【精華】孝道作文集合九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的孝道作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

孝道作文 篇1

　　古人云：“百善孝為先，孝道大于天”，在傳統(tǒng)的道德觀念中，孝道始終是排在第一位的。孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是作為晚輩應(yīng)盡的義務(wù)。

　　父母是我們一生中最重要的人。是父母把我們帶到了這個(gè)絢麗多彩的世界上，是父母把把我們含辛茹苦地養(yǎng)大，是父母教我們怎樣做人。父愛如山，母愛如水。他們默默地為我們付出，不求任何回報(bào)，所以我們更加應(yīng)該孝順父母，懂得感恩。

　　小時(shí)候，我在背三字經(jīng)“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)�！眿寢尵徒o我講了東漢時(shí)黃香孝順父母的故事。九歲的黃香是所有做子女的榜樣，冬天，為了讓父母能好好休息，他用身體為父母暖被窩;夏天，他用扇子為父母扇涼席子。他的細(xì)心和孝順深深地感動(dòng)了我。

　　上學(xué)后，老師也給我講過“孝”字的意義�！靶ⅰ鄙厦媸莻�(gè)老人，下面是個(gè)孩子，孩子小的時(shí)候，父母要在上面保護(hù)他們;而父母老了以后，孩子就要背起他們，承擔(dān)起贍養(yǎng)他們的責(zé)任。

　　孔子曾經(jīng)說過：“孝，德之本也�！敝挥行⒕锤改傅娜�，才是一個(gè)有責(zé)任心的人，品德高尚的人。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽乙欢ㄒ�用自己的實(shí)際行動(dòng)來做一個(gè)孝順長輩的好孩子。

孝道作文 篇2

　　孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一點(diǎn)一滴的匯集，是一絲一縷的關(guān)懷，是春風(fēng)化雨的滋潤，是冬日陽光的照耀，是心靈深處的呼喚，是歲月留痕的踐行。為了不讓自己的人生留下遺憾和悔恨，不讓自己的父母而為此傷心，那么就請你為自己的父母送上一句簡單而又溫馨祝福吧!其實(shí)孝無處不在，孝就在我們身邊。

