假如我是家長(zhǎng)想象作文
假如我是家長(zhǎng),我會(huì)怎么樣呢?真的難以想象。下面是小編整理的假如我是家長(zhǎng)想象作文,希望對(duì)你有幫助!
篇一:假如我是家長(zhǎng)
作為21世紀(jì)的新新人類,我們要拋棄那些陳規(guī)舊俗,做一個(gè)“新新家長(zhǎng)”。
假如我是家長(zhǎng),我才懶得嘮叨這嘮叨那,該說的話該做的事,只要講明白,孩子聽明白,你沒有必要一遍一遍重復(fù)。對(duì)于那些陳年往事我不會(huì)說個(gè)沒完。當(dāng)然,如果我的孩子犯了錯(cuò),批評(píng)教育是不可避免的。不過,我可不會(huì)像現(xiàn)在的家長(zhǎng),不分青紅皂白一頓狠批就完事了,那樣孩子既不聽,也不改,自己也會(huì)顯得很“膚淺粗魯”。如果我來教育,不會(huì)發(fā)表演講稿,只要“一針見血”,點(diǎn)到為止就行。
假如我是家長(zhǎng),就會(huì)甩掉那些落伍思想,和孩子一起潮流一把。一起看演唱會(huì),一起打游戲,討論國(guó)家大事……體驗(yàn)一下“忙里偷閑”的感覺。
假如我是家長(zhǎng),我才不管什么等級(jí),分?jǐn)?shù),我只想知道我的`孩子進(jìn)步了多少,然后“對(duì)癥下藥”,一起商討提高學(xué)習(xí)效率的方法,這些主要由孩子來決定,這樣他不僅知道弱點(diǎn)在哪,更清楚如何克服。
現(xiàn)在的孩子就像關(guān)在籠子里的雄鷹,縱使翅膀再大,力量再?gòu)?qiáng),卻終究逃不脫被軟禁的厄運(yùn)。假如我是家長(zhǎng),我不會(huì)過多干涉孩子的生活,他有權(quán)利做自己想做的事,前提是有益的事。我不會(huì)讓他做自己的事時(shí)丟下自己的活來幫家長(zhǎng),更不會(huì)阻止。我討厭一切輔導(dǎo)班,當(dāng)我的孩子遇到困難時(shí),我認(rèn)為我會(huì)并且能幫助他,這比把孩子扔到輔導(dǎo)班強(qiáng)多了。
假如我是家長(zhǎng),我會(huì)尊重人勸,尊重孩子的選擇,實(shí)現(xiàn)“民族平等”,我希望我能好孩子成為好朋友,而非“主仆”關(guān)系,在任何事情上,他都有和我一樣的發(fā)言權(quán),決定權(quán)。
假如我是家長(zhǎng),我會(huì)做一個(gè)讓孩子學(xué)習(xí)的"模范家長(zhǎng)",讓孩子們快樂的“大朋友”。
篇二:假如我是家長(zhǎng)
假如我是家長(zhǎng),我一定要做個(gè)“不稱職”的家長(zhǎng),為什么說不稱職呢?請(qǐng)聽我慢慢道來。
對(duì)于孩子的日常生活,我是不會(huì)動(dòng)手幫忙的.,我會(huì)告訴他:衣服自己洗,被子自己疊,自己刷碗、掃地等等。隨著孩子年齡的增長(zhǎng),我會(huì)變得越來越不稱職。
我會(huì)分配給孩子越來越多的家務(wù)活,制定一個(gè)制度,比如:一個(gè)星期刷三次碗,掃四次地,洗兩次衣服等,周末還要有特殊政策:給他一定的錢,讓他自己買菜,讓他學(xué)著燒菜(當(dāng)然必要時(shí)我會(huì)教他),必要時(shí),我還會(huì)讓他跑腿做一些雜事:比如去電局交電費(fèi),去銀行存錢取錢,去奶奶家送點(diǎn)什么等。有時(shí)候我會(huì)對(duì)他“豎鼻子瞪眼”,好讓他不會(huì)“蹬鼻子上臉”,指出他干活時(shí)的失誤。
其次對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),我也會(huì)不稱職,我不會(huì)像其他家長(zhǎng)那樣嘮嘮叨叨地?zé)┧辉诤⒆訉懽鳂I(yè)時(shí),我也不會(huì)盯著他,盯著他的作業(yè),我會(huì)讓他自己寫;在寫完交給我檢查,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),我只是會(huì)說做錯(cuò)了,至于做錯(cuò)了哪道題,我只會(huì)讓他自己找,直到他找到并且做對(duì)了為止。
最后,也是最重要的一點(diǎn),對(duì)于他的品格,我更是會(huì)不稱職。當(dāng)他考了比較高的分?jǐn)?shù)時(shí),我不會(huì)去贊美他,更不會(huì)將他的成績(jī)拿出去炫耀,我只是會(huì)對(duì)他說:繼續(xù)努力!當(dāng)他成績(jī)不理想時(shí),我也不會(huì)去責(zé)怪他,而且會(huì)耐心講解他錯(cuò)的題,講完后還不忘給他說一句:下次繼續(xù)努力,爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)!
