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假如我是老師小學(xué)生作文
老師的工作非常辛苦。他們像園丁一樣辛勤地培養(yǎng)著祖國的花朵。小編整理了假如我是老師小學(xué)生作文，歡迎欣賞與借鑒。
假如我是老師小學(xué)生作文【篇一】
假如我是老師，我絕不會將每次考試排名次，更不會將調(diào)皮的學(xué)生調(diào)到后排角落；假如我是老師，我會對學(xué)生說：來吧，把心事告訴老師，我們一同想辦法解決。
假如我是老師，我會把語文課變成討論會。先講課文，提出問題后，讓同學(xué)們自由發(fā)表自己的意見，根據(jù)自己的理解來做筆記，不用唯一的答案來規(guī)定學(xué)生“這才是對的”，令本來像沙漠一般的語文課變得生動活潑起來。
假如我是老師，我會把數(shù)學(xué)課變成競賽場。教了知識立即趁熱打鐵，讓學(xué)生們以小組為單位，運(yùn)用剛剛學(xué)過的'知識來解答題目。哪一組算得又快又對，就加分，還有獎品呢。這樣一來，數(shù)學(xué)就不再是枯燥無味的公式，并可以提高同學(xué)們上課的興致。
假如我是老師，我會把英語課變成交流會。學(xué)生們用學(xué)過的語句交談，學(xué)過的知識用活了，不再一味地死記硬背，這多有意思啊！
假如我是老師，我會在班里設(shè)一個(gè)“知心信箱”。聆聽同學(xué)們的傾訴，分擔(dān)他們的煩惱，分享他們的喜悅，談人生、談理想、談學(xué)習(xí)，還可以說點(diǎn)悄悄話。
假如我是老師.......
假如我是老師小學(xué)生作文【篇二】
假如我是老師，我會以微笑面對每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生可以快樂的學(xué)習(xí)。
假如我是老師，我會讓每個(gè)學(xué)生成為課堂的主人，讓他們的心在知識的海洋里遨游。
假如我是老師，我會讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)當(dāng)老師的感覺，讓他們知道當(dāng)老師的.辛苦，互相學(xué)習(xí)，互相溝通。
假如我是老師，我會讓學(xué)生們感受到春天般的溫暖，讓他們的新自由飛翔。
假如我是老師，同學(xué)犯了錯(cuò)，我不會批評，我不會責(zé)罵，讓他們自己從錯(cuò)誤中改正。
假如我是老師，我們讓學(xué)生當(dāng)自己心靈的主人。自己知道自己應(yīng)該所做的事，在廣闊的藍(lán)天下自由飛翔！
假如我是老師小學(xué)生作文【篇三】
海倫。凱勒是個(gè)盲人，她希望能有三天光明，想看到一個(gè)美好的世界和親愛的朋友。
假如讓我失去三天光明，我會變成什么樣呢？
我會看不見媽媽的.笑臉，無法正常生活，不能去上學(xué)、聽老師講課，不能和同學(xué)們一起玩耍，感到孤獨(dú)和害怕……
我不想永遠(yuǎn)生活在黑暗中，就像海倫。凱勒說的那樣：“善用你的眼睛吧！”
小朋友們，要愛護(hù)自己的眼睛，用我們的眼睛去觀察這美好的世界，去感受光明，感受愛。
假如我是老師小學(xué)生作文【篇四】
老師是園丁，辛勤的哺育著我們。老是在我的心中比天都大。假如我是老師，我一定比您做得出色。
假如我是老師。我會住正學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀興趣。在課堂上，我要是他們盡情的學(xué)，像饑餓的嬰兒盡情吮吸媽媽的`乳汁，學(xué)到更多的知識。下課時(shí)，我要讓他們盡情地玩，我和他們做游戲，成為他們中的一員，永遠(yuǎn)做他們最信任的朋友和伙伴。老師，您不就是缺乏這一點(diǎn)嗎？
假如我是老師。我不會像您一樣給學(xué)生留大量的作業(yè)，壓得他們喘不過氣來。他們畢竟還是孩子啊，他們的生活需要七色陽光，他們需要五彩繽紛的世界。我要讓他們學(xué)的踏實(shí)，玩的痛快。李大釗不就是這樣的嗎？
假如我是老師，我不會像您一樣給成績好的表揚(yáng)，使他們驕傲自滿，我會給他們交一些人生哲理，警惕他們不要驕傲自滿。會給成績不好的同學(xué)一些鼓勵(lì)，叫他們下次考得好一點(diǎn)。
假如我是老師，我不會吧把學(xué)校的活動取消。不僅這樣我還會在過節(jié)時(shí)再班中舉行聯(lián)歡會，把教室裝扮得漂漂亮亮的，讓大家都露一手自己的絕活。
假如我是老師。我會在上課時(shí)講一下關(guān)于課程的故事，讓大家好理解課文的意思。
