假如作文

時間：2024-11-04 18:29:06 想象我要投稿

【熱】假如作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的假如作文4篇，希望能夠幫助到大家。

【熱】假如作文

假如作文篇1

　　假如我會七十二變，我會變成快樂天使。我會把歡樂和幸福帶給山區(qū)的孩子、帶給大街上的流浪者。

　　我最牽掛的是大山里的.孩子，我會飛到大山深處，首先給小朋友們買齊學習用品和生活用品，然后我會把那些孩子帶到校園、帶到同學中間，和大家一起讀書、寫字、唱歌、做游戲，讓他們生活得無憂無慮。十年、二十年后，他們都將會成為軍人、大學生或有知識的農(nóng)民。

　　安排好了山里的孩子，我會馬不停蹄地飛到福利院，給那些孤獨的爺爺奶奶們帶去一些現(xiàn)代化的生活用品，如電腦、手機等，讓他們的生活永遠充滿陽光！

　　因為我是快樂天使，我還會讓全世界無家可歸、四處游浪的人們住進一座綠色城堡里。城堡分三層：第一層是老人住的，看！他們正在健身器上面鍛煉身體呢；第二層則是年輕人住的，推開門你會發(fā)現(xiàn)許多人都在專心致志的看書哩；第三層當然就是小朋友住的啦！有滿屋子的玩具。噍！那些孩子笑得多么開心呀！

　　真的，我特別想做一個快樂天使，讓世界充滿幸福和歡聲笑語。

假如作文篇2

　　假如風有顏色，風是五彩繽紛的。

　　假如風有顏色，春天的風是綠色的。風一吹，嫩綠的小草從土里鉆出了小腦袋。農(nóng)田里，農(nóng)民伯伯拉著牛在稻田里忙著耕田。風一吹，稻田遠遠看去就像一片綠色的海洋。春天的風，帶給大地一片生機。

　　假如風有顏色，夏天風是深紅色的�；鹄崩钡奶栔丝局蟮�。小朋友們都在家里吹著空調(diào)，炎熱的夏天怎么樣也不想出門。也有的人為了環(huán)保，還用著大大的扇子在旁邊扇著風呢！窗外，知了在樹上不停地叫著，好像在說：“熱呀！好熱呀！”門口的小狗在地上無精打采地趴著，不停地吐著舌頭。

　　假如風有顏色，秋天的風是五彩繽紛的。風一吹，銀杏樹變成了黃色，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇吶，扇吶！扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉就像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，不遠處的田野看起來就像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子，柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ�！菊花仙子得到的顏色就更多了，橘黃的，淡黃的，雪白的……美麗的菊花在秋天里頻頻點頭。

　　假如風有顏色，冬天的風是紅色的.。過年了，家家戶戶的門口都掛著紅紅的燈籠，小朋友們也換上了新裝，門口兩側(cè)依舊如每一年一樣，張貼著紅紅火火的對聯(lián)，墻上貼著橫幅，放著鞭炮，都為了趕走年獸。冬天的風還是白色的，小朋友們都穿著棉襖，戴著圍巾、帽子、手套，對爸爸媽媽說“再見啦！”就跑遠了。白茫茫的雪啊，仿佛給大地蓋上了一層雪白的地毯，屋頂、大街小巷里的到處都是。而小朋友們在學里的活動可多了，有的在打雪仗，有的在堆雪人，在雪里做著雪天使等等，孩子們的歡笑都寫在臉上呢……

　　四季的風是美好的，它給大地一片生機。

假如作文篇3

　　我們班的紀律、學習空氣實在差。例如我是班長，會怎樣做呢？有一次，老師到別的班去聽課，給我們留了不少的作業(yè)。班長王立明只想著他的作業(yè)，一點兒也不管那些說話、下位的學生。我想：假如我來當班長的作文，我決不可以只單單想著自己的學習，還要想著大家，想著維持班集體的紀律；這樣才算是一個稱職的班長嗎！我跟班長是很要好的伙伴，于是下課我對他說：“咱們班的紀律、學習這樣差，你也不想想辦法，太不盡職了吧！”他滿不在乎地說：“現(xiàn)在誰管誰呀！都快期末考試了，我不顧自己的學習，管他們干什么？難道他們將來考上大學能讓我也上大學嗎？我看你也顧顧自己吧，每次考那么點兒分！”聽了他的話，我心里很不是滋味。我想：“假如我來當班長的話，我一不可以自私，二要虛心接受大家正確的`意見，決不可以諷刺、嘲笑差生。

　　還有一次，下課的時候，有兩個同學打起架來。我看老師、班長都不在，就上前去拉架。誰知，好心不得好報：我給他們勸架，他們倒說我不是班長，多管閑事。我好委屈呀，心想：這時我假如是班長的話，那該有多好�。�

　　這天夜里，我做了一個夢，說我真的當上了班長，還是大家一致選舉的。我笑呀、笑呀，直笑到醒來。我把夢說給媽媽聽，媽媽卻說我：“把自己管好就行了，非想當什么班長，‘官迷’，我看你還是早點兒斷了這個念頭兒吧！”媽媽怎么也不理解我？當班長不是為了自己爭名奪利，而是為了要把班集體搞好，成為學校的先鋒。

　　同學們，我想得對嗎？哪一天你當上了班長，會像我想的這樣去做嗎？

假如作文篇4

　　假如我是發(fā)明家，我會發(fā)明一種時光鬧鐘，可以讓人們回到從前。你聽說過這樣一句話嗎？“再聰明的人也會失敗”，我要讓失敗的人們在我的時光鬧鐘時空中重新找到自信，人人都露出笑臉。當然操作方法也很簡單，只要輸入時間、地點，返回時空的理由就行了。這樣的操作對于壞人就不會幫助他們了，只要有壞的信息輸入，時間空間就會形成大漩渦，把他們送到監(jiān)獄。

　　假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種課本，共12頁。封面是一張紙，有兩個鍵，左邊的鉛筆有一個鍵，右邊的橡皮下面也是一個鍵，中間是指紋處。如果你想打開，就得對上指紋，對上指紋就會有兩個鍵子彈出，一個是閱讀鍵，只要輸入哪個版本、哪個年級、哪冊，就能自動看到目錄，再選擇對應(yīng)課文就可以閱讀了；另一個鍵是練習鍵，那是有很多供你選的練習題，培養(yǎng)你做題的能力。第二至第十二張紙是“開心服務(wù)平臺”，讓學生閱讀累了調(diào)節(jié)一下心情，呵呵，當然都是好玩的`內(nèi)容了。

　　假如我是發(fā)明家，我還要發(fā)明很多很多的東西，讓我的夢想都成為現(xiàn)實，去為人類創(chuàng)造方便。我要為這一夢想努力學習。

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