　　當(dāng)然，說起來容易，要做起來并不那么簡單，它需要有堅(jiān)強(qiáng)的精神支柱才能實(shí)現(xiàn)。首先，是要牢固樹立起孝道觀念。這種觀念是自覺的、發(fā)自內(nèi)心的真摯感情。就拿前幾天在《讀者》上看到的一個(gè)名叫黃鳳的女孩來說吧，自從我看完那篇關(guān)于她的文章后，我被她的那份孝心著實(shí)地感動(dòng)了，那一刻，我哭得“稀里嘩啦”。在黃鳳六歲時(shí)，她爸爸在打工時(shí)意外摔成高位截癱。幾個(gè)月后，媽媽離婚改嫁他人，從那以后沒再支援家里一分一毫。奶奶眼患疾病視力模糊，黃鳳不得不獨(dú)自擔(dān)起照顧爸爸和奶奶的重?fù)?dān)。踩著小板凳在灶臺(tái)炒菜、煮飯、下面條，摸索著給爸爸喂飯、擦拭、換洗、按摩、翻身，跟奶奶和鄰居學(xué)著打理菜園、種菜、腌菜??在黃鳳11歲時(shí)，她更是做了一個(gè)驚人的決定。那是20xx年的3月9日，黃鳳在鄰居的幫助下搭上了去上海的順風(fēng)車，隨行的還有躺在鐵板車上不能動(dòng)彈的爸爸和時(shí)年已七十二歲并患有眼疾的奶奶。祖孫三代準(zhǔn)備開始過邊乞討邊求醫(yī)的生活!我被這樣一個(gè)本應(yīng)在校園里讀書而小小年齡卻肩負(fù)起家庭重?fù)?dān)的女孩深深的打動(dòng)了。想想我們現(xiàn)在的小學(xué)生，身為同齡人，卻衣來伸手，飯來張口，就只是因?yàn)樽约阂粋�(gè)人能獨(dú)立上下學(xué)、獨(dú)立完成一點(diǎn)生活瑣事而沾沾自喜，卻不知道，在華夏版圖的另一個(gè)角落，有一個(gè)農(nóng)村女孩比你們早8年就會(huì)了這些你們到現(xiàn)在可能還不會(huì)的家務(wù)。讀完這篇文章，我越發(fā)的想了解這個(gè)女孩。于是我打開電腦，在電腦上輸入了“黃鳳”這個(gè)名字。立刻，成千上萬條有關(guān)她的詞條跳了出來。我試著打開了一個(gè)詞條，那是一段視頻，是黃鳳在上一個(gè)電視節(jié)目。在那段視頻中，我看到了黃鳳，她長得很清秀，可以說是漂亮。但是，這種漂亮中又含著淡淡的哀傷。她說話時(shí)有一種與她的年齡極其不符的成熟感，也許是小時(shí)候經(jīng)歷了太多生活中的磨難吧!在看這段視頻中，我又哭了，那時(shí)黃鳳在講述她媽媽離開她和爸爸時(shí)的場面，她說：“她(媽媽)離開的時(shí)候，我去追過她，追了好久，在后面不停的喊‘媽媽不要走，媽媽別走’但一切都無濟(jì)于事，后來我跑累了，又被一塊石頭絆倒了，我就趴在地上，一直沖她哭，一直沖她喊，可她還是頭也不回的走了??”主持人問她：“那你恨你媽媽嗎?”黃鳳回答道：“一開始恨過，恨她離開了我和爸爸還有奶奶，但后來就不恨了，因?yàn)樗�畢竟是我的媽媽，她�?yīng)該也有苦衷吧�！蔽冶稽S鳳那種感恩，博愛的品質(zhì)打動(dòng)了。而她隨之而來的那句話讓我對她又有了一個(gè)新的印象，她說，我不會(huì)離開爸爸!“我不會(huì)離開爸爸!”一句樸實(shí)卻鏗鏘的話，區(qū)區(qū)七個(gè)字卻表達(dá)了她對爸爸的愛的責(zé)任!其次，是要科學(xué)合理地安排時(shí)間，不能強(qiáng)調(diào)工作忙而冷落老人。前不久聽同事說鄰莊一位八旬老太獨(dú)居多年，向法院起訴，討要精神贍養(yǎng)。其兒子因忙事業(yè)，經(jīng)常不見人影。但法院在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，各方面都證實(shí)其兒子對老母照顧有加。對此，老太太解釋說，兒子是對我好，我就是想看看他，想天天看到他。經(jīng)法院調(diào)解，要求其兒子要常聽聽老母嘮叨，盡到精神贍養(yǎng)的義務(wù)。當(dāng)然，我們不能要求做子女的天天陪在父母身邊，現(xiàn)在市場經(jīng)濟(jì)競爭激烈，特別是年輕人，為了創(chuàng)一番事業(yè)，經(jīng)常在外面辛苦奔波。但不論如何忙碌，隔十天半個(gè)月，擠點(diǎn)時(shí)間看看父母，聽聽父母的嘮叨，總是可以的!

　　由此我們可以看出，孝不僅體現(xiàn)在物質(zhì)方面，更多的是要在精神和情感上的關(guān)懷。老年人需要心靈的關(guān)愛，老人的一生閱歷，有豐富的生活和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，多是憶舊寄懷。故此，為人兒女的應(yīng)該盡量多抽點(diǎn)時(shí)間去陪同老人聊天，以慰藉其心靈上的孤獨(dú)和寂寞。

　　我不禁發(fā)問：何為孝?

