假如的作文范例4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的假如的作文4篇，歡迎大家分享。

假如的作文 篇1

　　假如我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學(xué)生，假如我是教師作文。課余，我將成為他們的朋友，跟他們玩耍、聊天，這是件非常開心的事。我不想戴著“老師”這層嚴(yán)肅的面紗，站在高處看我的學(xué)生，他們和我之間是平等的。

　　踏進寬敞明亮的教室，同學(xué)們用渴求的目光在知識的海洋里尋找未來。我平靜的看著大家，走上神圣的講臺，手里拿著的是知識的海洋。同學(xué)們整齊的站起來，用純真的聲音齊喊“老師好”我用自己不太成熟的雙手，在黑板上書寫著，看著粉筆灰成霧狀灑落，感覺一切都是那么美好，那么寧靜。

　　白天過去了，黑夜就要到來。黃昏也許是校園生活中最悠閑最美妙的時刻了。 太陽西斜，帶走渲鬧，給校園留下寧靜的黃昏。月亮升起來了，傾下皎潔如水的光華，整個校園像是籠罩了一層銀色，忽閃忽閃的，美麗極了。樹木拖著長長的影子，教室里也映射出明亮的燈光。夜深了，結(jié)束了一天的同學(xué)們已進入了夢的海洋，在那里憧憬自己的夢想，在那里盡情地歌唱。我依然坐在燈下，看著課本，為了明天更好的教導(dǎo)；為了同學(xué)們的渴求的目光；也為了站在他們背后的那些含辛茹苦的爸爸、媽媽。

　　假如我是老師，我不會隨意批評或指責(zé)任何一位同學(xué)，更不會誤解或冤枉他們，我會公平的解決這事。在下課時我會認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)；在課堂上認(rèn)真講課。無論班中有什么事情，無論是大是小，我都會盡力去做，盡力去解決。

　　假如我是老師，我不會給學(xué)生布置太多的作業(yè)，也不會布置一些死記硬背的作業(yè)，更不會搞題海戰(zhàn)術(shù)。我只要求他們認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí)，要求他們靈活掌握學(xué)到的知識。我不要求他們都考高分，都考第一，只要他們盡力了，就是最棒的。我會給他們充足的時間根據(jù)自己的不足去努力學(xué)習(xí)。

　　我為我是一名老師而驕傲，當(dāng)一名老師真好！總是覺得身邊都是榮譽，看著自己的學(xué)生拿到一個又一個的獎狀，別提有多高興，我對待他們像親人一樣，不會做多么嚴(yán)厲的老師。當(dāng)同學(xué)出了事我也會毫不猶豫的站出來當(dāng)起責(zé)任。

　　假如我是老師——一個假設(shè)。難道假設(shè)就不能變?yōu)楝F(xiàn)實嗎？能的！我會憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動來去掉“假如”這兩個字，成為一位名副其實的老師。

　　假如我是老師，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識毫無保留地傳授給他們。

　　假如我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學(xué)生。課余，我將成為他們的朋友。打球、聊天，是件非常開心的事。我不想戴著“老師”這層嚴(yán)肅的面紗，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。

　　我希望，于他們而言，我是透明的；他們于我而言更是晶瑩透徹的，中學(xué)生作文《假如我是教師作文》�；蛟S有人會問：這么做，難道不會影響他們的學(xué)習(xí)嗎？我堅信：不會！將心比心，我確信可以用我的真誠換來他們對我的喜愛，換來課堂上活躍的氣氛。帶著十二分的熱情學(xué)習(xí)，還怕學(xué)不好嗎？

　　假如我是老師，我不會對我的學(xué)生有任何偏私之心。即便是最差的學(xué)生，也會有他閃光的一面。我會讓我所教的每個班，都有展示的機會，我不想讓他們覺得自己不如其他班級。對他們，對自己都要有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會迎刃而解。不要擔(dān)心失敗，沒有嘗試過，怎么知道成敗如何？即便真的的失敗了，也問心無愧，因為我們都盡了力。

