假如作文匯編【7篇】

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的假如作文7篇，歡迎大家分享。

假如作文 篇1

　　今天我讀了一篇文章，題目為＜假如沒有灰塵＞，這篇文章介紹了了灰塵對人類和大自然的作用，這使我們更加愛科學了。

　　這篇短文告訴了我們：人類雖然會被灰塵危害到健康，污染環(huán)境衛(wèi)生，但好處也有不少。就說一說灰塵的好處吧！

　　灰塵第一個好處是：天空中的陽光會同時向四周散射，像是無數(shù)個點光源。陽光經(jīng)過灰塵的散射，強度大大削弱，因此，陽光會變得柔和。如果沒有灰塵，人們將會無法睜開眼睛。

　　第二個好處是：大氣中，氣體會散射青紫藍三色光，在于灰塵的存在，天空中會出現(xiàn)七種顏色，那就是雨過天晴的美景。如果沒有灰塵，整個天空永遠是藍色的。

　　第三個好處是：因為灰塵有吸濕性能�？諝庵械乃�蒸氣會依附著灰塵是才能可凝結(jié)成小水滴＿＿雨.灰塵可以讓雨在天空中長時間的漂浮.大自然中的晚霞朝暉閑云迷霧彩虹日暈等等氣象萬千的`景色是因為有小水滴對陽光起的折射作用而來的.假如沒有灰塵,大地將會是濕漉的,也會難以形成雨和雪來調(diào)節(jié)氣候.看來,如果大自然中沒有灰塵,大自然將會非常的單調(diào).

　　咱們?nèi)祟悓�灰塵這么痛恨.今天在<假如沒有灰塵>這一文中明白了事物往往都有兩面性,只有正確地認識它們,才能趨利避害,造福人類.

假如作文 篇2

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間如果過去了，那就永遠回不來了。在過去的時間里我做錯了很多事情，還有好多事我還來不及去做。假如時間可以倒流，我想去完成我許許多多的心愿。光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學六年的時光匆匆過去，在不知不覺中，我從一個不懂事的小女孩，變成了一個六年級的學生。

　　朱自清在《匆匆》一文里說過：過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我在我的四千多日子里又做些什么？

　　回憶著過去的日子，充滿了歡聲笑語，但卻不免僅存悲傷。

　　假如時可以倒流，我會認真孝敬父母，不會像現(xiàn)在一樣，整天和父母斗嘴，我會認真做好每一件事，不讓父母為我操心，我會用良好的學習成績來報答父母。

　　假如時間可以倒流，我會熱愛大自然的一草一木，保護每只動物，不會讓人們再亂砍濫伐了，不會再讓任何一只動物受到傷害，更不會讓國人將國家保護動物的'皮毛剝下來拿去賣。

　　假如時間可以倒流，我會和同伴一起宣傳怎樣保護我們的家園，不要再讓白色塑料垃圾滿天飛，不會讓人們到處亂倒垃圾為保護我們的家園而努力。

　　假如時間可以倒流，我一定要回到一年級分班時陌生的場面，那時我將不會被陌生的場面嚇倒，而是很友好的介紹自己，讓別人歡迎我進入他們的世界，也讓自己進入他們的快樂的班級體，讓自己高高興興的和朋友走在一起。

　　假如時間可以倒流，我將不會虛度光陰，而是努力學習，考出優(yōu)秀的成績面對即將離開的老師，要讓老師不會看到我就搖頭嘆息，而是微笑的點頭。

　　假如時間可以倒流，我一定要珍惜那美好的時光，讓所有遺憾都消失，讓美好帶給每一個人的心中！

　　假如時間可以倒流……只是假如，但是我要把它變成現(xiàn)實，因為我要不斷超越，是悔恨的事情一點點在生命中消退！

假如作文 篇3

　　如果我是一片云，我會變成聰明的小狗，我會變成飛奔的駿馬，我還會變成自由飛翔的鳥兒。

　　我想去沙漠旅行，我旅行的時間會幫助在沙漠里找水的那些人。讓我變成一滴滴甘甜的'雨水，送給那些正在找水的人們。

　　我還想去田地里，幫助人們種的一些菜，我變成雨水后，滴到他們身上。之后，讓他們快快長大，能吃到我灌溉的菜和飯。

　　我有的時候會給孩子們表演，我會表演火山爆發(fā)的場景，我還會變成一座橋，我還可以從橋的那一邊滑到橋的這一邊，也可以從橋的這一邊滑到橋的那一邊，我也能和其他的云做一座房子，讓小鳥飛進來。