　　其實(shí)孝，就是在父母口渴時(shí)，遞上一杯清香的綠茶;在父母疲憊時(shí)，幫他們放松放松;在父母饑餓時(shí)，做上一桌可口的飯菜……年少輕狂的我們，只要聽父母的話，不把他們的教誨看作嘮叨，不讓他們受傷，就是給父母最好的孝。

　　孟子說過，“只要人人各自親愛自己的雙親，尊敬自己的長輩，天下就太平了�！�

　　因?yàn)槊總�(gè)生命都是一個(gè)過程的輪回，人都會(huì)蒼老的，都會(huì)有年老體衰步履蹣跚的時(shí)候，回報(bào)父母曾經(jīng)的付出，感恩父母一生的至愛，讓他們安享一個(gè)幸福的晚年，是每一個(gè)子女義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，也是人性應(yīng)有的光茫。孝道是有心靈感應(yīng)的，具有強(qiáng)烈的輻射作用，更有行為的示范效應(yīng)，它可以影響一個(gè)人品格的形成，決定著一個(gè)人價(jià)值的取向。我曾經(jīng)看過兩個(gè)故事，第一個(gè)故事主要講：有一個(gè)很老的老人，他眼花耳聾，膝蓋不停地哆嗦著，他兒子和兒媳婦把他趕下飯桌，讓他用木板吃飯，老人的孫子看見了，也想用木板給他父母做碗，讓父母老了以后用。父母知道后，明白自己錯(cuò)了，把老人接上了飯桌和他們一起吃飯。第二個(gè)故事講：一個(gè)男人很討厭他的父親，讓他的父親帶著一條毛毯出去“闖闖”。這時(shí)他不會(huì)說話的兒子居然說：“父親，你不必給爺爺一條毛毯，給他半條就行了。剩下的半條請你好好收藏起來，等我長大后可以把它給你們，讓你們到外面“闖闖”。孩子的父母認(rèn)識到錯(cuò)誤，趕緊留住了老父親。從這兩個(gè)故事可以看出，父母是孩子的模范，所以父母在做各種事情時(shí)都請考慮一下：“我這么做會(huì)不會(huì)給孩子造成不好的影響?”，另外還可看出，父母是必須受到尊重的。對父母盡孝，就是給子女樹立榜樣，就是為自己晚年的生活鋪展一個(gè)廣闊的舞臺(tái)。因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的，那薪火相傳的美德就是在言傳身教、身體力行中得以延續(xù)得以流傳得以弘揚(yáng)……

　　我認(rèn)為孝，其實(shí)就體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)上，體現(xiàn)在家庭的和諧中，體現(xiàn)在社會(huì)的關(guān)愛中，體現(xiàn)在生命的品格中，體現(xiàn)在歲月的檢驗(yàn)中，體現(xiàn)在人性的良知中……

　　老有所養(yǎng)、老有所靠、老有所醫(yī)、老有所為、老有所樂，這是社會(huì)文明進(jìn)步的表現(xiàn)，也是老年生活應(yīng)有的幸福景象。作為子女作為晚輩更要有一顆感恩的心來回報(bào)他們的養(yǎng)育之情，為他們創(chuàng)造更加舒心的生活環(huán)境，讓孝道的光茫永遠(yuǎn)溫暖著每一個(gè)老年人的心靈……

　　同學(xué)們，好好孝順父母吧，不要等到以后再怪自己年少無知;叔叔阿姨們，努力孝順父母吧，因?yàn)槟銈兊臋C(jī)會(huì)已經(jīng)不多了!“孝”不用大家做得轟轟烈烈，只要大家從日常小事中做起。相信我，如果你孝順父母，那么你一定能笑口常開，因?yàn)椋�“孝�?“笑”!

　　親愛的朋友們，世界需要更多的孝心，更多的關(guān)懷，行動(dòng)起來吧!孝敬長輩，從現(xiàn)在做起……其實(shí)，孝，就在我們身邊哦!

