下課十分鐘的小學作文
篇一：下課十分鐘
“叮零零”“叮零零”清脆的下課鈴聲傳遍了整個沉睡的校園。
校園里沸騰起來啦！同學們像小鳥一般飛出了教室，盡情享受這寶貴的課間十分鐘。瞧！校園最中間有幾個小女孩在跳長繩呢。其中一個梳著牛角辮的小女孩嘴巴上喊著“一、二、三”立刻像波濤洶涌的大海似的沖了進去，腳有節(jié)奏的一下、二下，配合地非常協(xié)調(diào)。她的牛角辮似乎也要來湊這個熱鬧。左右左右隨著節(jié)拍甩個不停。甩繩子的兩個女孩佩服地數(shù)著，其他同學也不由自主地跑了過來，邊拍著手邊數(shù)數(shù)。
操場右邊，有一個男同學和一個女同學在投擲沙包比賽。旁邊圍著一大幫同學。這時只見男同學用力將沙包扔向女同學，女同學手一伸，腳一跳靈巧地接住了沙包。還沒站穩(wěn)就把沙包扔了出去，本以為她的對手肯定接不住，沒想到男同學技術(shù)高超，猛地來了個海底撈月，捉住了沙包。“�。≌姘�！”圍觀地同學們情不自禁地喊了起來。
“加油，加油！”咦，操場左邊在干什么呢？原來他們正在進行跑步比賽，飛一般的速度，高超的技能，田徑隊的運動員們都快趕上劉翔了！
優(yōu)美的音樂在操場上空響起，有趣的課間十分鐘結(jié)束了，同學們戀戀不舍地離開了操場。
篇二：下課十分鐘
“海闊天空，空……空空如也！”你瞧，我們在舉行有趣的成語接龍比賽呢！
比賽開始了，同學們個個面帶喜色，小小的屋子里洋溢著快樂的氣息。由吉星澍先開頭。他不假思索的說道：“茅塞頓開！”輪到李碧清了，只見她眉頭緊鎖：“茅塞頓開，茅塞頓開？開，開，開……�。￠_門見山！”呼，她不禁長舒一口氣。剛才那緊張的表情立馬變的放松起來，“笑瞇瞇”的看著下一位同學。下一位男同學就倒霉啦，他在那抓耳撓腮、冥思苦想，看見他那囧樣，我們不禁哈哈大笑起來。最終，他只好敗下陣來，無奈的唱了一首英文歌。
第二輪開始了，經(jīng)過剛才的惡戰(zhàn)，大家的精神都高度集中，教室里的快樂氣氛瞬間被濃濃的火藥味給壓制住了。到我了，是以“妙”字開頭的。我心想：這次不能輸，輸?shù)脑捑托咚懒耍∥业男睦锞拖氚惭b了一個C4炸彈，隨時會爆炸。我雙唇緊閉：“哎呀！到底是什么啊？耶穌，如來，上帝，觀世音，你們快告訴我�。∏笄竽銈兝�！”突然，我靈光一現(xiàn)，妙語連珠！啊哈！菩薩顯靈，終于對了。我心中的C4也被我順利的拆除了。
十分鐘的成語接龍雖然短暫，卻給我們帶來了百分之百的快樂。從中，我明白了，不管我們遇到多難的事，只要認真思考，就會得出滿意的答案！
篇三：下課十分鐘
下課鈴響了，同學們像一窩蜂似的跑出教室，有的在比賽跳繩、有的在踢毽子、還有的你追我趕······，同學們玩得可高興了！
我們的教室在三樓，走廊很寬敞，每次下課我們同學們都是在走廊上玩耍。同學們踢的毽子，都是從自己家?guī)淼腵，有紅色的、有綠色的、還有紫色的······。女同學比男同學踢的姿勢好看的多，而且比男同學熟練，女同學踢得時候還會很多花樣，要是比賽的話男同學肯定會輸?shù)摹?/p>
還有的同學在玩“一米二米三”游戲，這個游戲可以鍛練同學們的反應能力的。游戲規(guī)則是：如果口訣念完后，參加的同學和做主家的同學動作一樣的話，就輸了，如果與主家的動作不一樣的話，就勝出了，就可以做主家了。同學們都很喜歡玩這個游戲。
