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假如我有一支神筆作文

時間:2023-07-01 09:30:29 想象 我要投稿
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假如我有一支神筆作文通用15篇

  在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的假如我有一支神筆作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

假如我有一支神筆作文通用15篇

假如我有一支神筆作文1

  今天,我是與眾不同的,因為我得到了一支馬良神奇的筆。

  該用它來干什么呢?我在路上想著,這支筆用處可大著呢!

  我抬頭看看這鬼天氣,陰森森地,就像幽靈一樣,我?guī)退嬕粭l彩虹吧!這樣才美嘛。不一會兒,我雙手一揮,彩虹就出來啦,給世界都帶來了明媚。

  “啦啦啦”,我一路哼著歌回到了家,打開房門,我又展開了奇思妙想:如果我把房間變成藍色的,會不會很美呢?“唰”地小手一揮,霎時間,我仿佛掉入了海洋的天地,我又在想,既然是海,又怎么能沒有魚呢?便又畫了許多魚,瞬時,整個房間都像是活過來了一般,讓我感到非常舒服。但我房間還有許多廢紙呢,我可不可以再把它們重新利用呢?我想著,剎那間,廢紙全部變成了干凈的.白紙。

  在房間里搗騰也累了,我便想著去公園走一走,可是等了好久都沒有車,我突然一拍自己的腦袋瓜,我不是還有神筆嗎?我用它畫一個紙飛機直接飛到公園去就好啦!

  “嗖嗖”涼爽的夏風拍打在我的臉上,坐紙飛機的感覺真不錯!突然,我停了下來,因為我看到我們班上的同學了,“莉莉”我叫了她一聲,她坐在輪椅上對我報之一笑。她是先天性殘疾,所以必須坐在輪椅上。我又展開了我的奇思妙想:我可不可以為她治好腿呢?不管三七二一,總要試試才行!鞍!你終于站起來啦!我激動地對她說,她也感動的熱淚盈眶。于是,我們一起來到了公園,今天的莉莉似乎很不一樣了呢,整個人都開朗了許多呢!

  馬路上,一個小孩子在拾起垃圾到垃圾箱中去。突然,一輛小車飛速行駛,我立馬畫了一張飛毯將小孩抬起。實在是太驚險了!

  我突然坐起來叫道“不要!”再看看時間。才兩點,這么說,剛剛都是夢嗎?可給人的感覺太真實了。我在心里默默地發(fā)誓:“這些,我以后都一定要做到!”

假如我有一支神筆作文2

  上了五年級,我們的教室搬到了三樓,搞衛(wèi)生拖地成了我們班的“老大難”問題。

  雖然我們班同學都是"力拔山兮氣蓋世",但面對值日提水拖地的"考驗",許多同學都打了退堂鼓。一大桶水從一樓提到三樓,要爬44級樓梯,晃晃悠悠,三步一停,把水提到教室就已經(jīng)“精疲力盡”,哪還有力氣接著拖地呀。身為班干部的我,人高馬大的我,作為小小男子漢的我,接下這一任務卻義不容辭。

  第一次,我拎著水桶獨自下樓打水。打了滿滿一桶水,我掄了掄手臂,兩只手合力抬起水桶,好重!往前挪一步,水晃蕩一下,打濕了我左腳的鞋子,我連忙把桶往右一斜,我的右褲腿濕透了。好不容易把水“艱難”地挪到樓梯口,上樓梯更是成了“攔路虎”,我一個臺階一個臺階上,桶里的.水就像淘氣的孩子,爭先恐后地想要往外蹦,樓梯也不可避免地成了一個個“沼澤地”,大大小小的水灘到處都是。我一邊提醒路過的同學小心不要滑倒,一邊尋找著上臺階最省力的方法。提到教室門口,一桶水只剩下了半桶,顧不得濕透的鞋子和褲腿,開始拖地。等待我的還有一個更“艱巨”地任務——把這桶臟水提到樓下去倒掉……

