伸出我的手作文范文（通用26篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的伸出我的手作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　伸出我的手作文 篇1

　　雖然這幾天都是陰森森的，可是那場大雨來得極為突然。讓我明白了該出手時(shí)就出手的道理。豆大的雨點(diǎn)從天而降，好像一群沒少女在，手足無措跳舞。我呆呆的站在校門口，手足無措�！耙黄鹱吡_。”一聲輕語，忽然從我身后傳來。我還沒有反應(yīng)過來，一把雨傘已經(jīng)罩到我頭上了。我轉(zhuǎn)過臉來，才發(fā)現(xiàn)是他--像個(gè)有點(diǎn)內(nèi)向，不愛說話的男生。我半天沒有挪動(dòng)腳步，這怎么能行？自古以來中國就言傳：男女授受不親。在眾人面前我怎么能鉆進(jìn)一個(gè)男生的傘下�！翱禳c(diǎn)！”一聲督促，讓我抬起頭，我第一次看到他是那么酷。炯炯有神的雙眸，一張可愛的小白臉。“走吧！”望著一時(shí)停不下來的雨，我顧不上那么多了，和他一起沖進(jìn)風(fēng)雨中。

　　雨下得越來越大，雨水順著傘邊流下來，如同一道瀑布，美麗極了。那一刻，我才發(fā)現(xiàn)昔日中的男女隔膜簡直就是廢話。在同學(xué)的友情之下，他又能算什么。

　　雨越下越大，我們的腳步越來越艱難。我們拐過小水洼，越過草地。一路閑聊，似乎忘了對方的性別。路，在雨水的洗滌下變得越來越難以讓人前行�！斑炅�--�。　币徊恍⌒�，我的雙腳失去了平衡，重重的摔在地上。他面無表情地說：“小心點(diǎn)，注意安全。”誰知，他的語音未落我又摔了跤。他用他雙充滿這力量的雙手把我扶了起來，“沒事吧？”我難堪地說：“沒事。”雨開始逐漸減小，我們的腳步越來越快。很快到了我家，我向他道過謝后，目送著他直至他的背影像芝麻般大小。伸出你的雙手，世界將會(huì)接納你；背向你的雙手，世界將會(huì)冷淡你。讓我們伸出自己的雙手，讓世界變得更美好。

　　伸出我的手作文 篇2

　　茫茫天地間，我如一個(gè)原子，在浩瀚的星際間遨游。伸出我的手，觸摸自然，感受靈動(dòng)之美，則心曠神怡。

　　是夜，遠(yuǎn)處的燈光和皎潔的月光交織，在天花板上投下光與影，一時(shí)間，光影重疊，變幻無窮。

　　輾轉(zhuǎn)反側(cè)，許久無眠。耳畔空間之處，仿佛都是一滴滴水的聲音。披衣坐起，我推開窗，一種寧靜的美跌入我眼中，星光翻過山巒，潛入枝葉縫隙，由下朝上望，是燦爛的星光。小小的光點(diǎn)逐漸連成一片，構(gòu)成美麗無垠的星際。

　　考試的壓力，生活的煩擾在星際里消散，平和與曠達(dá)溢滿心靈。伸出我的手，觸摸星空，平和且曠達(dá)。

　　人間的四月天，是一樹樹的花開，是燕在風(fēng)中呢喃。

　　海邊，寂寥無人。脫了鞋赤腳在沙灘漫步，幾朵海浪打過來，漫過腳踝。浸入砂礫中，又退卻。少許涼意蔓延。我蹲下來，伸出手潛入海水，捧一捧水，拋入空中。心雀躍，天蔚藍(lán)，海一望無際。

　　面朝大海，春暖花開。斤斤計(jì)較的心思沉入大海，心豁然開朗，學(xué)會(huì)寬容。

　　四月的海風(fēng)，帶著少許涼意與濕潤，拂過我的面頰。

　　“誰也不知道風(fēng)在哪里，但枝葉顫動(dòng)的時(shí)候，我們知道，風(fēng)在那兒呢；誰也不知道風(fēng)在哪里，但湖水起浪的時(shí)候，我們知道風(fēng)走遠(yuǎn)了。”風(fēng)，淡然。感受風(fēng)，成功的喜悅與浮躁消逝風(fēng)中，取而代之的是心的平和寧靜。

