假如作文[必備5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的假如作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如作文 篇1

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要給世界畫上五彩繽紛的顏色，讓天更藍(lán)，水更清。

　　假如我有一枝馬良的神筆，給山里的`小朋友畫一所美麗的學(xué)校，讓他們也能快樂地上學(xué)。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要給伊拉克的上空畫上無數(shù)的和平鴿，讓他們不再發(fā)生戰(zhàn)爭。

假如作文 篇2

　　若干年后，如果讓我開一家店鋪，我會開一家書店。

　　如果可以，我會開設(shè)于公園等安靜且令人放松的場所周圍。當(dāng)人們運(yùn)動、游玩疲勞時，可以來看書、休息；反之，在人們集中精神看書后，也可以去公園呼吸清新的空氣，放松大腦，強(qiáng)身健體。

　　書店分為三個區(qū)域。一是最主要的閱讀區(qū)域，里面是許多張桌子，四人的、兩人的還有一張長桌，供一個人閱讀。一旁擺放一個大書柜，分為許多正方形格子，供讀者放置稍候閱讀的`書。

　　另一個區(qū)域是借閱、購書區(qū)。按書仔細(xì)分為幾十類，先是學(xué)習(xí)與文學(xué)兩大類，再將學(xué)習(xí)類書籍分為科目、年級、版本。而文學(xué)類型的書籍分類可就復(fù)雜了，需要分為教育類、小說類、科普類再將小說分為科幻類、文學(xué)類將每個板塊兒都劃分起來，既井井有條，讀者也方便。最后是休息區(qū)，內(nèi)有茶、飲料，人們可以在這里聊天、玩耍。

　　進(jìn)入店門，便是購書借閱區(qū)，將休閑區(qū)與閱讀區(qū)隔開，讓閱讀區(qū)的人有一個極安靜的環(huán)境，讓人們可以一進(jìn)門即可挑書、借書。

　　借書分兩種，在店內(nèi)可以無條件閱讀，但想要借回家，需要登記電話號碼、日期、書籍名稱，并辦理借閱卡在內(nèi)繳納押金。門口還有專門放置書籍的地方，當(dāng)你讀完書后，將不外帶的書放進(jìn)去，有工作人員擺放好，放進(jìn)原來的位置。

　　假如我有一家書店，我會把它辦得很好，讓人們舒適的閱讀。

假如作文 篇3

　　我乘坐著“神州”N號向火星飛去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看火星，它好像一個大土豆，從泥里挖出來一樣，土黃色的。

　　成功著落后，我跳下飛船，火星果然非常荒涼，連顆草也不長。哦，這也難怪，沒有水嘛！我走著走著，一不小心腳下一滑掉到了一個河床里，我揉揉被摔疼的腿，拍了拍身上的土，突然，我聽到了一種比蚊子還輕的聲音，用中文來翻譯是:“地震啦！”我尋著聲音走去，看到一個洞，那個小洞和玻璃彈珠差不多大，我剛好可以睜一只眼閉一只眼地看到里面。

　　“哇！”是幢豪宅，里面不但有一間間精致的臥室、書房、會客廳、廚房、衛(wèi)生間、儲藏室，而且還有花園，花草樹木亭臺樓閣這工程可不小呢。更令人震驚的`是：里面的池塘有水，而且不少啊！火星上原來也有水！只見里面的“火星螞蟻”還沉浸在剛才我摔下來造成的“地震”中，他們裹成一團(tuán)，瑟瑟發(fā)抖。這情景可不能放過，我立即從飛船上拿下了火星專用照相機(jī)，拍下了這令我欣喜若狂的場面。

　　我回到飛船里，高興地向地球發(fā)回了報道：“我找到火星人啦！我找到火星上的水啦！”

假如作文 篇4

　　愛因斯坦說：世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友。

　　席慕容說：“青春是一本倉促的書”。

　　在這短暫的花季青春里，我遇見了我人生寶貴的財富——朋友。他們在我傷心的時候給我安慰，讓我難過的心靈充滿沁人的馨香；在我失敗的時候，他們用真摯的語言，溫潤的眼神鼓勵我，給我黑暗的迷途指引路標(biāo)；在我人生取得成功的時候，他們會給我最熱烈的掌聲，在我的天空為我綻放璀璨的煙花。他們，會因為我留下幸福的眼淚。