　　假如我是老師，我就要做這樣的老師�；蛟S這過于理想化，但我會努力向這個標(biāo)準(zhǔn)靠近。

　　假如我是老師——一個假設(shè)。難道假設(shè)就不能變?yōu)楝F(xiàn)實嗎？能的，我會憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動來去掉“假如”這兩個字，成為一位名副其實的老師。

　　假如我是語文老師，第一個想法就是讓每一篇課文生動地“活起來”。寫景的課文要盡量帶同學(xué)們?nèi)ヒ巴飧惺苷嬲�的大自然，呼吸清新爽朗的空氣；季�?jié)或地點不可行時，可以放反映課文真實景象的影片。寫人或?qū)懯碌恼n文可以組織同學(xué)們編成節(jié)目，由同學(xué)們裝扮成其中的各類人物；語文課就組織了話劇節(jié)目，同學(xué)們可以全力發(fā)揮想象的空間，隨心所欲、盡情演繹。這樣的語文課我想大家都愛上。

　　第二個想法是充分調(diào)動同學(xué)們的`積極性，試著讓他們自己當(dāng)老師。讓同學(xué)們輪流上講臺，可以三個人一組，每人講十五分鐘，三人分工講完一課。至于每個人的課講得怎么樣，以同學(xué)們的掌聲熱烈程度為準(zhǔn)，我想這也不失為一種讓課堂活躍起來，讓同學(xué)們主動參與的有趣的設(shè)想。

　　第三個想法是少留或不留課后作業(yè)，真正減輕一點學(xué)生們的負(fù)擔(dān)。或者可以變通一種留作業(yè)的方式，讓學(xué)生們放學(xué)后認(rèn)真仔細(xì)地觀察身邊發(fā)生的事兒；比如說逛書店了，買零食了，或者是打籃球、踢足球等；再比如說晚上媽媽做了什么飯菜？怎樣煮的或燒的？你看了什么電視節(jié)目？具體的情節(jié)是什么？你睡覺有沒有做夢？什么樣的夢？好夢還是惡夢？上學(xué)或放學(xué)的路上碰到什么有趣或奇怪的事沒有？總之只要每個同學(xué)能有條理的、清晰的、像講故事一樣，講述你身邊發(fā)生的一件印象最深的事兒，就完成作業(yè)了。

　　假如我是語文老師，我會想盡一切辦法使自己成為同學(xué)們熱烈歡迎的老師，我會讓我的每堂課都別開生面、別具一格。我要讓每一個同學(xué)都能熱情高漲、全情投入地參與我的語文課，讓語文課成為同學(xué)們認(rèn)識、理解中華文化的樂園，把學(xué)習(xí)語文當(dāng)成童年生活中一件開心、快樂的趣事，真心誠意地?zé)釔圩约旱哪刚Z文化，多一分好玩，少一點兒責(zé)任。

假如的作文 篇2

　　一陣春風(fēng)把我?guī)нM了夢鄉(xiāng)，夢里我搖身一變，變成了隱形人。

　　我在大街上踩著滑板，忽然，看見兩個小偷偷走了一個行人的錢包，真是神不知，鬼不覺。然后，他們躲向一棟不起眼的'小屋。我看見一隊警察向這邊走來，便對帶頭的警察說：“快向那小屋跑去，里面有兩個小偷�！彪m然他看不見我，但當(dāng)警察的責(zé)任讓他帶著隊伍直奔那小屋而去。

　　不好，小偷已經(jīng)在逃跑。我滑著滑板來到小偷面前，把滑板放在他們前面。小偷為了加快速度，爭起了滑板，還打了起來。這時，警察追來了，兩個小偷見了，放下滑板，拔腿就跑。我又把他們引進了法院。這兩個梁上君子最后進了大牢，一副垂頭喪氣的樣子。

　　懲罰了小偷，我高高興興地行駛在回家的路上，看見強盜在搶東西，我把他趕到我設(shè)計的陷阱里，那壞蛋被吊在了高高的樹上。那壞蛋罵自己到：“我怎么這么笨�！眽牡氨粦土P了，我更加高興。

　　“小懶蟲!起床啦!”，耳邊傳來老媽的叫聲。我伸了伸懶腰，睜開了眼鏡。原來是一場夢啊!

