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假如作文

時間:2024-02-18 09:16:10 想象 我要投稿

假如作文大全(4篇)

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的假如作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

假如作文大全(4篇)

假如作文 篇1

  不管現(xiàn)實如何殘酷,用堅強樂觀羽化成生命的翅膀,用最曼妙的舞姿詮釋生命的美麗。

  ——題記

  我是一個人,不是一只鳥。,但是,我曾認(rèn)真地想過:“假如我能克隆一對像鳥一樣的翅膀,那該有多好!”

  風(fēng),輕輕地撩過花香,訴說淺淺的愁懷,望著鳥兒們在天空中飛翔,攬一袖清風(fēng),揮一抹天藍(lán),那七彩的雙翅在日光的照耀下愈顯繽紛 光澤,而我卻獨自凝望著那片藍(lán)天——那個永遠(yuǎn)渴望而永遠(yuǎn)無法抵達(dá)的天堂。一縷清風(fēng)拂過,雙眸已不再清澈,兩行清淚悠悠而出……

  岑寂的夜,星光閃閃爍,一輪皎潔斜鋪成一片似有還無的影,伴著江心浮月的傷感,我漸漸入睡。夢中,我克隆了一雙翅膀。流淌著深秋的藍(lán)月,浸透著初冬的初霧,春風(fēng)中和鳥兒齊唱,夏日里同綠蔭纏綿,深秋里與落葉飄零,隆冬中隨白雪幻化……

  假如我能克隆一雙翅膀,我要當(dāng)一次辛勤的蜜蜂,去采蜜、釀蜜;假如我能克隆一雙翅膀,我要當(dāng)一只自由自在的小鳥,在天空中自由地飛翔,假如我能克隆一雙翅膀,我要當(dāng)一次天使,為人類帶來福音;假如我能克隆一雙翅膀,我要把翅膀送給我的.朋友,讓他們也當(dāng)一次蜜蜂、小鳥、天使……

  假如我能克隆一雙翅膀,我就可以像海鷗一樣飛翔在海洋上空,看看那廣闊的太平洋有多大。

  假如我能克隆一雙翅膀,我可能像雄鷹一樣翱翔在上面,看看那無邊的大氣層到底有多么厚。

  假如我能克隆一雙翅膀,我可以像繁星一樣遨游在太空里,比比那閃爍的星星到底有沒有我們地球大,量量那皎潔的月亮空間離我們地球有多遠(yuǎn)。然后去看看那新星爆炸的情景,瞅瞅那可怕的黑洞空間是什么樣子,這,該有多美多棒,該有多么幸福和豪邁!

  假如我能克隆一雙翅膀,我將飛上天空,變成一顆明亮的星星,天黑后和別的星星一起為行人照路。

  假如我能克隆一雙翅膀,我要變成一只蜜蜂,我將會和別的別的蜜蜂一起,在花叢中一邊唱歌,一邊采蜜,為人民釀造甜蜜的生活。

  假如我能克隆一雙翅膀,我將化為一陣清風(fēng),為滿頭大汗的人們送去涼爽。

  假如我能克隆一雙翅膀,我將變成神話的幸福鳥,我會飛到汶川去,讓那里的人都變得富足、幸福、快樂,讓那里的小朋友都能坐在明亮、寬敞的教育里安靜的學(xué)習(xí)。

  茂密的灌木,在島上凝聚起片片青翠,它們透過縫隙灑向地面,不停的晃動著,經(jīng)引起他人對其倩影的贊嘆。

  陽光普照著大地,萬物都在盡情地享受著,享受著,微風(fēng)輕輕地從間隙鉆過去,又鉆過來,似在跟誰捉迷藏。花、草、樹隨風(fēng)搖動,展現(xiàn)出婀娜的風(fēng)姿。這里有青山綠水,有星星月亮、蝴蝶蜜蜂,有充足的陽光,一切是如此的美好。我可以在花叢中自由飛翔,因為我有一對令人羨慕的翅膀。

  狂風(fēng)呼嘯而來,侵襲著整個島嶼,樹被連根拔起,花朵被吹斷了腰。風(fēng)一天比一天猛,海浪拍擊著巖石,好似狂風(fēng)在顯示自己勝利的樂章。只要一張美麗的翅膀,我便會隨風(fēng)飄去。

  我要我美麗的翅膀,它可以伴我飛翔,我也需要我的軀體,它是我生命的依靠。

  假如我真的能克隆一雙翅膀,那該有多好!

