神奇的科學(xué)課小學(xué)作文
篇一：神奇的科學(xué)課
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)······要問(wèn)我最喜歡什么課，我會(huì)不由自主地指向它——科學(xué)，這就是我最喜歡的課了！
“叮鈴鈴”，上課鈴聲一響，我們就看見(jiàn)科學(xué)老師抱著一個(gè)大箱子走進(jìn)了教室，同學(xué)們紛紛交頭接耳，小聲地討論起來(lái)，“這箱子有什么寶貝嗎？”“這箱子要做什么？”“停，想知道箱子做什么用的嗎？你坐端正我就告訴你！”隨著科學(xué)老師一聲令下，小朋友們坐得可端正了！
只見(jiàn)科學(xué)老師拿出幾個(gè)紙杯子，堆成金字塔狀，在距離“金字塔”兩米的地方擺好大箱子，隨著老師雙手一拍，一股白色的“不明物質(zhì)”從箱子里噴了出來(lái)，“金字塔”杯子一個(gè)個(gè)摔了下來(lái)，小朋友們都“哇”的一聲叫了出來(lái)，太神奇啦！科學(xué)老師見(jiàn)我們這么疑惑，就把這個(gè)科學(xué)原理告訴我們：原來(lái)這是一個(gè)“特質(zhì)”空氣氣囊，在大力的擠壓下能噴出強(qiáng)烈的'氣流，就能把“金字塔”杯子噴倒了。小朋友們一個(gè)個(gè)看得目不轉(zhuǎn)眼，聽(tīng)得那叫一個(gè)認(rèn)真��！
這就是我們的科學(xué)課，有趣神奇，你是不是也想來(lái)試一試呢！
篇二：神奇的科學(xué)課
冬天，我們手冷時(shí)，爸爸、媽媽會(huì)用他們溫暖的大手來(lái)握住我們的小手，使我們的小手逐漸暖和起來(lái)。知道是什么原因嗎？在這次的科學(xué)課上揭開(kāi)了謎底。
課上，老師先把蠟燭點(diǎn)燃，在金屬湯勺前端、中間和末端分別滴上蠟，等它凝固。接著，用夾子夾住湯勺，用酒精燈分別在湯勺的前端和中間加熱，觀察蠟的變化。老師說(shuō)：“同學(xué)們仔細(xì)觀察，看看有什么變化？”頓時(shí)，教室里像開(kāi)了鍋似的，你一句我一句地討論起來(lái)，有的說(shuō)湯勺會(huì)糊；有的說(shuō)蠟會(huì)燒的一干二凈；有的說(shuō)勺子會(huì)燒起火苗…
“大家說(shuō)的都對(duì)，可這是什么原理呢？”老師說(shuō)。同學(xué)們你看我，我看你，誰(shuí)也答不上來(lái)。老師又接著說(shuō)：“這就是熱在固體中的傳遞�！痹瓉�(lái)是這樣呀！我們恍然大悟。
這堂科學(xué)課收獲可真不小呀！讓我知道了金屬可以導(dǎo)熱；熱在固體中是從溫度高的地方傳到溫度低的地方。
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