　　這就是我，一片自由自在的云，你喜歡我嗎？

假如作文 篇4

　　親愛的同學們，你們從小一定有很多的心愿，比如說成為一位科學家，為祖國建設(shè)和人民生活出力或者成為一位醫(yī)生，救死扶傷，為病人解除病痛，或者成為一名建筑師，建造許許多多各種各樣的建筑物，我長大以后要成為一名校長，為我校的孩子們做一些事情。

　　假如我是校長，我上任的頭一件事就是改一改我們學校的校服，我要重新為我們學生量身訂做一款更能體現(xiàn)出學生們青春朝氣，精神面貌的校服，相信只要我們的學生穿上我為他們訂做的校服后，一定個個都充滿活力與智慧，我想我的學生們也一定會喜歡的。

　　假如我是校長，我還要在每學期增加一個愛心傳遞獎，獎給那些為學校、為老師、為父母、為同學們做好事、獻愛心的學生，讓他們像取得100分一樣快樂和令人羨慕，同時，也要把這個獎授給學生們眼中的好老師，我要給那些整天被老師評來評去的同學一個機會，讓他們?nèi)ピu一評自己的老師�？蓜e以為他們?nèi)槌粑锤�，什么也不懂，他們可有自己的判斷標準，班級考試高的老師就是好老師，家長認為嚴厲的老師就是好老師，錯！錯！錯！同學們眼中的好老師，應(yīng)該是上課時能讓他們目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，想走神都沒有時間，下課呢?能讓他們聊聊感興趣的話題，還能和他們一起玩游戲，最重要是愛自己的學生，為自己的學生而驕傲，這才是學生們心目中的好老師。

　　假如我是校長，我還要在學校中建一個動物園，為那些流著淚說我想有個家，讓流浪的鳥兒和小動物們有處可歸，同時可以讓小朋友認識更多的動物，親愛的大自然你是我們的好老師，如果動物園建成了，在全國一定排第一，我的學生也可以進入動物園，可以和那些小動物玩，我一定不會讓那些同學受傷，而且我的學生觀看了我的動物園，還有興趣寫出成千上萬的好作文。

　　假如我是校長，我會帶同學們?nèi)ジ�近的觀察大自然，讓他們更近的去看大自然的一舉一動。

　　假如我是校長，我會把學生的安全與衛(wèi)生，我會搞好，而且我要讓全國都看見，21世紀的中國孩子都是好樣的，他們愛這個世界，他們會為這個世界創(chuàng)造出奇跡。

　　假如我是校長，我在學校周圍種許多的樹木，讓那些小鳥們在樹枝上，歡樂的唱歌。讓我們的校園成為孩子們成長的樂園。

　　有一次，我們新調(diào)來的這位校長說，從今天開始，同學們，你們個個都要戴上紅領(lǐng)巾，我們要對自己的國家有尊重的心態(tài)，如果明天誰要是不戴，那么，你就去打廁所，那可是難聞的`很呀！如果你想去掃的話去吧，沒人會理你的，你猜第二天怎么的，全校了除了沒有加入少先隊員的，全帶了，我看校長高興的，嘴都合不攏了，��！我太佩服我這新來的校長了，我長大以后一定要像我們的校長一樣。

　　假如我是校長，我會以上面的計劃去做，我會讓我校的學生，個個都是國家的棟梁，我會加油的我的學生。

假如作文 篇5

　　假如我是神筆馬良，我就畫一切人類想要的，需要的東西。

　　假如我是神筆馬良，我就畫一幢幢現(xiàn)代的公寓，給那些沒有家的流浪漢住。

　　假如我是神筆馬良，我就畫很多很多的學校，錢和書本，給那些沒有錢上學的孩子們上學，把錢都分給那些窮人用。讓那些孩子們也成為祖國知識的建設(shè)者

　　假如我是神筆馬良，我就畫很多沒有病毒的血，裝在醫(yī)院的血庫里，救治那些危重病人。還要畫很多雙腿、眼睛、手去救治那些殘疾人，讓他們也能看見光明，也能瀟灑地走路、上班和工作。

