(精選)假如作文4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的假如作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如作文 篇1

　　假如我有一支神筆，那我一定會(huì)幫助大家做有益的事情。

　　假如我有一支神筆，那我一定要先給大家在路邊上多畫(huà)幾盞路燈，畫(huà)上光亮光亮的路燈，再往上面畫(huà)上一個(gè)個(gè)美麗的裝飾，這樣就美多了。而且街上也熱鬧了。

　　假如我有一支神筆，那我一定要為大家按幾個(gè)時(shí)鐘，還要是幾點(diǎn)就要敲幾下的時(shí)鐘，那樣人們?nèi)缯撛谀睦铮�或是某地，都可以知道幾點(diǎn)了。這樣既就不用看手機(jī)或手表了，是不是方便多了？

　　假如我有一支神筆，那我就在空曠的`地上畫(huà)上那綠油油的小草，五彩繽紛的花朵或茂盛的大樹(shù)，空曠的土地變成了一個(gè)個(gè)森林，這樣既可以凈化空氣，又可以多去參觀美景。

　　假如我有一支神筆，那我就一定會(huì)畫(huà)上一些菜地，有機(jī)的菜地。那樣人們就可以每天吃到安全放心加健康的蔬菜了。

　　假如我有一支神筆，我一定要多畫(huà)一些水，那樣，蔬菜、莊稼和小花小草、大樹(shù)就可以每天河道新鮮又甘甜的水了。

　　假如我有一支神筆，那我一定要多畫(huà)一些安全垃圾桶，那樣每天人們的垃圾就有地方處理了，而且那些垃圾還可以變成新的可用的材料。

　　假如我有一支神筆，我會(huì)干這些好事，如果你有，你會(huì)干什么呢？

假如作文 篇2

　　假如我有一朵七色花，我就撕下紅色的花瓣，讓這個(gè)世界的窮人，變得富有，過(guò)上小康生活。

　　假如我有且朵七色花，我就撕下橙色花瓣，念道：“飛吧，飛吧，我的小花瓣，飛到東，飛到西，飛到南，飛到北�！闭f(shuō)完，這世界的殘疾人都恢復(fù)原判，變成健康的.人。

　　假如我有一朵七色花，我就撕下黃色花瓣，讓這個(gè)世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有疾病，沒(méi)有災(zāi)害……讓人們遠(yuǎn)離疾痛與死亡。

　　假如我有一朵七色花，我就撕下綠色的花瓣，讓這個(gè)世界春意盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　假如我有一朵七色花，我就撕下青色花瓣，讓這個(gè)世界沒(méi)有假藥，讓所有的人天天開(kāi)心、健康。

　　假如我有一朵七色花，我就撕下藍(lán)色花瓣，讓這個(gè)世界的所有人都豐衣足食，遠(yuǎn)離饑餓，住在好的學(xué)校讀書(shū)，睡在溫暖的被窩，住在冬暖夏涼的屋子里，吃到香氣撲鼻的美味佳肴……

　　假如我有一朵七色花，我就撕下紫色花瓣，讓……假如我真的有一朵七色花，那該有多好呀！

　　最后，我希望大家有愛(ài)心，多多幫助他人。

　　老師點(diǎn)評(píng)：

　　一帆，看到你的寫(xiě)作態(tài)度老師真是挺開(kāi)心的！不僅文章內(nèi)容描寫(xiě)詳略得當(dāng)介紹全面，而且在寫(xiě)作速度上提快了很多，表?yè)P(yáng)！

假如作文 篇3

　　晚上，我對(duì)著花盆里的一朵美麗的花發(fā)起呆來(lái)，靜靜地想著：假如我是一粒種子那該多好��！我就可以裝扮這個(gè)世界了！

　　想著想著，我真的變成了一粒種子……

　　剛剛變成種子的我，還沒(méi)和我的'花兒姐姐們告別，就已經(jīng)被風(fēng)婆婆帶走了。走著走著，就被風(fēng)婆婆帶到了一座美麗的花園里。剛下來(lái)，風(fēng)婆婆就說(shuō)：“不行，不行，這里不適合你生長(zhǎng)。”說(shuō)著，就把我放到了高聳入云的山峰上。說(shuō)：“這里才適合你生長(zhǎng)哩！”