孝道作文 篇3

　　夫孝，德之本也，教之所由生也。

　　——題記

　　“父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，長我育我，顧我復(fù)我，出入腹我�！被厥浊皦m的涓涓親恩，何以回報(bào)？我從書中悟出了孝道。

　　孝，是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是用寸草之心回報(bào)三春朝暉。“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)”。窗外的大雪紛飛無法冷卻黃香火熱的心，僅有的一點(diǎn)體溫將冰冷帶走，點(diǎn)燃整個(gè)隆冬，也讓父母的心溫暖如春�！坝H有疾，藥先嘗。晝夜侍，不離床”。漢文帝劉恒照顧病中的母親，目不交睫，衣不解帶。母親的湯藥總要自己親嘗冷熱，方可放心端上。那輕輕嘬起的雙唇，那徐徐吹散的熱氣，如烏鴉反哺，會(huì)讓父母的痛苦化作蜜糖。他們是中國最溫柔的孝心。

　　孝，是生活中的大愛無疆，是用義無反顧詮釋親情至愛。《感動(dòng)中國》一書中的學(xué)子彭斯，得知母親病重，毅然遠(yuǎn)渡重洋，從美國飛回，毫不猶豫地將自己60%的肝臟割給母親，完成生命的對接；善良的姑娘孟佩杰從八歲的孩子到二十歲的少女，十多年如一日地照顧養(yǎng)母，成為媽媽的脊梁。他們是中國最無私的孝心。

　　孝，需要我真心誠意地實(shí)踐，綿延不絕的付出。那日，母親在電腦旁忙碌著，已經(jīng)整整一天了。聽著鍵盤敲擊的噠噠聲，看著母親疲憊的雙眼，我忙又起身，再次端上一杯水，輕輕遞過去，說：“媽，喝杯水，歇歇吧�！蹦赣H的眼中頓時(shí)溢滿光華。每日起床，趁著朝霞，背著古典詩詞，做著克服粗心的練習(xí)，看著父親隱隱的笑容，我暗暗地說：“爸，放心吧，我會(huì)安排好自己的事情�！蔽抑�道，孝是做兒女的一份責(zé)任。

　　我思悟著孝道，也許我不能讓孝“通于神明，光于四�！�，但一定可以讓它成為亙古不變的信念，根植于心中最柔軟的地方，不給自己留下“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾。

孝道作文 篇4

　　中華孝道園，洋溢著濃濃人文氣息的文化圣地，是江南一代的世外桃源，一顆鑲嵌在太湖之濱的璀璨明珠。

　　今天，我們?nèi)�校師生便有幸來到了這個(gè)圣地，跨過一道高高的門檻，便入了園，內(nèi)順著石階向前走去，兩旁不時(shí)閃現(xiàn)古色古香的建筑物，充滿了江南韻味。不知不覺中，就步入了思恩廣場，一個(gè)龐然大物映入眼簾，原來是玉瓶，矗立在廣場中央，潔白無瑕，毫無一絲瑕疵，充滿了神圣之感。幾道水柱沖天而起，就像綻放的白花，帶起絲絲雨霧，仿佛象征著深厚的恩情，讓人情不自禁抬頭仰望。

　　迎著柔和的春風(fēng)，踏著歡快的腳步，我徐徐前進(jìn)著，陣陣佛音劃過耳畔，此時(shí)，已處身于靜心湖畔，清澈的湖水隨風(fēng)而行，如一汪純潔的圣泉，洗塵著我浮躁的心靈，讓我沉浸在一個(gè)超凡脫俗的深潭中。

　　登上一條長長的臺(tái)階，便來到了正法明大殿，處處都是充滿了佛教氣息的雕梁畫棟，走入殿內(nèi)，一股神秘感撲面而來，一尊天工巧奪的佛像呈現(xiàn)在眼前：眼睛緊閉著，嘴角輕輕上揚(yáng)，露出淡淡的微笑，慈眉善目，讓人心生親切之感，正是如來佛祖。這精湛的技藝不禁讓人嘆為觀止。