朋友們,講到這里,你們會(huì)認(rèn)為我真的“不稱職”嗎?
篇三:假如我是家長(zhǎng)作文
這天,我正在寫作業(yè),突然看到一顆帶尾巴的星星,莫非這就是傳說中的流星?趕緊許愿!許什么好呢?我的腦中突然閃過“當(dāng)家長(zhǎng)”!對(duì),當(dāng)一天家長(zhǎng)!我許下這個(gè)愿望……
第二天早上,我驚訝地發(fā)現(xiàn)我變成了大人,而媽媽變小了!想到媽媽平時(shí)對(duì)我那么嚴(yán)厲,今天我要讓媽媽知道我平時(shí)有多辛苦!想到這里,我把媽媽從被窩里拽出來,說:“快點(diǎn)起床洗臉,呆會(huì)自己做飯吃,吃完趕緊去上學(xué)!”媽媽整理好一切,背著書包上學(xué)去了
到了7點(diǎn),我也該上班了,來到辦公室,我看到桌上放了一堆材料,我必須在上午把材料整理出來。我在電腦上一刻不停地打字,打的.手都酸了,屏幕上的字都成了疊影,然后我開始打印材料,算賬,接電話……一會(huì)也沒休息,一上午累的滿頭大汗,水都沒喝上一口。忙到下班,我飛快地騎車去市場(chǎng)買菜。
回到家里,我開始做飯,我做的是最基本最簡(jiǎn)單的炒雞蛋。平時(shí)媽媽經(jīng)常做,但我只會(huì)吃,不會(huì)做,現(xiàn)在我努力回想著媽媽做的步驟,忙活了大半天,一盤看起來金黃誘人的炒雞蛋出鍋了,我夾起一塊嘗了一口,立馬吐了出來,真甜!原來我把糖當(dāng)成鹽了。我惋惜地把這盤漂亮的雞蛋倒掉了。
下午來到辦公室,我又重復(fù)上午的工作,打印材料,算賬,接電話……
晚上睡覺時(shí),我感覺腰酸背痛,我原以為媽媽的工作很輕松,只有我們最累,在今天看來,家長(zhǎng)比我們辛苦多了,只是他們?cè)谖覀兠媲鞍哑v偽裝起來,而且還要為我們操心……
假如我是家長(zhǎng),我也要向媽媽學(xué)習(xí),即使再勞累,也要嚴(yán)格要求孩子,或許他會(huì)反感,但長(zhǎng)大后他就會(huì)明白了。
篇四:假如我是家長(zhǎng)
假如我成為了一名家長(zhǎng),那么我會(huì)在孩子出生后向猶太人那樣在書上抹上蜂蜜,讓他去舔,目的就是要告訴他,書是“甜的”,書“好吃”。讓他養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,相信憑此習(xí)慣,可以讓他終生受益,并樂在其中。
關(guān)于對(duì)他的教育,我回去西方長(zhǎng)補(bǔ)東方短。目的是讓他有西方人的自信與創(chuàng)造力,東方人的謹(jǐn)慎和人情味。比如說,我不會(huì)給他定許多家規(guī),順其自然就好,我會(huì)讓他參與大人的談話,以鍛煉他的膽量與表達(dá)能力,哪怕出了丑,我也不會(huì)責(zé)備他。反而會(huì)鼓勵(lì)他,讓他明白,“出丑”的經(jīng)歷是他以后的一筆珍貴的財(cái)富。我不會(huì)介意他把玩具折磨得不成樣,也不介意他把新買的衣服因頑皮而弄臟,更不會(huì)介意他在墻上留下“成長(zhǎng)的足跡”。但是我會(huì)介意他與長(zhǎng)輩頂嘴,我會(huì)介意他應(yīng)付作業(yè),更會(huì)介意他不思進(jìn)取,整天沉浸在“世外桃源”的佳境中。在必要的時(shí)候,我會(huì)打他,但十分慎重,猶如窮人使用最后一枚金幣一樣。我將在心里問自己:“真的`需要打嗎?還有沒有其他的辦法?我冤枉他了嗎?”然后把手重重地落在他身上。每一次都不是輕描淡寫,而是刻骨銘心。我不會(huì)用戒尺,雞毛撣子;打人是體力活,我會(huì)讓我的手承受相應(yīng)的力,不至于失手。我要以這樣的“肌膚之痛”讓他遠(yuǎn)離一切邪惡的東西——撒謊,罵人,打架。它們就像那燃燒的烈火,沒有自我保護(hù)能力的孩子經(jīng)受不住那種誘惑;而我的打則是那火苗散出的熱量,讓他在第一次接觸這些東西時(shí)就體會(huì)到這灼人的疼痛,讓他一生都對(duì)那些東西敬而遠(yuǎn)之。