　　我聽(tīng)了之后，噘起了小嘴，生氣地說(shuō)：“這沒(méi)有美麗的蝴蝶在我面前跳舞，也沒(méi)有忙碌的小蜜蜂為我采密，更何況這天氣這么干燥，沒(méi)等我發(fā)芽就枯萎而死亡了�！薄斑@還不簡(jiǎn)單，我讓雨阿姨多來(lái)，多為你下雨就是了。何況你長(zhǎng)大了，蜜蜂和蝴蝶就不請(qǐng)自來(lái)了�！蔽颐銖�(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，在這扎下了根。

　　春去秋來(lái)，我開(kāi)出了美麗的花。這時(shí)，我看見(jiàn)蝴蝶在我面前翩翩起舞，蜜蜂也在百忙之中趕來(lái)采蜜，還看見(jiàn)許多游人在這里觀賞美麗的花朵，并不斷地發(fā)出贊嘆之聲。我的心里美滋滋的，感覺(jué)特別幸福。

　　我正美著呢，卻聽(tīng)到媽媽在喊：“寶貝兒，該起床了！”

　　哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！

假如作文 篇4

　　假如我是校長(zhǎng)，我要建立一所“快樂(lè)”學(xué)校，這所學(xué)校在棉花糖般的白云上，怎么上去呢？我自有辦法，瞧，我張開(kāi)一把精致的紙傘，一旋轉(zhuǎn)，把我們帶到了“快樂(lè)”學(xué)校的大門(mén)。

　　當(dāng)學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)，我和指導(dǎo)員——食花獸便在大門(mén)外等待著學(xué)生們的到來(lái)。在大自然的課堂中，我要給學(xué)生們上第一堂課——埋葬不快樂(lè)。我要給他們每人一紙，讓他們?cè)谏厦鎸?xiě)下自己的煩惱，放在黑色的盒子里，在地上挖一個(gè)大坑，把不快樂(lè)埋葬掉，并希望學(xué)生們每天都是快樂(lè)的。

　　把一切做完后便是午飯時(shí)間，我們來(lái)到樹(shù)林，讓可愛(ài)活潑的小猴子把美味的面包從面包樹(shù)上采摘下來(lái)，切成一片一片的，讓石頭幫忙把美味的水果做成果醬和果汁，現(xiàn)做現(xiàn)吃，一點(diǎn)都不浪費(fèi)。

　　到了下午，食花獸帶著學(xué)生們到大森林，讓他們觀察生物的生活與捕食，觀察各種各樣的植物。不知道是哪個(gè)調(diào)皮的學(xué)生把食人花引來(lái)了，不過(guò)有食花獸保護(hù)我們，雖然大家很害怕，但也十分開(kāi)心和食人花如此近距離接觸。

　　黃昏，我問(wèn)大家夕陽(yáng)是什么顏色？孩子們七嘴八舌地回答“蘋(píng)果紅”、“橘子紅”、“櫻桃紅”……學(xué)生們一下子說(shuō)了許多紅，我十分高興，這才是學(xué)生們的.本性。

　　夜晚降臨，最美的一課開(kāi)始上了。那潔白的月亮從天邊緩緩升起。一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“今天的月亮好大好圓�！币粋�(gè)女生說(shuō)：“今天是中秋節(jié)，可惜沒(méi)有月餅吃�！边@時(shí)，食花獸拉著一輛木車(chē)走過(guò)來(lái)，上面滿是月餅，學(xué)生們一窩蜂地跑過(guò)來(lái)，挑自己喜歡的月餅。我也拿起一個(gè)玫瑰花味的給食花獸吃。

　　最后拍一張照片，我便要送他們回家了，學(xué)生們依依不舍的和我道別，我旋轉(zhuǎn)紙傘，把他們送回了家，不然他們的父母會(huì)著急的。

　　假如我是校長(zhǎng)，我一定要辦一所這樣的學(xué)校，讓世界上所有不快樂(lè)的孩子都來(lái)，因?yàn)樗麄兠恳粋�(gè)都是老師，每一個(gè)都是天使，每一個(gè)都是獨(dú)一無(wú)二的。

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