　　離開殿堂，沿著山間小道向上而行，垂柳隨風(fēng)飄揚(yáng)，蕩滌著春天的希冀。山石之間，一條清泉靜靜的流淌，發(fā)出悅耳的聲音，奏成了一曲天籟，淌入我的心扉。正在欣賞著這渾然天成的美景，也就到了江南石窟，三尊巨大的金色雕像在陽光的照耀下熠熠生輝，顯得格外顯眼，分別坐落于三個(gè)石窟中，在寬闊的廣場上，更是氣勢磅礴，雄偉壯麗。尤其是中央的觀世音菩薩，盤坐在一條威風(fēng)凜凜的神龍上，眼睛微瞇，儀態(tài)端莊，淡看世間一切，這恢弘的氣魄不禁讓人肅然起敬。

　　時(shí)光悄悄地溜走，春游也接近了尾聲，讓我對“孝”的理解更深了，都說百善孝為先，“孝”不是滿桌的山珍海味，更不是數(shù)不清的錢財(cái)，而是一杯淡淡的熱茶，一個(gè)溫暖的擁抱和更多的陪伴……讓我們做出自己力所能及的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，來回報(bào)父母無盡的恩情。

　　除了這些，我們還又玩了正法明大殿、先祖殿堂等景點(diǎn)，進(jìn)一步了解了中華孝道園的歷史文化：威風(fēng)的四大天王，慈祥的各方菩薩……也知道了中華孝道園的“孝”文化已傳了20xx多年，是聞名中外的，24位孝子故事講究了男女老少的尊老愛幼的風(fēng)土風(fēng)俗，讓我們明白“孝”文化是1600年前為了紀(jì)念東晉大孝子王裒而起源的，歷史廣為悠久……

　　而中華孝道園的各種工藝可說是慧眼獨(dú)具，匠心獨(dú)運(yùn)。通過這次參觀，讓我真正懂得了“孝”的內(nèi)涵，我們要善待父母、尊敬父母、順從父母，不違背父母的意愿，時(shí)刻懷著一顆感恩的心，用實(shí)際行動(dòng)來實(shí)踐“孝”文化。

孝道作文 篇5

　　孝道

　　一般人認(rèn)為，只要對自我的父母克盡奉養(yǎng)，就是孝順了．我不反對這種看法，這是孝順了，只是這個(gè)孝順只限于父母罷了．雖然這種孝是最基本的，但已是孝了。

　　但此刻，這種看法也許會(huì)被人否認(rèn)，因?yàn)樵S多家長都曾對孩子說：你要真的孝順我，就拿出點(diǎn)成績來．雖然此刻已不是什么功成名就、光宗耀祖的時(shí)代了，但知識卻是要的，事業(yè)也總是要的。許多貧困山區(qū)的父母寧可累死餓死也要送自我的孩子上學(xué)，如果孩子真的能拿出點(diǎn)成績來，那也是可謂盡孝了。

　　孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，但是孝順的為什么偏偏只有父母呢．不可否認(rèn)，是父母給了我們生命，而且養(yǎng)育了我們，也許我們無法報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，所以我們需要盡孝道．但我們又能報(bào)答老師的培育之恩嗎？不能．可為什么我們不對老師也盡孝道呢．要明白，是老師給了我們知識，給了我們潛力，給了我們機(jī)會(huì)，在老師的耐心指導(dǎo)下，培養(yǎng)出了大批的人才，我們?yōu)槭裁淳筒粚�老師盡孝道呢？我們是就應(yīng)的，我們需要以優(yōu)秀的成績來回報(bào)老師的努力，我們需要才華來回報(bào)老師的培育，同樣需要以成就事業(yè)來證明自我。

　　孝道，一個(gè)永恒不變的話題，隨著時(shí)代的進(jìn)步，也就應(yīng)擴(kuò)大范圍了．也許真的要我們對整個(gè)民族盡孝對一切眾生盡孝是大了點(diǎn)，聽起來也覺得十分困難，但是整個(gè)民族養(yǎng)育了你，你是就應(yīng)盡孝的；是許多許多的人給了你一個(gè)愛的世界，所以你也是就應(yīng)盡孝的；是一切的生靈給了你一個(gè)美麗的生存空間，所以你也就應(yīng)盡孝的。

