假如的作文優(yōu)秀3篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的假如的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如的作文 篇1

　　夜深了，我躺在床上想著《尼爾斯騎鵝歷險記》里精彩的情節(jié)。心想：如果我也有一只尼爾斯的鵝該多好……想著想著，我的眼睛開始模糊起來……

　　突然，好像有什么柔軟的東西在撫摸著我的身體。我猛地睜開眼，發(fā)現(xiàn)有一只灰色的，體型龐大的天鵝出現(xiàn)在我的眼前，我一驚，馬上站起來跑過去，本來只有兩三步，可為什么感覺走了好幾十步都還沒到呢？我費了九牛二虎之力才來到了鏡子邊，竟然發(fā)現(xiàn)我變成拇指般大小的'模樣。當我還沉浸在驚訝中時，身后的天鵝張口說：“你好，我是馬丁。”我又一驚，心想：難道他就是尼爾斯的天鵝--馬丁？馬丁似乎知道我在想什么，就說：“我就是尼爾斯的那只天鵝馬丁�！蔽遗d奮的說道：“那你可以帶我去環(huán)游世界嗎？”“可以啊！快上來吧！”馬丁把脖子伸到我身旁，我迫不及待地爬了上去�！班玻　钡匾幌�，我們便飛到了空中。

　　天空上的空氣特別清新，突然，我被下面一大塊綠油油的東西吸引住了，便飛了下去。到了下面才知道，原來是一片濃綠的稻子。田地里有兩個稻草人在看守，但似乎沒有起到什么作用，因為田地里還是有小蛾在咬噬著稻子。我和馬丁達成一致的意見--幫助稻草人，趕走小哦！我馬上拿起扇子，過不了一會兒，小蛾就都被趕走了。但是稻子還是少了一大半，我們就決定要幫稻草人種稻子。我們先耕地，在播種，最后再澆水，施肥，就種好了。

　　夜幕降臨，我和馬丁也要飛往下一個目的地了：“稻草人，再見！一定看守好田地！”“一定會的！”稻草人堅定地說。我們就放心的離開了…… “叮鈴鈴--”我猛地睜開眼，是鬧鐘響了。原來這只是個夢��！如果是真的就好了。

假如的作文 篇2

　　我是個小書迷，看過很多書籍，于是便有了當一名散文童話作家的念頭。

　　假如我是一名作家，我會竭盡全力去寫作。我要把書寫得非常通順、妙筆生花，讓小讀者們十分喜愛我寫的書。我就可以吧出書的錢送給山區(qū)里沒錢讀書的孩子，讓他們也可以高高興興地去上學(xué)，去收獲知識。

　　假如我是一名作家，當我寫散文書時，我會寫一些簡單的、優(yōu)美的句子，清新而深刻的文字，在你不開心的時候看幾遍，心情就會一下子好起來。這個也對小讀者的寫作很有幫助，他們看來那些優(yōu)美的文字，在寫作時就可以用上了，就不會有“書到用時方恨少”的.感覺了。

　　假如我是一名作家，我要寫一些童話。我寫的童話故事想象豐富、生動有趣，還會多設(shè)一些陷阱——懸念，讓小讀者讀得津津有味，對我寫得書愛不釋手。

　　假如我是一名作家，我還要去周游世界。去了解各地的民俗風情，讓我有更多的親身經(jīng)歷去寫游記，讓看了書的人有身臨其境的感覺。

　　假如我是一名作家，我會和愛看書的小朋友一起討論讀后感，還會通過QQ、網(wǎng)絡(luò)、寫信等方式輔導(dǎo)他們寫作，或是和他們聊天，聽聽他們的校園的趣事。我也會到校園里給小朋友講故事，提問題，讓孩子在快樂中成長，在知識的海洋里暢游，在想象的世界里生活！

假如的作文 篇3

　　相信大家應(yīng)該知道馬良吧，馬良是一個十分助人為樂的人，他在神筆的輔助下幫助有困難的人，從而得到人們的愛戴。我十分的羨慕馬良，因為他有一支可以幫助別人的筆，如果我有的話，我也會幫助人，幫助更多的人。

　　如果我有一支馬良的神筆，我要變出許多的錢，幫助窮人擺脫貧困，得到幸福。如果我有一支馬良的神筆，我要變出一種可以防止車禍發(fā)生的機器人，減少車禍的發(fā)生。如果我有一支馬良的神筆，我要變出一種藥，吃下去以后，什么病都解除了，讓人們恢復(fù)健康。如果我有一只馬良的神筆，我要變出一種交通工具，它可以水陸空三用。如果我有一支馬良的神筆，我要變出一種電腦，看久了也不會近視。如果我有一支馬良的神筆，我要變出一種機器鳥，它不僅會把骯臟的空氣轉(zhuǎn)化成新鮮的空氣，還會把垃圾吃掉并宣傳環(huán)保宣言。如果我有一支馬良的.神筆，我要變出一種可以抓住壞人的機器，并可以釋放出一種氣體讓他們變好，這樣警察叔叔就不用那么辛苦了。如果我有一支馬良的神筆，我要變出一種衣服，可以根據(jù)周圍的溫度調(diào)節(jié)衣服的冷暖。如果我有一支馬良的神筆，我要變出一種益蟲，它能消滅所有的害蟲，讓莊稼茁壯成長。

　　雖然這些只是我的愿望，但是我相信，在未來的不久一定會有這種可以幫助人的神筆。

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