　　他們簡單平凡的陪著我的一生�；ㄩ_花落，歲月無情，當(dāng)我回首自己走過的人生道路時，我仍會看見身后那些熟悉的畫面，流淚的，高興的，分手的，相逢的。都在歲月肥沃的土地盛開鮮艷的花朵，對我微笑。

　　我要用我親手制作的卡片，寫上我的祝福送給你們，“愿你有一個燦爛的前程 /愿你有情人終成眷屬 /愿你在塵世獲得幸�！薄�

　　我要給你們打一個電話，我要記住你們的聲音，那將是我人生最動聽的音樂。

　　我要給你們每一個人寫一封長長的信，告訴你們，我曾經(jīng)做過的事情，我游歷過的.碧水名川，我在某年某月某日看見開心的事物，夕陽的爛漫，旭日的可愛，碧水的輕柔，大山的巍峨……

　　我要看再一遍我們中學(xué)時期的同學(xué)錄，上面有我們彼此最真摯的語言，搞笑的，可愛的，平凡的。他們都會存放在我的腦海讓我銘記永遠(yuǎn)。

　　我還要寫一篇關(guān)于我們那些年的文章，然后寄給寵我的編輯，把得來的稿費(fèi)，全部買成書，然后送給我親愛的朋友，當(dāng)他們在煩悶的時候，能夠翻出來看看我們青春的那些瘋狂的事情。

　　親愛的朋友，我要把那份光明留給我們。任時光去寂寞，任夜色去繁華，任青春去流浪，你們是我生命流逝不盡的離歌，當(dāng)我們在生命道路分手時，我們依舊嘴角含笑。

　　光明的一天，我很快樂，我很充實，因為有你們，我親愛的朋友。

假如作文 篇5

　　我比較佩服的是像管建剛那樣的校長，作為校長能如此超脫，一心一意教自己的書，走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，蹲下來悉心聆聽他們的心聲，熟悉他們的呼吸，為孩子們提供最切合的教育，為他們鋪設(shè)好最適合他們的道路，讓學(xué)生們能夠在及時的肯定和鼓勵聲中他們張揚(yáng)個性，茁壯成長。只有學(xué)生成為優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)校才能使一流的校園。而優(yōu)秀的學(xué)生少不了優(yōu)秀的教師，優(yōu)秀的教師離不開出色的校長。所以說一位好校長就是一所好學(xué)校。

　　假如我是校長，我一定要讓老師們幸福地工作和生活！我會爭取每兩年安排每個老師全面體檢一次；會在他們生日的那天送上鮮花和蛋糕；會在他們結(jié)婚的那天送上我的祝福；會在他們親人去世的時候分擔(dān)他們的悲傷！教師才是學(xué)校的立校根本。

　　假如我是校長，我一定要讓我的'孩子們快樂地學(xué)習(xí)，讓他們知道：學(xué)校是最快樂的地方！我會建一個標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動場，讓孩子們游戲；會建一個好大的圖書室，讓他們閱讀；還要請人設(shè)計最美的校服，使他們美麗！教學(xué)成績才是硬道理！學(xué)生愛學(xué)，教師抓緊，校長要將教學(xué)管理落到實處。推門聽課、查看作業(yè)和學(xué)生談心全面了解教師的教學(xué)情況。

　　假如我是校長，我要開齊開足所有音、體、美課，發(fā)展學(xué)生的特長；我絕不會假期補(bǔ)課，剝奪師生與家人團(tuán)聚的時光；我會“無塵粉筆”（注：學(xué)�，F(xiàn)在的粉筆不是），使老師脫離粉筆灰的傷害！教師的健康，就是學(xué)校最大的財富。找準(zhǔn)學(xué)校的特長。我們學(xué)校目前像美術(shù)方面：張梅老師就可以帶起美術(shù)興趣小組……

　　假如我是校長，我會定期公開財務(wù)、校務(wù)、讓大家監(jiān)督；會鼓勵老師進(jìn)修學(xué)習(xí)，報銷他們的學(xué)習(xí)費(fèi)用；考試當(dāng)然要考，但我不會公布老師和學(xué)生的排名，傷害他們的自尊心！

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