　　假如我是神筆馬良，我就畫很多很多的機器人，讓一些機器人去挖礦石，去尋找稀有金屬，尋找地底下的`資源，供地球人類使用。我還要畫一些機器人上宇宙探索、登月球、上火星，去看看大陽的黑洞是怎樣回事。

　　總之，我要畫一切人類需要的東西，來造福于人類。

假如作文 篇6

　　假如我有一朵七色花，就可以完成七件事，我想：有些人一定是想做一些自私的事，可我要去做一些幫助別人的事。

　　一天，我看到一位盲奶奶過馬路，過程十分艱難，走一步，停一下，走一步，停一下，生怕自己被車撞，就這樣，艱難地走了過去。這時候我該用一片花瓣了，我用一片紅色的花瓣，讓老奶奶不再失明，從此過上正常人的生活。

　　有一次，我在游泳館游泳，看見一位小孩游泳，不幸溺水身亡，我又用了一片橙色的花瓣，把那位小朋友救活了，看到他們一家人團聚，我的心里別提有多高興了。

　　記得有一次在家中，媽媽有很多家務(wù)沒做，我想去幫忙，可我全是幫倒忙，不但一件事家務(wù)沒幫上，還給媽媽增添了很多麻煩。于是我用了一片黃色的花瓣，幫媽媽結(jié)束了這場家務(wù)。

　　在路上，我看見了一條又斷腿又眼瞎的狗，又沒有主人，實在可憐極了。這可要用掉我兩片花瓣!我思考了很久，最后還是決定救它，我用青色和藍色兩片花瓣，救了它。

　　最后一片花瓣該干什么用呢?正在這時，我又遇到了一位討飯人，我看他衣服破破爛爛，臉上臟臟的'，好像是餓了好多天，都快支撐不下去了。我趕緊用了一片紫色的花瓣，讓他過上了衣食無憂的生活。

　　這些都是我的幻想。幻想不可能是真的，如果是真的，那我會幫助國家，幫助人民，幫助一切需要幫助的人和事

假如作文 篇7

　　假如我是一支粉筆，我會和其他它筆一樣天天被老師握在手中，用我將知識寫在黑板上，可是，我一點也不愿意做粉筆。

　　如果你問為什么，那是因為我的作用不止是寫字，還有很多“特殊功能”。

　　比如，某一天，老師拿起一支粉筆正在寫字，突然，有幾個同學開了小差，老師很生氣，順手就將手中的粉筆用力朝那個同學扔了出去，那個學生靈巧的一閃，那根粉筆掉在了地上，摔了個粉身碎骨。我在粉筆盒中，親眼目睹了這一幕慘劇，我毛骨悚然，生怕有一天，我也會親身經(jīng)歷這個悲劇。

　　即使躲過了上課時的危險，可下課卻面臨著更大的危險。下課鈴聲響起，老師剛一走出教室，同學們就又開始以我們粉筆做“子彈”的“粉筆大戰(zhàn)”。

　　不少粉筆都被抽出盒子，它們將面臨粉身碎骨的'命運。我暗暗祈禱不要被抽到，可是，厄運還是降臨在了我身上。一直魔抓想我伸了過來，我被凌空提起，心里默默哀號，天哪，看來真的要死于非命了。我正想著，突然，那個學生將我“嗖”的一聲扔了出去，我閉上眼睛等待死亡來臨。咦，我怎么沒死，只是身體有點痛，難道逃過一劫？真是大難不死，必有后福�？蛇�等我反應(yīng)過來，卻又被撿起扔出去，這樣反反復(fù)復(fù)好幾次終于停了下來。我頭昏腦脹，身體也被摔成了兩截。

　　雖然粉筆是微不足道的東西，但也請大家愛護它。

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