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假如我是家長(zhǎng)-作文
導(dǎo)讀：假如我是家長(zhǎng)，我要讓我的孩子既能享受到童年的快樂(lè)，又能掌握豐富的知識(shí)，這種教育方針，會(huì)讓我的孩子脫穎而出。下面是小編為大家搜索整理的關(guān)于想象的作文，歡迎參考閱讀!希望能給大家?guī)?lái)幫助!
篇一：假如我是家長(zhǎng)
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)怎么樣呢?真的難以想象。
假如我是家長(zhǎng)，當(dāng)孩子由于考試成績(jī)不理想而不敢回家時(shí)，我會(huì)微笑著把他領(lǐng)回家，告訴他“失敗是成功之母”，下子一定能考好。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)以身作則，教他如何做人。當(dāng)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，我一定不會(huì)像其他家長(zhǎng)一樣，打罵孩子。我會(huì)好好對(duì)他說(shuō)：“你是個(gè)好孩子，應(yīng)該知錯(cuò)就改;而改了嘛，就又是一個(gè)好孩子�！比绻娴�.改了，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他。我會(huì)讓他知道人不可能十全十美，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但必須要改正錯(cuò)誤，做一個(gè)好孩子。
假如我是家長(zhǎng)，一定不會(huì)干涉孩子興趣愛(ài)好，不會(huì)強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)或他們不想學(xué)的東西。孩子對(duì)哪些方面有興趣，我就會(huì)支持他們?nèi)W(xué)習(xí)，而且我會(huì)讓他們努力學(xué)習(xí)，要學(xué)好。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)在“六一兒童節(jié)”時(shí)，給她一個(gè)驚喜，告訴她：“要好好學(xué)習(xí)，也要快樂(lè)學(xué)習(xí)�！�
假如我是家長(zhǎng)，我希望所有的孩子是快樂(lè)的!
篇二：假如我是家長(zhǎng)
唉!又該上書(shū)法班了，可把我累死了。在書(shū)法班兩個(gè)小時(shí)中，只寫(xiě)二十個(gè)字真是浪費(fèi)時(shí)間。假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)……
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)讓孩子去游戲中學(xué)習(xí)，而不是坐在無(wú)聊的課外班里寫(xiě)字。我讓她看看小樹(shù)怎樣發(fā)芽，看杜鵑何時(shí)開(kāi)花。在星光閃耀的夜空下等待韋陀的開(kāi)放。我一定不會(huì)對(duì)她說(shuō)：“看那些個(gè)沒(méi)用的東西干嘛!”
假如我是家長(zhǎng)，我一定把誤入我家的`受傷的麻雀給她悉心照料，讓她體驗(yàn)一下親手把這個(gè)小生命養(yǎng)大。然后讓她親手把麻雀放飛。我一定不對(duì)她叫：“快把這個(gè)臟東西扔掉!”
假如我是家長(zhǎng)，我一定耐心地輔導(dǎo)孩子功課。我會(huì)把一個(gè)她不會(huì)的方程講上千次萬(wàn)次，把一篇她不明白的古文朗讀一遍又一遍。我一定不會(huì)邊看電視邊說(shuō)：“你要考不到九十分，看我怎么揍你!”
我真想快快長(zhǎng)大。到那時(shí)，我一定當(dāng)一個(gè)這樣的家長(zhǎng)。
篇三：假如我是家長(zhǎng)
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)研究孩子們想干什么。孩子們也想要自由，所以我會(huì)對(duì)他們好，但不會(huì)管他們，不過(guò)該說(shuō)他們的時(shí)候還是會(huì)說(shuō)的。
假如我是家長(zhǎng)，我就會(huì)讓自己找一份清閑的工作，餓了的時(shí)候可以出去買(mǎi)點(diǎn)壽司或別的.食品吃，也可以買(mǎi)點(diǎn)雪糕吃。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)給自己一個(gè)溫暖的懷抱，也會(huì)讓自己輕松，可以自由自在，不用整天為工作煩惱。
假如我是家長(zhǎng)，我如果沒(méi)事情可做，我會(huì)出去逛街，還會(huì)沒(méi)事就在外面待上幾分鐘或者更長(zhǎng)時(shí)間，再回家。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)學(xué)會(huì)做飯，不在外面吃，在家里吃，防止食品中毒，不過(guò)偶爾也可以在外面吃。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)讓我自己在休閑娛樂(lè)的世界里開(kāi)開(kāi)心心的，不會(huì)累，孩子也不會(huì)累，這才好呢!
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)做好家長(zhǎng)的!不會(huì)讓你們失望的!