  到了冬天,打水后最痛苦的是攪干拖把。由于我們班的工具比較“原始”,只能“純手工”攪干。在攪干時,你的手就會和冷得刺骨的濕拖把來個“親密接觸”。攪干一次拖把,手就像在冰水里浸過一樣,如果拖把比較臟,你的手還會像下雨天去路邊剛玩過泥巴一樣,粘滿了黏乎乎的泥沙。有時為了避免冰水和泥沙的雙重“襲擊”,我會直接“PASS”過這一道工序,嚴重影響值日質(zhì)量。

  假如我有一支神筆,我會畫一架升降機,讓教室在三樓四樓的同學們可以輕松提水。假如我有一支神筆,我會畫一些拖把自動甩干機,讓同學們能輕松甩干拖把。假如我有一支神筆,我還會像馬良一樣,用這支神筆做更多的好事!

假如我有一支神筆作文3

  早晨,我一覺醒來,發(fā)現(xiàn)桌子上放著一支筆。黑色的筆桿,白色的筆芯兒,跟馬良的神筆差不多,又和別的筆不一樣,我猜想:它一定是和馬良的筆一樣,是支神筆。說著,我在紙上畫了一條狗,沒想到小狗活了,從紙上跳到了地上,向我搖搖尾巴表示感謝,就跑到大門口看門了。

  我這才發(fā)現(xiàn)我手中的筆,原來是神筆!我別提有多高興了。

  我心想:可以干什么呢?忽然,我想到了鄰居家的小孩,從小生下來就是個盲人,爸爸媽媽一看見她就悲痛萬分。我趕忙跑到鄰居家,花了一雙明亮的眼睛放上去,不大不小正合適。我和她又跳又笑,開心極了。

  吃完中午飯,我?guī)е窆P和媽媽,去郊外游玩,這里的什么東西都很漂亮,就是許多樹都被人給砍了,小鳥無家可歸,只好在天空中飛來飛去。我見了,覺得它們很可憐,我忽然想到,不是有神筆嗎?畫什么就有什么呀!我畫了一個樹林,小鳥不就有家了嗎?可是,如果人們再砍掉怎么辦?那就在樹林外面畫了個保護套,想著,我就畫了一片樹林,讓小鳥和別的動物都有了家。

  我和媽媽又來到了小溪邊,看起來小西溪也被人類給污染了,全是垃圾。原來那清澈見底的小溪變成了臭臭的`小溪,小魚也快憋死了。我看見了這樣的情景,覺得人類破壞力太強了,我趕緊畫了一條清澈見底的小河,還畫了一個小木牌,上面寫著五個大字:“請勿亂扔垃圾。”

  我和媽媽回到家,吃了晚飯又出去散步。我和媽媽走到了一座小橋上,忽然我看見橋下有人,我問媽媽:“那些人怎么在下面啊?”媽媽說:“我也不知道,我們下去看看吧!眮淼较旅妫匆娏艘恍o家可歸的人,我來到橋上,用神筆畫了一座大樓,再跑到下面,對那些人說:“快上來,睡在地上冷!蹦切┤松蟻砹耍匆娏艘粋新家,別提有多高興了。

  如果我有一支神筆,我要幫助更多的人。

假如我有一支神筆作文4

  每個人都有自己的夢想,比如說:變成仙女,有一根仙女棒;變成孫悟空,能七十二變;有哪吒那樣的風火輪……而我的夢想則是想有一支馬良那樣的神筆。

  假如我有一支神筆,我要畫個巨大的百草園。園里到處生長著奇花異草,讓你眼花繚亂、芳香撲鼻。我要用百草制成各種靈丹妙藥,為身患絕癥的人治病,使那些痛苦不堪的病人們笑逐顏開,立刻恢復健康。我會讓殘疾人服用靈丹妙藥,使他們開心地過正常人的生活。

  假如我有一支神筆,在冰雪災害降臨地球時,我用神筆畫個火紅的太陽,讓覆蓋著大地上厚厚的冰雪幾分鐘就融化,讓封閉的鐵路、公路暢通無阻;再刷刷幾筆,讓倒塌的'電線塔矗立起來,一條條通訊線路傳遞著勝利的喜訊;讓冰雪壓斷的樹木重新抬頭挺胸,長得枝繁葉茂。