　　成就事業(yè)方能顯出你的價(jià)值．盡你自我的努力，去創(chuàng)造屬于自我的輝煌，給生你養(yǎng)你的父母，給辛辛苦苦培育你的老師，給養(yǎng)育了你的整個(gè)民族一個(gè)滿意的答案，也許這是孝的一種吧！別人給了你，你就就應(yīng)懂得回報(bào)別人，中國有句老話：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)．對父母的盡忠盡責(zé)克盡奉養(yǎng)并不是孝的全部。

　　成就一番事業(yè)，然后在自我的事業(yè)上默默地奉獻(xiàn)，用自我的成績與愛心來回報(bào)世界上的種種，這也是孝順了吧！

孝道作文 篇6

　　有很多動(dòng)人的孝子故事像一朵朵美麗的浪花，激蕩著人類情感的長河。

　　——題記

　　孝心是每個(gè)人都應(yīng)該有的，因?yàn)樽鹄蠍塾资侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。

　　有這樣一個(gè)故事，一天，小明同學(xué)正準(zhǔn)備騎自行車去上學(xué)，在路上，小明一邊騎車一邊吹著口哨，這時(shí)有一位老大爺走了過來，小明一個(gè)不留神就撞上了這位老大爺，時(shí)值酷暑時(shí)節(jié)，老大爺當(dāng)場昏倒在路上，小明驚呆了，但他還有點(diǎn)理智，他馬上下車將老人扶起，此時(shí)旁邊的人越來越多，大家見此狀況紛紛上前來幫忙，一位商戶馬上拿出自家的一直讓那個(gè)老人躺著，老人的眼睛緊閉著，臉色發(fā)青，手上青筋暴起，路人們都在談?wù)撝�什么，小明也已�?jīng)撥打了急救電話，但是救援的人還沒到。

　　這時(shí)有人問了一聲：“誰當(dāng)過醫(yī)生?”馬上，有一位中年婦女自告奮勇的站出來，她擠過人群站出來說：“以前我在衛(wèi)生室當(dāng)過護(hù)士，也懂一些皮毛，讓我來!”說著，她已經(jīng)打來一盆水，馬上用濕毛巾貼在老人的額頭上，說：“老人這是中暑了�！比缓笏�有接來了一杯冰水給老人喝。此時(shí)老人的臉色終于好了起來，緊閉著的眼睛也睜開了。

　　這時(shí)，路人甲站出來問老人他的家屬的電話，只見老人從兜了掏出一個(gè)很舊很舊的手機(jī)，路人甲馬上接過了電話，找到了老人兒子的電話并撥通了電話叫他的兒子趕快過來。不一會(huì)兒，老人的兒子來了，他一直不停的道謝，然后把老人帶回了家。這時(shí)，人群漸漸散開了，小明扶起自行車，邊騎邊在心里說：一定要把今天的.事情記錄下來……

　　孝心是每個(gè)人都應(yīng)該有的，只有這樣才能發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

孝道作文 篇7

　　中華民族是一個(gè)有著五千年歷史文化的古老民族，孝做為中華民族的傳統(tǒng)美德，深深影響著每一位炎黃子孫。

　　人們耳熟能詳?shù)摹度�字�?jīng)》里有一句 香九齡，能溫席 。說的是漢代因孝敬長輩而流傳千古的小黃香。他九歲喪母，這使他更懂得了孝敬長輩。

　　夏季，他幫父親把床席扇涼，趕走蚊子；冬季，他用自己的身體把父親的床席睡暖，再讓父親睡到床上。小黃香學(xué)習(xí)刻苦勤奮，當(dāng)有 天下無雙，江夏黃童 的贊譽(yù)。

