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假如的作文3篇(優(yōu)秀)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的假如的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
假如的作文 篇1
若是有一天,我和媽媽的位置能調(diào)換一下,那多好啊!我要狠狠的教訓(xùn)一下她,讓她也體會(huì)一下做小輩的滋味。媽媽愛(ài)看電腦,我偏不讓她玩電腦,如果在半小時(shí)之內(nèi)不關(guān)電腦的話,小心挨棍子。 寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,如果字寫(xiě)的不好,錯(cuò)題很多的話,我就會(huì)把作業(yè)撕了,讓她從新做,直到字寫(xiě)得工整寫(xiě)得漂亮為止。
要是真有一天能讓我當(dāng)上媽媽的話,我寧愿當(dāng)一個(gè)和藹可親的好媽媽。如果女兒不想吃飯,我就會(huì)請(qǐng)她吃德克薩斯冰激凌加麥當(dāng)勞,想看什么電視我就會(huì)讓她看個(gè)痛快。我要讓我的女兒覺(jué)得自己的' 媽媽天下第一好。
這些只不過(guò)是我的白日夢(mèng)罷了,要是讓媽媽知道了,是會(huì)怒發(fā)沖冠還是開(kāi)快大笑呢?
假如的作文 篇2
假如我是超人,我要用我的能力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
我第一個(gè)要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想是:造一個(gè)超大版的垃圾吸收機(jī)。這樣的話,地球各個(gè)角落的垃圾都能被我這個(gè)超大版的吸收機(jī)吸收了,而且還能將這些廢品變成有用的小玩意兒。
我要實(shí)現(xiàn)的'第二夢(mèng)想是:把地球復(fù)制一個(gè)。這樣兩個(gè)地球媽媽就能分擔(dān)責(zé)任。比如南北美洲、歐洲的國(guó)家不動(dòng),而其它洲的國(guó)家住在復(fù)制的地球上,這樣地球媽媽就不會(huì)這么累。
我最想實(shí)現(xiàn)的一個(gè)夢(mèng)想是:能像小鳥(niǎo)一樣飛翔,而且能飛遍全球。我第一個(gè)要去的地方是我的家鄉(xiāng)──黃山,去看遍那里所有的奇石。第二個(gè)要去的地方是哈爾濱。去哈爾濱干嘛呢?當(dāng)然是去看雪花嘍!那里不斷的下雪,我可以堆雪人,和小伙伴打雪仗。那里還不斷的結(jié)冰,連小河上都能溜冰。
所以,我要努力學(xué)習(xí),成為一個(gè)知識(shí)超人,讓夢(mèng)想成真!
假如的作文 篇3
海倫凱勒的三天安排。第一天,我要看人,他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。首先,我希望長(zhǎng)久地凝視我親愛(ài)的老師,安妮·莎莉文·梅西太太的面龐,當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,她就來(lái)到了我面前,為我打開(kāi)了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓,以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿,而且還要研究她的容貌,發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動(dòng)跡象,她正是以此來(lái)完成教育我的艱巨任務(wù)的。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅(jiān)強(qiáng)性格,并且看到她那經(jīng)常向我流露的、對(duì)于全人類(lèi)的同情。“
有視覺(jué)的第二天,我要在黎明起身,去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心,仰望壯麗的'曙光全景,與此同時(shí),太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。這一天,我將向世界,向過(guò)去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類(lèi)進(jìn)步的奇觀,那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年。
下一天清晨,我將再一次迎接黎明,急于尋找新的喜悅,因?yàn)槲蚁嘈,?duì)于那些真正看得見(jiàn)的人,每天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。依據(jù)我虛構(gòu)的奇跡的期限,這將是我有視覺(jué)的第三天,也是最后一天。我將沒(méi)有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中,因?yàn)橛刑嗟臇|西要去看。第一天,我奉獻(xiàn)給了我有生命和無(wú)生命的朋友。第二天,向我顯示了人與自然的歷史。今天,我將在當(dāng)前的日常世界中度過(guò),到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的地方去,而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動(dòng)和那么多的狀況呢?所以城市成了我的目的地。她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界,使她熟悉身邊的一切,海倫·凱勒想看到的事物實(shí)在是太多太多了,然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。
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