  假如我有一支神筆,我要在洪澇災害之際,用神筆畫一堵銅墻鐵壁似的堤壩,擋住咆哮的洪水;再拿起神筆,為流離失所的災民們畫出一幢幢嶄新的樓房和一堆堆糧食,讓他們眉開眼笑地住進漂亮而舒適的新房,豐衣足食,過著幸福快樂的生活。

  假如我有一支神筆,我要在荒山上畫出一片片茂密的樹林,一片片翠綠的竹林,一片片充滿生機的茶園和一個個果實累累的果園,使山間成為人間仙境,使貧窮的山區(qū)人民富裕起來。

  假如我有一支神筆,我要給每個喪盡天良的壞蛋的胸膛里畫上一顆善心,使他們棄惡從善,改邪歸正,讓世界上每個人頭上都閃著善良之光,讓社會變得更加安定、和諧。

  ……

  假如我有一支神筆,那該多好。

假如我有一支神筆作文5

  假如我有一支馬良的神筆,我有許多愿望要實現(xiàn)。

  假如我有一支馬良的神筆,我會給自己畫好吃的,色香味俱全的美食;會畫出一個個新奇的玩具;會畫出一件件美麗的新衣裳;會給賣火柴的小女孩畫出她的奶奶,畫一棟豪華的房子,房子里有精美的家用電器,讓她和奶奶在這里快樂地生活下去,和奶奶邊烤火邊吃美食。

  假如我有一支馬良的神筆,我會給云南、貴州等貧窮的地方,畫一所漂亮的學校。學校里有一名名健康的'保安,有一棟棟高大的教學樓,有一座飯?zhí),有一個書香四溢的圖書館,有一個無邊無際的操場,操場上有許許多多健身器材,還有一輛輛校車,以后孩子們再也不用到山洞里上學。

  假如我有一支馬良的神筆,我會給非洲的兒童畫許多的糧食,畫一所所醫(yī)療設備俱全的醫(yī)院,讓非洲兒童不再長得像皮包骨,我會給他們畫一個個保護罩,不再讓他們受到任何傷害。

  假如我有一支馬良的神筆,我會給盲人畫一雙明亮的眼睛,讓他們看到五彩繽紛的世界。我會給缺胳膊少腿的兒童畫一雙健康的腿和胳膊,讓他們不再看著別人做游戲,而是自己和小朋友一起做游戲。

  假如我有一支馬良的神筆,我會把沙漠變成森林,森林里面有快活的小動物。我會把快要滅絕的動物,畫得更多一些,讓它們在這片森林里繁衍下去。

  假如我有一支馬良的神筆我會在汽車上安裝一個尾氣過濾器,汽車再也不會排出有毒的尾氣,再也不會污染環(huán)境。

  假如我有一支馬良的神筆,我會給地震災區(qū)的地方,畫一棟棟堅固的房子,地震災區(qū)的人再也不會有生命危險。

  假如我有一支馬良的神筆該多好哇!

假如我有一支神筆作文6

  假如我有一支神筆,我會用它來為地球做無數(shù)好事。

  假如我有一支神筆,我?guī)е谔焐巷w翔,飛到了荒蕪人煙的大漠上,在黃色的地盤上點上了數(shù)不清的花草,畫上了郁郁蔥蔥的樹木,添設了香甜可口的山泉,人們可以在這里生活。早上起來,感到目不暇接,心曠神怡,猶如在仙境一樣。

  假如我有一支神筆,我會帶著它來到田野,畫一片青蛙來吃害蟲。大家知道嗎?消毒過的青菜可不好吃。有了青蛙,莊稼就可以健康成長。

  假如我有一支神筆,我會帶著它來到鄉(xiāng)村,在貧瘠的土地上畫上一幢幢又高大、又美觀的教學大樓,讓一個個窮苦的失學兒童和其他兒童一起在這些大樓里學習,長大了成為祖國的棟梁人才,為國家,為人民,做出偉大的貢獻!

