假如作文
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的假如作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
假如作文 篇1
七彩的童年有七彩的夢。每當老師站在講臺上時,我便經(jīng);孟耄杭偃粑沂钦Z文老師該多好!
假若我是語文老師,每天便會帶著教案和書走進教室,而此時幾十雙明亮而又渴望知識的眼睛注視著我,站起來恭恭敬敬地向我敬禮:“老師好!”紅領巾們的臉上充滿了微笑,看著這一幕,我心想:同學們真乖啊!接著便微微一笑,用我那清脆響亮的聲音,說:“同學們好!”,然后開始我生動活潑的課堂。
假若我是語文老師,我會認真按照教材上的課文教紅領巾。我一定不能像老式教學方法那樣教孩子們。只是一味地向他們灌輸知識。這是錯誤的教學方法,我不但會十分勞累,紅領巾們也不能掌握重點和知識。我要獨自創(chuàng)造一種方法——玩中學,學中玩,一堂課上我只會講百分之五十,留一半的時間讓學生們獨自思考,然后再四人一個小組討論,在討論中學生可以向小組成員發(fā)表自己的意見,成員也可以提出自己的建議。每次看到我的學生們討論得熱火朝天,我都會欣然一笑。我的學生在自己討論和玩中學習,他們便不會厭煩,我不用多講也能掌握百分之八十的知識!討論完后,各個小組的代表起來發(fā)言,我則只需要引導、糾正就行了。所以,假若我是語文老師,我會通過創(chuàng)新把我的課堂變得生動活潑起來,讓每一位同學都能發(fā)言。
假若我是語文老師,我會安排一節(jié)“創(chuàng)意閱讀課”。同學們可以在這節(jié)課上帶來自己喜歡的有益書籍。然后說為什么這本書好,向大家推薦,再說說讀了書后自己的感受。最后,同學們交換書籍,互相借閱。只見同學們讀得津津有味:有得皺眉蹙額,想是在思考其中的問題;有的嘴角泛起了微笑,看來是被書中的內(nèi)容逗樂了;還有的緊咬嘴唇,眼睛盯著書本一動不動,應該是被故事情節(jié)所吸引了……我有時會坐在同學們旁邊和他們一起閱讀,討論討論寫法,體會一下中心,“創(chuàng)意閱讀課”是他們最喜歡的一節(jié)課。
假若我是語文老師,我會仔細地教同學們寫作文。有的同學“聞文色變”,我要改變這種現(xiàn)狀,讓他們愛上寫作。怎樣教同學們呢?我會經(jīng)常搜集一些“作文寶典”,然后整理出來,對癥下藥,向同學們講一些好方法和好范文,然后讓他們學以致用,寫出的.作文比作文書的還好。就是要把自己的真情實感來寫在紙上,做到妙筆生花是我的主旨。一個好的語文老師,不僅僅只是傳授書本上的知識,還要讓學生們有好文筆,會寫作文,懂得如何寫作文。
假若我是語文老師,我會讓學生明白:想象力比知識更重要。我要讓他們明白:書籍是人類進步的階梯。我要讓他們知道:一份耕耘,一份收獲。我還要讓學生了解:一日之計在于晨,一年之計在于春。我還要……
最重要的是讓他們明白:學生是嫩嫩的芽尖兒,而老師就是陽光和雨露;學生是金字塔的頂尖,而老師就是塔身和地基;學生是一塊潔白無暇的寶玉,而老師就是雕琢玉的工匠;學生是耀眼的寶石,而老師就是開采他們的礦工……
最后,我回到了現(xiàn)實。其實,語文老師是很辛苦的。但假若我是語文老師,我一定會那樣做!
假如作文 篇2
我相信看過《神筆馬良》之后,大家可能會和我一樣,有一個幻想——假如我也有一支像馬良那樣的神筆,畫什么就有什么那該多好呀!所以我有一支神筆,我會畫一棟棟漂亮的大房子,讓災區(qū)的人民都住進去,還給他們畫一些食物、衣物、被子、枕頭等各種生活用品,還要畫一些玩具送給小朋友們。讓他們快樂成長,臉臉上綻放燦爛地笑容。
假如我有一支神筆,我會畫一座座美麗的大樓作為希望學校,讓困難的孩子們都能上起學,如愿以償?shù)赝瓿勺约盒闹械睦硐耄贿要畫些家用電器,給邊遠山區(qū)的孩子們家里送去,讓他們也用上現(xiàn)代化的設備。假如我有一支神筆,我要畫一種人能控制清潔工具,讓他代替人們清掃。因為環(huán)衛(wèi)工人每天都要早早起來為我們的城市美化清潔,而且在車來人往的大街上工作多么的危險啊!他們太辛苦了。這樣就減輕了環(huán)衛(wèi)工人地工做量,又能保護他們的安全。
假如我有一支神筆,我會畫健康。讓全世界殘疾人能夠健康起來,不再受病痛的困擾,都能快樂幸福地生活。假如我有一支神筆,我要畫一顆顆善良、純真的`心,讓全世界的人們和平相處,永遠沒有戰(zhàn)爭,都能過上安逸的生活。我的這些幻想肯定會實現(xiàn)的,我們現(xiàn)在就要用心去學習科學文化知識,用我們的雙手創(chuàng)造出美麗、清潔、友好、和諧大家園。
假如作文 篇3
假如我是法力無窮的齊天大圣,我會一個筋斗云翻到天宮。
玉帝見一個威風凜凜的妖猴殺來了天宮,便令托塔李天王拿照妖鏡查看,卻沒有什么結果,眾仙也覺得好生奇怪。玉帝看情況不妙,只好令太上老君和赤腳大仙奉上交梨、火棗以及剛煉好的仙丹,當我大吃一頓以后,我才告訴玉帝,我早已對照妖鏡施了法術,哈哈,哈哈……
玉帝聽了,勃然大怒,派二郎真君率領十萬天兵天將,在花果山周圍布下九九八十一架天羅地網(wǎng)捉拿于我。
我也不甘示弱,調(diào)出八十二洞妖王和兩名健將去迎戰(zhàn)。
激烈的戰(zhàn)斗開始了,我與二郎真君大戰(zhàn)了一百余個回合,我漸漸體力不支,就趕緊變成了一條魚待在了河里,可令人沒想到的是,二郎真君竟然變成了一只東海青,就等我露出水面以后兇猛地來叼我。
迫于無奈的我現(xiàn)出了原形,正準備和二郎真君殺個天昏地暗時,天上的.太上老君丟下了一個金剛鐲,正砸中我的天靈蓋,天兵天將一起沖上,用刀穿住我的琵琶骨使我不能再進行變化。
當玉帝準備拿我砍頭時,太上老君說話了:“那妖猴吃下了我的仙丹,身體已經(jīng)煉成了鋼鐵之軀,唯有把他放進我的煉丹爐里煉制七七四十九天,方能煉化成灰!
等到七七四十九天過后,太上老君把我從八卦爐里弄出來時,我踢翻了火爐,火爐的一角跌落到人間后就形成了火焰山。
后來,當我隨師父到火焰山時,我才意識到自己不該把火爐踢下人間,這可真是自己難為自己呀!還得辛苦去借芭蕉扇來滅火。
有了一趟天宮的經(jīng)歷,我受益無窮,知道以后做事不能魯莽,不然后果就不堪設想了。
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