　　星空的浩瀚，海的無際，風(fēng)的淡然豁達(dá)，我伸出手觸摸，感受天際靈動(dòng)之美，則心曠神怡。

　　伸出我的手作文 篇3

　　什么樣的人才能是美麗的？不是發(fā)型時(shí)尚，也不是衣著光鮮，而是美在心靈。心美的人才是真美�；ㄒ�葉扶，人要人幫，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。在別人最需要的時(shí)候，伸出我們的手。

　　那天早晨，我急匆匆的趕到學(xué)校，剛出家門，陰沉著臉的老天下起了雨來。我撐起雨傘在雨中走著，雨越下越大，路上的行人行色匆匆。突然一對母女從我身邊跑過，濺起水花，弄濕了我的褲子。

　　我正想埋怨抬頭一看，這對母女沒有打傘沒穿雨衣，母親抱著三四歲大的女兒正在急切地尋找避雨的地方，她用自己的外衣抱著女兒盡量讓女兒遮蔽從天而降的大雨，自己以全身濕透了。

　　看到這里，我沒有在埋怨這對母女，反而被這一溫情感動(dòng)，我想把雨傘給他們，但我又怕淋雨感冒不能上學(xué)。

　　正當(dāng)我遲疑時(shí)，一個(gè)小男孩，從后面跑上來，把一把傘給了他們。

　　這位母親推脫者說：“我拿了你的傘，你淋雨會(huì)生病的�！�

　　小男孩憨憨一笑說：“沒關(guān)系，你看我這么強(qiáng)壯淋幾滴雨不會(huì)生病的，您的女兒這么小，小心生病，”說完之后轉(zhuǎn)身離開。

　　小男孩瘦小的身影消失了，可他的形象在我的心中高大起來，我后悔沒有及時(shí)伸出援手，如果再有這樣的情況，我一定向那位男孩學(xué)習(xí)，伸出我的手，獻(xiàn)出一片愛心。

　　伸出我的手作文 篇4

　　在我們生活中，常常會(huì)有很多需要我們伸出援助之手的人。在那萬物復(fù)蘇的陽春三月，我用我多年的壓歲錢從醫(yī)院里買了兩塊眼角膜，捐獻(xiàn)給了一位盲童。

　　那年，故事是這樣的，一個(gè)星期六，我陪爸爸去買菜，我在菜場看見了這樣一幕，一對中年夫婦帶著一個(gè)盲童看守在賣菜的攤位邊，那是一個(gè)小型的攤位，只有幾種蔬菜，來買菜的人并不多。中年夫婦衣著簡樸，看上去老實(shí)本分。那個(gè)女孩說話聲細(xì)細(xì)柔柔的，臉上洋溢著燦爛的笑容，她失明的眼睛看上去暗淡無關(guān)，在那小小的菜攤，她摸索著前行，幫父母做著力所能及的事情。

　　那位父親拉著小女孩的手在面前的蔬菜上來回?fù)崦�，耐心的講著蔬菜的特點(diǎn)和樣子�？吹竭@一幕，我的心就變得溫暖起來。時(shí)間久了，和這家人也混熟了，女孩叫花花，生下來就看不見，盲童花花長得挺漂亮的，象牙色的皮膚，烏黑的頭發(fā)，還有精致的睫毛，笑起來像個(gè)小天使，看著她總是讓人隱隱心疼。我總想幫助這個(gè)活潑、可愛、熱情、開朗的花花，我把我的想法告訴了爸爸、媽媽和同學(xué)，讓他們幫我出出意見，要不要去醫(yī)院買塊眼角膜捐獻(xiàn)給花花呢？同學(xué)們七嘴八舌的，有的人說不好吧，有的人說幫助人是美德，幫助別人也很光榮，還有的同學(xué)對此表示很無語，別指望我。最后，我選擇了將愛心傳遞下去，把愛心發(fā)揚(yáng)下去。我得到了爸爸媽媽的同意，用自己的零花錢買了兩塊眼角膜給花花，我的心也踏實(shí)了。