　　相傳在漢代有一個(gè)叫郭巨的人，家里有一個(gè)九旬的母親和一個(gè)剛出生的嬰兒。由于家庭貧困，他只能選擇贍養(yǎng)母親或孩子。為了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，郭巨和他的妻子連夜將孩子抱到山里，埋于山中。

　　百善孝為先，歷朝歷代像小黃香和郭巨這樣的孝子不計(jì)其數(shù)。我們對孝并不陌生，似乎從懂事起，我們就常聽長輩們教育道： 要做一個(gè)孝敬長輩的孩子。 可事實(shí)并非如此。

　　上小學(xué)時(shí)，老師給學(xué)生布置了一個(gè)特殊的作業(yè)----幫父母洗腳�？涩F(xiàn)在的孩子多為家中的 小皇帝 ，家長也不愿讓孩子受累。只是在孩子的作業(yè)本上簽個(gè)字應(yīng)付作業(yè)罷了。

　　不僅是孩子，歌曲《�；丶铱纯础犯�是體現(xiàn)了現(xiàn)在人們的生活特點(diǎn)。不停的找個(gè)種不回家的理由，空巢老人變得越來越多。老人們不圖兒女回家做很多事，只希望兒女們回家看看。

　　前段時(shí)間電視上常播放這樣一個(gè)廣告：一位老母親忙碌了一天，做了一桌飯菜，滿心歡喜地等兒女回家吃飯�？伤齾s陸續(xù)接到家兒女的電話，都說有事，不能回家吃飯。老人放下電話，獨(dú)自一人坐在沙發(fā)上，直到深夜

　　隨著科技的不斷進(jìn)步，中華五千年的歷史文化卻漸漸被人們淡忘了。我不由得問： 這是怎么了？

　　現(xiàn)在，我們不需要孩子像小黃香一樣為父母溫席，也不需要成年人像郭巨一樣為母埋兒。那是不是說，我們可以把孝拋棄了？

　　不！不是的！孝不只表現(xiàn)在這兩處。孝的高中議論文作文8篇。孩子聽從父母，少讓父母操心；大人在百忙中抽出時(shí)間，�；丶遗惆楦改� 都是孝的表現(xiàn)。

　　為人父母更應(yīng)該孝順于自己的父母，不能總為自己找任何不回家的理由。都說父母是孩子的第一任老師，贍養(yǎng)父母，常回家看看，不僅僅只是盡孝，更是給孩子做出榜樣。

　　若連大人都不盡孝了，孩子念再多的 香九齡，能溫席 也是無用的。因?yàn)樗麄儾⒉恢�道怎樣做才是孝敬父母�?/p>

　　孝 在中華大地上存在了五千年，我們都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)和傳承下去，不能讓孝消失在21世紀(jì)。

孝道作文 篇8

　　孝，盡孝，舊時(shí)指尊長死后在一定時(shí)期內(nèi)晚輩遵守的禮俗。現(xiàn)在，人們通常在長輩去世的時(shí)候，親朋好友和晚輩們裝上喪服，和死者作最后的告別，為死者送行。這無可厚非，但，今天，我卻看到了驚人的一幕。

　　今天，我走路上學(xué)，路過一個(gè)小區(qū)，看到好多叔叔阿姨，身穿白色喪服，圍在一棺材邊“傷心“地哭泣，周圍的桌子上卻擺滿了山珍海味，大家興味盎然，劃拳喝酒。還有幾位叔叔搖頭晃腦地說：“沒事，我沒醉，強(qiáng)著呢！”這句話是酒后失言，還是發(fā)自內(nèi)心的呢？

　　我又看到了幾位阿姨提前脫下了喪服，開始閑聊了。她們個(gè)個(gè)打扮得花枝招展，香水味撲鼻而來。我驚詫地聽到其中有個(gè)人說：“這死老頭，終于死了，不再浪費(fèi)我的糧食了，這下可省事了�！�

　　唉！難道這就是所謂的孝嗎？鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，連這些小動(dòng)物們都懂得盡孝，為什么他們卻做不到呢？

