假如作文

時(shí)間：2023-11-28 15:17:28 想象我要投稿

假如作文【精華4篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的假如作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

假如作文【精華4篇】

假如作文篇1

　　高考！一提到高考，有的人便會(huì)感到害怕、恐懼；有的人甚至想逃避；有人便希望像有些國(guó)家一樣沒有高考。如果在中國(guó)，沒有高考的存在，我們便不會(huì)感到害怕、恐懼嗎？

　　大家都知道，我們中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，將近有14億的人口。人口數(shù)量如此之多，但是我國(guó)的教育資源分布并不均衡。若沒有高考，像我們這些農(nóng)村學(xué)子又如何與那些占據(jù)大量社會(huì)資源的家庭的學(xué)子競(jìng)爭(zhēng)，難道我們這些農(nóng)村里的孩子就要一輩子都在農(nóng)村里嗎？不，國(guó)家給予了我們一個(gè)機(jī)會(huì)，給了一個(gè)讓我們自己創(chuàng)造自己未來的.機(jī)會(huì)。假如沒有了高考，我們不將失去一個(gè)更加美好的未來的機(jī)會(huì)嗎？

　　我們?cè)贀Q一種思路，若沒有了高考，那么所有的學(xué)生都可以順順利利地上大學(xué)，上了大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)加的激烈，為了畢業(yè)后能夠有好的崗位，還會(huì)不斷地深造。若你以前并沒怎么學(xué)習(xí)，那么你上的大學(xué)會(huì)對(duì)你來說是噩夢(mèng)，害怕與恐懼還是會(huì)繼續(xù)存在下去。何況，我們國(guó)家現(xiàn)在只是一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家，并沒有那么多的資金造這么多的大學(xué)。

　　如果沒有了高考，你的生活還是會(huì)有害怕與恐懼的存在，因?yàn)槿说男牟粫?huì)感到滿足。我們都有所了解，美國(guó)的小孩雙休可以玩而且還不用補(bǔ)習(xí)。好，假如有一天你雙休日也可以玩了且還不用補(bǔ)習(xí)，你又會(huì)感覺，以前覺得好玩的游戲，球現(xiàn)在感覺也不過如此，同樣的，你一樣會(huì)存在煩惱。更是人心易得到滿足，人類的科技就不會(huì)越來越發(fā)達(dá)，醫(yī)藥衛(wèi)生也不會(huì)越來越多的成績(jī)，出乎人意料。若不存在高考的這個(gè)難題，也將會(huì)有千千萬萬個(gè)難題等著你去解決。

　　我們?nèi)伺c人之間在從出生的那一刻就不存在絕對(duì)的公平，但是高考給了我們一個(gè)相樹公平的機(jī)會(huì)，只要你肯努力，就會(huì)有一所大學(xué)等著你，特別是對(duì)于我們這些農(nóng)村的孩子而言高考是我們由農(nóng)村走向城市的敲門磚。人生沒有什么事會(huì)達(dá)到相對(duì)公平，但在高考的考場(chǎng)上，國(guó)家給予了相對(duì)公平的機(jī)會(huì)。

　　高考屬于一個(gè)分層器，它將優(yōu)秀的人送入大學(xué)，使他們擁有更好的未來，使未錄入的人意識(shí)到，也許讀書這條路并不符合自己，也許有更好的路等著他呢！但是不去努力吧，誰也不知道自己到底符合哪一路人，所以我們國(guó)家不能沒有高考。