我不會(huì)讓他去完成我沒有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,不會(huì)以我的經(jīng)驗(yàn)將他的方法否定,也不會(huì)以愛的名義阻止他前進(jìn)的道路。但是,我只想用我的經(jīng)驗(yàn)告訴他一點(diǎn),那就是我要讓他看淡成績(jī)與名次,凡事盡力而為就好。我會(huì)告訴他,把成績(jī)看得太重的話,很累很有壓力,“金字塔”的尖兒不是那么好站的。
總之,我希望他快樂,健康,善良,有一顆美好的心。
篇五:假如我是家長(zhǎng)
看,我的孩子竟然出門沒帶鑰匙,可怕的是我也忘帶。我心中充滿了氣憤,準(zhǔn)備要把氣撒在孩子身上,可我沒有那樣做。當(dāng)我看到一個(gè)4歲的小孩在我面前哭泣,一邊抽噎一邊說:“媽媽,對(duì)不起我錯(cuò)了”這時(shí),我停止怒火的燃燒,心中又有些憐惜……
一個(gè)4歲的小孩如果被家長(zhǎng)狠狠的打一頓或罵一頓,那他的心靈受損得多嚴(yán)重啊。更何況,4歲,他能做什么?假如我是家長(zhǎng)我是不會(huì)打罵我的孩子,那種委屈我感受過,我不想再附加給我的孩子,那樣對(duì)于孩子來說真的太累。
另一方面關(guān)于學(xué)習(xí)我又會(huì)怎么樣呢?
瞧,我的`孩子拿了一張百分試卷回來了,我欣喜萬分,打算好好獎(jiǎng)勵(lì)他,但我停止了,這樣獎(jiǎng)勵(lì)他他會(huì)不會(huì)認(rèn)為媽媽只知道用錢來解決問題呢?過了一段時(shí)間,他沮喪的拿了一張78分的試卷回來了,我的怒火又重新燃燒了起來,本來要好好罵他幾句的,但我依然停止了,我覺得暴力只會(huì)讓他感到失望,感到媽媽不喜歡他了。
孩子是媽媽的寶貝,媽媽當(dāng)然會(huì)疼愛他,可是當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤家長(zhǎng)又會(huì)怎么做呢?
假如我是家長(zhǎng),我一定會(huì)做的很好,多理解孩子的感受,我知道不被理解的痛苦所在,理解本身的含義是思想和感情的交流,絕不等于遷就。
假如我是家長(zhǎng)我還會(huì)怎么樣呢?
篇六:假如我是家長(zhǎng)
假如我是家長(zhǎng),當(dāng)孩子由于考試成績(jī)不理想而不敢回家時(shí),我會(huì)微笑著把他領(lǐng)回家,告訴他“失敗是成功之母”,下子一定能考好。
假如我是家長(zhǎng),我會(huì)以身作則,教他如何做人。當(dāng)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候,我一定不會(huì)像其他家長(zhǎng)一樣,打罵孩子。我會(huì)好好對(duì)他說:“你是個(gè)好孩子,應(yīng)該知錯(cuò)就改;而改了嘛,就又是一個(gè)好孩子。”如果他真的改了,我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他。我會(huì)讓他知道人不可能十全十美,每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤,但必須要改正錯(cuò)誤,做一個(gè)好孩子。
假如我是家長(zhǎng),一定不會(huì)干涉孩子興趣愛好,不會(huì)強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)或他們不想學(xué)的.東西。孩子對(duì)哪些方面有興趣,我就會(huì)支持他們?nèi)W(xué)習(xí),而且我會(huì)讓他們努力學(xué)習(xí),要學(xué)好。
假如我是家長(zhǎng),我會(huì)在“六一兒童節(jié)”時(shí),給她一個(gè)驚喜,告訴她:“要好好學(xué)習(xí),也要快樂學(xué)習(xí)!
假如我是家長(zhǎng),我希望所有的孩子是快樂的!