篇四：假如我是家長(zhǎng)
假如我是家長(zhǎng)，孩子犯錯(cuò)了我不會(huì)打他罵他，這樣會(huì)讓他覺(jué)得我不愛(ài)他了，我會(huì)告訴他錯(cuò)在哪里，怎么糾正。
假如我是家長(zhǎng)，我不會(huì)在大考試的時(shí)候威脅他，或不信任他，而是讓他帶著輕松的心請(qǐng)去考試。 假如我是家長(zhǎng)，我不會(huì)讓孩子的負(fù)擔(dān)太多，假日讓他寫(xiě)完作業(yè)就可以玩，而不是強(qiáng)迫他看書(shū)，這樣他表面上在看書(shū)，心里卻心不在焉。 假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)遵守我的諾言，而不是一會(huì)兒就忘了，這樣會(huì)讓他覺(jué)得大人和小孩不一樣，應(yīng)該讓他覺(jué)得每個(gè)人都是平等的。
假如我是家長(zhǎng)，假期里我會(huì)多帶他去動(dòng)物園、水族館公園等地方，擴(kuò)大他的知識(shí)，讓他懂得更多。 假如我是家長(zhǎng)，我不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，突出臟字，這樣他會(huì)受到影響，讓他從小養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)的`好習(xí)慣。 假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)抽出空來(lái)，和他一起玩，交流。這樣自己也會(huì)輕松很多。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)讓孩子在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)的過(guò)程中學(xué)習(xí)這樣不但會(huì)了，并且玩的也很開(kāi)心。 我相信這樣的孩子比強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的孩子懂得更多，更幸福。
篇五：假如我是家長(zhǎng)
現(xiàn)在的家長(zhǎng)，要么是把孩子要求很?chē)?yán)，不給孩子一點(diǎn)自由時(shí)間;要么是溺愛(ài)孩子，孩子要什么就給什么，(但不是所有的家長(zhǎng)都是這樣)。
假如我是家長(zhǎng)，我要讓我的孩子既能享受到童年的快樂(lè)，又能掌握豐富的知識(shí)，這種教育方針，會(huì)讓我的孩子脫穎而出。
假如我是家長(zhǎng)，我首先讓孩子了解我的教育方針并讓孩子自己給自己設(shè)計(jì)一張合理的作息時(shí)間表，其次多讓孩子參加一些有意義的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，學(xué)校組織的活動(dòng)，并在這些活動(dòng)中和父母一起尋找學(xué)習(xí)的`快樂(lè)。我也會(huì)讓孩子多多參加夏令營(yíng)，這樣讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，找到快樂(lè)，最后，讓孩子自己選擇他認(rèn)為自己喜歡的課外班，提前跟孩子說(shuō)好不許半途而廢，給孩子一定的自由時(shí)間隨便做事情，如果要看電視，只允許看有利于身心健康的電視節(jié)目，如果要玩電腦的話(huà)，只允許玩一些有益的游戲。
假如我是家長(zhǎng)，我的孩子一定會(huì)成為一個(gè)與眾不同的好學(xué)生。
篇六：假如我是家長(zhǎng)
我喜歡一個(gè)自由的小天地，可爸爸媽媽的管教卻時(shí)時(shí)像鐵鎖一樣纏著我，限制著我。當(dāng)我看到伙伴們自由自在地玩耍，愉快地做自己喜歡做的事時(shí)，我羨慕極了——羨慕人家有個(gè)好家長(zhǎng)。我想，如果有一天我當(dāng)家長(zhǎng)，一定會(huì)做一名合格的`家長(zhǎng)。
假如我是家長(zhǎng)，我不會(huì)把孩子整天關(guān)在家里，我會(huì)帶他投入大自然的懷抱中去，讓他和動(dòng)物一起玩耍，在草地上追逐、打鬧，讓他永遠(yuǎn)快樂(lè)，也與動(dòng)物一樣生活得其樂(lè)融融。
假如我是家長(zhǎng)，當(dāng)孩子由于做錯(cuò)事不敢說(shuō)實(shí)話(huà)的時(shí)候，我決不會(huì)打他，罵他。而是要讓她知道人不可能十全十美，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但關(guān)鍵是要認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。我要用心去溫暖孩子，用行動(dòng)去引導(dǎo)孩子。