　　將愛心和善良傳遞下去，將愛心發(fā)揚(yáng)光大，幫助別人，反過來別人也會(huì)幫助我。伸出我的手，伸出你的手，去幫助需要幫助的人。

　　伸出我的手作文 篇5

　　夜，靜悄悄的，能聽到大地的呼吸聲。

　　夜很深了吧！失眠的我決定起身出去走走。披上外衣，我輕手輕腳地走出寢室。

　　月光如流水一般空靈澄澈，緩緩流動(dòng)著，一絲涼意襲上心頭。忽然不遠(yuǎn)處傳來細(xì)細(xì)的哭聲，好奇心驅(qū)使我前去探個(gè)究竟，我?guī)е鴿M臉疑惑，輕輕地向前走去，我想：誰會(huì)在夜里哭得如此傷心？終于，我看到了一個(gè)蜷縮在角落里的身影，她似乎還未發(fā)現(xiàn)我的存在，眼淚依舊像受了驚嚇的孩子一樣四處逃散，我借著月光看清了那張哭泣的臉，竟然是貞子。

　　我困惑：在平時(shí)，貞子是那種文靜的乖女孩，怎么會(huì)……

　　“你——你沒事吧？”我困惑不安地吐出這幾個(gè)字，她停止了哭泣，抬起頭，看到我，似乎很意外，但馬上又慌張地抹去臉上的淚水。平時(shí)我和貞子很少言語，看到此時(shí)的貞子，似乎很尷尬，我支支吾吾地不知該說什么……貞子依舊沒有說話，只剩下夜晚蟲兒輕輕和著搖籃曲。我愣了愣，覺得該做些什么了。于是，我伸出手，拉起了貞子，她驚訝地看著我，剛剛停止哭泣的眼睛又有東西在閃，皎潔的月光下，我似乎看到有顆星星落到貞子的眼眸中，那是一顆溫暖而閃亮的星星。我輕輕地對她說：“一切都會(huì)過去，一切都是最好的安排�！蔽覜]有再說什么，就這樣，我們各自默默地回到了寢室。

　　隨著時(shí)間的流逝，慢慢地，我逐漸淡忘了那個(gè)夜晚，但偶爾看到貞子臉上逐漸多起來的笑容時(shí)，內(nèi)心總會(huì)有一絲小小的安慰。

　　直到我生日那天，貞子微笑著遞給了我一張賀卡和一封長信，我滿臉驚訝地接過這份意外的禮物，信上寫到：我一直很自卑、無助。但那個(gè)晚上，你給了我——你的手、你的微笑，讓我感到了溫暖與美好。

　　伸出我的手，也許那份溫暖永遠(yuǎn)珍藏在貞子的心底，一直陪伴她前行。

　　伸出我的手作文 篇6

　　西塞羅說過，世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了，沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。鵲橋是為牛郎和織女搭建的橋梁，那么手便是搭建友誼的橋梁。伸出自己的友誼之手，給別人一份關(guān)愛。

　　在朋友跌倒的時(shí)候，伸出自己的友誼之手；在朋友傷心的時(shí)候，伸出自己的友誼之手，對于朋友，那便是一劑最好的良藥……

　　伸出自己的手，用關(guān)愛溫暖一顆心，那么我們將收獲一份真誠的友誼！

　　伸出自己的環(huán)保之手

　　最近幾天，災(zāi)難席卷著全球：泥石流、地震、洪水、冰川融化……隨著各種災(zāi)難的降臨，電影《2012》中的情景將不再只是虛幻，而是現(xiàn)實(shí)。這讓我們不得不反思了！“低碳生活”這個(gè)概念逐漸地深入到了人們的心中。

　　伸出自己的環(huán)保之手，撿起地上的垃圾；伸出自己的環(huán)保之手，關(guān)掉滴水的水龍頭……

　　伸出自己的手，用愛呵護(hù)地球母親，那么我們將收獲一個(gè)美麗的家園！

　　伸出自己的手，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛！

　　伸出我的手作文 篇7

　　電視上的一個(gè)公益短片印入我的腦際：

　　一個(gè)小男孩端著一盆水要為母親洗腳。他一步一顛地走著，閃亮的水花濺了他一臉一身。母親抬起疲憊的臉，那一刻，母親是如此安詳、幸福、美麗。

　　伸出自己的手，給母親力量。

　　夜很深了，天空中撒滿了閃亮的星星。母親還在忙碌著。明天要到城里買芹菜，收獲的芹菜正要洗干凈。水龍頭的水嘩嘩地沖著，芹菜在沖洗中變得青翠鮮亮。我走過去說：“媽，我來洗，你只裝好了�！彼�冰涼，穿著膠鞋的雙腳在水池中也冰涼。我彎著腰抓住芹菜葉沖洗著，干活的確速度明顯快了。堆在地上、水池里的芹菜一捆捆挪到三輪車上，翠路的葉子上滴下水來。