假如的作文 篇3

　　我，常常在被窩里幻想，幻想著我是宇宙員，服裝設(shè)計師……

　　假如我是一名宇宙員，我要飛上太空，看看和我們地球稱為“兄弟行星”的金星，看看靠近太陽的水星，看看在我們?nèi)庋劭粗挥猩沉０啻蟮男切堑降子卸啻蟆�…還有更多人們沒有發(fā)現(xiàn)的行星等待我們?nèi)ヌ剿鳎�去挖掘，去掀開它那神秘的面紗。

　　假如我是一名服裝設(shè)計師，我要設(shè)計出一年四季，溫度可以自動調(diào)節(jié)的衣服，而且又時尚又新奇。春天，不冷不熱，夏天，神清氣爽。秋天，心曠神怡。冬天，暖烘烘的。這樣使人們不再為四季花錢又花力氣去買新衣服而感到煩惱了。

　　假如我是神筆馬良，我要到干旱的地區(qū)，畫一片云彩，讓它好好地下一場透雨，滋潤那里的大地，我要到貧困山區(qū)，畫大山，畫鐵路，畫電站……讓它改變新面貌，樹立新風(fēng)范。我還要到山區(qū)小學(xué)，畫一幢高大的教學(xué)樓，畫他們一年四季穿的衣服和學(xué)習(xí)必備的物品，讓他們好好學(xué)習(xí)，長大后為國家爭光！

　　假如我是一名畫家，我要把祖國的名勝古跡都畫出來，如我的母親河——黃河，全國最長的河——長江，還有氣勢蓬勃的五岳。當(dāng)然，少不了萬里長城，俗話說：“不到長城非好漢”，也少不了杭州西湖，“上有天堂，下有蘇杭嘛！”然后，我要去開一個“個人繪畫展”，讓人們免費觀賞，一睹祖國大好河山的`雄美英姿。

　　假如我是……

　　雖然這些遐想在現(xiàn)在是不可能實現(xiàn)的，但是我堅信，只要我們努力，在不久的將來，一定會實現(xiàn)的，拿起金鑰匙，去開啟智慧的大門，不是都說：“汗水和豐收是一對忠實的伴侶，勤學(xué)和知識是一對美麗的情人嗎？”。

假如的作文 篇4

　　假如我是一只蝴蝶，美麗可愛的小蝴蝶，我雖然小，但我很勤勞。

　　早晨別的蝴蝶還沒起床，我就起床了，我提著小籃子，飛到花叢中采花粉，采到一半，其他的'蝴蝶哥哥姐姐們來了，都夸我很勤勞，我們采了一小籃子花粉后就回家了。我們把花粉放入機器中，由專門的蝴蝶看著。剩下的蝴蝶就開晚會，大家都盛裝打扮，一起唱歌跳舞，蝴蝶姐姐們像一群小仙子一樣在那里飛來飛去。

　　有一次一個小女孩兒捉住了我，我拼命掙扎，卻掙脫不掉蜜蜂哥哥看見了他，召集蜜蜂們把小女孩兒嚇跑了，我得救了。我連忙謝過蜜蜂哥哥，作為答謝，我想把我采的花粉全部送給蜜蜂哥哥，蜜蜂哥哥死活不要，沒辦法，我只好先回家�；氐郊掖蠹叶颊f：“你跑哪兒去了？我們大家都擔(dān)心死了�！蔽乙晃逡皇�的告訴了他們，因為太累了，我就先睡了。第二天我拎著一桶釀好的蜂蜜去送給蜜蜂哥哥，蜜蜂哥哥還是不要，但在我的強烈要求之下，蜜蜂哥哥把蜜蜂收下了，就這樣，我開開心心地回家了。

　　我的生命雖然短暫，但我會在有限的生命里，做我力所能及的事情。

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