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假如作文

時(shí)間:2024-06-04 15:51:09 想象 我要投稿

假如作文精華9篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的假如作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

假如作文精華9篇

假如作文 篇1

  我記得第三屆新概念作文大賽的復(fù)賽題目是《假如明天沒有太陽》,參加那屆比賽的強(qiáng)人們窮盡自己的想象能力,寫出了許多不朽的文章。最喜歡的要數(shù)郭敬明的,處處不想象卻處處是想象。我打娘胎里出來的晚,沒有趕上那屆比賽,可是后來這個(gè)題目還是寫了。

  現(xiàn)在總算趕上一自己可以在第一時(shí)間里想象的文章與命題里。恩,想象開始——

  假如明天沒有太陽,有可以這樣假設(shè):地球會不會繼續(xù)旋轉(zhuǎn)?四季會不會更替?黃河會不會斷流?我會不會死去……可是假如取消高考,那么——

  假如取消了高考,我還會不會對著黑板漫無目的地發(fā)呆?假如取消了高考,我會不會在不會做練習(xí)題時(shí)就大把大把地揪自己的頭發(fā)?假如這些假設(shè)成立的話,我想我是會舉雙手贊成的,對,舉雙手贊成。假如取消了高考,我想我是不會把許許多多的陽光明媚的日子都來聽自己橫豎學(xué)不懂的物理和數(shù)學(xué)的,然后再連著外上三個(gè)超過一小時(shí)的晚自習(xí)到連璀璨的星星都打烊回家的11點(diǎn)的。我想假如取消了高考,我現(xiàn)在不是背著一個(gè)大大的畫夾到內(nèi)蒙古大草原寫生就是套著厚厚的棉衣去攀登珠穆朗瑪峰。因?yàn)槲沂且粋(gè)瘋狂地?zé)釔壑眯械募一铩9虉?zhí),倔強(qiáng)。

  我曾經(jīng)無數(shù)次地想象著自己背著一個(gè)精巧的阿迪單肩挎包穿行于熙熙攘攘的人群中,摩肩擦踵。和每一個(gè)與我擦肩而過的.人對視著微笑,用閃電般的速度把我的幸福傳遞給每一個(gè)人。然后再乘一輛干凈的公車趕回家里。用戰(zhàn)栗的手指把我所有瞬間收集到的興奮與靈感敲擊到屏幕上。其實(shí),比起來旅行,我更喜歡寫字。

  假如取消了高考,我想我會把自己關(guān)在一間密不透光的黑屋子里,只留下電腦屏幕上鬼魅般幽暗的光線。我會把大段大段優(yōu)美的句子打在屏幕上,抑或乘著想象的翅膀,用一些哀傷疼痛的文字構(gòu)筑一篇篇小說。然后再忙著聯(lián)系編輯,把它們發(fā)表了,掙大把大把的稿費(fèi)。去KFC,去商業(yè)街購物,去看我喜歡的歌星的演唱會。而不像現(xiàn)在為了每個(gè)月底的捉襟見肘而煩惱不已。

  我相信自己是可以寫出很溫暖,很優(yōu)秀的文字的,就像我篤定地相信雙魚座的男生天生就多愁善感,總以最細(xì)膩的情感來面對生活。

  喜歡想象。

  假如取消了高考,我們要不要繼續(xù)留在學(xué)校里學(xué)習(xí)?國家推行的算不算素質(zhì)教育?這是一個(gè)問題。反正我知道現(xiàn)在自己除了在單位時(shí)間內(nèi)盡可能地多做一些理科卷子之外,沒有什么其它能力可言。還有我們校雖然是市里的名校,但是有許多學(xué)生上完廁所以后不沖便坑。這又是一個(gè)問題。

  姑且認(rèn)為取消了高考以后是要推行素質(zhì)教育的,我們通過什么途徑來接受跟高的教育呢?換言之,取消了高考,我們怎么上大學(xué)?這是問題之中的問題.人口實(shí)在是個(gè)問題,20xx年的1100萬考生和極其低本科錄取率就迷茫了.