　　伸出自己的手，讓母親美麗。

　　看母親年輕時(shí)的照片，那時(shí)的她可美了。兩條短辮搭在胸前，白色的上衣領(lǐng)子方方的，襯得母親端莊秀氣�？涩F(xiàn)在的母親啊，她悄悄把弟弟扔掉的天藍(lán)色校服穿在身上，那白色的拉鏈頂著母親黝黑的脖子，很刺眼。逛街時(shí)，一件紅色的毛衣吸引了我,。方方的繡花領(lǐng)子很平整，寶石胸花閃閃發(fā)亮。兜里有母親給我買衣服的100元。伸出自己的手，遞出那鮮紅的人民幣，我毫不猶豫地買下了它。我仿佛看見母親穿上紅毛衣時(shí)燦爛的笑臉。

　　伸出自己的手，給母親關(guān)懷。

　　母親是剛強(qiáng)的。踏著雨露，她去耕作；披著星光，她帶著收獲。烈日下，她撒著汗水；寒冬中，他任憑烈風(fēng)吹皺皮膚�？赡翘�，母親病了，病得臥床不起。

　　當(dāng)農(nóng)民的父親心思粗糙，一早仍然打工去了，我和弟弟照常上學(xué)，我無法想象一天中母親的痛苦與孤獨(dú)。放學(xué)了，我快步走進(jìn)母親房間，端來洗臉?biāo)�，端來熱氣騰騰的荷包蛋。我坐在母親床邊，就像小時(shí)候母親坐在我的床邊。母親笑了。

　　伸出自己的手，撲落母親身上的泥土；

　　伸出自己的手，整理母親散亂的頭發(fā)。

　　伸出自己的手，能給母親幫助；

　　伸出自己的手，能給母親希望。

　　讓我們常常伸出自己的手，美麗我們的母親吧。

　　伸出我的手作文 篇8

　　一個(gè)悶熱的夏日，從家中出來陪同學(xué)逛街。雖然是夏日但街上依然繁忙如常。朋友折進(jìn)一家飾品店，想進(jìn)去挑幾件可愛的飾品，我可沒走進(jìn)去，心說：我可沒他們那么虛榮。我便等在店門口，端詳起街上的一切。

　　許多人在我身前漫步而過，我并沒注意他們富有潮流的外表。引我注意的，是他。

　　他只身穿一件破舊的淺色薄衣，左手拿著一根拐杖，背著一個(gè)破皮囊。頭發(fā)花白的他只有一只頹廢的腿。很顯然，他是一個(gè)乞丐，一個(gè)殘疾的乞丐。他拖著他殘障的腿，艱難的向前走。

　　走到我身前時(shí)，竟不知發(fā)生了什么意外情況。他拄著那只拐杖的手，竟從他的手邊滑落，他一腳踩在了一處地面的凹處，失足摔倒。我竟沒想到有這樣的意外發(fā)生。他四面朝天仰著，臉上露出了那痛苦的神情，呲著嘴，臉部僵硬，兩眼流露出的痛楚我清晰可見。而在此時(shí)，在我的心中，卻這樣思付：為什么會(huì)在我的身前倒下，而不是在別的地方。

　　他開始想使勁地把自己推起，可惜他力氣不足，他只能仰在地面上。他使勁地用盡了所有方法，他想拿起他的拐杖，可惜他拿不到，似乎他永遠(yuǎn)只能這樣了。他把那雙眼默默地對著我，著雙眼里，充滿了幾種不同的情感，但我知道，他是希望我能幫助他。

