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小升初滿分作文

時(shí)間:2021-03-01 09:59:56 小升初滿分作文 我要投稿

【推薦】小升初滿分作文集合五篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的小升初滿分作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【推薦】小升初滿分作文集合五篇

小升初滿分作文 篇1

  大家都知道,語(yǔ)文在歷年的考試中都占據(jù)著很大的一部分內(nèi)容,而作文也是語(yǔ)文試卷中分?jǐn)?shù)最高的一項(xiàng)試題。怎樣去審好作文的題目思路才是寫(xiě)作文的第一步,下面就來(lái)為大家介紹一下作文的審題方法分析:

  命題作文:

  命題作文,要審清題目中的“題眼”和“題限”!邦}眼”就是題目中的關(guān)鍵詞!邦}限”,即題目限制的記敘范圍。

  例:我的好朋友

  提示:風(fēng)雨人生路,朋友可以為你擋風(fēng)寒,為你分憂愁,朋友時(shí)時(shí)會(huì)伸出友誼之手,是你登高時(shí)的一把扶梯。請(qǐng)用一兩件事來(lái)介紹你最好的朋友,寫(xiě)出他的特點(diǎn)。寫(xiě)一篇450字以上的記敘文。

  審題解讀:題目中的核心詞是“好朋友”,因此這是一篇寫(xiě)人為主的記敘文。文章要以第一人稱(chēng)“我”來(lái)敘述!坝靡粌杉隆睂(xiě)出好朋友的“特點(diǎn)”。

  半命題作文

  半命題作文是指作文題目只出現(xiàn)一部分,另外一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文題型。寫(xiě)好半命題作文首先要分析題目中已有文字部分所表達(dá)的意思。然后細(xì)讀提示中對(duì)空白處的要求和限制。再根據(jù)提示展開(kāi)聯(lián)想,搜尋最適合寫(xiě)的材料。補(bǔ)寫(xiě)文題時(shí)我們要充分利用半命題作文選材自由的特點(diǎn),在提示要求的范圍內(nèi),選擇自己認(rèn)為最想寫(xiě)、最有把握寫(xiě)好的內(nèi)容填在橫線上。

  例:____給予____

  提示:人們常說(shuō),“給予”是快樂(lè)的,我們?cè)?jīng)感受過(guò)他人給予的關(guān)懷,社會(huì)給予的磨煉,生活給予的啟迪;也曾將信任給予他人,愛(ài)心給予社會(huì),熱情給予生活……請(qǐng)圍繞“給予”選擇合適的材料,寫(xiě)一篇400字以上的紀(jì)實(shí)作文。

  審題解讀:這個(gè)題目的關(guān)鍵詞是“給予”,“給予”就是“給”的意思,它包括物質(zhì)上的給予和精神上的給予。“給予”是雙向的,既可以是他人給我,也可以是我給他人!疤崾尽敝杏绕湟⒁獾氖恰叭藗兂Uf(shuō),‘給予’是快樂(lè)的”一句,它點(diǎn)出了“給予”帶給人的感受,同時(shí)也為文章定下了情感的基調(diào),那就是“快樂(lè)”。

  “提示”中的幾個(gè)小句子同時(shí)起到了輔助選材的作用!八私o予的關(guān)懷,社會(huì)給予的磨煉,生活給予的啟迪”,提示了選材的第一個(gè)角度,他人、社會(huì)、生活給予“我”,“我”是接受者;另一個(gè)角度是,寫(xiě)自己把“信任給予他人,愛(ài)心給予社會(huì),熱情給予生活”,“我”是實(shí)施者。后面的省略號(hào)則涵蓋了更多的內(nèi)容。無(wú)論選取哪種材料,一定要注意寫(xiě)出“給予”的過(guò)程,寫(xiě)出“快樂(lè)”的感受。

  給范圍自擬題作文

  此類(lèi)作文命題思路是先明確一個(gè)“靶心”,再要求考生自擬題寫(xiě)記敘文。命題者在命題時(shí)為考生提供了一個(gè)簡(jiǎn)明的引領(lǐng)性提示。這些提示在材料選擇和習(xí)作思路上給了考生一個(gè)重要的導(dǎo)引,使考生對(duì)主題的感悟有了個(gè)性發(fā)揮的余地。

