假如作文(優(yōu)秀4篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的假如作文4篇，歡迎大家分享。

假如作文 篇1

　　假如風(fēng)有味道，我希望他是骨頭湯，它會(huì)慢慢的飄到了�？諢o(wú)一人的大街上，鉆進(jìn)一只流浪狗的鼻子里，這只小狗用鼻子嗅了嗅，原本垂頭喪氣的自己立刻精神了起來(lái)，它想：哇！骨頭湯的味道！好想去咬一口香噴噴的骨頭啊，可是，他想到這里，又傷感了起來(lái)，他難過(guò)的想，但我的主人什么時(shí)候會(huì)來(lái)呀，可能，我再也吃不到了，于是，它傷心的走了。

　　假如風(fēng)有味道，我希望他是骨頭湯味，它會(huì)靜悄悄地從教室的窗戶飄到同學(xué)們的鼻子里，有的同學(xué)用鼻子聞了聞，流了下口水，小聲的自言自語(yǔ)：“咦，怎么會(huì)有骨頭湯的味道呢？真希望早點(diǎn)放學(xué)，回到家讓媽媽煮給自己喝�。∮械�'原本在專心聽(tīng)講的同學(xué)聞到了這個(gè)味道，皺了皺眉毛，心想：這是哪兒來(lái)的骨頭湯��？影響到我上課了！還有的同學(xué)問(wèn)到了后，想：這不是骨頭湯的味道嗎？可真香��！好想喝一口。

　　假如風(fēng)有味道，我希望它是骨頭湯味，它會(huì)悄無(wú)生息的，從醫(yī)院的門縫里，飄到了一位病的心里，這位病人既高興又傷心，高興的是因?yàn)樗�可以聞到這股噴香的骨頭湯的味道，傷心的是因?yàn)樗�再也不能喝到媽媽煮的骨頭湯了。于是他閉上眼睛，淚水像個(gè)調(diào)皮的小孩子，從眼眶里調(diào)皮地鉆了出來(lái)。

　　假如說(shuō)有味道，你希望它是什么味道呢？

假如作文 篇2

　　，我一定要舒展我那富有彈性的枝條，去感受陽(yáng)光的溫暖。我還要用我那深深扎入泥土的樹(shù)根，去感受一下泥土的濕潤(rùn)。假如我是一棵樹(shù)，我就要當(dāng)在林子里的樹(shù)。那樣，我就可以好好的，看看藍(lán)天，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)兒那快樂(lè)的呼叫。

　　我是一棵樹(shù)，那會(huì)是多么美妙的事呀！我肯定會(huì)允許過(guò)路的孩子摘幾片樹(shù)葉的。我是樹(shù)的話我還要逗逗孩子們。我會(huì)悄悄把他們的帽子勾走，看孩子著急的'樣子。不過(guò)還可能有人往我身上刻字，那時(shí)我一定會(huì)在他們衣服里扔幾條蟲(chóng)子。

　　我的幻想結(jié)束了。我的腦海中還回蕩著這美麗的想象。是呀，我們整天說(shuō)要保護(hù)大自然`熱愛(ài)大自然。但我覺(jué)得，我們要先親近自然，感受大自然后才談的上保護(hù)，熱愛(ài)大自然。

假如作文 篇3

　　我有一個(gè)夢(mèng)，那就是飛，飛向廣闊的天空，飛向遼闊的大海，飛向?qū)拸V的'草原……飛，讓我感到快樂(lè)，讓我忘記煩惱，像一只小鳥(niǎo)，自由自在，我躺在草地上，思緒開(kāi)始遨游。我又開(kāi)始浮想聯(lián)翩了。

　　假如我會(huì)飛，我要飛到北京去看萬(wàn)里長(zhǎng)城，去天安門看五星紅旗，去想象革命先烈們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)英勇抗軍的畫(huà)面。

　　假如我會(huì)飛，我要飛到沙灘上，看到五顏六色的貝殼，聽(tīng)到海鷗的叫聲，此起彼伏。我要給它們喂食，在這美麗的沙灘上，自由自在地奔跑。

　　假如我會(huì)飛，我要飛到月球，和嫦娥姐姐握手，和玉兔妹妹做游戲。

　　假如我會(huì)飛，我要飛到山區(qū)，為那邊貧困的人送一份溫暖，做一些力所能及的事情，讓他們不再寒冷。

　　假如有一天，我長(zhǎng)出了一對(duì)潔白的翅膀，我一定要在天空中飛翔。采下一大朵雪白的云，乘上它，借助風(fēng)伯伯的力量，飄到沙漠的上空，遮住那毒辣的太陽(yáng)，給大地撒下一片陰涼。

　　假如我真的會(huì)飛，那該多好�。�

假如作文 篇4

　　今天，同學(xué)約我出去玩，在路上我看到了一些畫(huà)面。有一個(gè)男士在街上走著走著，向地上吐了一口痰。幾個(gè)人在街上大叫，還罵起粗口。還有一家工廠的工人正在排放污水，弄的這條河都臭了。我很生氣，為什么這些人這么沒(méi)道德呢？于是我找到了張博士請(qǐng)他幫忙。他皺著眉頭說(shuō)：“那你想怎么樣呢？”我說(shuō)：“當(dāng)然是讓每個(gè)人都變的文明、環(huán)保��！”博士說(shuō)：“克隆、用克隆�！薄罢媸怯⑿鬯�見(jiàn)略同啊，可是去哪找又文明又環(huán)保的人呢？”我問(wèn)�！皩�(duì)了，去文明學(xué)校那的'人都是很文明很環(huán)保的，可是學(xué)校里早就沒(méi)幾個(gè)學(xué)生了�！�

　　第二天博士陪我去了一趟文明學(xué)校。全校只剩下幾個(gè)學(xué)生了，我們就隨便叫了一個(gè)學(xué)生，當(dāng)我們告訴他要用他克隆出許多好人。他也很樂(lè)意，他說(shuō)：“我很愿意幫助你們，現(xiàn)在的人太不文明了�！薄昂�，我現(xiàn)在就帶你去克隆房。”我有點(diǎn)迫不及待了。

　　我和博士把他帶到了研究所，送進(jìn)了二樓的克隆房，讓他坐在那里。我趕緊去主控臺(tái)，按下取樣本鍵。一會(huì)樣本取好了，我又按下克隆鍵隨后電腦有提示我需要克隆幾個(gè)人。我先按了一百個(gè)有按下一千個(gè)，聽(tīng)到一聲“嗚”，有許多克隆人從克隆房里走了出來(lái)，我高興極了。然后我和博士把克隆人一批一批的分散了，并幫他們?nèi)×嗣�。還安排他們工作……

　　過(guò)了一個(gè)月，同學(xué)又約我出去玩，在路上我卻看見(jiàn)另一個(gè)畫(huà)面。一個(gè)男士在街上一不小心撞到別人，說(shuō)了聲：“對(duì)不起”。那個(gè)人和氣的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。工廠的工人正在停止排放污水。大街小鄉(xiāng)里到處都掛滿了環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。

　　你看，現(xiàn)在這個(gè)世界的人多么文明、環(huán)保。

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