　　可是，目睹到這事的我卻十分糾纏，盤算著幫助他的結(jié)果：他的手那么臟，，那么黑，我?guī)退�一把我的手不是也很臟了？他還那么臭，幾天沒洗澡了？但是在我心中，還有另一種聲音存在：他也是人，我得幫。但是他也太讓人害怕了吧……我在想，呆呆地站住不動(dòng)。

　　一只手接住了這位老人的手，把他扶了起來，那是從飾品店中出來的我的同學(xué)。他把跌倒的老人的手搭在肩上，稱了起來，并把拐杖還給了他。老人點(diǎn)點(diǎn)頭，眼眶中流出來說不盡的滋味，但都是真誠而充滿感恩的。

　　望著老人遠(yuǎn)去的背影，我問起同學(xué)：為什么你會(huì)幫助他。他的回答很簡單：我就是要去幫助他，因?yàn)槲矣胸?zé)任去幫助他，去伸出自己的手。

　　同學(xué)的這一句話震住了我，為什么我不能去幫助他，他也是我們的一分子，他就不應(yīng)該得到大家乃至社會(huì)同情嗎？

　　下一次，我會(huì)伸出自己的手嗎？

　　伸出我的手作文 篇9

　　祖父去世6年了。我與祖父的許多片斷都已模糊，被時(shí)光撒上了一層粉末，而那片邈遠(yuǎn)，澄流的天穹和房上小憩的幾只野雀，卻在記憶之�；没�成幾束火焰，不時(shí)地跳躍。祖父的個(gè)子即使有點(diǎn)佝僂但很高，當(dāng)時(shí)的我還很矮，祖父的手自然下力時(shí)離地面的高度就差不多是我的身高，他總會(huì)用他那硬邦邦的老繭在我嫩嫩的肌膚上留下小小的一陣癢。

　　農(nóng)村的夏天是熾熱的，灼人的驕陽泛著刺眼的白光。祖父像往常一樣，伸出他那布滿老繭的大手將我舉到頭頂，使我坐上他的肩上。去走幾里路的小商店給我買糖吃，盡管我怕，但是對那形態(tài)各異，五顏六色的零食，早就將熱拋到九霄云外。來到商店，我會(huì)踮起腳尖，急急忙忙地挑選，為一天的快樂準(zhǔn)備，祖父在一旁笑瞇瞇的觀望，雖然他不知道那些零食是什么，他只認(rèn)為小孩子吃的都是糖，出了店，祖父又伸出雙手，把我托到肩上，我只顧拔弄他頭上那花白的銀絲。

　　那時(shí)眼中盛夏的天空，是灼人的一片光亮。

　　后來，假期過了，又要上小學(xué)了，這一上，又是半年，一年，再來看祖父時(shí)，我已經(jīng)快到他的手肘了，我長高了好多。我依然記得在鄉(xiāng)下吃飯，祖父總會(huì)張望我的碗，不斷地給我加菜，問我還想吃什么，我總會(huì)一臉不耐煩，嘴上嘟噥著“夠了，夠了！”

　　又是一年夏天，我來到鄉(xiāng)下。在城市吹著空調(diào)的我在鄉(xiāng)下耐不住燥熱，我拉著祖父往竹林走、去乘涼，祖父一日不如一日，腿腳也不方便，再也不能有力氣托著我在他肩上了，出門時(shí)，望著竹林蒼翠清涼，不免心頭倍感清爽，這時(shí)，我伸出手握著祖父的手一步一步在竹林里穿棱，祖父望著我笑了。林子里鳥兒唱著歌，輕風(fēng)惹笑了藍(lán)天，我牽著祖父的手，想起兒時(shí)的我與祖父，仿佛高高的祖父托著肩上的我，還有天空烈日的那幅畫面，都成了永恒。我緊緊牽著他的手，生怕他摔倒，腦海中那個(gè)夏天的氣息，逐漸蘇醒，我心房四壁留下的鏤空花雕逐漸清晰。

　　我想起了小店買糖時(shí)祖父的安祥笑容，我想起祖父托著我小心走著鄉(xiāng)間的碎石小路，我想起每次飯桌上那急切關(guān)心的張望與問候，不免紅了眼眶，綠了腳下一片竹葉。

