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假如的作文

時間:2023-12-11 14:14:47 想象 我要投稿

實用的假如的作文(薦)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的假如的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實用的假如的作文(薦)

假如的作文 篇1

  高爾基說過“書是人類進(jìn)步的階梯”,我讀了不少書,但給我印象最深的還是《假如給我三天光明》。

  《假如給我三天光明》的作者是美國的海倫凱勒,這本書是她的自傳:在海倫凱勒十九個月的時候,一場大病奪去了她的視力和聽力,小海倫成了一個又聾又啞又盲的孩子。我們無法想象面對聾啞的世界該如何生活,常常會喪失生活的勇氣,甚至?xí)a(chǎn)生放棄生命的念頭,但她卻給我們創(chuàng)造了一個又一個的奇跡,在安妮莎莉文老師的幫助下,她沒有向這些困難和挫折屈服,而是用堅強(qiáng)的毅力考上了當(dāng)時最有名的哈佛大學(xué),她還學(xué)會了多種外國語言,閱讀了很多名著,學(xué)習(xí)了很多知識,她因此也被評為19世紀(jì)的.奇人。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險峰,跌倒了再爬上去,每得到一點進(jìn)步,就有一份鼓舞,只要堅持下去,任何困難都會一一投降。

  海倫凱勒雖然是個聾啞盲的殘疾人,但她卻用生命贊歌創(chuàng)造了人世間的奇跡。與她的不幸相比,我們生活在五彩繽紛的世界里,有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,有健全的身體、有優(yōu)越的條件,能看到充滿陽光的世界,能聽到各種美妙的聲音,能唱出動聽的歌聲,但我們常常是身在福中不知福,整天怨天尤人,不知進(jìn)取,不知珍惜,大多一事無成,無所事事。我們要學(xué)習(xí)海倫堅強(qiáng)不屈、不怕困難的精神,學(xué)習(xí)她持之以恒、堅持不懈的毅力,更加勇敢的面對生活中的困難,更加努力學(xué)習(xí)各種知識,長大成為對國家、對社會有用的人。

  海倫凱勒的一生,是在黑暗中度過的,卻給人類帶來了光明的一生,她用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣,她用事實證明了世上無難事,只怕有心人,她給我們留下了一段永不遺忘的凱歌。

假如的作文 篇2

  我是一只被困在大籠里的小松鼠,名字叫小寒。主人很討厭我經(jīng)常不給我吃飯,你們誰知道主人為什么不給我吃飯?我知道他肯定覺得我很頑皮,可是我沒有頑皮呀!我流眼淚了,心想主人你討厭我就放了我吧,我想看一看外面的世界。恁不喜歡我還為什么要養(yǎng)我呢?我知道松鼠是不能被養(yǎng)的。我覺得我很可憐了,就放了我吧?

  我把這些話對主人說了,主人卻不在乎的樣子。主人說:當(dāng)年你自己跑到我家來的,我只看見你很胖,所以才把你養(yǎng)著的,等過段時間我就要把你吃了。

  我手腳直發(fā)抖委屈地自言自語:我怎么這么可憐呀!以前我是多么的幸福,住在大大的森林里,天天吃自己喜歡吃的`東西,天天和朋友一起玩,可幸福啦!

  我想到了這些,很想回到森林。于是,我決定要逃跑,不在這里多好。一天,主人帶朋友來家里做客,我心想我一定要趁這次機(jī)會逃走。就趁主人去做飯的時候,我對主人的朋友說:“您好,我叫小寒。我求您幫我個忙,好嗎?”因為主人的朋友很樂于助人,所以很快就答應(yīng)了幫我,我很開心,對主人的朋友說:“主人常常對我不好,我想回到大森林,請幫我打開籠子好嗎?”主人的朋友很爽快地把籠子打開了,而且還把我送回了森林,我回來的時候看到了很多我的好朋友,我開心極了……

  從此,我和大森林的朋友過上了快樂,幸福,美好的生活,呼吸到了大自然的空氣!

假如的作文 篇3

  通往天堂的路在一點一點的延,我想走遠(yuǎn),卻在流光掠影中,且行且駐。

  是什么牽絆住了我的腳步?

  是時光太美不忍辜負(fù)?

  還是那生命散盡處最后一點的模糊?

