓，搬進(jìn)新房。

　　望著這一切，我其樂(lè)無(wú)窮，興高采烈地悄悄的離開(kāi)汶川。

假如的作文 篇5

　　人從一出生開(kāi)始，必要經(jīng)過(guò)嬰兒、幼兒、少年、青年、壯年和老年階段，缺一不可，可如果我越過(guò)少年階段，直接變?yōu)橐幻�青年教師�?huì)怎么樣呢？

　　假如我是老師……我開(kāi)始幻想起來(lái)。

　　“叮鈴鈴……”我踏著上課鈴聲來(lái)到了教室，教室里的學(xué)生都安靜地端坐著。我用清亮的聲音喊了一聲：“上課！”一位女生隨即站了起來(lái)：“起立！”我微微一笑：“坐下！”然后開(kāi)始講課：“今天我們講的是第五課……”

　　課上到一半，便有各種各樣的`問(wèn)題出現(xiàn)了。一位女生趴在桌子上，連連打著哈欠，我輕輕地用手碰了她一下，她立馬坐端正了；有兩三個(gè)男同學(xué)偷偷在講話(huà)，我“咳咳”了一下，沒(méi)想到還變本加厲起來(lái)，忍無(wú)可忍，大聲吼了一聲：“安靜。”這才消停下來(lái)；窗外一群鳥(niǎo)飛過(guò)，都有人大驚小怪，尖叫起來(lái)，惹得全班人都圍觀(guān)……

　　這一堂課總算是有驚無(wú)險(xiǎn)的過(guò)去了，我舒了一口氣，拿著書(shū)本走出了教室。

　　回到辦公室，我發(fā)現(xiàn)辦公桌上疊著一堆厚厚的作業(yè)本，剛想坐下來(lái)休息一下的我立馬開(kāi)始批作業(yè)�？蛇@作業(yè)我是越批越惱火，怎么和我布置的作業(yè)格式完全不一樣呢！找來(lái)課代表，把不合格的作業(yè)全都退了回去。終于可以休息一下啦，可這會(huì)兒又有學(xué)生來(lái)打小報(bào)告說(shuō)XXX和XXX打起來(lái)了……

　　天啊，我真的受不了了！“喂！醒醒！”我睜開(kāi)眼一看，同桌的臉映入我的眼簾。原來(lái)是我在午休時(shí)睡覺(jué)在做夢(mèng)呢。

　　我趕緊把下午第一節(jié)課的書(shū)準(zhǔn)備好，準(zhǔn)備上課，看到老師進(jìn)來(lái)，我沒(méi)有平時(shí)的松散，而是感覺(jué)到深深的敬意，做老師，真的不容易啊！

　　假如我是你，我就會(huì)明白了你的艱辛和付出。

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