  審讀提示語(yǔ),首先抓住其中關(guān)鍵詞,其次,提示語(yǔ)中常常包含著命題者對(duì)選材范圍的規(guī)定,審讀時(shí)一定要注意分析“提示語(yǔ)”中各分句的意思。學(xué)會(huì)抓提示中的“選材點(diǎn)”,與自己的素材積累建立聯(lián)系。

  以20xx年和平區(qū)六年級(jí)升級(jí)考試作文試題為例:

  在喜慶熱鬧的春節(jié)、歡欣快樂(lè)的兒童節(jié)、幸福溫馨的生日、豐富多彩的周末……我們總是與家人、朋友、老師、同學(xué)們歡聚一堂。那場(chǎng)面多么令人留戀,那故事多么令人難忘。請(qǐng)你圍繞印象最深刻的一次“歡聚”,選擇合適的材料,寫(xiě)一篇450字以上的紀(jì)實(shí)作文,題目自擬。

  審題解讀:這是個(gè)提供了核心詞的自命題作文,核心詞是“歡聚”,“歡聚”就是快樂(lè)的團(tuán)聚。提示中第一句從兩個(gè)方面明確了選材的范圍。“在喜慶熱鬧的春節(jié)、歡欣快樂(lè)的兒童節(jié)、幸福溫馨的生日、豐富多彩的周末……”羅列的生活場(chǎng)景都是考生所熟悉的,同時(shí)又點(diǎn)明了事情發(fā)生的時(shí)間,省略號(hào)還省略了其他的時(shí)間和場(chǎng)景,這樣讓考生人人有事可寫(xiě),有話可說(shuō)!拔覀兛偸桥c家人、朋友、老師、同學(xué)們歡聚一堂!泵鞔_了文章要以第一人稱(chēng)“我”來(lái)敘述,事情發(fā)生在“我”與家人、朋友、老師、同學(xué)這些人物之間。

  第二句話“那場(chǎng)面多么令人留戀,那故事多么令人難忘!币环矫嫣崾究忌鷮(xiě)“歡聚”不僅要有場(chǎng)面描寫(xiě),還必須有一個(gè)完整的故事情節(jié)作支撐。另一方面提示考生文章情感基調(diào)為留戀、難忘。

  第三句話“印象最深刻的一次‘歡聚’”突出了故事的難忘,明確了選材的典型性,點(diǎn)明了核心詞“歡聚”,要寫(xiě)出愉悅的感受。

  通過(guò)將提示語(yǔ)分層次解讀,把這些因素綜合起來(lái)考慮,我們的審題過(guò)程才算完整,題意才有可能理解正確。

小升初滿分作文 篇2

  我在一本書(shū)籍上看到一個(gè)關(guān)于親情的故事。那是一個(gè)偉大的母雀。

  在一棵樹(shù)上,小麻雀嘰嘰喳喳地叫著,突然從樹(shù)上掉了下來(lái),樹(shù)下的野狗正虎視眈眈地看著小麻雀的落地,正在野狗想把小麻雀吃掉的時(shí)候,母雀很勇敢地沖了下去,奮勇地和野狗作斗爭(zhēng),把野狗趕走了,救回了自己的心愛(ài)的寶貝。從這個(gè)故事中,我感受到了親情的'偉大。這是人類(lèi)以外的親情,這超乎了人類(lèi),是整個(gè)世界最偉大的精神所在,是無(wú)價(jià)的。

  動(dòng)物的親情是價(jià)值連城的,對(duì)于它們,我們?nèi)祟?lèi)十分敬佩,因?yàn)樗鼈兊挠H情可以延伸到我們?nèi)祟?lèi)的,讓我們?cè)谶@個(gè)大家園感受親情的魅力所在。

  在報(bào)紙上,我見(jiàn)到一個(gè)關(guān)于人類(lèi)親情的故事,有一位母親,她丈夫生病去世,留下了一個(gè)也是患病的兒子,兒子得的病,異致他不能走路,母親為了讓兒子讀書(shū),她每天睡得比狗晚起得比雞早,傾心傾情地掙錢(qián),掙錢(qián)讓兒子從中脫離病魔的煎熬。每天,他還要背不能行走的兒子去上學(xué),放學(xué)的時(shí)候,她又要及時(shí)地跑來(lái)學(xué)校背他回家,一日一日地被,一背就是十余年。在她拼命賺錢(qián)的日子中,為了賺更多的錢(qián),她工作之后還要去撿破爛,更快地賺夠錢(qián),給兒子治病。就是憑著這種沒(méi)有放棄治療自己兒子的希望,這位母親沒(méi)有顧自己身體,拼命奔勞,忘我的工作,流露出了無(wú)比強(qiáng)大親情。也許是上天的眷顧吧,他這份無(wú)價(jià)的親情感染了周?chē)磉叺娜,周(chē)娜说弥那闆r后,都向她伸出援手,給她捐了錢(qián)。在眾人的幫助下,她終于籌夠了錢(qián),救回了自己的兒子。

