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假如的作文

時(shí)間:2023-06-12 07:35:15 想象 我要投稿

【精選】假如的作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的假如的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】假如的作文4篇

假如的作文 篇1

  假如我是班長(zhǎng),我將本著以人為本的思想管理班級(jí)。不給老師丟臉,把班級(jí)打造成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的美好大家庭。

  假如我是班長(zhǎng),我會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求,做好同學(xué)們的榜樣。有同學(xué)需要幫助我會(huì)竭盡所能的幫助他們。

  假如我是班長(zhǎng),我會(huì)全心全意的幫助老師。如果老師工作繁忙、臨時(shí)有事,我會(huì)毫不猶豫地為老師分擔(dān)事務(wù)。雖然我可能做的不好,但我會(huì)盡力的!

  假如我是班長(zhǎng),我會(huì)帶領(lǐng)全班同學(xué)一努力,把班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,紀(jì)律、衛(wèi)生管好,做到有獎(jiǎng)有罰。讓同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  假如我是班長(zhǎng),我會(huì)試著了解每個(gè)同學(xué)的性格、特點(diǎn)、個(gè)人愛好等,找時(shí)間和同學(xué)們多溝通,促進(jìn)同學(xué)間的關(guān)系,從而減少摩擦。

  假如我是班長(zhǎng),我一定會(huì)好好的.負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任。

  假如我是發(fā)明家100字

假如的作文 篇2

  我是一棵樹,我生活在浩瀚的大森林里,在我的一生中,我經(jīng)歷了很多事情。

  當(dāng)我還是小樹苗時(shí),我非常好奇。我想象著世界的遠(yuǎn)處是什么樣子的。于是我就盼望自己快快長(zhǎng)大,好到時(shí)我就可以知道更多的知識(shí),更多的見聞。知道外邊的世界是什么樣子的。但在我長(zhǎng)大的過程中,我經(jīng)常心驚膽戰(zhàn)的看著,有許多人帶著鋒利的電鋸,怕人的斧頭。把我身邊的許多大朋友,砍倒后,便拉走了。拉到外面的世界去了。也不知道,去干什么去了。

  幾年后,我長(zhǎng)大了,身材魁梧。高大的.身材,讓我看到了更遠(yuǎn)的地方。有許多小鳥在我身上安了家。我非常高興。有了他們的陪伴,我少了很多寂寞。我發(fā)現(xiàn),我雖然看到了更多的地方。但世界太大了。我還是只能看到世界的一小部分而已。雖然我對(duì)外面的世界很好奇,但我很喜歡這里,喜歡這里的朋友們。每天淋浴在陽(yáng)光里,喝著大自然的甘露。不像小鳥帶來的消息,外面的世界,你爭(zhēng)我斗,為了金錢什么都做。

  有一天,正當(dāng)我無憂無慮的,醒來時(shí)。巨大的轟鳴聲響起來。外面來了一群人,他們帶著一些奇奇怪怪的東西。緊接著,我的一些朋友們便慘叫起來。他們一個(gè)一個(gè)的倒下去。那些人帶著滿足的笑容,把我的朋友們拉走了。又拉到那遙遠(yuǎn)的外面世界去了。

  我看著那些空蕩蕩的地方,我多么想,我那些被拉走的朋友們,再回到森林中來!

假如的作文 篇3

  晚上,我拖著疲憊的身子回到家,倒頭就睡。不知不覺進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  一下子,我來到一個(gè)小村莊,一只鵝飛到我面前說:“你好,我叫馬丁。”我嚇了一跳,久久才說:“你是尼爾斯的鵝嗎?”馬丁說:“嗯,沒錯(cuò),跟我來吧!”我坐上去,輕飄飄地飛上了藍(lán)天,過了很久,我們來到四川,聽到許多"救命"的'凄慘叫聲。原來,這里剛發(fā)生了地震,人們都被壓在廢墟中呢,這時(shí),消防隊(duì)和醫(yī)生都來了,他們不怕危險(xiǎn),連忙救一個(gè)又一個(gè)災(zāi)民,送一個(gè)又一個(gè)食物。馬丁說:“走吧。”我騎上馬丁,祝愿那些人快點(diǎn)脫離痛苦。

  我們來到下一站,森林。我們剛剛來到,就聽見吵鬧的鋸樹聲,嚇得森林周圍的小動(dòng)物都紛紛躲閃,一只逃跑的小松鼠看到我們,迅速跑到我的前面,嘰嘰喳喳說著什么,馬丁上前和它交流一番,馬丁傷心地對(duì)我說:“小松鼠它的家被鋸木工鋸掉了,它想讓我們救它的家園!痹瓉硎沁@樣子,哼,那些據(jù)木工真是太可惡了,”我憤怒地說。于是,在小松鼠的帶領(lǐng)下,我們就找到了鋸木工,我對(duì)他們說:你們?cè)诟陕!彼麄冋f:在鋸木呀!"我憤怒的大聲說:不要再鋸了,如果你們?cè)黉彽脑捨覀兙陀形kU(xiǎn)了,地球本來就很少樹木,再鋸我們就會(huì)沒水了!彼麄兟犃说拖骂^,不好意思的離開了。過幾天,我看到山上有人在種樹,我走了過去,原來是據(jù)木工他們,我笑了,山上又有了許多小樹苗,綠色家園又開始……

  “吃飯了,”被媽媽的叫喊聲驚醒了,我感慨地想:要是我是那只鵝就好了。

假如的作文 篇4

  海倫是一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋,卻度過了87年無光、無聲、無語(yǔ)的女子,然而,是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院,并用生命的全部力量建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。

  海倫創(chuàng)造這一奇跡,全靠一顆不屈不饒的心和笑對(duì)人生的精神。她憑堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病殘,用手指“聽話”,并掌握了5種文字。她接受了生命的挑戰(zhàn),用愛心去擁抱世界,把慈愛的雙手伸向全世界。難怪美國(guó)著名作家馬克·吐溫說:19世紀(jì)有兩個(gè)奇人:一個(gè)是拿破倫,一個(gè)是海倫·凱勒!

  雖然海倫·凱勒的生活充滿了磨難,可她卻那樣樂觀的對(duì)待,她說:“忘我就是快樂。而我要把別人看見的光明當(dāng)作我的太陽(yáng),別人耳朵聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲,別人嘴角的微笑當(dāng)作我的'快樂!”

  看了海倫的故事,我不由得想起了本學(xué)期,學(xué)校組織我們看的防范青少年犯罪的錄象。在錄象中我看到了一些青少年受到社會(huì)上不良影響而犯罪的事例,他們一點(diǎn)兒也不知道珍惜生命,真是可悲可嘆。

  我想我們現(xiàn)在是多么幸福,有美麗的校園、明亮的教室、親切的老師、健全的身體,我們真該好好珍惜所擁有的一切。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,不管遇到什么困難我都不要怕,要樂觀對(duì)待,我要以海倫·凱勒為榜樣,在順境中學(xué)會(huì)珍惜已有的一切,在逆境中依舊心存快樂。

  同學(xué)們,學(xué)會(huì)珍惜吧!

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