媽媽的巧手小學(xué)作文600字
每個(gè)人都有手，我有手，你有手，大家都有手。然而大家的手都與媽媽的手有不同。下面是小編為你整理了媽媽的巧手作文600字，希望能幫助到您。
媽媽的巧手作文600字（1）
人人都有一雙手，有的手又細(xì)又長，是彈鋼琴的手；有的手又嫩有滑，是大家閨秀的手；有的手卻布滿老繭，那是勞動(dòng)人民的手……今天，我就來聊一聊俺家老媽的手！
媽媽的手作用可大了，就拿幾天前的事來說吧！“哎！這件衣服太小了，這件衣服太舊了……！”我拎著一件件舊衣服不停地抱怨著。“寶貝，這些衣服先留著，我會(huì)給你一個(gè)意想不到的驚喜！”媽媽走過來神秘地說到。聽到這話我一愣，心想：這些破衣服能有什么用？甭管它了！過了幾天，我突然發(fā)現(xiàn)那些舊衣服在我的衣柜里完全消失了，我無奈地?fù)u了搖頭自言自語說道：“看吧！都說這些衣服沒用了，最后還不是給扔了，還故弄玄虛！”但就在那天半夜里，我起床喝水時(shí)，卻意外看見書房的門縫里透過一絲微弱的燈光，我很好奇，這么晚了，是誰在那里呢？就想探個(gè)究竟，可實(shí)在太困了，不爭氣的眼皮打起架來了，我就只好又回去睡了……
第二天放學(xué)，我回到家，被眼前的情景驚呆了：餐桌上增添了一張桌布，上面有好多圖案，好看極了；燈的開關(guān)鍵周圍也增添了一圈布，茶桌上也多出了幾個(gè)漂亮的茶杯墊，哇！色彩斑斕，整個(gè)擺設(shè)都變得煥然一新。頓時(shí)，我的嘴巴大得都可以塞下一個(gè)雞蛋了，連忙問到：“媽！新弄了這些裝飾，你一定花了不少錢吧？”“一分錢都沒花，就是用你那些舊衣服改良的�！眿寢屪院赖卣f到�！拔业呐f衣服？你不是扔了嗎？”“哪有扔�。α�，這是一雙鞋墊，你明天上學(xué)就墊上吧！“哎呀！媽呀！你也太牛了吧！”我驚訝不已，嘖嘖嘖！媽媽的手可真巧呀！
是呀！變廢為寶，這正是當(dāng)前社會(huì)所提倡的新觀念。把破舊的衣服改造成生活中的用品，既美觀又環(huán)保。我可真是佩服媽媽的智慧，佩服她的創(chuàng)新精神。而身為新一代的我們，就更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種創(chuàng)新精神，讓創(chuàng)新精神把我們的生活點(diǎn)綴得更美！
��！媽媽有一雙巧手，媽媽更是有一種大膽創(chuàng)新的精神！
媽媽的巧手作文600字（2）
人人都有一雙手，可每個(gè)人的手并不一樣，科學(xué)家的手——智慧之手；畫家的手——丹青之手；醫(yī)生的手——回春妙手……而我卻希望有一雙像媽媽那樣的手——巧手。
記得小時(shí)候，媽媽總是用那雙靈巧的手縫縫補(bǔ)補(bǔ)，有時(shí)給我奉美麗的花衣裳，有時(shí)給我的白衣裳繡上幾朵鮮艷的小花。
四年級的一個(gè)深秋，媽媽買回幾團(tuán)粉紅色的毛線，拿起光閃閃的毛衣針，給我織起毛衣來。不到兩天工夫，媽媽便給我織好了一件粉紅色的外套。我高興地穿上，站在穿衣鏡前跳著、轉(zhuǎn)著。
這件外套不光有多種顏色的毛線織成，而且胸前還繡上了一個(gè)大熊貓圖案。第二天，我穿去學(xué)校，好些同學(xué)都好奇地問我：“張迎，張迎，你這衣服在哪里買的？真漂亮呀！”我自豪地說：“這是我媽媽織的�！蓖瑢W(xué)們都像我投來羨慕的眼光。從她們眼中看出，她們多么希望也有意見我這樣的外套呀。
媽媽是銳務(wù)征管員，每天都在嘀嘀噠噠的敲打著算盤。她那雙手，不得有你不佩服。
有一次，媽媽下班后告訴我一個(gè)消息：她準(zhǔn)備參加市里舉辦的珠算大賽了。我聽后，心里默默地為媽媽打氣。從此，愛看電視的媽媽關(guān)上了電視機(jī)，拿出她那摸得烏黑光滑的算盤，扭亮了那盞伴她多年的臺燈，俯在桌子上噼里啪啦的練起算盤來。媽媽那雙靈巧的手在那黑木算盤上飛快的彈著，小小的算盤珠子在媽媽的巧手下變成了一個(gè)個(gè)美麗的音符，奏出一支歡快的樂曲。
果然，媽媽在比賽中榮獲了一等獎(jiǎng)。
現(xiàn)在，媽媽又參加了電腦學(xué)習(xí)班�；丶液螅衷诼耦^練習(xí)著電腦，那雙靈巧的手在電腦鍵盤上飛快的跳躍，清晰的電腦文字一個(gè)個(gè)魔術(shù)般地顯現(xiàn)在屏幕上。
說真的，從小我就想有科學(xué)家那樣的智慧之手，想有畫家那樣的丹青之手，也想有醫(yī)生那樣的回春妙手……可現(xiàn)在我更希望有一雙像媽媽那樣的巧手。
媽媽的巧手作文600字（3）
人人都有一雙手，可每個(gè)人的手并不一樣，科學(xué)家的手——智慧之手；畫家的手——丹青之手；醫(yī)生的手——妙手回春……而我卻希望有一雙像媽媽那樣的手——巧手，創(chuàng)造出很多奇跡。
