假如作文匯總（4篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的假如作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

假如作文 篇1

　　大家都應(yīng)該知道孫悟空是虛構(gòu)人物，很多人都喜歡孫悟空，包括我在內(nèi)。因?yàn)樗�有火眼金睛筋斗云變，一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里，他有這斗戰(zhàn)神佛齊天大圣，美猴王等等稱號(hào)。假如我是孫悟空，那就太好了，不一會(huì)兒我就睡著了……

　　我醒來(lái)后不在我家，而是在一片荒地。突然我看到我渾身上下都長(zhǎng)著毛，我還感覺(jué)我的耳朵有東西，我一掏，原來(lái)是定海神針——金箍棒。“耶！我變成了孫悟空了！”我大聲喊到。

　　“大師兄！不好啦，師傅被捉了！”豬八戒邊跑邊喊�！笆裁础＿@個(gè)妖怪是不是不想活了！他們要敢動(dòng)我的師傅一塊肉，我就把他們打成肉泥！”豬八戒帶著我去這妖怪的老巢。我拿出金箍棒，輕輕一揮，大門就變成了粉末�！笆钦l(shuí)把我家大門打碎的`！”黑熊精跑出來(lái)。他看見(jiàn)我手拿金箍棒，直接跟我打了起來(lái)，我們打了三百回合，他漸漸變?nèi)�，我沒(méi)忍住，結(jié)果一棒子結(jié)束了他的性命，我和豬八戒，還有沙和尚一起沖進(jìn)去，把所有小妖消滅之后，解救了師傅。我們師徒四人踏上了去西天的路。

　　我們才走了不到兩個(gè)小時(shí)，師傅的肚子就咕咕叫，沒(méi)辦法我說(shuō)：“師父，我們化個(gè)齋吧�！薄昂冒桑�你去看看那有吃的沒(méi)。”師傅輕輕地說(shuō)。不一會(huì)兒我就飛到了一片西瓜地，我健步如飛般拿了幾個(gè)西瓜，走回來(lái)。我們馬上就吃了七個(gè)西瓜。（豬八戒吃了四個(gè)西瓜，其他都是我們?nèi)齻�(gè)吃了。）化完齋，我們是師徒四人走上了西天之路。（中間我們還出了很多事，但是我們還是解決了。）

　　突然我被一個(gè)熟悉的聲音給吵醒了，“原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊！”我驚呼到。

假如作文 篇2

　　有一條小花蛇，它爬進(jìn)一間屋子里，不小心把人的手咬傷了，屋子里立刻響起了尖叫聲，小花蛇飛快地逃離了屋子，但是人們還是追趕著它。

　　小花蛇好不容易逃開(kāi)人群的捕殺，他很沮喪地想：如果我沒(méi)有了毒該多好啊，這樣別人就不會(huì)再害怕了，可以和我一起玩，一起散步了。它打聽(tīng)到山上有一位神仙，它聽(tīng)說(shuō)神仙可以滿足任何人的一個(gè)愿望。小花蛇知道后，立刻動(dòng)身來(lái)到山上。蛇見(jiàn)到神仙，神仙問(wèn)：“你有什么愿望？”小花蛇激動(dòng)地說(shuō)：“我想變成無(wú)毒蛇，這樣別人就不會(huì)害怕我了�！鄙裣烧f(shuō)：“好，我?guī)湍銓?shí)現(xiàn)愿望�！睕](méi)有了毒性的小花蛇高興地下山了。心想：我可以和它們一起玩耍了�；氐缴�林后，小動(dòng)物都知道小花蛇沒(méi)有毒性了，它們?cè)僖膊缓ε滦』ㄉ吡耍�閑的時(shí)候踩幾腳，悶的時(shí)候揍幾拳，連樂(lè)于助人的兔子也不例外。它傷心極了，灰心喪氣地回到自己的洞里，發(fā)現(xiàn)幾只老鼠正在偷吃它的'食物，它火冒三丈，可是發(fā)火有什么用呢？

　　有一天，小花蛇正在散步，突然從天空中飛來(lái)一只老鷹，小花蛇見(jiàn)了拼命逃跑，它看見(jiàn)前方有一棵大樹(shù)，于是憑著自己高超的爬樹(shù)本領(lǐng)，一會(huì)兒躥上樹(shù)梢，一會(huì)兒又滑到樹(shù)底，好不容易逃脫了。

　　它氣瘋了，又一次上山，它找到神仙說(shuō)想變回原來(lái)的樣子，可是神仙說(shuō)他雖然可以滿足愿望，但已經(jīng)不能把它變回原來(lái)的樣子了。這條蛇懂得了一個(gè)道理：沒(méi)有了毒性，就沒(méi)有了保護(hù)自己的武器，失去了就永遠(yuǎn)失去了，后悔也沒(méi)有用。