  假如今天是我生命中的最后一天,我要去海上尋找那噴薄的日出。

  我要讓新生的太陽為我祝福,慶賀我最后的生命舞步。陽光扯出紅云做禮裙為伴舞。舞出我生命一曲終了時如飛揚(yáng)流蘇般的`驚艷。新生的太陽是希望,也是我最后的眷戀。

  假如今天是我生命中的最后一天,我的生命是否也如嬋娟收斂了月華般唯美而短暫。假如今天是我生命的最后一天,我的生命是否也如夏花盛放時的絢爛。

  尋覓中,我知道,那不是隕落的倉促,是為了下一個明天堅定了腳步。

  假如今天是我生命中的最后一天,請允許我將一種叫做回憶的東西打包。帶著它,消失,走遠(yuǎn)。

  回憶往昔,有我童年的笑,青春的美好。有父親眼角的溝壑,有母親鬢間的銀絲。記憶的深處是繁花盛開的聲音,是落紅凋謝下的甜香。是夢中開放的笑顏。

  假如今天是我生命中的最后一天。腦海中的是留戀,是思念。是如美酒般醇厚甘甜。

  被風(fēng)吹走的,是圈圈點點的思念。

  帶著我的留戀,當(dāng)視線模糊才發(fā)現(xiàn),

  過往的思念,佛說:再次遇見。

  嘆只嘆,所有緣都是凡心一點,念只念,我卻還是沒能逃脫人世的枷鎖。隨時間在洪流中一起淹沒。當(dāng)所有秋風(fēng)過境,假如是我生命中的最后一天。我

  又該是以怎樣的姿態(tài),去面對未知的未來,然后再奈何橋邊,漸漸走遠(yuǎn)。

假如的作文 篇4

  每個人都有自己的夢想。有的人夢想當(dāng)一名科學(xué)家,為祖國發(fā)明一種新型的東西;有的人夢想當(dāng)一名醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生,救死扶傷,為人們的健康保駕護(hù)航;有的人夢想做一名時裝模特,大多數(shù)時間都奔走在T形臺,成為攝像機(jī)下那顆最閃耀的星星。而我卻夢想當(dāng)一名語文老師。

  假如我是一名語文老師,我將拿著嶄新的'語文課本,邁著輕捷的步伐,走向我向往已久的講臺。這時我的心情該是多么的激動啊!

  我站在講臺上,望著那一群可愛的孩子一雙雙明亮的眼睛,我的心里無比的激動,一點沒有緊張的感覺。我會把自己所有已經(jīng)學(xué)過的知識都交給他們,用自己精湛的講課方式,贏得他們的喜愛。

  假如我是一名語文老師,我會讓所有的孩子學(xué)識淵博,認(rèn)真學(xué)習(xí),長大成為一名為祖國有貢獻(xiàn)的人。在課余,我會和學(xué)生們一起唱歌,唱那豪邁,奔放的《歌唱祖國》。用飽蘸深情的筆,寫下《祖國,我為你驕傲》。教他們愛祖國,祖國是我們生命的搖籃,在我們心中多么的重要,它的語言是多么的動聽。

  假如我是一名語文老師,我要給他們講中國的詩人李白、杜甫、白居易的詩,作者冰心、朱自清、魯迅等的佳作。去領(lǐng)略詩中各種境界和風(fēng)格,還有那剛健雄渾的筆觸。一起攜手向知識的高峰走去。面對艱難險阻,不輕言放棄,不退縮。

  假如我是一名語文老師,我希望自己桃李滿天下,學(xué)生遍布五湖四海,他們都有自己喜愛的事業(yè),在不同的崗位上,青出于藍(lán)而勝于藍(lán),為祖國做出貢獻(xiàn)。我會自豪地說,那是我的學(xué)生。

  這就是我,一位未來語文老師的全部夢想。有了夢想就去做,可以犯錯但不要讓自己后悔,哪怕失敗了,也不要傷心,至少我的人生不會留下遺憾。為自己未來加油!

假如的作文 篇5

  前幾天,我讀了一本書。叫作《假如給我三天光明》。

  這是一本給人帶來歡笑,帶來眼淚,也帶給人啟迪的書。

  當(dāng)我翻開這本書時,就有一個疑問:難道海倫·凱勒看不見嗎?原來海倫·凱勒剛出生時,也和我一樣是一個健康快樂的小女孩,可惜一場疾病慢慢的奪去了她的視覺和聽覺。想到她將要永遠(yuǎn)在黑暗中成長,她曾經(jīng)是那么痛苦,那么絕望。

  可是海倫·凱勒很幸運(yùn),她擁有了一位耐心、負(fù)責(zé)的老師——莎莉文。正是莎莉文那種神奇而獨(dú)特的方法,使海倫·凱勒離開黑暗,走向光明。

  因此,海倫·凱勒還擁有深深疼愛她的父母,他/她們不怕辛苦,從而像正常孩子一樣走進(jìn)學(xué)校,接受教育。

  如果換成我,那簡直太難了,她付出的.艱辛,那我們難以想象。

  我敬佩海倫·凱勒,她真了不起!我以后要學(xué)習(xí)海倫·凱勒那種吃苦不怕的精神!

