假如作文匯編3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的假如作文3篇，希望能夠幫助到大家。

假如作文 篇1

　　“大家好，我是校長(zhǎng)，我姓高，叫我高校長(zhǎng)吧！”我的聲音在M小學(xué)傳著。當(dāng)個(gè)校長(zhǎng)，嘿，真好玩。

　　今天是我擔(dān)任校長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)的第一天，我祈禱上帝，愿一切風(fēng)平浪靜，我可不想出什么岔子�？伞�…蒼天吶，我就是這么背！今天有一大批領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)視察工作——這關(guān)系我的飯碗！我手腳忙亂，不知如何是好。抬手看一眼手表，離他們來(lái)還有6個(gè)小時(shí)。怎么辦？我們學(xué)校學(xué)生多又頑皮，老師還個(gè)個(gè)牛得不行！我的親娘咧，影響仕途啊。等等，讓我想想……對(duì)了！我們?cè)瓉?lái)的校長(zhǎng)是這樣干的，我也可以這樣……

　　“大家好！”我的聲音又出現(xiàn)了——我想大家也厭煩了我的“高式開(kāi)場(chǎng)白”，算了，顧不了那么多的事了�！案鱾�(gè)老師放下手頭的活，帶領(lǐng)10名強(qiáng)壯的男生一起全校大掃除；每班各出20名女生分別到兩個(gè)操場(chǎng)拾垃圾；每班班長(zhǎng)收齊同學(xué)們的作業(yè)本，再撿出得A+ 率為95%以上的同學(xué)的作業(yè)本放在我辦公室；剩下的同學(xué)不管離家遠(yuǎn)近，一律回去把衣服換成上身白下身黑的正規(guī)服裝；中層領(lǐng)導(dǎo)一律去當(dāng)監(jiān)工�！绷�年級(jí)的同學(xué)馬上不樂(lè)意，拍著桌子抗議。好，那就休怪我無(wú)情了！“不同意的老師輕則扣除一年工資，重則炒魷魚！學(xué)生輕則記大過(guò)，重則……逐出校門！”

　　這最后一句話我?guī)缀跏呛鸪鰜?lái)的，我沒(méi)辦法�！翱赏瑢W(xué)們，你們也得知道，方圓五百里內(nèi)，是不可能再有比M小學(xué)還好的學(xué)校了，有本事就繼續(xù)！”果然，一秒之后，再?zèng)]有什么吵鬧、拍桌子的聲音了。

　　接下來(lái)，我滿意地看著大家一個(gè)個(gè)走出教室，有的回家，有的拾垃圾，有的清掃……我笑了一下。

　　領(lǐng)導(dǎo)們準(zhǔn)時(shí)到了，我們的準(zhǔn)備也很準(zhǔn)時(shí)。換好衣服的同學(xué)在校門口邊搖花束邊喊：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎！”他們?cè)谖业霓k公室翻開(kāi)了已放好的'“普通學(xué)生”的作業(yè)本。“你們校太棒了！在D市是最杰出的！”D市教育局局長(zhǎng)大聲稱贊道。我表面上雖欣然接受，可心始終是虛的……驚險(xiǎn)的一天過(guò)去了。

　　我疲憊地一頭倒在床上，想著這天的一切，我……

　　柳老師說(shuō)過(guò)：“做人要做好人，做頂天立地的好人！”

　　我……我是嗎？

　　“�！�—”“煜兒，起床了，今天是星期一，得早點(diǎn)去學(xué)校！不然會(huì)挨老師批評(píng)的！”媽媽和鬧鐘把我從夢(mèng)中拉出來(lái)……

　　什么？這……這是個(gè)夢(mèng)！

假如作文 篇2

　　但我看不見(jiàn)的時(shí)候，那將是像《假如給我三天光明》一樣給我三天黑暗。

　　我看不見(jiàn)了，這會(huì)讓我很恐慌，我知道這是短暫的，所以我又心平氣和。

　　我看不見(jiàn)了。但我的聽(tīng)覺(jué)將更加敏銳。當(dāng)我把耳朵貼近地面，我能聽(tīng)見(jiàn)大地媽媽在召喚我呼喚我，可那些看得見(jiàn)的人聽(tīng)不見(jiàn)；當(dāng)我把話放在手心，我聽(tīng)見(jiàn)花在歌唱；當(dāng)我拿起一顆繭，我聽(tīng)見(jiàn)毛毛蟲在呻吟，它努力掙扎著，在破繭的一剎那，它如同鳳凰浴火重生一樣，我聽(tīng)見(jiàn)屬于毛毛蟲變蝴蝶的喝彩聲。