  總之,大學(xué)是要上的,大學(xué)生活也是要體驗(yàn)的。離開了高考這座獨(dú)木橋,莫非我們還有什么陽關(guān)道可走?可是一想到1100萬這個(gè)觸目驚心的數(shù)字,就覺得即使在寬敞的陽關(guān)道在這么多人面前也就變成了獨(dú)木橋。

  我說過我是一個(gè)酷愛寫文章的人,否則也就不會積極地參加這次作文比賽了。假如取消了高考,用寫作來檢驗(yàn)學(xué)生才能的高低的話,對我來說,無疑是一件好事。我這個(gè)人,理科極差,以現(xiàn)在的成績考一所一流大學(xué)是無望的了。但是對于那些理科極強(qiáng),而寫作能力卻poor的可憐的人呢?顯然,對于他們這又是不公平的。況且,單憑寫文章的水平高低來選拔人才不是和封建時(shí)代一個(gè)套路嗎?社會是進(jìn)步的,我們不能做逆歷史發(fā)展潮流的事情。否則,就會被后人定價(jià)為前古罪人。

  我們要相信,高考是隨著中國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展還有教育水平的提高而取消的,所以若干年后就沒有“假如”可言了假如那時(shí)候的孩子要假如的話,大概會這樣寫到“假如我生在高考時(shí)代”或者是“假如我們要高考”。這就是兩個(gè)時(shí)代的人的差別。

  寫了這么多了,才發(fā)現(xiàn)自己連一個(gè)比喻句都沒有用上,還枉稱自己一文學(xué)青年。這樣比喻一下吧:高考就像是社會主義初級階段。這是由我國現(xiàn)階段的國情決定的,并非教育局的叔叔阿姨們不懂得心疼主國的花朵,讓幾千萬學(xué)子在漫漫苦海中求索。何況,沒有知識,沒有能力,我們還能稱得上是祖國的花朵嗎?頂多是一腐葉罷了。

  說句真心話,假如取消了高考,我是要蒙住腦袋睡大覺的。

假如作文 篇2

  有人說,你打哈欠就表示有人在想你;有人說,你打呵欠就表示有人在說你壞話;有人說,你打哈欠就表示你感冒了,有人說……我也不知道打呵欠到底代表著什么,但總覺得是對方在想你,才使你接連不斷的打呵欠。

  這只是一種想法,是代代相傳的話。我很希望這是真的,很希望這是真實(shí)不假的。

  假如哈欠能代表想念,那么,我要把第一個(gè)哈欠送給黃老師。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,黃老師臥室的燈還微微的亮著,此刻,他還在不息的為我們批改作業(yè)。我知道,黃老師感冒已經(jīng)十幾天了,在這么冷的夜晚,他還在為我們辛苦著。所以這第一個(gè)哈欠飛進(jìn)了黃老師的臥室,讓他“哈欠”的一聲,那么就知道我們在想他了,讓他心里更暖和些,更甜蜜些。我的第一個(gè)愿望就完成了!

  假如哈欠能代表想念,那么,我要把第二個(gè)哈欠送給父親。當(dāng)太陽剛剛升起,薄霧才剛剛散去時(shí),老爸就接到了一個(gè)“哈欠”。我想讓他知道:我在學(xué)校里很好,和同學(xué)們玩得相當(dāng)開心,讓他不用擔(dān)心在學(xué)校生活的我,因?yàn)槲议L大了,要學(xué)會自立了;這個(gè)呵欠同時(shí)也在鼓勵(lì)他:要努力工作哦!那么他也就知道我過得很好,我在想他了,讓他在外面不用擔(dān)心我,要安心的工作。這樣我的第二個(gè)愿完就完成了。