假如我是老師……這就是我年僅13歲的六年級小學(xué)生的愿望。但我現(xiàn)在必須腳踏實(shí)地的走好每一路，奔向更加燦爛的明天，到那時(shí)假如就不再是假如。
假如我是老師小學(xué)生作文【篇五】
假如我是老師，我要用愛的教育來慢慢的教導(dǎo)學(xué)生，讓他們覺得上課是一件快樂的事。我會每天認(rèn)真仔細(xì)教導(dǎo)學(xué)生，也不會亂發(fā)脾氣，更不輕易罵人、打人，如果孩子犯錯(cuò)了，我會用誠懇的語氣規(guī)勸他們，讓孩子感動而知錯(cuò)能改，希望學(xué)生能成為有用的.人。
假如我是老師，我會是一位幽默風(fēng)趣的老師，讓每個(gè)同學(xué)都喜歡我，我會敞開心胸去接納所有孩子的與眾不同，因?yàn)槲抑溃煽兒秒m然重要，品行好更是重要。我要讓孩子學(xué)習(xí)盡全力去做每一件事，遇到挫折不逃避，能夠勇敢的面對問題，想辦法去解決，讓他們邁向更獨(dú)立的里程碑。
假如我是老師，我要教出一群快樂、有自信的孩子。我會給孩子們表演的舞臺，每個(gè)孩子都有特有的天賦，我要激發(fā)他們內(nèi)在的藝術(shù)天份，讓學(xué)生多接觸音樂、美 術(shù)、舞蹈等活動，來豐富孩子的內(nèi)心世界。如果學(xué)生喜歡唱歌跳舞，我會舉辦個(gè)“超級星光大道”讓他們唱個(gè)過癮、跳得痛快；如果孩子們喜歡講故事，我會鼓勵(lì)他 們說故事給大家聽，然后準(zhǔn)備一些禮物來獎勵(lì)他們。我會去欣賞、發(fā)掘每一個(gè)孩子的才能，讓他們表現(xiàn)出熱情與活力，孩子自然更有自信心；我還會教導(dǎo)他們?nèi)リP(guān)懷 別人，從幫助他人的過程中獲得快樂，并養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣。我還要陪著孩子多從事玩球、騎腳踏車等活動，多運(yùn)動不但可以鍛練孩子的體能，也會讓他們變得更開朗。我也要為他們爭取，利用體育課時(shí)間，來個(gè)騎車環(huán)城之旅，從中找到更多的樂趣。
假如我是老師，我會以身作則，正所謂“言教不如身教”，因?yàn)榻處熓菍W(xué)生的良好榜樣，我?guī)ьI(lǐng)著學(xué)生們勇敢的走出去，勇敢的表達(dá)自我，并且能在各項(xiàng)活動中，受到感染與薰陶，而得到滿滿的收獲。當(dāng)然，我也會不斷的充實(shí)自己來成為孩子心目中最棒的好老師。
假如我是老師小學(xué)生作文【篇六】
這是我多少個(gè)日日夜夜夢寐以求的，是我多少年來為此辛辛苦苦奮斗的。是的，就在多年后的某一天，我終于成功了。
考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。在這個(gè)視分?jǐn)?shù)為命根的年代里，每位學(xué)生都使出了的渾身解數(shù)，可還是有那么一部分人，不論自己多么努力，依舊得不到老師的好評，甚至冷淡他，無視他的存在。
現(xiàn)在的老師，哪一位不希望自己的學(xué)生好評如潮？于是，他們便會耍手段，迫使那些差生得到好評，真是“拔苗助長”呀。
她們有時(shí)下手會很殘忍。讓你做多如牛毛的課外資料，讓你的日子暗無天日，或者把你罵個(gè)死去活來，變得人不像人鬼不像鬼的.。但是，假如我做了老師，那我的學(xué)生將會是世界上最快樂的學(xué)生了。我會讓他們每天都過得充實(shí)而有趣，讓他們每天都可以看見明天的燦爛的陽光，讓他們整天將微笑掛在臉龐。在大家的心目中，我的形象永遠(yuǎn)是那么高大，永遠(yuǎn)是那么受人愛戴。
有一天，一個(gè)學(xué)生成績考得差了，我會悄悄地把他叫到自己身邊，用和藹而又慈祥的眼神看著他，臉上永遠(yuǎn)都帶著微笑，一邊輕輕地摸著他的額頭，一邊溫柔地說：“其實(shí)，你很能聰明，老師也很欣賞你。但是你不要因?yàn)槭芰艘淮未煺郏ǹ荚囀×耍┒艞壟�。記得要時(shí)常給自己加油哦！”每次我的學(xué)生到我的辦公室，永遠(yuǎn)都只會帶著微笑進(jìn)來，帶著微笑回去。每天每時(shí)從未改變。因?yàn)椋麄儚膩矶疾恍枰胰ザ嗾f，他們自己會去不斷地努力。
自己下課時(shí)，也會和學(xué)生聊聊天，聽聽他們的煩惱，或者是陪他們一起玩。上課時(shí)的氣氛也不會很緊張，大家都很放松，很活躍。所以我不相信“嚴(yán)師出高度”這一理論。我會使大家很放松，但不會去放縱他們。我不會很嚴(yán)厲，至少我認(rèn)為對學(xué)生太嚴(yán)厲了，會很容易傷害到他們的自尊心。
假如真有那么一天，我會那樣做的，不再后悔……
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