  假如我有一支神筆,我會帶著它來到醫(yī)院,畫一個藥瓶,這藥瓶中就會產(chǎn)生一種神奇的藥液,病人喝了,一切病魔都會消除,不管是艾滋病,還是癌癥等等疑難雜癥都可以醫(yī)好,從此讓這些病人再不受病魔的折磨,過上無痛苦的生活。

  假如我有一支神筆,我會帶著它畫出一粒粒放射的藥丸,讓在地球上打架的人們見著它就握手言好,而且仇人變成了朋友;這種放射的'藥丸帶到戰(zhàn)場,可以讓戰(zhàn)場頓時變成大家聊天和娛樂的樂園,從此沒有阿富汗戰(zhàn)爭,也沒有伊拉克戰(zhàn)爭,讓全球的人們都和平相處。

  假如我有一只神筆,我將為地球做無數(shù)件好事,用神筆把地球點成五彩繽紛,豐富多彩,干凈整潔“美麗”地球;用神筆來化解人們的矛盾,讓地球上的人們都過上健康、幸福、和平的神仙般的生活。

假如我有一支神筆作文7

  我們生活在這個美麗的地球上,但是這幾年來地球媽媽被污染了,生了一種奇怪并嚴重的病。天空再也不湛藍、深運了;空氣再也不清新甜潤了……在這樣下去地球一定會更加脆弱了。

  假如我有一支神筆我要畫出數(shù)不清的濕地。地球雖然幾乎全部都是水,但是濕地卻只有一丁點,太少了。我們?nèi)祟愶嬘玫牡畮缀跞縼碜詽竦。濕地不只是飲用水源,還是一個動物的天然王國。丹頂鶴、天鵝、鱷魚等一些珍稀動物是濕地的主人。可是濕地面臨著消亡的危險,珍稀的.動物種群也面臨滅絕。

  如果我有一支神筆我要畫出一片片烏云,飄向干旱的地方,為那兒的人們下一場歡快的雨。因為雨滴是我們生物的寶貴資源。雨滴滋潤著美麗的大地上的花兒、小草和樹木;▋阂娏怂,露出了甜蜜的笑臉。小草聽見了它的腳步聲,從土里探出了小腦袋。樹木淋過了雨,長得更高了。

  如果我有一支神筆我要畫出一片片綠油油的森林。郁郁蔥蔥的參天大樹一直是二氧化碳的天敵。整棵大樹就像一個大工廠,一片片葉子上長著一個又一個的小凹坑把二氧化碳緊緊地吸了進去。在太陽光的作用下,產(chǎn)生了很多能量,工廠開動生產(chǎn)了!工廠把許許多多的二氧化碳變成了我們?nèi)祟惐夭豢缮俚难鯕,能量可大了!大樹還可以為我們大家擋住沙塵暴,保護我們的家園。

  我要用神筆把地球畫得更加美麗,更加健康,地球就再也不會生病了。讓我們一起行動起來,為我們的地球做點什么。讓花兒微笑,讓天空更藍,讓空氣更清新。就讓地球媽媽開心地笑起來吧!

假如我有一支神筆作文8

  假如我有一支神筆,我會去幫助需要幫助的人,或者是莊家,農(nóng)收的事情,還有我個人的一些事情,下面,就讓我細細道來吧!