  假如哈欠能代表想念,那么,我會把第三個(gè)哈欠送給我小學(xué)里的老師們。當(dāng)他們一起坐在辦公室時(shí),大家一起打了一個(gè)哈欠,這樣,我的思念就傳送到他們那兒。小學(xué)時(shí)光,是他們將一個(gè)個(gè)陌生的拼音字母變成一個(gè)個(gè)字,讓我們?nèi)菀椎恼J(rèn)識了它;是他們用神奇的魔術(shù)棒把數(shù)字變成一道道習(xí)題;是他們讓我見識了很多,讓我知道很多。這六年來都是他們辛苦的培育我,讓我從一個(gè)連字都不認(rèn)識的小孩兒變成一個(gè)能讀能寫的'姑娘。我們不思念老師,還思念誰?老師們收到我的想念,心里一定會充滿感動(dòng)與一份自豪,你說,難道不是嗎?老師們心里甜滋滋的,我的第三個(gè)愿望就完成了。

  假如哈欠能代表想念,我還要把它送給很多人,讓他們也接到我的想念。

  假如哈欠能代表想念,我還要把它送給很多人,讓他們每天都開開心心的。

  假如哈欠能代表想念……

假如作文 篇3

  穿越時(shí)空隧道,魯迅回來了。他還是那么慈祥,嚴(yán)肅的面孔依舊,濃密的“八”字胡依舊,好像從未離開過這個(gè)世界,只是去了某個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。

  走在大街上,魯迅邊走邊打量著這個(gè)新奇的世界。打扮時(shí)髦的路人們向他投來異樣的眼光:都什么年代了,還穿長袍!

  不遠(yuǎn)處,地上坐著一個(gè)黑人似的乞丐,在向路人乞討。他們不屑一顧,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地繞過他,好像那個(gè)乞丐不存在。魯迅見了,急忙走上去,從身上摸出幾枚銀元,蹲下身遞給乞丐,乞丐目瞪口呆,不知道該說些什么。路人又一次投來了異樣的眼光:他難道不知道這乞丐可能是個(gè)騙子嗎?

  這時(shí)一位古董商正巧路過,不經(jīng)意間瞟到了那幾枚銀元。他瞪大雙眼,驚呼道:“是古董!”等他冷靜下來,魯迅已經(jīng)若無其事地走遠(yuǎn)了,他急忙追上去問了一大堆問題,還纏著魯迅不放,硬要魯迅跟他去什么博物館、什么協(xié)會。魯迅聽得頭都暈了,趁他不注意,閃進(jìn)了一條小巷。

  不好,腳扭了。魯迅一瘸一拐地走到了另一條街上,那里的人更多。他不小心被絆了一跤,摔倒在地,一時(shí)不能動(dòng)彈。一個(gè)又一個(gè)的人從他身邊走過:有的人斜視著他,加快了腳步;有的人想去扶,但又猶豫不前;還有的人看也不看,直接繞了過去。始終沒人去扶他。不遠(yuǎn)處來了一對母女,那個(gè)小女孩牽著媽媽的手邊走邊跳,十分可愛。她一看到趴在地上的魯迅,有些驚訝,看了看媽媽,又看了看魯迅,就掙脫了媽媽的手,跑過去,想幫魯迅一把。魯迅十分感激,緩緩伸出了手,但是小女孩的`媽媽馬上像丟了什么寶貝似的沖過去,一把抱起小女孩,用厭惡的眼光瞪了魯迅一眼,說:“別碰我女兒!”她又嗔怪地問小女孩:“你為什么要去扶他?”小女孩天真地回答:“媽媽,您不是告訴我見到別人有困難時(shí)要去幫助他嗎?”看著遠(yuǎn)去的母女和來來往往的人,魯迅愣在那兒,陷入了沉思……

  現(xiàn)在的人這是怎么了?