  上面兩個(gè)故事,讓我體會(huì)到了親情的偉大,親情是無(wú)價(jià)的。人間有真情,人間有真愛(ài),親情就是代表之一,讓我們把親情撒向世界的每個(gè)角落,讓每一處都發(fā)出人性的光芒。同時(shí)我們也要珍惜心中的那份親情,把心中那份親情凝聚于心。

小升初滿分作文 篇3

  暑假的一天清早,太陽(yáng)把第一縷陽(yáng)光灑在了大地上,小草穿著露珠“阿姨”送的珍珠衫跳著歡快的舞蹈……“嘰嘰嘰,嘰嘰嘰……”

  我連忙跑去一看,哦!原來(lái)是一對(duì)可愛(ài)的小鳥(niǎo)來(lái)到了我家。它們有著一身灰色的羽毛,頸上還有幾根白色的羽毛。遠(yuǎn)看,真像是戴了一串珍珠。黑色的眼睛似綠豆般大小,紅色的小嘴使它們顯得更加機(jī)靈。

  它們“嘰嘰喳喳”地議論著,仿佛在商量著什么。過(guò)了一會(huì)兒,一只鳥(niǎo)兒飛了出去,我想:它一定是出去找食物了。可是我猜錯(cuò)了,等到它回來(lái)時(shí),我納悶了:鳥(niǎo)兒怎么找了一些樹(shù)枝回來(lái)了呢?只見(jiàn)兩只鳥(niǎo)兒用爪子和嘴把樹(shù)枝做成了一個(gè)可愛(ài)的小窩。

  我把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄円卜浅8吲d,都十分歡迎小鳥(niǎo)在我家安家落戶。我們拿了一個(gè)小碟子和一個(gè)小碗,在里面放上水和小米,悄悄地放在陽(yáng)臺(tái)上。

  這天,我發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)媽媽趴在窩里一動(dòng)不動(dòng)。近前一看,哦!原來(lái)不知什么時(shí)候,鳥(niǎo)媽媽已經(jīng)生下了兩個(gè)蛋寶寶,當(dāng)我走近時(shí),它用警惕的目光看著我,我趕緊走遠(yuǎn)了。

  一天,兩天……終于,小鳥(niǎo)出生了。兩只剛剛破殼而生的小鳥(niǎo)用好奇的眼神盯著周?chē),并“唧唧唧”地叫個(gè)不停,我家頓時(shí)熱鬧極了。

  以后,每天鳥(niǎo)媽媽都在“家”照顧小鳥(niǎo),而鳥(niǎo)爸爸則出去尋找食物。

  一天,兩天;一個(gè)星期,兩個(gè)星期……小鳥(niǎo)一天天長(zhǎng)大了,羽毛漸漸長(zhǎng)豐滿。突然有一天,鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽都飛走了,并且再也沒(méi)有飛回來(lái),只留下兩只幼小的鳥(niǎo)兒。我不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁此鼈冞@么狠心,不要自己的寶寶?”媽媽回答說(shuō):“小鳥(niǎo)已經(jīng)長(zhǎng)大了,鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽是想讓它們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活!蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

  是啊,鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽為了讓小鳥(niǎo)能夠獨(dú)立生活,寧可狠心丟掉了小鳥(niǎo)。也許,它們長(zhǎng)大以后才會(huì)知道父母的用心良苦,懂得父母這種特殊的愛(ài)。

小升初滿分作文 篇4

  綠色的小草,藍(lán)色的小溪,黃色的光芒,紅色的火焰……五顏六色,組成了一個(gè)充滿色彩的空間。

  人們稱(chēng)這個(gè)空間為顏色空間。

  天空是純凈的藍(lán)色,混上純潔的白色。蔚藍(lán)的天空,笑嘻嘻的,幾朵白云歡快地游過(guò)。天空是位哲學(xué)家,深邃和無(wú)垠。

  白晝,召喚出了散發(fā)光芒的太陽(yáng),燦爛輝煌;黑夜,月亮帶著她的孩子——星星,捧起了月光編成的書(shū),輕輕念起來(lái),月光投向大地。

  白云,總是那么調(diào)皮。白天,在天空上唱歌,跳舞,互相追逐,打鬧著,一,合體!二,變身!逗得天空露出會(huì)心的微笑,格外燦爛、明朗。夜晚,天空睡了,白云卻還沒(méi)停止游戲,“木頭人”是它們?cè)诤谝棺詈玫挠螒颉?/p>