假如的作文 篇6

  真是“靜在家中坐,福從天上來”。就在幾天前,我得到了一只人人都想得到卻又望塵莫及的鵝——尼爾斯的那只鵝! 那天早上,我正在邊走路邊看書,突然,一道亮光從我眼前閃過,我順著光看過去,是一顆蛋——顆金蛋!我走過去,小心翼翼的把蛋抱回家,生怕一不小心碰碎了。 回到家,我想,怎樣才能孵化這顆蛋呢?有了,我家不是有一只母雞嗎?對,就這樣辦。第二天,我起床后臉都沒洗,就三步并作兩步?jīng)_到雞窩前。只見有五只小雞,不,四只小雞,一只小鵝!我激動萬分,我居然孵出了小鵝!

  我小心翼翼的把小鵝捧回了臥房,就在這時,小鵝開口說話了:“你好,我是馬丁的兒子,謝謝你將我孵出來,以后我們就是朋友了!不過不要將我會說話的秘密告訴別人哦!” 在后來的幾個月,我和小鵝幾乎形影不離,直到有一天…… 那天,有個同學(xué)說他家的'狗會算數(shù),我一不小心就說出來了小鵝的秘密,他不信,我就和他爭吵起來,最后我答應(yīng)讓他去我家看。 周六,我?guī)е菐讉同學(xué)去了我家,這時,小鵝卻不說話了,我心急如焚:你快說話。】墒撬冀K沒有說話,于是,我被嘲笑了一頓。 第二天,我?guī)е浺艄P回到臥房。一進(jìn)門,小鵝就生氣的說:“你怎么說出了我的秘密!”我沒回答。 周一,我用錄音筆在同學(xué)面前賺回了面子…… 下午,很多記者來到我家,并有人買走了小鵝…… “不要,不要賣小鵝……”我一下子驚醒了,原來是個夢。 我走出家門,突然,一道亮光閃過……

假如的作文 篇7

  他的手指鮮血淋漓,我頓時一陣心悸。他緊鎖著眉頭說:“快去叫老師!”我感到茫然。

  “找老師,找老師”,我慌慌張張地跑出教室。眼前一亮,我看到了英語老師,我慌張的跑過去:“老師,他,他的手破了,流了好多血,該怎么辦那?”老師也急忙跑過去,然后急忙攜著他朝校門口跑去。我已呆在那里,為自己的所作所為而后悔。

  原來,澤是我的前桌,我拿了一把鋒利的“大刀”在嘖嘖的欣賞。還時不時的揮舞兩下。澤看到了一把如此“霸氣"的美工刀,忍不住想要看看。我給了他一個白眼,然后就用那把刀隨便在本子上劃了幾下,頓時,十幾張紙“開膛破肚”,我不驚贊嘆一聲。澤便伸手來搶小刀,我把小刀從他的虎口輕輕一抽,我感覺到他受傷了,他痛苦不堪的表情告訴我是的'。我毫不在意地說:“只是劃了一層皮沒什么大礙,有那些矯情嗎?”幾滴鮮紅的血先后滴在我的課桌、地板上。我看到澤的手上有成股的血涌出,我的心一下子提到了嗓子眼。澤用另一只手按著傷,但還是很嚴(yán)重,我手忙腳亂地遞衛(wèi)生紙!霸趺崔k?怎么辦?”“要不清洗一下!蔽覀z走出了班門,他緊鎖著眉頭“快去找老師——”呆滯的我回過神來,我先出去找了拖把清理著地上的一滴滴血跡。到班的同學(xué)越來越多,他們議論紛紛。此刻的我早已臉色煞白,腦海里一遍遍重復(fù)著血腥的畫面,我后悔莫及,如果不是我貪玩,拿同學(xué)的小刀玩耍,也不會造成這樣的悲劇;如果不是我跟他爭奪小刀。

  假如時光倒流,我一定不做這樣愚蠢無聊的事。假如時光倒流,我一定安分做學(xué)生。蒼天啊,讓時間倒流吧!可是沒有假如,可是時光不會逆轉(zhuǎn)。我欲哭無淚,默默的接受命運(yùn)帶給我的不幸和時光帶給我的成長。還好,澤傷的是左手,澤的虎口鋒了八針,望著那包了一層層紗布的手,真是疼在他身痛在我心啊,心中默默起誓,決不能再粗心大意、貪玩無比。

  讓時光倒流在美好的時刻,留住那暖間;讓時間倒流在悲劇發(fā)生的前一刻,讓自我不再后悔、慚愧。假如時光倒流,或許人間少一些嘆息,可是,沒有假如,時光不會倒流。徒留地是時光在你身上一道道刻下的疤痕,昨日不可留,明日遙相望,今日值千金。

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