假如作文 篇4

  凜冽的寒風(fēng)夾雜著六角形冰花從天而降,刺痛了大地的每一寸肌膚,也凍傷了無數(shù)生靈的堅(jiān)守。大地瞬間被皚皚白雪覆蓋,死氣沉沉,只余那山巔一角,一株寒梅用它細(xì)瘦的身軀扛起千萬朵盛放的梅花,只為了對冬天的一句承諾——給這死寂的天地一線生機(jī)。于是它守著這生命的承諾,千百年來始終如一,為冬天添上一抹高潔的亮色。

  假如我是它,我會恪守這生命的承諾,學(xué)會感恩。詮釋命運(yùn)的方略,洋溢生命的氣息?v然惡劣的`環(huán)境,依舊能成為命運(yùn)的主宰。讓我傳播上帝的法旨,將愛心帶給人間,將人世間的凄楚拋向天際,在世界的一隅綻放生命的色彩!

  假如我是它,我將凌寒獨(dú)放,不懼風(fēng)雪。大地賦予我頑強(qiáng)的生命力,雨露滋潤著我那幼小的心靈,陽光賦予我溫暖的力量。讓我把冰冷的世界變得溫暖,變得豐富多彩,讓這縷縷暗香飄過世界的每個(gè)角落,讓每一顆苦難的心靈感受這愛心的呼喚!

  假如我是它,我必遵守大自然的基本規(guī)則。生命的始終,潮水的漲落,月亮的盈虧,花兒的盛敗,都圍繞這無法抗衡的規(guī)律運(yùn)轉(zhuǎn)。因而我生命的準(zhǔn)則,是在天地的某一角,綻放出屬于自己的光彩。無論遭遇多大的挫折,我將迎難而上,這是對生命的敬意,對大自然規(guī)則的詮釋。

  在生命中選擇一種東西去夢想,去追求,哪怕傷痕累累,也要找到夢的出口。我會沿著時(shí)間的長河走向那滿是花香的天堂,笑著告訴你:“一個(gè)微笑的距離,咫尺天涯;一朵花開的時(shí)間,終身凝固。曾經(jīng)盛開的梅花,雖經(jīng)雨打風(fēng)吹,但和著微風(fēng),還有縷縷暗香飄過……”

  假如我是它……

假如作文 篇5

  假如我變成了一段音樂,從鋼琴的琴鍵上跳到中提琴的琴弦旁,在空中有節(jié)奏地不停地跳躍。媽媽,你會認(rèn)識我嗎?

  當(dāng)你早上剛朦朦朧朧地醒來的時(shí)候,你會聽到一段歡快的《青年參軍》,好像在催你開始忙碌的一天,你會知道那滴滴嗒嗒滴滴嗒的聲音是我發(fā)出來的嗎?

  當(dāng)你忙碌了一天,腰酸背痛的時(shí)候,你會聽到一首貝多芬的《田園交響曲》,用悠揚(yáng)的音樂來緩解你的疲勞,你會好奇它來自何處,你一定想不到這音樂就是我。

  當(dāng)你吃完飯坐在電腦前看股票時(shí),看著滿屏的綠色,眉頭緊鎖,此時(shí)空中便響起了施特勞斯的.《春之聲圓舞曲》,讓你的眉頭舒展。

  當(dāng)你眉頭緊鎖,心事重重,心情不好的時(shí)候,你會聽到久石讓的《天空之城》,或是克萊德曼演奏的《星空》,那優(yōu)美的音樂會讓你臉上的陰云漸漸消散,綻開微笑,你會猜得出這是你的孩子對你的關(guān)心嗎?

  晚上,你做好了一桌可口的飯菜,隨著叮咚的一聲鈴響,我就又回到了你身邊,向你講述今天在學(xué)校的經(jīng)歷,你坐在椅子上聽著我開心的聲音,覺得勝過優(yōu)美的音樂。

假如作文 篇6

  有一種人,遇上了,他卻有自己喜歡的人了。

  有一種人,遇上你了,你卻有自己喜歡的人了。

  于是,各自感嘆著。我們在錯(cuò)誤的時(shí)間,錯(cuò)誤的地點(diǎn)相遇了。

  我們還各自假設(shè)著。如果我們早一點(diǎn)相遇,會不會你心里的那個(gè)人就是我?