媽媽的手很樸素、粗糙，那是因?yàn)樗r(shí)候和現(xiàn)在都干了很多活。不過，干活也讓她學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，創(chuàng)造出別人不會(huì)的東西。
有一次，我們要參加學(xué)校的表演，每個(gè)人都需要一套服裝，而且要求我們和家長一起設(shè)計(jì)�；氐郊�，我告訴了媽媽。媽媽習(xí)慣性地摸著我的頭，笑著：“行，媽媽幫我們家的小甜心做一件最美麗的舞衣，好不好？”我充滿期待地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“好，媽媽，我也要幫忙�！�
燈光下，媽媽精心地在之上畫著，我在旁邊專注地看著，還時(shí)不時(shí)提點(diǎn)小要求。媽媽始終那么耐心，用她那雙漂亮的手在紙上一筆一畫細(xì)心地畫著。不知過了多久，一件精美的舞衣躍然紙上。
第二天，媽媽帶著我到店里挑了幾塊布料，然后“嗞，嗞，嗞……”縫紉整齊。布料都找齊了，媽媽便拿起了米尺，量了量我的身高和胸圍，根據(jù)我的大小畫出樣衣的版型。接著是最關(guān)鍵的一步——裁剪，只見她手執(zhí)剪刀，小心翼翼地沿著畫好的線條，干脆利落地剪下多余的布料。她每做一步做得那么仔細(xì)，不出一點(diǎn)兒差錯(cuò)。再看看媽媽的手，好靈活！那雙手像兩只蝴蝶在針線與布料之間飛來飛去。兩個(gè)小時(shí)后，一件嶄新又漂亮的'表演服制造出來了。
媽媽為了讓我的表演服更加漂亮，還特意用余下的布做起了蝴蝶結(jié)�！皢辍小焙Y(jié)在媽媽的巧手中快速完成，貼在了衣服上，這時(shí)，表演服更吸引人。
來到表演現(xiàn)場，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的衣服都大同小異，原來因?yàn)樗麄兊募议L沒學(xué)過服裝設(shè)計(jì)，就把這個(gè)任務(wù)交給服裝店。而此時(shí)，媽媽為我設(shè)計(jì)的服裝顯得格外亮眼，同學(xué)們紛紛向我投來羨慕的眼神。家長們也都圍到媽媽身邊，學(xué)習(xí)著……
媽媽的這一雙巧手一直陪伴著我長大，給我創(chuàng)造了光明，創(chuàng)造了希望，也創(chuàng)造了我所需要的東西。謝謝你！媽媽！
媽媽的巧手作文600字（4）
人人都有一雙手，可每個(gè)人的手并不一樣，科學(xué)家的手———智慧之手；畫家的手———丹青之手；醫(yī)生的手———回春妙手……而我卻希望有一雙媽媽那樣的手———巧手。
記得小時(shí)候，媽媽那雙靈巧的手總是縫縫補(bǔ)補(bǔ)，有時(shí)給我縫時(shí)髦的衣服，有時(shí)給我破洞的衣服上縫幾個(gè)動(dòng)物圖案，就和新的一樣。
記得一個(gè)深秋，媽媽買回幾團(tuán)毛線，拿起光閃閃的毛衣針，給我織起毛衣來。不到兩天功夫，媽媽便給我織好了一件漂亮的外套。我高興的穿上，站在穿衣鏡前跳著，著。這件外套不光有多種顏色的毛線織成，而且胸前還繡上了一個(gè)大熊貓圖案。第二天，我穿去學(xué)校，好些同學(xué)都好奇的問我：“你這衣服是從那買的？真漂亮呀！”我自豪的說：“這是我媽媽織的。”同學(xué)們都向我投來羨慕的眼光。從他們眼中看出，是多么希望也有一件我這樣的外套呀。
媽媽的巧手還能做出各式各樣美味的飯菜，如果你有口福，就可以品嘗到我媽媽的廚藝，有一次，媽媽為我做薄煎餅給我做午餐，我和好朋友一起吃午飯，媽媽就讓他帶回家給他媽媽品嘗，他媽媽吃后滔滔不絕稱贊媽媽廚藝好。
媽媽手工好，廚藝好，說真的從小就希望有科學(xué)家的智慧之手，畫家的丹青之手，醫(yī)生的回春妙手……�？涩F(xiàn)在我希望有一雙象媽媽那樣的巧手。
點(diǎn)評：本文小作者抓住“媽媽織外套，做飯”極平常的兩件事寫出媽媽的手“巧”可以看得出你有很好的寫作功底，表達(dá)了小作者對擁有這樣一位巧手的媽媽而自豪，同時(shí)也希望擁有媽媽那樣的巧手，首尾呼應(yīng)點(diǎn)明主題，也寫出對媽媽的喜愛之情。
【媽媽的巧手小學(xué)作文600字】相關(guān)文章：
巧手媽媽小學(xué)作文10-04
媽媽的巧手作文06-28
巧手媽媽作文08-30
作文媽媽的巧手09-07
“巧手”媽媽作文10-03
媽媽的巧手作文06-16
巧手媽媽01-27
巧手的媽媽07-29
巧手媽媽小學(xué)作文2篇11-12