  大地是由清爽的綠色與豪爽的紅色聯(lián)手編織的。綠油油的草坪,身邊閃爍著醒目的紅光。它們倆天生是對(duì)朋友,又天生是對(duì)冤家。

  紅色的火焰,給郁郁蔥蔥的大自然以溫暖。但太陽(yáng),總是讓丁點(diǎn)火星猛烈燃燒;鸨涣α繘_昏了頭,當(dāng)看見(jiàn)朋友植物成為灰燼時(shí),才靜下心,心中無(wú)比后悔,毅然跳入水中,化作一縷煙,保護(hù)植物,圍繞在它身邊,請(qǐng)求它原諒自己。

  植物很傻,很天真,為了一點(diǎn)點(diǎn)溫暖,卻犧牲一大片生命。但它總那么頑強(qiáng),哺育出了各種新生命,那些生命,是那樣的調(diào)皮、可愛(ài)。

  水,總顯得寂寞。它有些嫉妒那兩個(gè)有伙伴的家伙——天和地,突然想要爆發(fā),想向大家證明:我不是可有可無(wú)的。橙色寵物要安慰這個(gè)暫時(shí)的主人,水撫摸著它的頭,笑了,將永恒之水送給大地和天空。

  橙色寵物,只有太陽(yáng)在,它才可以陪伴孤獨(dú)的水,它們總玩得很高興?商(yáng)走了,只留下明晃晃的月亮為水講述故事,天空向水證明了自己還在關(guān)心它。大地呢?派出它的小生命們與水玩耍。其實(shí),水并不寂寞,也不孤單。

  這就是顏色空間,有天在上方,有大地在下方,有水在它倆之間嬉戲,絕不會(huì)亂糟糟的,更不會(huì)缺少最重要的精華——顏色。

小升初滿分作文 篇5

  每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大,其長(zhǎng)大,而不一定成年,而是懂事了。當(dāng)別人表?yè)P(yáng)你一句:“你長(zhǎng)大了!蹦銜(huì)感到無(wú)比的自豪,這一件件事,就像一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的瓶子,被存放在記憶中,下面我就敘述一件小事讓你評(píng)價(jià)一下吧!

  記得那次,風(fēng)行天下吃宴席,那時(shí)還在上幼兒園的我才只有4歲,卻已經(jīng)很聽(tīng)爸爸媽媽和老師的話,是個(gè)乖小孩子,當(dāng)時(shí)那兒少了個(gè)凳子,我媽媽沒(méi)坐下,只好站著,我毫不猶豫地站了起來(lái),說(shuō):“媽媽?zhuān)銇?lái)坐我這個(gè)凳子,再把我抱著行不行?”媽媽很欣慰地說(shuō):“行。”頓時(shí)旁邊的親戚朋友看見(jiàn)后也贊不絕口,夸我長(zhǎng)大了,我撓了撓后腦勺,不好意思地笑了笑。在吃飯的時(shí)候,那個(gè)桌子是旋轉(zhuǎn)的,每當(dāng)我在轉(zhuǎn)時(shí),看到別人想夾某種菜時(shí),我就會(huì)馬上停下來(lái),等別人夾完后我才繼續(xù)轉(zhuǎn)。細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)后,心里不禁暗暗高興:我的兒子長(zhǎng)大了!回到家后甚是驚奇地問(wèn):“兒子,你今天的表現(xiàn)真好,是誰(shuí)教你的,媽媽看在眼里,記在心里呀!”“哦,這都是老師教的對(duì)人的基本禮貌呀,沒(méi)想到今天就派上用場(chǎng)了!”我說(shuō)!澳阏娴拈L(zhǎng)大了,我的乖兒子。”媽媽說(shuō)著,并在我的額頭上深深地刻下了一個(gè)唿。

  “你長(zhǎng)大了”這句話雖然只有幾個(gè)字,但是卻包涵著很深的含義呀!

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