假如作文 篇2

  繼工業(yè)革命之后,人類又進(jìn)入了計算機時代;計算機的出現(xiàn)給社會帶來了福音。近幾年又出現(xiàn)了一個新名詞“人工智能”,這種新型的高科技產(chǎn)品實際上是一種趨向于人類思維模式的計算機。

  對于“人工智能”的問世,我心中產(chǎn)生了一個疑問:既然計算機已經(jīng)擁有比人類更高的效率,連思維模式也在向人類靠近,那它或許會在將來顯示出超越人類的優(yōu)勢;由此看來,如果計算機真的取代了人類,會發(fā)生些什么呢?

  現(xiàn)在市面上有許多以機器人向人類發(fā)動戰(zhàn)爭為素材的科幻電影。實際上,這些導(dǎo)演在腦中構(gòu)想出“機器人世紀(jì)大戰(zhàn)”是出于對機器人這個“外來物種”的恐懼罷了。我想,計算機有了人類的`思維,那它頂多成為和我們一樣的——人類;既然都是同一物種,我們就能夠和諧共處。

  假如計算機取代了人類,會怎么樣?對于這個假設(shè),我認(rèn)為它會存在兩種情況:一是計算機變成了人,二是人變成了計算機。

  假如計算機變成了人,未嘗不是一件好事?我倒覺得老師這個職業(yè)可以讓計算機取代。那樣就沒必要讓人來做這么辛苦的工作;讓機器人來教書,它會永遠(yuǎn)保持一顆耐心,也不知道疲倦。并且,它的頭腦中裝著“百科全書”,沒有任何一個人類教師能比它更淵博吧。除此之外,機器人應(yīng)用在其他領(lǐng)域也是十分可取的。

  我并不擔(dān)心以上這一情況,我更擔(dān)心假如人變成計算機,那就可怕了。這樣一來,人的思維模式就變得機械化、模板化。學(xué)生做考試題,其實就是把思維模式化的一種體現(xiàn)。答數(shù)學(xué)題時,總是有固定的“套路”可以找到。就算是語文學(xué)科,也不像許多人認(rèn)為的那樣靈活多變,它也有規(guī)律可循;先答手法,再答表現(xiàn)效果,最后是表達(dá)了作者怎樣的情感。我想,這些都是我們學(xué)生熟爛于心的吧。

  我對語文這門學(xué)科深有體會,有許多話想說。我熱愛文學(xué),也熱愛寫作,這種熱情在我高中時代變得愈加強烈了。可對于語文,我卻提不起太大的興趣;因為我在格子中所表達(dá)的觀點,流露的感情總是被分?jǐn)?shù)衡量。應(yīng)試教育使學(xué)生們的思想受到了一定束縛,不能自由的發(fā)散出去。如何讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中學(xué)會自我探索,這是個值得深思的問題。

  區(qū)別于語文,文學(xué)總讓我感到愉悅。學(xué)習(xí)文學(xué),我可以通過觀察生活取得素材。從觀察一片葉子的脈絡(luò),到觀察教室中同學(xué)的行為舉止;從觀察自然萬物,到觀察人文社會,我樂在其中。我想,這便是一種“格物致知”的精神吧。程朱理學(xué)主張?zhí)剿魍馕铽@得真知,而陸王心學(xué)主張內(nèi)省獲得良知,不都是說要通過親身探索獲取知識嗎?