  假如我有一支神筆,首先我會去幫助需要幫助的人,比如說;有人想蓋一座比較牢固的房子,不論狂風暴雨,它都能承受著一切。這時,我就拿起筆,給它左畫畫、右畫畫。給他畫出他想要的房子……

  假如有人讓我畫一座金山,那我的回答是:“不”。因為金山銀山都需要自己的努力獲取。接著,我會拿著神筆去莊稼地幫忙,如果莊稼干涸涸的,沒有一根莊稼的時候,我就會從比較高一點的地方畫兩三個水車。這時,你可能會想問:為什么要畫三個水車呢?因為一個水車不夠用,如果到了集體種糧食的時候,這兩座水車就會使用上了。假如我有一支神筆,當我閑的沒事干的時候,我就會畫一些玩具之類的東西。假如我上課時沒有帶鋼筆、鉛筆之類的學習用品的話,我就會拿起神筆在紙上畫出來。你們別看它的`個兒雖然不大,但是很有用。

  你們可能會想使用它的方法是什么呢?當然,很簡單。首先你要用心畫,不能隨手亂畫。接著,在腦子里浮現(xiàn)出你想畫的物品或食物。最后,把它拿出來,等待一會兒,接著,你想要的畫,就展現(xiàn)在你的面前了。

  假如我有一支神筆,我會用這支神筆去做對人們有利的事情,而不是去害他們。

  假如我有一支神筆,我會畫一些武器來保護我們美好的家園,假如我有一支神筆,我會畫一些錢,去給大街上流浪的人,讓他們不再受別人的欺凌,不再受別人的臉色,讓他們做我們國家的有用之才。假如我有一支神筆,我會多畫幾件衣服出來,給老人們穿,假如我有一支神筆,我會畫幾顆后悔藥,讓以前那些做過壞事的人,改過錯誤,假如我有一支神筆……

  假如我有一支神筆,我會去做對人民、對國家有利的人。

假如我有一支神筆作文9

  想必大家都聽說過神筆馬良的故事吧,我聽過之后就一直夢想著有朝一日能夠得到上天的眷顧,在我睡著時把神筆放在我手里,我就可以拿著神筆做我想做的事。

  假如我有一支神筆,我會用它畫一個無所不能的機器人,送給我的媽媽。這樣以后,有機器人為我們一家人做一日三餐,媽媽就不用整天奔波于廚房中了,媽媽就只管在餐桌上享受香噴噴的飯菜就行了。有機器人為我們做家務,媽媽就可以不用整日奔波于房間每個角落,她可以用余下的時間看看電視、下下圍棋、出去溜達溜達。由機器人來打理我們家的農(nóng)田,媽媽就可以不用在農(nóng)忙時節(jié)“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”了……

  我要讓我的媽媽過著最幸福的生活。

  假如我有一支神筆,我會用它畫一所最大規(guī)模的學校,讓那些在貧困山區(qū)上學的孩子或上不起學的孩子都來這兒上學。他們再也不用因為買不起課本而去花費整夜整夜的光陰去抄書。他們每個人都會有我為他們畫的嶄新的課本。而且學校里還有大型圖書館,讓他們有條件增長見識。當然學校里還有豐富的體育器材,讓他們可以鍛煉強健的體魄……

  我要讓所有的孩子都上好學校。

  假如我有一支神筆,我會用它在沙漠上畫許許多多的綠樹,讓沙漠不再增多,讓沙塵暴望而卻步。

  我要讓世界多一點綠色。

  假如我有一只神筆我會用它畫……

  ……

  ……

  然而現(xiàn)實是殘酷的我們的'這些美好想象是無法實現(xiàn)的。但是我們可以憑借自己的力量來減輕媽媽的負擔,他人的負擔。我們可以憑借社會的力量來建設美好的校園。我們可以憑借每個公民的環(huán)保意識來建設綠色中國,綠色世界……

假如我有一支神筆作文10

  小時候,媽媽總是給我講馬良和他的神筆的故事。那時,我總會拿起筆,在紙上畫出一些小東西。然后問媽媽,為什么我畫的東西不能成真呀?媽媽每次都是笑著回答:“因為你沒有神筆呀!”

  從那時起,我便一直希望能有一支神筆。于是,我經(jīng)常去文具店買筆,仿佛真能買到神筆一樣,可沒想到,我居然真的買到了!