假如作文 篇3

　　“你怎么又在那里看電腦?快去做作業(yè)!你看看時(shí)間，都幾點(diǎn)了，一會(huì)兒還要上課呢!”媽媽又生氣了。而爸爸又咆哮著：“做完作業(yè)還要去跑步，給我跑四圈!”而他昨天還答應(yīng)我是“跑三圈”。

　　哎，現(xiàn)在的家長(zhǎng)都是望子成龍、望女成鳳，讓孩子們除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)：學(xué)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、體育、美術(shù)、音樂(lè)、形體、思想、品德、社會(huì)、樂(lè)器、奧數(shù)、作文、武術(shù)、書(shū)法……還得樣樣精通。假如我是家長(zhǎng)，我一定會(huì)用功輔導(dǎo)孩子的主課，再根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好添加一些有趣的興趣班。最重要的一點(diǎn)是：孩子不喜歡的事，不強(qiáng)迫他去做。

　　假如我是家長(zhǎng)，當(dāng)孩子考試沒(méi)有考到好成績(jī)也絕不打罵他。我會(huì)把他的試卷從頭到尾做一遍，看看到底有多難。就算我過(guò)于生氣打罵了孩子，也會(huì)向他道歉，而不是覺(jué)得好像自己很有理一樣置之不理。

　　假如我是家長(zhǎng)，我絕對(duì)不會(huì)不講信用，答應(yīng)孩子的事一定做到，給他做一個(gè)好榜樣。如果孩子給我提了一個(gè)像“跳起來(lái)摸到月亮”之類的要求，我會(huì)向他解釋月亮離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，要做火箭才可能摸到它，跳起來(lái)就摸到月亮是不可能的，

　　另外，在閑暇時(shí)光，我一定會(huì)帶他們到野外郊游，領(lǐng)略祖國(guó)的'秀麗景色。

　　假如我是家長(zhǎng)，如果孩子在某件事情上有了興趣，我不會(huì)一把把他拉回到繁重的學(xué)習(xí)中來(lái)，我會(huì)引導(dǎo)他順著這個(gè)思路想下去，去發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造一些東西。比如說(shuō)，他發(fā)現(xiàn)每天睡午覺(jué)時(shí)必須去把窗簾拉上，十分麻煩。我會(huì)啟發(fā)他：“電燈就可以只要按一下開(kāi)關(guān)就打開(kāi)，那窗簾呢?”他就順著這個(gè)思路給窗簾裝上了小馬達(dá)，可以自動(dòng)關(guān)閉。而后來(lái)他發(fā)現(xiàn)窗簾只能自動(dòng)關(guān)，不能自動(dòng)開(kāi)，于是又在反方向裝了一個(gè)馬達(dá)。這樣的教學(xué)方式可比指著黑板上那些公式滔滔不絕好得多。

　　“快來(lái)吃飯咯!”媽媽又在叫我，我只好停止美好的想象。現(xiàn)在我還不是家長(zhǎng)，現(xiàn)在我能做的，就是努力做一個(gè)好學(xué)生、好孩子!

假如作文 篇4

　　“我是一片雪花，我要去旅行了。”冬爺爺微笑著，把我從它的“巴士”送了下來(lái)�，F(xiàn)在，我要和伙伴們一起去旅行了。

　　跳著活潑的舞蹈，唱著歡快的歌曲，我和伙伴們玩得多開(kāi)心呀！北風(fēng)姐姐來(lái)了，她要和我們一起遠(yuǎn)游。伴著北風(fēng)姐姐呼呼的歌聲，我和小伙伴時(shí)而像一只高貴優(yōu)雅的白天鵝，在空中無(wú)拘無(wú)束地舞蹈；時(shí)而像一只威風(fēng)凜凜的.東北虎，仰天長(zhǎng)嘯一曲豪歌；時(shí)而像一位天真無(wú)邪的小公主，溫柔地梳理著自己長(zhǎng)發(fā)；時(shí)而像一朵朵浪花，頑強(qiáng)地向前拼搏……

　　過(guò)了好一會(huì)兒，北風(fēng)姐姐把我們送到了雪地上。孩子們歡呼著跑來(lái)了，有的打雪仗，有的滾雪球，有的堆雪人。我和我的伙伴們被他們壘成一個(gè)大雪人，樹(shù)枝是我們長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，胡蘿卜是我們紅紅的鼻子，兩顆小黑豆成了我們?yōu)趿锪锏暮谘劬�，�?tīng)著孩子們歡快的笑聲，我們別提有多快樂(lè)啦！

　　這次的旅行可真有趣呀！

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