今天我和兩個同學在那里比賽跳繩，我們的跳繩的手柄上有一個計數(shù)器，它會自動計數(shù)，用起來可方便了。比賽時我是第一個跳的，跳著跳著，哎呀壞了，只跳了94個，第二個同學跳了87個，第三個同學跳了98個，哎差四個我就和第三個同學平了，真可惜。當我們要進行第二輪時，上課鈴響了，我們只好戀戀不舍得回教室上課了。
課間這十分鐘是一個很短暫的時間，但是對于我們來說，是十分快樂的。
篇四：下課十分鐘
“叮鈴鈴，叮鈴鈴” ……下課了，同學們喜歡的課間十分鐘又到了，校園里又沸騰了起來，到處都充滿了歡樂。你看，有的同學在操場上踢毽子，有的同學在教室里看書，還有的同學在玩游戲……我的課間十分鐘也很豐富，有時我會和“小雯”一起畫畫，有時我會在教室里看書，還有的時候，我會和好朋友一起玩游戲……我最喜歡和好朋友一起“挑繩子”。今天的課間十分鐘，我和“小華”、“小晴”、“小凌”一起進行“挑繩子”比賽。我和“小凌”一組，“小華”和“小晴”一組�！靶∏纭毕劝牙K子挑成“橋”一樣的圖案，我再把“橋”挑成“漁網(wǎng)”，她又把“漁網(wǎng)”挑成“面條”，這時“小凌”說：“我來挑�！彼惶�，誰知把“面條”挑成了“帳篷”，挑錯了，我們都哈哈大笑。我用最快的速度把繩子挑回“橋”的圖案，她們沒有再笑了，“小華”把“橋”挑成了“漁網(wǎng)”，我不小心挑錯了，把“漁網(wǎng)”挑成了“相框”。“小凌”和“小華”，都指著我笑著說：“‘小瑤’你挑錯了，”我頓時驚慌失措，害怕輸給別人。突然，我靈機一動，想出了一個辦法。我又把“相框”變回了“橋”，想贏回一次。同學們都笑了笑。
我們玩得正高興。這時上課鈴響了，我們只好回到座位上。課間的十分鐘雖然很短，但他給我們帶來了無限的快樂。
篇五：下課十分鐘
“又是一個忙碌而又無聊的十分鐘，以往下課后，我們都有事做，怎么今天就無所事事了呢？”我正在郁悶著。這時，我前面的黃慧嫻突然來了精神，她竟然要和林明駿扳手腕！這可是“龍鳳斗喲！聽到這個消息，我們”四面八方“的同學都為之一振。
比賽開始了，黃慧嫻擺好陣勢準備迎接挑戰(zhàn)。林明駿也是信心十足。只見兩人把手一握，臉上的表情立刻嚴肅起來。剛開始，還是黃慧嫻占上風，她用力地想要把林明駿的手扳下去。在這緊張的時刻，林明駿的幫手竟玩起了”買賣“，”來呀，來呀，快來看看呀。猜一下誰會贏�！拔覀冞@邊陣容強大的女生，大家想都不想就”唰“地一下靠到了黃慧嫻這兒來，為什么呢？仔細看，黃慧嫻的手又大又有力，可林明駿卻是手無縛雞之力。黃慧嫻見自己有那么多支持者，得意起來，林明駿有機可趁了，他使盡氣力，把力量聚到了手上，咬緊牙關(guān)用力地把黃慧嫻的手壓下去。黃慧嫻回過神來，極力挽救自己，她”撐“起了林明駿的手，眼珠骨碌碌地轉(zhuǎn)著。比賽可謂是到了顛峰時期呀！男生們放聲大喊：”林明駿加油！“女生們也不甘示弱：”黃慧嫻加油！“教室變成了競賽場，一陣陣加油聲此起彼伏。漸漸的，黃慧嫻占了上風，即將把林明駿壓倒。大家群情激昂，喝彩和呼喊聲更大了，就在在這沸騰的瞬間，黃慧嫻用盡吃奶的力氣一口氣打倒了林明駿。
”比賽結(jié)束�！吧险n鈴聲向大家宣告。同學們一個個意猶未盡地回到了座位上，期待著下一個課間……
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