  那是一支看起來很有氣質(zhì)的毛筆,我一開始不覺得它有什么特別。可當我用它剛寫了一個字,那個字居然從紙上跳了起來,為我講起了它的歷史,我很驚訝。但立刻又拿起筆,在紙上畫了一個掃地機器人,它也立刻跳出紙面,開始工作。我很開心,于是畫了一位姐姐。因為在我小時候,能陪我的只有媽媽了,但她工作越來越忙,而爸爸常年在外地工作,平時很難見到。

  小姐姐躍出紙面,親切地拉著我的手,邀我一起去外面玩兒。回來后,還給我做了晚飯,她讓我體驗到了從未體驗過的姐妹親情。我真的很激動!第二天,她又細心幫我輔導作業(yè),她會的很多,講的方式也很幽默。那天晚上,我和她拍了自拍,好開心!

  但是,第三天,那位姐姐突然不見了。我找了她很久,卻只找到了一張留給我的紙條,紙上寫著:閏明,你的.筆不知為何,被賦予了可以使物體有兩天生命的能力。大概是看你太孤單了吧。我很高興,能在這兩天里當你的姐姐,很高興你創(chuàng)造了我。希望有一天,在我也有你這么長的壽命時,還能是你的姐姐。

  我不能相信,立馬抓起了桌上我早以為不用再用的毛筆。一個又一個的她,一模一樣的她躍然紙上,卻都再也沒有活過來。

  我困倒在桌子上,在手里,還攥著那支毛筆。在夢里,我又看到了那位姐姐……

假如我有一支神筆作文11

  在暑假里,我津津有味有味地看了《神筆馬良》這本書。深深地愛上了“馬良”這個人物。他機智、勇敢。特別是他的那支神筆,讓我佩服的五體投地,引得我每看一個字,都不由自主地聯(lián)想到自己,假如我有一支神筆……

  假如我有一支神筆,我會用這支筆畫出一個又一個美味的東西,送給那些街頭的游浪漢,等他們吃飽喝足,再讓他們?nèi)スぷ。另外再送給那些餓得頭發(fā)暈,腳發(fā)軟的孤兒,讓他們不要再為失去父母而傷心。

  假如我有一支神筆,我會用這支筆畫出一臺電腦。這臺電腦的功能,是針對那些對這個世界已經(jīng)厭倦的人們,讓他們變得樂觀起來,不再是厭世者了;是針對那些對學習感到頭痛的同學,讓他們從學習知識中看到樂趣;是針對那些對生活感到不滿意,像泄了氣的.皮球似的,耷拉著腦袋沒有一點兒神采的人,讓他們在貧苦中也能發(fā)現(xiàn)快樂,找到快樂。

  假如我有一支神筆,我會用這支筆畫出一個空間轉(zhuǎn)換器。讓人們不再去擠公交車,只要對這個空間轉(zhuǎn)換器說出你的目的地,一眨眼的工夫,你就會到達。讓乘電梯的人們不再恐懼電梯會在運行時突然停住,只要對這個空間轉(zhuǎn)換器說出你要去的樓層,一瞬間,你就會到達。

  假如我有一支神筆,我會用這支筆畫出一個空氣凈化器,讓那些已經(jīng)吸滿了汽車濃濃尾氣的樹木,可以清洗一下,放松一下。而讓那些污染我們地球的企業(yè)從此消失。