  切勿使我們的思維機械化。人類擁有其獨特的思維能力,是任何其他外物都學(xué)不來的。我們應(yīng)該珍惜自己這份獨特的才能,給予思想自由廣闊的空間,而不是把它禁錮在牢籠之中。

  假如計算機變成了人,這沒什么好擔(dān)心的。但倘若人類變成了計算機,被它所利用,就真是人類歷史上的一大悲劇。

假如作文 篇3

  假如我是上帝,我要用三天的時間給地球“整容”。

  第一天,我要讓森林穿上“綠色衣服”,湖泊穿上“藍(lán)色外套”,還要讓花兒穿上五彩繽紛的“花衣服”。什么?不可能,聽我慢慢給你講。先說給森林穿衣服吧,我要發(fā)明一種生長器,把種子放在生長器里,種子很快就生根發(fā)芽,長成小樹苗。然后把它種在地里,樹苗馬上長成參天大樹,成為一片茂密的森林。然后我要發(fā)明一種“清水器”。它相當(dāng)于一個機器人,把河水,湖泊里的垃圾撈出來,經(jīng)過自動處理,再撒入一些藥,河水立刻就會變的干干凈凈,清澈見底。最后發(fā)明的是一個保鮮器,把種子放在保鮮器里,經(jīng)過保鮮的種子,開出的`花時間更長,更鮮艷。我要大家生活在花的海洋里,快快樂樂,健健康康。

  第二天,我要搞好計劃生育,實行嚴(yán)格的規(guī)章制度,大力宣傳計劃生育的好處,我要大家達(dá)到小康的生活水平。健康生活每一天。

  第三天,我要克隆許許多多的動物,那時,這些可愛的動物將成為人類最最親密的朋友,而它們也不會滅絕了。我要讓世界充滿陽光,充滿愛。

  怎么樣?我這個上帝還行吧。

假如作文 篇4

  在農(nóng)貿(mào)市場里、小巷中我們經(jīng)?梢钥吹揭恍┤四弥换j筐的青蛙在賣,旁邊圍滿了人,賣青蛙的人正在和買主商量著,籮筐里的青蛙“呱呱”地叫著,似乎在向其他善良的人求救,而我卻只能站在旁邊,悄悄地掉眼淚,感到無能為力。一次,我問媽媽:“媽,為什么這么多人都要買青蛙呀?”“傻孩子,青蛙可以吃啊,還挺便宜,味道也不錯,賣青蛙的人可賺翻了啦……”媽媽回答。

  聽完媽媽的'話,我獨自坐在椅子聲沉思:為什么?為什么?青蛙是捕捉害蟲的能手,保護(hù)莊稼的衛(wèi)士,它可是對我們?nèi)祟惖慕】岛娃r(nóng)作物的生長都有益啊,為什么一些人要以捕捉青蛙為業(yè)?你們這樣做對得起自己的良心嗎?你難道一點也不感到難過羞愧嗎?你們真的應(yīng)該去好好地反省、思考一下。假如青蛙被我們吃完,你知道會變成什么樣子嗎?

  假如青蛙被我們吃完,莊稼的衛(wèi)士沒了,一些害蟲都為所欲為,瘋狂地吃起一些農(nóng)作物來,那么農(nóng)作物都很快地死亡,農(nóng)作物死里,那要輪到我們?nèi)祟愷I肚子了。假如青蛙被我們吃完,農(nóng)作物只好靠農(nóng)藥老消滅害蟲,打上過農(nóng)藥的農(nóng)作物給我們?nèi)祟惓,我們(nèi)祟惓粤艘院髸亲樱踔林卸,你們想過這樣做的嚴(yán)重后果嗎?假如青蛙被我們吃完,那生態(tài)就就要失去平衡,青蛙被吃完了,吃青蛙維持生活的蛇等其他動物也將面臨著死亡,以此類推,會死了多少動物呀,那整個自然界就會失去平衡,變得沒有規(guī)律,亂七八糟……

  啊,人們,請你們慎重地考慮一下,只為了一時嘴巴的好吃,日子久了,將換來什么樣的結(jié)果?捕捉青蛙的人呀,請你們不要再去傷害青蛙了,讓青蛙繼續(xù)捕捉害蟲,保護(hù)莊稼吧,你們不要再去捕捉了,這樣不僅對我們好,對你們自己也有利啊!

  啊,朋友,保護(hù)青蛙吧,保護(hù)這天天默默無聞工作著的青蛙吧,保護(hù)青蛙就等于保護(hù)我們自己!每一個生物都有生命,青蛙也一樣,朋友們,保護(hù)青蛙吧!請不要再去傷害、捕捉它們!