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預(yù)測小升初作文題目:不做”小皇帝”了

時(shí)間:2022-01-17 14:14:55 小升初作文指導(dǎo) 我要投稿
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預(yù)測2016年小升初作文題目:不做”小皇帝”了

  走出父母的溺愛,小鳥才會(huì)離巢,適應(yīng)自立的生活,小鳥才會(huì)高飛!下面是小編整理的不做”小皇帝”了作文,供大家鑒賞!
 

預(yù)測2016年小升初作文題目:不做”小皇帝”了

  【作文題目】

  材料:今天是星期天,爸爸、媽媽不在家,我決心抓住這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉一下自己。我克服了不少困難,洗衣、做飯……爸爸、媽媽回來了,看到這情景……

  要求:(1)請(qǐng)以上述材料為基本內(nèi)容,展開合理想象,突出重點(diǎn)。把事情的經(jīng)過部分寫具體。(2)適當(dāng)進(jìn)行心理活動(dòng)描寫。(3)不少于450字。

  【優(yōu)秀范文】

  不做”小皇帝”了

  “楊珂,你在家一定是‘小公主’,連個(gè)餛飩也不會(huì)包”。每當(dāng)聽到這句話時(shí),我的心里便涌出一種前所未有的慚愧和酸澀。

  那天,班里開展了包餛飩的活動(dòng),許多同學(xué)在活動(dòng)中大顯身手,看著他們那嫻熟的手法,我真的羨慕死了。俗話說:三人行,必有我?guī)。我環(huán)顧了一下四周,身邊不就是師父嗎。

  我靈機(jī)一動(dòng),拉著翁健芝的衣服,苦苦哀求道:“親愛的小翁,能不能教我包餛飩呀?”小翁真是菩薩心腸,她稍微猶豫了一下,便答應(yīng)了,也算是爽快。

  拜師成功,只差學(xué)藝了,有了翁健芝做師父,便開始學(xué)包餛飩了。只見翁健芝從口袋里拿出一張餛飩皮,在邊上涂了一些水,我也比葫蘆畫瓢。“皮邊涂水多了,會(huì)太粘手,水少了,又不能粘牢”。師父就是師父,說出的話也有水平。我只顧品味這話的深?yuàn)W了,并不記得她說的是什么。翁健芝嫻熟地挖了一勺子餡放在皮上,我也學(xué)著做,突然“啪”的一聲,面皮胡在了我的腳面上,幾經(jīng)周折才把它甩掉,可憐我的小白鞋呀卻留下了一個(gè)“太陽”。這可笑壞了我的師父了。

  她將皮對(duì)折再對(duì)折,一只小巧玲瓏的餛飩便出來了。我迫不及待地學(xué)著,可我包的餛飩卻是那么的怪,同學(xué)們都用驚奇的目光看著我,似乎我是一個(gè)不食人間煙火的怪人,我的臉唰的一下子紅了,不敢再看同學(xué)們。

  過了許久,抬起頭,我就不信連一個(gè)餛飩也包不好。我瞪大眼睛窺視著同學(xué)們的動(dòng)作,我一遍又一遍的包,可總覺得我包的餛飩和別人的有著一些差異。哎,我的餛飩奇形怪狀,倒像是開了個(gè)雜貨店。

  為什么,為什么我不會(huì)包呢?哎,話說過來我怎么會(huì)包呢?平時(shí)在家衣來伸手,飯來張口,從沒幫爸媽做過事情,好像覺得他們所做的一切都是理所當(dāng)然的。為什么我平時(shí)不知道幫媽媽刷一下碗給爸爸遞上一杯茶呢?

  遠(yuǎn)離這種生活吧,居家不做小皇帝。遠(yuǎn)離這種行為吧,在家多幫幫父母。走出父母的溺愛,小鳥才會(huì)離巢,適應(yīng)自立的生活,小鳥才會(huì)高飛!

  再見,那個(gè)連餛飩也不會(huì)包的小公主。

  不做”小皇帝”了

  現(xiàn)在我國實(shí)行計(jì)劃生育,一家只生一個(gè),這個(gè)小寶貝那可是全家的焦點(diǎn),家人整天圍著他轉(zhuǎn)悉心照顧,生怕出事......

  經(jīng)常有這樣一個(gè)畫面:小孩子在前面又蹦又跳,家長在后面緊緊地跟著,小孩走路總摔跤,經(jīng)常被一些小石塊或樹枝絆倒,惹得小孩哇哇大哭,這是家長總是趕緊過去扶起小孩,然后找一些目標(biāo)來發(fā)泄,比如:樹枝、石頭......如果沒有這些東西,家長就指著風(fēng)大罵,罵他們讓自己的孩子跌倒,那滑稽而又夸張的動(dòng)作總會(huì)引的“小皇帝”們破涕為笑。

  家長明知道孩子是因?yàn)樘詺庾约核さ沟,可因(yàn)槭菍氊悾裁炊家乐,慣著,讓他們?nèi)鄙倭顺惺艽驌舻哪芰Α?/p>

  在一篇文章里寫過這樣一個(gè)故事:一個(gè)父親背著心愛的兒子,媽媽拿著奶瓶,爺爺拿著扇子,奶奶拿著蘋果一家人路過一個(gè)滑梯,小孩非要玩,結(jié)果不小心從滑梯上摔了下來,疼得哇哇大哭。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都圍了上來,爺爺扇扇子奶奶和媽媽往嘴里送吃的,爸爸則不知所措......

  動(dòng)物們?cè)趯?duì)待兒女方面就比人類明智的多。

  生物研究者經(jīng)常會(huì)看到這樣的鏡頭:當(dāng)小狐貍想在母親懷里撒嬌時(shí),卻被父母又撲又咬無情的趕了出來。

  鷹也是教子能手,當(dāng)小鷹可以飛時(shí),老鷹就把它從懸崖上推下去,小鷹能否活命就看它能否在這幾秒中學(xué)會(huì)飛行。

  動(dòng)物比人類明智的多了,父母一味的慣著我們并不意味著我們要做“小皇帝”我們要向父母提出某些事讓我們獨(dú)立完成,從而讓我們?cè)诓粩嗟哪ゾ氈校梢跃毦鸵浑p堅(jiān)強(qiáng)的翅膀,等長大了,可以展翅翱翔。

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