假如作文篇2

　　假如有一天，我們可以放慢腳步，細(xì)細(xì)品味生活

　　假如有一天，我們可以不去擠我們的時(shí)間，隨心的在一起

　　假如有一天，我們可以早起互視惺忪睡眼，輪班為對(duì)方奉上愛心營(yíng)養(yǎng)早餐

　　假如有一天，我們可以‘順便’一起上班，每天為馬路留下你說的真愛背影

　　假如有一天，我們可以互相勉勵(lì)，共同成長(zhǎng)，一起笑對(duì)一切

　　假如有一天，我們可以為忙碌一天的對(duì)方打洗腳水并揉去一身疲憊

　　假如有一天，我們可以相擁入眠，枕邊囈語，美夢(mèng)織繞

　　假如有一天，我們可以一天相處24小時(shí)，膩膩歪歪，吹啦彈唱吟

　　假如有一天，我們可以有這樣的每一天，白天，黑夜，每一天幸福

　　我們，本是天生互補(bǔ)，月老手中的恰恰好，卻，只因這樣的幸福，本應(yīng)來得磨礪

　　假如，本身就有了很多可能性，最壞的可能，就是我們的假如成了假如而已

　　愛的強(qiáng)烈，傷得透徹，或許人生的一部分就在此

　　我從來不悲觀，也一直很自信，可是，我只在這假如，步履維艱！

　　我們本身就是美美的樣紙，看到你的開心，我也會(huì)樂得強(qiáng)烈

　　你太真，我看你夠透徹，我明白你的心，知道你的人，多的`是我知道的

　　用心去看事情，謝謝你教我許多，掏出了我心窩骨子里的東西，謝謝

　　假如有一天，我可以八抬大轎迎得心中人，是我生命的完美幸福

　　假如有一天，我們生兒育女，給他們沉甸甸的愛

　　假如有一天，我們白發(fā)蒼蒼，依舊還眼彌滿是愛意的光，舉手投足字里行間全是年輕膩歪的形象

　　假如有一天，我們合灰共葬，墳包上結(jié)出的必定是連理枝

　　假如有一天，我們都逆心而行了，我們的那一天，便也不知是哪一天了

　　如果我愛你，如果我愛你

　　我該怎么樣去愛你

　　我的心里，總是住著她，和一段不知道年月日的假如歲月

　　我能放下行囊，從容而行么？！

假如作文篇3

　　如果有一天，馬戲團(tuán)中的動(dòng)物又能在陽(yáng)光下奔跑，被煙嗆得低著頭的花草又能傲然挺立，魚兒在水中游來游去，世界會(huì)怎樣？

　　我猜會(huì)這樣：松鼠在樹上上竄下跳，鳥兒唱著歌飛向藍(lán)藍(lán)的天空。大象的象牙不再是珍寶，鯊魚的魚鰭不是一道美食。企鵝在冰上哧溜滑著玩，貓咪去樹下喵喵叫了幾聲睡大覺。關(guān)在籠子里的'鸚鵡和小狗歡快地玩耍，正要成為一件衣服的貂和海豹重獲新生。小魚吐著氣泡鉆進(jìn)水草，小蝦和家人跳著舞。白暨豚仍在水中暢游，海龜揮著鰭互相問候。

　　植物也能過上這種日子，松樹上的鳥兒把它弄得很癢，沙沙地?fù)u著葉，蜜蜂與花兒跳著圓舞曲，柳樹正在梳辮子時(shí)，梧桐樹看動(dòng)物玩耍著了迷，情不自禁地拍手。牽�；弥鴶U(kuò)音器大叫：太好啦！之前我被汽車尾氣嗆得掉了花瓣，現(xiàn)在電動(dòng)汽車被發(fā)明了，我們真是幸運(yùn)！車前草舉起自己的葉片：是��！空氣污染可把我熏慘了。柳樹放下梳子，說：對(duì)，以前河流被污染了，魚兒不見了，但現(xiàn)在他們又能和我玩啦！大家都高興地?fù)u著葉子。

　　這樣的美景只會(huì)在大家愛護(hù)地球，愛護(hù)動(dòng)植物的情況下才有，我們一定要愛護(hù)環(huán)境！

假如作文篇4

　　“停！啊……”這是在干什么？哦！原來是四（13）班同學(xué)在玩“如果我是殘疾人”這個(gè)題目，你一定會(huì)驚嚇無比，好好的人，為什么要扮獨(dú)臂人呢？我們像丈二和尚——摸不著頭腦的樣子。游戲規(guī)則是這樣的：可以站著，把一只手插進(jìn)褲兜里，整個(gè)穿衣過程只許用一只手臂。

　　我們同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌。心想：“穿衣服，哈哈，老師以為我們是三歲小孩嗎？要穿衣服，對(duì)我們來說不要費(fèi)吹灰之力馬上穿好。”我們以為小菜一碟，但事實(shí)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想像，別忘了可是“獨(dú)臂穿衣”。

　　“One，two，three開始”同學(xué)們像飛箭似的穿好第一個(gè)袖子：“停”老師一聲令下，同學(xué)們有的像投降，有的用牙咬著衣服，還有的才露出四個(gè)手指頭……“開始”老師又一聲令下，我現(xiàn)在只差插拉鏈和拉拉鏈，反而這又是最難的，我用右手食指按住拉鏈，用大姆指插進(jìn)拉鏈�！皔es！”我一聲歡呼，高興的手舞足蹈�！拔液美郯�！真腰酸背疼啊……”同學(xué)們有的痛苦地衰嚎著，我卻不甘示弱，我一定要穿好衣服。我拉拉扯扯怎么也提不上去，我靈機(jī)一動(dòng)，哈哈不如……。我右手按住拉鏈用牙使勁往上提“啊”我的拉鏈斷了，我毫不甘心，我怎么能輸給一個(gè)拉鏈呢！一股強(qiáng)勁之力涌進(jìn)我的心堂，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。第二次，我終于克服了困難，我嘗到人間的美味“成功”。

　　我經(jīng)歷了這次小測(cè)驗(yàn)，我終于感到了那些殘疾人的.心理，頓時(shí)，我的心里全是殘疾人，殘疾人，我長(zhǎng)大一定要幫助所有的殘疾人，讓盲人重見光明，讓失去手臂的人，安上假臂，讓他們能夠像正常人那樣……讓所有的殘疾人都健康，幸福！

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