　　時(shí)光如白駒過隙，曾經(jīng)的我在盛夏的尾巴尖上，看灼人的熾熱褪去。時(shí)光風(fēng)化不了盛夏的記憶。

　　伸出我的手作文 篇10

　　什么樣的人才能是美麗的？不是發(fā)型時(shí)尚，也不是衣著光鮮，而是美在心靈。心美的人才是真美�；ㄒ�葉扶，人要人幫，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。在別人最需要的時(shí)候，伸出我們的手。

　　那天早晨，我急匆匆的趕到學(xué)校，剛出家門，陰沉著臉的老天下起了雨來。我撐起雨傘在雨中走著，雨越下越大，路上的行人行色匆匆。突然一對母女從我身邊跑過，濺起水花，弄濕了我的褲子。

　　我正想埋怨抬頭一看，這對母女沒有打傘沒穿雨衣，母親抱著三四歲大的女兒正在急切地尋找避雨的地方，她用自己的外衣抱著女兒盡量讓女兒遮蔽從天而降的大雨，自己以全身濕透了。

　　看到這里，我沒有在埋怨這對母女，反而被這一溫情感動(dòng)，我想把雨傘給他們，但我又怕淋雨感冒不能上學(xué)。

　　正當(dāng)我遲疑時(shí)，一個(gè)小男孩，從后面跑上來，把一把傘給了他們。

　　這位母親推脫者說：“我拿了你的傘，你淋雨會(huì)生病的�！�

　　小男孩憨憨一笑說：“沒關(guān)系，你看我這么強(qiáng)壯淋幾滴雨不會(huì)生病的，您的女兒這么小，小心生病，”說完之后轉(zhuǎn)身離開。

　　小男孩瘦小的身影消失了，可他的形象在我的心中高大起來，我后悔沒有及時(shí)伸出援手，如果再有這樣的情況，我一定向那位男孩學(xué)習(xí)，伸出我的手，獻(xiàn)出一片愛心。

　　伸出我的手作文 篇11

　　宛如一點(diǎn)雨滴打過路面，風(fēng)吹動(dòng)樹梢�！岸ｂ忊弤”校園的鈴聲響了起來，我們一馬蜂窩地沖出教室，隨著流動(dòng)的人群，我被擠出了校園。

　　校外，同學(xué)們都結(jié)伴而行回家。在那暈暗的街角，不知是誰一不小心將那生銹而又厚重的垃圾車一推——“砰！”一聲巨響，垃圾車?yán)锏睦�圾似一個(gè)個(gè)小毛球般滾了下來。灰塵撒滿一地，垃圾鋪在平地上，地面上的雨水也浸濕了環(huán)衛(wèi)工人的衣裳。環(huán)衛(wèi)工人頭上有著一兩根銀白的頭發(fā)，頭上頂著破爛不堪的帽子，臉上更是藏污納垢。一個(gè)大約八、九歲的小女孩向他走去，逗留了不久后便轉(zhuǎn)身離去。老爺爺?shù)哪_被垃圾車的輪子壓住了，無法起身。我想上去幫助老爺爺，可又怕會(huì)弄臟手，于是打消了這個(gè)念頭。我本以為小妹妹不會(huì)再回來了，居然……一個(gè)金色的身影，佩戴著一塊鮮艷的紅領(lǐng)巾，拿著一瓶水再次向老爺爺走去。她伸出了援助之手，讓世界充滿了愛的力量！老人接過小妹妹的水，用沙啞的聲音說了聲謝謝，感激不盡。小女孩吃力地幫老人扶起了垃圾車，為老人拾起了一袋袋垃圾……

　　種瓜得瓜，種豆得豆；播種你的愛心，才能收獲更多的愛。溫暖就在身邊，請伸出你我他的援助之手幫助你身邊的人吧！

　　伸出我的手作文 篇12

　　在一個(gè)偏僻的小山村里有一個(gè)孩子叫小明，他家十分窮，他媽媽得了眼癌而雙目失明，只能在床上。父親長年出去打工，一年才回家一次。懂事的小明天天為母親洗衣做菜，而小明為了照顧母親學(xué)習(xí)成績也漸漸下降了，作業(yè)也沒做好，也有幾次被老師“光榮”的被老師叫到辦公室。