孝道作文 篇9

　　孝，一個(gè)簡簡單單的字傳承了中華民主的優(yōu)良傳統(tǒng)，百善孝為先，孝是中華民族提倡的行為，指兒女的行為不應(yīng)當(dāng)違背父母，長輩，孝，善事父母者，孝在我心中作文。就是說孝就是要善待父母。小時(shí)候，常常聽到父母教導(dǎo)，長大了要孝順父母尊敬長輩，不頂撞不打罵長輩，要順從長輩。

　　孝作為一個(gè)倫理觀念正式提出是在西周。在西周，孝的含義有：一、尊祖敬宗。施孝（盡孝）的方式主要是祭祀，在宗廟通過奉獻(xiàn)供品祭祀祖先，盡孝的對象是死去的人，這帶有一定的宗教形式。二、傳宗接代。在周人看來，祖先是我輩的生命之所生，因此，崇拜祖先就是把祖先的生命延續(xù)下去，生生不息。子曰：今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎若不尊敬父母那和養(yǎng)牲口有什么區(qū)別？真正意義上漢傳統(tǒng)文化里面的孝是以敬為前提的，對內(nèi)心的敬最好的表達(dá)就是順，順就是趨向同一個(gè)方向，即孝順、孝敬，所以孝的本質(zhì)是順從。

　　記得初中老師說過，孝字，上有一個(gè)老子的上半身，下面是一個(gè)子字。就是說做子女的必須背著父母，也就是說要順從父母，要記得你身上肩負(fù)著贍養(yǎng)父母的責(zé)任和義務(wù)。

　　孝心是一種責(zé)任，是我們必須要做的；孝心是一種美德，是我們必須發(fā)揚(yáng)的；孝心是一種能力，是我們必須學(xué)習(xí)的。說到孝心不得不說孝敬父母，說起孝順父母，這是一件長期的事情。因?yàn)槟闶紫纫�有耐心不能怕嘮叨，然后還要多和父母交流，使他們不必為你再擔(dān)心。這說起來簡單，可做起來卻是一件永久的事情。例如我的父母工作非常忙，與他們相處的時(shí)間總是那一會(huì)，我覺得是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，以至于我不理解他們，直到如今，我恍然大悟他們起早貪黑都是為了我們?yōu)榱宋覀兂缘酶�好穿得更好學(xué)得更好可是我總是使他們失望。當(dāng)我看到我媽媽累的時(shí)候，我就為她做飯現(xiàn)在只有一點(diǎn)才能孝順?biāo)�，就是努力學(xué)習(xí)。報(bào)答她的一片苦心

　　古有臥冰求鯉的故事，古代的一個(gè)人叫王祥，瑯琊人，天寒地凍的時(shí)節(jié)，繼母生病了，想吃鯉魚。王祥來到河邊，脫掉衣服臥在冰上，想用身體來融化堅(jiān)冰。忽然，河面上的堅(jiān)冰自動(dòng)裂開了，從裂口處蹦出兩條活鯉魚。王祥拿著活鯉魚回家孝敬繼母。結(jié)果繼母的病就好了然后王祥隱居二十余年，后從溫縣縣令做到太尉。

　　今有孟佩杰養(yǎng)母的大愛，五歲亡父，不久生母因病去世孟佩杰由養(yǎng)母劉芳英照顧，三年養(yǎng)母劉芳英因病癱瘓，不久養(yǎng)父不堪壓力離家出走，從此以后，小小的孟佩杰開始挑起贍養(yǎng)養(yǎng)母的擔(dān)子。她替養(yǎng)母穿衣刷牙洗臉做飯，然后去上學(xué)，他夢想當(dāng)一個(gè)老師安安穩(wěn)穩(wěn)與養(yǎng)母簡單快樂的生活。

　　王祥與孟佩杰身體力行，在不同的年代中為我們詮釋了子女對父母的愛。也印證了孝不僅需要我們對父母的那份真情，更需要用時(shí)間和實(shí)際行動(dòng)。

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