假如我是家長(zhǎng)，我不會(huì)強(qiáng)迫孩子學(xué)這學(xué)那，讓他學(xué)自己喜歡的科目。不會(huì)因?yàn)楹⒆拥目荚嚦煽?jī)不理想而大發(fā)雷霆，更不會(huì)去打罵孩子、譏諷孩子!這樣只會(huì)造成孩子心靈的扭曲。我會(huì)去好言勸說(shuō)，像朋友一樣去幫助他找到問(wèn)題。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)同意孩子在家養(yǎng)寵物，因?yàn)楹⒆記](méi)有玩伴，就沒(méi)有快樂(lè)。讓他把寵物當(dāng)成玩伴，獲得更多美好的回憶。
我相信，假如我是家長(zhǎng)，會(huì)是一個(gè)尊重孩子、關(guān)心孩子的好家長(zhǎng)。因?yàn)槲疫�是一個(gè)孩子，一個(gè)渴望有好家長(zhǎng)的孩子。
篇七：假如我是家長(zhǎng)
假如我是家長(zhǎng)，我一定要給我的孩子足夠的空間，不說(shuō)她的小秘密，也決不當(dāng)“偵探”!我會(huì)像她的大姐姐一樣與她談心、玩耍，決不會(huì)說(shuō)看她不順眼，她真討厭之類(lèi)的話(huà)，將她的自尊心保護(hù)的完美無(wú)缺。
假如我是家長(zhǎng)，會(huì)經(jīng)常帶她出去游玩，多多的給她買(mǎi)課外書(shū)，只要她喜歡看。當(dāng)學(xué)校有什么活動(dòng)時(shí)，我絕對(duì)贊成，并鼓勵(lì)她參加。不管有什么比賽，我都會(huì)積極地鼓舞她參加，同她一起學(xué)習(xí)，一起歡樂(lè)。
假如我是家長(zhǎng)，會(huì)自己先實(shí)踐再慢慢引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)，用這樣的方式，讓她愛(ài)上學(xué)習(xí)。如果她犯了什么錯(cuò)，或是考試沒(méi)考好，我只會(huì)對(duì)她說(shuō)，這只是一次偶然，我相信你這樣的偶然只會(huì)永遠(yuǎn)地成為第一次，也是最后的一次唯一的偶然。
假如我是家長(zhǎng)，我絕不會(huì)讓她有負(fù)擔(dān)的感覺(jué)，我會(huì)盡量讓她在輕松中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。我不會(huì)擺起一副家長(zhǎng)的.派頭、家長(zhǎng)的神情，我會(huì)像她的知心姐姐一樣，給她一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的童年。
篇八：假如我是家長(zhǎng)
“媽媽……”一個(gè)顫抖的聲音從房間里傳到了我的耳邊。“什么事?”我問(wèn)“…進(jìn)來(lái)一下…”聲音更加顫抖了。我步覆姍姍，走進(jìn)了孩子的學(xué)習(xí)房間。
“這次我考的…不太好�！边@聲音讓我豎起了耳朵，“哦……聽(tīng)見(jiàn)了，考試沒(méi)考好啊”我心平氣和地說(shuō)。我拿起試卷，從頭到尾看了一遍“75分，怎么會(huì)考出這個(gè)成績(jī)的，知道為什么錯(cuò)了嗎?”或許是我的'語(yǔ)氣有些僵硬，她的試卷上出現(xiàn)了幾滴淚。我裝著不知道她哭了，用溫柔的聲音說(shuō)：“下次好好學(xué)習(xí)，考好啊，媽媽覺(jué)得一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，只要找到自己錯(cuò)誤的原因，以后考好。”孩子沒(méi)出聲，但是我相信她下一次會(huì)考好。
又一天，“媽媽!”我很快地走進(jìn)房間，一張?jiān)嚲碓诤⒆邮种校?00。我看到，一張笑瞇瞇的小臉……“不錯(cuò)哦，但是不要認(rèn)為你已經(jīng)不用努力了，你要繼續(xù)努力哦!”我拿起筆，簽上了我的名，我盡量簽地好看，只為讓100更加完美。
有一次，我給孩子買(mǎi)了幾本有關(guān)學(xué)習(xí)的書(shū)，讓她有空練練。兩個(gè)周末過(guò)去了，我翻開(kāi)那幾本我給她買(mǎi)的書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)…寫(xiě)了十四頁(yè)，一天一頁(yè)�！斑@些題目太容易了!”孩子傲慢地說(shuō)。我本來(lái)挺開(kāi)心的，但當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，讓我感到無(wú)比憤怒。我扔下書(shū)，大吼：“你可以不寫(xiě)，不學(xué)!你知道媽媽是多么希望你能學(xué)好嗎?溫故而知新!會(huì)了你就可以不學(xué)嗎?”“媽媽?zhuān)摇倍乙呀?jīng)拿走那幾本書(shū)離開(kāi)了房間。
后來(lái)，我再也沒(méi)有給她買(mǎi)這些書(shū)了。
一個(gè)家長(zhǎng)，就是保護(hù)孩子，愛(ài)孩子，合理的教育孩子，給孩子幸福的偉人。