  意想天開的我們,以為只要自己努力就可以得到別人的認(rèn)可。

  可我們都患著同樣的錯(cuò)。那時(shí)的我們卻是天真的`。

  我們原來都是天真可愛勇敢的孩子的,卻不敢再喜歡別人了。

  當(dāng)有人對你說著喜歡著你著,你卻傻愣著。、

  思考了些許,微笑著說:對不起。

  其實(shí)你自己是知道的,你也想給別人機(jī)會也給自己機(jī)會的。

  可是你更明白,有些事是不可以勉強(qiáng)的。

  直到后來,各自有了各自的生活,你才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤的執(zhí)著。一段不被接受的愛,不再傷心,用時(shí)間來遺忘。來明白。

  有一種人,曾經(jīng)相愛的,卻還是為現(xiàn)實(shí)而分開。些許無奈。各自說著互不相干。

  即使在同一個(gè)小小的城市,不再相逢。

  先是感嘆,后來是無奈。是明白。安靜的接受。不哭不鬧。慢慢的調(diào)整自己。

  把頭高高的仰著。說著謝謝。謝謝他們讓自己成長,讓自己妥協(xié)。于是,不再讓自己想起。

  有人曾說:每個(gè)人都是一個(gè)靶,你可以是射擊者,也可能成為別人的目標(biāo),也可以選擇目標(biāo)。

  直到某一天,某一個(gè)地點(diǎn),不早不晚,遇上了一個(gè)人,他正好也遇上了你。這就是所謂輪回?各自想像著。我們一直都是幸福的,因?yàn)槲覀冋业搅诉m合自己的那杯茶。

  于是各自微笑著,沒有問為什么?有很多的事情讓我們相信所有的一切都有它出現(xiàn)的理由,不必為此而感到驚訝!每一天,每一個(gè)人,每一件事都是百年一遇的,所以且行且珍惜。

假如作文 篇7

  假如我會變,我會變成一陣風(fēng),我會吹到田野里,給農(nóng)民們帶來涼爽,給他們?nèi)コ谉,讓農(nóng)民們不再那么炎熱。我還會把風(fēng)吹到公園里,讓小朋友們的風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。我還會吹到沙漠,讓地上的小草和小樹們生長起來,這樣,那里就會變成一片綠洲,不再讓沙塵暴橫行霸道,讓沙漠變得更加安全。

  假如我會變,我會變成一陣雨,我會下到干涸的水井里或干涸的小河里,讓小河繼續(xù)向前流淌。我會下到森林里,讓那些干枯的草木生長起來,讓森林里變得一片生機(jī),讓小動(dòng)物們有地方安家。我會下到需要水的'地方,那里的人們就可以喝到清澈涼爽的水了。我還會下到干燥炎熱的地方,讓那里變得潮濕涼爽。

  假如我會變,我還會變成一棵棵樹,我會生長到各個(gè)地方,制造出更多氧氣,使空氣變得更加清新,讓人們都能健健康康地生活下去。不會因?yàn)槟抢餂]有氧氣而讓那里的人死去。

  假如我會變,那該多好。

假如作文 篇8

  細(xì)數(shù)我的年華,走過的足跡整整齊齊,毫無偏差,有時(shí)候真想在青春道路上留下一串美妙交錯(cuò)的如音符般的腳印,留下完美的相交的曲線,褪下頭上“好孩子”的光環(huán),當(dāng)一回叛逆的。

  假如我是個(gè)壞孩子,我就不必在批評時(shí)唯唯諾諾地認(rèn)錯(cuò),不必在別人虛意的贊美下謙遜地點(diǎn)頭,不必在上課時(shí)挺直腰板熬過一節(jié)節(jié)課。假如我是個(gè)壞孩子,我便可以在上肆無忌憚地指出并諷刺老師、犯下的錯(cuò)誤,我便可以嘴里咬著棒棒糖,雙手插在褲袋里,從容不迫地從值日老師旁邊經(jīng)過,不用問好,并且扯扯上衣領(lǐng)口,一臉的傲氣。