　　我看不見(jiàn)了，但我的聽(tīng)覺(jué)將更加敏銳。我聽(tīng)見(jiàn)下雨時(shí)雨點(diǎn)的歡呼，它們義無(wú)反顧的`沖向大地，沖向萬(wàn)物；我聽(tīng)見(jiàn)花草樹(shù)木喝水的聲音，“咕嚕嚕”，很悅耳；我聽(tīng)見(jiàn)鋸木的鋸刀伸向樹(shù)木的腰時(shí)，樹(shù)木撕心裂肺的呼喊，“救救我”。

　　我看不見(jiàn)了，但我的聽(tīng)覺(jué)將更加敏銳。一年又一年，我聽(tīng)見(jiàn)自己的骨頭想上長(zhǎng)，“喀拉拉”的聲音很好聽(tīng)；我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的腳步，急匆匆的“啪啪”聲；我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)新一天的運(yùn)作，我聽(tīng)見(jiàn)了，也想象了。

　　我看不見(jiàn)了，但我的聽(tīng)覺(jué)將更加敏銳。我聽(tīng)見(jiàn)燕子撲動(dòng)翅膀的聲音；我聽(tīng)見(jiàn)月夜下昆蟲們的演奏會(huì)以及它們輕聲的呢喃；我聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音；我聽(tīng)見(jiàn)雨打芭蕉的聲音很清脆；我聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)物向人類求救絕望的聲音；我聽(tīng)見(jiàn)鳳撫動(dòng)麥苗“刷刷”的聲音’我聽(tīng)見(jiàn)雪花落地的聲音；我還聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)，聽(tīng)它的歡笑、聽(tīng)它的怒吼，它的一切的一切。大自然的天籟之音，河水叮叮咚咚的聲音；海鷗鳴叫的聲音，多么歡暢！

　　某一個(gè)早晨，我醒了，我又能看見(jiàn)了，我回想起那段日子，我猛然發(fā)現(xiàn)，世界如此美妙。

假如作文 篇3

　　《假如給我三天光明》一書的字里行間無(wú)不洋溢著海倫對(duì)生活的熱愛(ài)。海倫·凱勒，她出生在一個(gè)小城鎮(zhèn)，在她出生的第十九個(gè)月因一次猩紅熱被迫失去了聽(tīng)力和視力。在黑暗和寂寞的世界內(nèi)她選擇了自暴自棄。指導(dǎo)她的導(dǎo)師——安妮。沙利文出現(xiàn)，才將她從黑暗中解脫出來(lái)。使她學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力去克服生理缺陷造成的精神痛苦。

　　三天的時(shí)間對(duì)正常人來(lái)說(shuō)并不算什么，在我們的眼里那只不過(guò)是短暫的.幾天，或許我們只會(huì)像平時(shí)一樣做著日復(fù)一日的事情。而對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，卻可以做許多自己想做的事情。她可以去仔細(xì)看她的老師、親人、朋友；可以去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡，仰望壯麗的曙光；可以像正常人一樣在日常的世界中度過(guò)一天。她可以感受到這個(gè)世界的美。而與此同時(shí)，我們卻時(shí)常忽略這個(gè)世界給我們帶來(lái)的美。

　　海倫說(shuō)：“苦難對(duì)于天才只不過(guò)是一塊墊腳石。”這種磨難練就了海倫堅(jiān)強(qiáng)的性格。在老師的幫助下有著甚至是超過(guò)了常人的健康心理。她不去抱怨命運(yùn)給她帶來(lái)的不公，不接受他人的憐憫，而是憑借自己的毅力和意志去造就一個(gè)新的自己，勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。

　　卡贊扎基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不單憑一個(gè)強(qiáng)壯的軀體�！�

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