  假如我有一支神筆,我會用這支筆畫出一個水源凈化器,讓已經(jīng)被藍藻變成“綠油漆”的太湖重新回到原先的透明。讓污染的錢塘江、大運河重新回到以前的清澈。

  ……

  假如我有一支神筆,我會用這支筆畫出一個美好的世界。

假如我有一支神筆作文12

  一天晚上,我躺在柔軟的床上甜甜的睡著,做著一個奇怪的夢。

  夢里,一位白胡子老爺爺遞給我一支漂亮的筆,笑呵呵的對我說:“送給你,這是馬良用過的神筆,希望你用它為人民服務!蔽医舆^神筆認真的點點頭,拿著神筆去找需要幫助的人。我來到荒涼的沙漠,這里寸草不生,非常的缺水,沙漠里的人日子非常的難過。我拿著筆畫出一條條清澈見底的小河,在河邊畫上一排排嫩綠的楊柳,紅色的小花,綠油油的草坪……讓沙漠變成綠洲。人們看到周圍的環(huán)境變得美麗,干凈的河水倒映出藍藍的天,紛紛跑到河邊河水,開心的`說:“有水了,有水了。以后我們一定要保護環(huán)境,不再亂砍濫伐!币晦D(zhuǎn)眼,我又來到了藥水味濃重的醫(yī)院。那里的病人有的因出了車禍而失去手臂,有剛出生就雙目失明的嬰兒,還有病人得了鼻癌而呼吸困難……我拿出神筆,為失去手臂的殘疾人畫上一條健康有力的的手臂,讓他們像正常人一樣。我要給那個嬰兒畫上一雙明亮的眼睛,他就能看見五彩繽紛的世界。我還要給患鼻癌的病人畫一個健康的鼻子,這樣他就能正常的呼吸。

  “咚”我從天而降,來到了一家吵鬧的孤兒院,看著衣著破舊的孩子,我覺得他們好可憐。很多的孩子父母都在地震中失去生命,留下孤獨寂寞的他們。我要給他們畫一座巨大的游樂場,讓他們在里面快樂的玩游戲,忘記孤獨。再畫一座美麗的學校,這里有溫和友愛的老師,教他們讀書識字,讓他們將來也能成為有用的人。

  “哎呦”我忽然感覺耳朵有一種刺痛感傳來,睜開眼睛一看,原來是媽媽!“小懶蟲,起床啦,要上學了!痹瓉硎莻夢啊,我真希望這個夢能成真。

假如我有一支神筆作文13

  當我還是個孩子的時候,我媽媽總是給我講馬良和他的魔筆的故事。那時候我總是拿起筆,在紙上畫一些小東西。然后問媽媽,為什么我的畫不能實現(xiàn)?媽媽總是笑著回答:因為你沒有魔筆!

  從那以后,我就一直希望有一支神奇的筆。于是,我經(jīng)常去文具店買筆,好像真的能買到神奇的`筆,但沒想到,我居然真的買了!

  是一把看起來很優(yōu)雅的毛筆。一開始沒覺得特別。但當我剛用它寫了一個字,它就從紙上跳起來,告訴我它的歷史,讓我大吃一驚。但馬上拿起筆,在紙上畫了一個掃地機器人。它跳出紙開始工作。我很開心,就畫了個妹子。因為小時候只有媽媽一個人可以陪我,但是工作越來越忙,爸爸常年在外地工作,平時很難見到。

  小姐姐跳下紙,親熱地拉著我的手給,作曲,邀請我去外面玩;貋砗笏o我做了晚飯,讓我體會到了從未有過的姐妹情誼。我真的很激動!第二天,她小心翼翼地幫我做作業(yè)。她懂得很多,說話也很幽默。那天晚上,我和她自拍了,好開心!

  然而,第三天,姐姐突然不見了。我找了她半天,只找到一張留給我的紙條,上面寫著:閏明,你的筆不知怎么被賦予了讓一個物體活兩天的能力。也許是因為你太孤獨了。這兩天做你姐姐我很開心,你創(chuàng)造了我我也很開心。我希望有一天,當我活得和你一樣長的時候,我仍然可以做你的妹妹。

  真不敢相信。我立刻抓起我以為不會再用的刷子。一個接一個,她一模一樣,卻再也沒有起死回生。

  我被困在桌子上,手里拿著毛筆。在夢里,我又見到了姐姐

假如我有一支神筆作文14

  放學了,我坐在爺爺?shù)碾娖寇嚿系侥棠碳覍懽鳂I(yè)、吃飯,奶奶家比較遠,要大約三十分鐘才能到。于是,才剛剛出發(fā),我的肚子就開始打鼓了,哎,要是有支馬良神筆就好了,一畫,吃的就出來了……

  剛想到這兒,突然,一位白胡子,白眉毛,白頭發(fā)穿著一身白衣服的老爺爺出現(xiàn)在我的`面前。他笑著說:“是你想要神筆嗎?”聽到這話,我不假思索地點了點頭!翱蓯鄣暮⒆,給你吧!崩蠣敔斕统錾窆P說。我開心地接過筆,連連說:“老爺爺,謝謝你。”老爺爺又笑著說:“孩子啊,你要記住啊,這神筆只能幫助需要幫助的人,它萬萬不能到壞人的手里。∮涀 崩蠣敔斶沒說完就消失了。我堅定地說:“老爺爺,你放心吧,我會保護神筆的!”