  假如我是個(gè)壞孩子,在面對紅透一片的'50分試卷時(shí),毫無焦慮悲傷之情,更不用說悔恨及奮發(fā)向上了,接著去嘲諷那些因?yàn)楸壬洗慰嫉寐圆钜粌煞值睦婊◣в、潸然淚下的優(yōu)生。不同于優(yōu)生,在老師嚴(yán)厲的批評下若無其事。放學(xué)后依然去操場、籃球場溜達(dá),放肆地品明月清風(fēng)行云流水,看浮光躍金,靜影沉璧。

  假如我是個(gè)壞孩子,一大重要特征便是早睡晚起,睡到醒,悠然地過日子。即便日上三竿了,還窩在溫暖的被窩里和周公在下棋,和哈利波特一起施魔法打倒伏地魔,和當(dāng)紅歌星小賈同臺……不必在前天晚上在被窩里打著電筒,借著昏暗的光線艱難地趴在床上復(fù)習(xí)功課,與黑夜作戰(zhàn),與明月相伴;不必在第二天天還未亮就爬起床來,睜開疲憊的雙眼,黑眼圈依稀可見,拖著勞累的又投入到忙碌的學(xué)習(xí)。假如我是壞孩子,就可對一大堆的練習(xí)試卷熟視無睹,沒有老師的重點(diǎn)培養(yǎng),父母苦口婆心,在沒有和校規(guī)的約束下,大聲地哈哈大笑,時(shí)光在這自由的笑聲中如沙礫般從指縫間逃逸,曾不吝情去留。

  假如、假如我是個(gè)壞孩子,那也是“假如”的事情,我再怎么想象著壞孩子的生活,我見到老師還是會怯怯地問好,面對老師批評,眼里還是會閃爍淚光,我還是會趕作業(yè)至深夜,我還是會把整理得整潔干凈,我還是會規(guī)規(guī)矩矩地做事。

  “假如我是個(gè)壞孩子”,這只是我心中小小的、壞壞的心愿,那是薄綃般的夢滋長的漫溢的渴望,這種感覺就像是面對一塊精致的水晶玻璃,沉溺于它所折射的絕美光華,充滿著妖媚的誘惑,只是可望不可及罷了,像是淡金色的夢,裂錦翩躚……

假如作文 篇9

  火,是人們最常見的了。每天它的靜靜的站在爐子里,一聲不吭,默默無聞的奉獻(xiàn)著,看著這情景,我就會想到:假如我是一團(tuán)火。

  假如我是一團(tuán)火。在寒風(fēng)凜冽的冬天里,人們的手、臉都凍地發(fā)紫,身子卷縮在一起。這時(shí)我就會馬上出現(xiàn)在他們面前,用自己的身軀去溫暖他們。那時(shí),我會感到非常的欣慰,因?yàn)槲規(guī)椭怂麄,使他們得到了溫暖?/p>

  假如我是一團(tuán)火,到了晚上停電時(shí),四周黑漆漆的.,什么也看不見。我就會用自己發(fā)出地微弱的光,照亮身邊的地方。在用自己點(diǎn)燃蠟燭,把光傳遞到更遠(yuǎn)的地方,是千家萬戶都得到光明。那時(shí),我會感到無比的幸福,因?yàn)槲易屍渌说玫搅斯饷鳎屗麄冊诠饷髦懈涌鞓贰?/p>

  假如我是一團(tuán)火。我絕不會在森林茂密之出點(diǎn)燃,更不會引起火災(zāi),危及人民的。我無論在任何地方,都會幫助人類,造福人類。

  火,他從寒冷中帶來溫暖,從黑暗中帶來光明。他幫助了千萬人,造福了千萬人。我愿成為一團(tuán)火。

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