篇七:假如我是家長(zhǎng)
假如我是家長(zhǎng),我會(huì)研究孩子們想干什么。孩子們也想要自由,所以我會(huì)對(duì)他們好,但不會(huì)管他們,不過該說他們的時(shí)候還是會(huì)說的。
假如我是家長(zhǎng),我就會(huì)讓自己找一份清閑的工作,餓了的時(shí)候可以出去買點(diǎn)壽司或別的`食品吃,也可以買點(diǎn)雪糕吃。
假如我是家長(zhǎng),我會(huì)給自己一個(gè)溫暖的懷抱,也會(huì)讓自己輕松,可以自由自在,不用整天為工作煩惱。
假如我是家長(zhǎng),我如果沒事情可做,我會(huì)出去逛街,還會(huì)沒事就在外面待上幾分鐘或者更長(zhǎng)時(shí)間,再回家。
假如我是家長(zhǎng),我會(huì)學(xué)會(huì)做飯,不在外面吃,在家里吃,防止食品中毒,不過偶爾也可以在外面吃。
假如我是家長(zhǎng),我會(huì)讓我自己在休閑娛樂的世界里開開心心的,不會(huì)累,孩子也不會(huì)累,這才好呢!
假如我是家長(zhǎng),我會(huì)做好家長(zhǎng)的!不會(huì)讓你們失望的!
篇八:假如我是家長(zhǎng)
假如我是家長(zhǎng),我會(huì)怎么樣呢?
看,我的孩子竟然出門沒帶鑰匙,可怕的是我也忘帶。我心中充滿了氣憤,準(zhǔn)備要把氣撒在孩子身上,可我沒有那樣做。當(dāng)我看到一個(gè)4歲的小孩在我面前哭泣,一邊抽噎一邊說:“媽媽,對(duì)不起我錯(cuò)了”這時(shí),我停止怒火的燃燒,心中又有些憐惜……
一個(gè)4歲的小孩如果被家長(zhǎng)狠狠的打一頓或罵一頓,那他的'心靈受損得多嚴(yán)重啊。更何況,4歲,他能做什么?假如我是家長(zhǎng)我是不會(huì)打罵我的孩子,那種委屈我感受過,我不想再附加給我的孩子,那樣對(duì)于孩子來說真的太累。
另一方面關(guān)于學(xué)習(xí)我又會(huì)怎么樣呢?
瞧,我的孩子拿了一張百分試卷回來了,我欣喜萬分,打算好好獎(jiǎng)勵(lì)他,但我停止了,這樣獎(jiǎng)勵(lì)他他會(huì)不會(huì)認(rèn)為爸爸只知道用錢來解決問題呢?過了一段時(shí)間,他沮喪的拿了一張78分的試卷回來了,我的怒火又重新燃燒了起來,本來要好好罵他幾句的,但我依然停止了,我覺得暴力只會(huì)讓他感到失望,感到爸爸不喜歡他了。
孩子是爸爸媽媽的寶貝,爸爸媽媽當(dāng)然會(huì)疼愛他,可是當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤家長(zhǎng)又會(huì)怎么做呢?
如我是家長(zhǎng),我一定會(huì)做的很好,多理解孩子的感受,我知道不被理解的痛苦所在,理解本身的含義是思想和感情的交流,絕不等于遷就。
假如我是家長(zhǎng),我不會(huì)像我的爸爸媽媽一樣用某種方式對(duì)待我,我會(huì)用我的孩子能接受的方式對(duì)待他(她)。
篇九:假如我是家長(zhǎng)
假如我是家長(zhǎng),我會(huì)讓我的孩子們好好學(xué)習(xí),用正確的方法教育他們。
假如我是家長(zhǎng),我會(huì)幫助他們從小養(yǎng)成好的習(xí)慣,為以后的將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
假如我是家長(zhǎng),我會(huì)讓我的.孩子們自立自強(qiáng),即使父母不在身邊,也可以獨(dú)立。
假如我是家長(zhǎng),我會(huì)照顧好老人。如果我的家人和孩子生病了,我會(huì)不顧一切的照顧他們。如果我的孩子不聽話或犯了錯(cuò)誤,小事我會(huì)加以說服,讓他們知道自己所犯的錯(cuò);大事我會(huì)嚴(yán)加訓(xùn)斥,讓他們知道事情的后果和嚴(yán)重程度。
假如我是家長(zhǎng),我的孩子在學(xué)校被叫了家長(zhǎng)的話,我會(huì)說他們,不會(huì)用武力打他們,說到他們知道自己犯的錯(cuò)誤為止,以后別犯類似的錯(cuò)誤。
假如我是家長(zhǎng),我會(huì)事事給我的孩子做榜樣,畢竟“身教勝于言傳”,讓他們學(xué)習(xí)我的優(yōu)點(diǎn)和好的習(xí)慣。
假如我是家長(zhǎng),我會(huì)給孩子心里留下一片好的印象,不會(huì)讓孩子幼小的心靈,受到傷害,總是有“怕”的陰影。
假如我是家長(zhǎng),我會(huì)好好的去做這個(gè)家長(zhǎng)。現(xiàn)在,我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后才能做一個(gè)合格的家長(zhǎng),給我的孩子們做榜樣!
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