篇九：假如我是家長(zhǎng)
“你怎么又在那里看電腦?快去做作業(yè)!你看看時(shí)間，都幾點(diǎn)了，一會(huì)兒還要上課呢!”媽媽又生氣了。而爸爸又咆哮著：“做完作業(yè)還要去跑步，給我跑四圈!”而他昨天還答應(yīng)我是“跑三圈”。
哎，現(xiàn)在的家長(zhǎng)都是望子成龍、望女成鳳，讓孩子們除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)：學(xué)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、體育、美術(shù)、音樂(lè)、形體、思想、品德、社會(huì)、樂(lè)器、奧數(shù)、作文、武術(shù)、書(shū)法……還得樣樣精通。假如我是家長(zhǎng)，我一定會(huì)用功輔導(dǎo)孩子的主課，再根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好添加一些有趣的'興趣班。最重要的一點(diǎn)是：孩子不喜歡的事，不強(qiáng)迫他去做。
假如我是家長(zhǎng)，當(dāng)孩子考試沒(méi)有考到好成績(jī)也絕不打罵他。我會(huì)把他的試卷從頭到尾做一遍，看看到底有多難。就算我過(guò)于生氣打罵了孩子，也會(huì)向他道歉，而不是覺(jué)得好像自己很有理一樣置之不理。
假如我是家長(zhǎng)，我絕對(duì)不會(huì)不講信用，答應(yīng)孩子的事一定做到，給他做一個(gè)好榜樣。如果孩子給我提了一個(gè)像“跳起來(lái)摸到月亮”之類(lèi)的要求，我會(huì)向他解釋月亮離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，要做火箭才可能摸到它，跳起來(lái)就摸到月亮是不可能的，
另外，在閑暇時(shí)光，我一定會(huì)帶他們到野外郊游，領(lǐng)略祖國(guó)的秀麗景色。
假如我是家長(zhǎng)，如果孩子在某件事情上有了興趣，我不會(huì)一把把他拉回到繁重的學(xué)習(xí)中來(lái)，我會(huì)引導(dǎo)他順著這個(gè)思路想下去，去發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造一些東西。比如說(shuō)，他發(fā)現(xiàn)每天睡午覺(jué)時(shí)必須去把窗簾拉上，十分麻煩。我會(huì)啟發(fā)他：“電燈就可以只要按一下開(kāi)關(guān)就打開(kāi)，那窗簾呢?”他就順著這個(gè)思路給窗簾裝上了小馬達(dá)，可以自動(dòng)關(guān)閉。而后來(lái)他發(fā)現(xiàn)窗簾只能自動(dòng)關(guān)，不能自動(dòng)開(kāi)，于是又在反方向裝了一個(gè)馬達(dá)。這樣的教學(xué)方式可比指著黑板上那些公式滔滔不絕好得多。
“快來(lái)吃飯咯!”媽媽又在叫我，我只好停止美好的想象。現(xiàn)在我還不是家長(zhǎng)，現(xiàn)在我能做的，就是努力做一個(gè)好學(xué)生、好孩子!
篇十：假如我是家長(zhǎng)
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)盡全力地帶好孩子。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)改變我的教育方式。如：我不會(huì)老是寵著他，讓他自己先去面對(duì)難題，如果老是去幫著他，他以后不會(huì)自己面對(duì)，而會(huì)總是依賴(lài)著家長(zhǎng)。如果他自己實(shí)在面對(duì)不了，我才會(huì)去幫助他。
假如我是家長(zhǎng)，我也會(huì)在家里陪陪自己的孩子。孩子很小的時(shí)候，我會(huì)多陪陪他。孩子大了的時(shí)候，我會(huì)漸漸地放開(kāi)他的“手”，讓他自己去生活。如果不放開(kāi)他的'“手”，他就不知道哪些重要的生存本領(lǐng)。老是靠家長(zhǎng)的孩子，以后是成不了“大器”的，我小時(shí)候就是家人老是不放心我去做別的事情，比如說(shuō)：剪刀、系鞋帶、游泳等等。因此，我的動(dòng)手能力就比較差。
假如我是家長(zhǎng)，孩子生了什么病，十萬(wàn)火急，我一定會(huì)拋開(kāi)工作，去帶孩子看病，直到孩子感覺(jué)好一點(diǎn)。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)跟孩子講一些關(guān)于道德的事情，讓他知道哪一些事情該做和哪一些事情不該做。
當(dāng)然，當(dāng)家長(zhǎng)也是一件很棘手的事情，你除了要做很多工作，還要照顧一家人——
假如我是家長(zhǎng)，我該多忙啊!
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