  拿到神筆后,我用它給貧困的夫妻畫出金錢,并讓他們努力工作,靠自己的雙手生活;我用它給流浪孩童畫出了一個溫暖的家;我用它給浪費金錢的人畫出了浪費的后果……因為這支神筆,我的名氣越來越大,終于有一天,我的名氣傳到了一個劫匪頭子的耳朵里,他把我“帶”到了一間小黑屋里,強迫我畫一臺假鈔生產(chǎn)機,不然,我的小命就沒了!就在我決定畫還是不畫時,突然想到:“呀,差點忘了,老爺爺曾囑咐我,讓我保護好神筆,讓它不落入壞人之手!”看來我得想個計策……有了,我假裝答應了劫匪,說:“好吧,但你得放我走!苯俜艘宦,頓時兩眼放光:“好,好!”我大筆一揮,在劫匪和我之間迅速畫了一道墻,又在小黑屋的墻上畫了一道門,逃出了小黑屋?蓻]想到小黑屋外還有一批……

  “嘉蔚,我們到了,喂,想什么呢?”爺爺?shù)暮奥暟盐覐幕孟胫欣嘶貋,“哦,沒…沒…什么,沒什么!薄澳俏覀兩蠘前桑 

  呼,嚇死了,原來只是白日夢!

假如我有一支神筆作文15

  我有許許多多的愿望,每一個愿望都是我渴望至及想要實現(xiàn)的。比如當我看完一部公主童話故事或電影,就想像故事的主人公一樣美麗、正義;每當我看到別人做某樣手工時,我就立馬想要學會;每當我看到手賬、膠帶時,我就想要媽媽買下來……我的愿望多得都說不過來!假如我像馬良一樣有一支神筆,該多好呀!想著想著,我便連燈都沒關就進入了夢鄉(xiāng)。

  放學了,我走在回家的.路上,剛走進一家商店,就被門口的電視機震住了。原來,電視上出現(xiàn)了一個水霧噴霧。我立馬走進了商店,找到了噴霧器,立馬拿出神筆“刷刷”兩下,一個噴霧器,立馬就出現(xiàn)在我的手里。我取出杯子往里灌了滿滿一杯水,打開開關,水霧立馬在臉上漫開,清爽到要人命!店員看到了我,嚇得張大了嘴。是呀,我又沒有偷東西,她無法指責我。

  回到家,我又看到了那張被我貼在墻上的手賬本的圖,我夢寐以求的那種櫻花手賬本。我立馬掏出神筆照著手賬本描了起來,不愧是我最喜歡的手賬本套裝,整整花了我半個小時的時間,才得到一本手賬本套裝,其中有一本活頁手賬本、一個閃亮亮的筆袋、五支超級少女心的筆、一套手賬五彩筆(7支)、兩盒手賬膠(一盒10個)、少女心桌墊……哇!這么多東西“其實只要十二多塊錢,可是媽媽就是不給我買!闭f完,便開開心心做手賬去了。

  畫了公主裙,畫了筆盒,畫了書包……可是,總覺得少了點什么。

  我走入了花園,看到一個小朋友正因為沒有新衣服而哭泣,一位老奶奶顫顫地向小路盡頭走去,一位掃地工人正吃著一個面包。我拿出神筆畫出拐杖給老奶奶,畫出豐盛地菜給掃地工人,畫了一件新衣服給小朋友,開心地笑了。

  “咯咯”我樂得笑醒了,媽媽對我說:“你這個孩子,是不是又做什么美夢了……”

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