　　有一次小明為了幫母親拿家具到晚上11：00才做作業(yè)�？墒莿傋龅揭话胄∶骶退�覺了，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，早上醒來小明醒以為自己的作業(yè)做好了，便把作業(yè)放進(jìn)了書包。到了學(xué)校小明剛把作業(yè)交上老師就把小明叫到了辦公室老師說“：你作業(yè)只做了一半為什么？”望著老師嚴(yán)肅的的神情小明只好說了一個(gè)慌，騙過了老師，這才心驚膽戰(zhàn)的度過了一天。

　　還有一次學(xué)校舉行了捐款活動(dòng)平時(shí)大方的小明一下子小氣起來了。小明平時(shí)捐錢都比別人多一些，然而小明這次卻只捐了3角錢。同學(xué)們都非常奇怪，小明為什么只捐了這么一點(diǎn)錢這時(shí)住在小名旁邊的同學(xué)說“：小明的媽媽得了眼癌，雙目失明了，所以只捐了這么一點(diǎn)錢！”他們這才恍然大悟，老師決定舉行一次捐款活動(dòng)。小明聽了熱淚盈眶，決心好好讀書來感謝幫助過他的同學(xué)。

　　捐錢那天小明的父母都在場，他們看這同學(xué)把自己的零用錢捐了出去，他們禁不住流下了淚。

　　伸出我的手作文 篇13

　　在喬任梁這個(gè)陽光的男孩走后，有的人或許和我一樣遺憾他的離開，又或許有的人冷漠的忽視了，會(huì)在想“他的離開，管我什么事”。是，他的離去不關(guān)我們這些平民百姓的事，都有權(quán)去取決觀點(diǎn)和行動(dòng)。

　　但，假如，那個(gè)患有憂郁癥的人是你身邊的某位，你還會(huì)冷漠忽視嗎？不只是抑郁癥，還有可能是其他癥狀，有的人會(huì)嘲笑他們，有的人會(huì)厭惡他們，有的人會(huì)看不起他們。為什么不伸出關(guān)愛的手去幫助他們呢，即使是溫暖的話語，比如“最近精神怎么樣？”等等。每個(gè)人都有缺點(diǎn)，不可能完美，這個(gè)觀點(diǎn)應(yīng)該很多人都知道，但似乎都未曾真正理解。明星，作家，貴族，平民等等身份，在這些身份的前提下，都是普通的人，每個(gè)普通人都不可能做到完美，只能追求完美，或許他{她}的行為可能讓你覺得做錯(cuò)了，你可以用勸導(dǎo)的方式，而不是語言的攻擊。他{她}不是你的玩偶，你要讓他做什么，他就做什么。而且世界或者國家有那么多人，如果那么多人讓你做到每件事完美，你應(yīng)該也會(huì)煩吧！

　　請伸出你們緩助之手，用溫暖的話去關(guān)愛每個(gè)需要的人，不要覺得因?yàn)樯矸輵沂舛�退卻或瞧不起，每個(gè)人的生命價(jià)值都一樣，都只有一條，都只能擁有一生。

　　伸出我的手作文 篇14

　　這天風(fēng)和日麗，剛上完課的，我有些疲憊。正在這時(shí)，一位姐姐踩著滑輪飛馳而來，我覺得酷極了！

　　我靜靜地看著她，入了迷，疲憊之感完全散去。旋轉(zhuǎn)、跳躍、加速一系列動(dòng)作在姐姐腳下如走路一樣簡單�？吹轿以诳此�，她更起勁了，左腳一下，右腳一下，多輕松！

　　滑著滑著只見“哎呦”一聲，姐姐，摔了個(gè)四腳朝天。這下樂極生悲了。我趕快跑過去扶起姐姐問：“姐姐，你沒事吧？”我趕快拿出紙巾幫姐姐擦汗�！皼]事兒，摔了一下而已�！蔽彝蝗话l(fā)現(xiàn)姐姐的膝蓋被擦破了！我趕緊拿出一卷紙，幫姐姐抱一下膝蓋。血絲滲到了紙外，姐姐對我說：“謝謝你！”

　　我扶起姐姐：“我扶你回家吧？”“不用了，我家這么近，幾步就能走到了�！薄敖憬�，你已經(jīng)受傷了，走路跌倒了就更疼了，那就不好了�！蔽曳鲋�姐姐往家走，姐姐對我說了好幾聲“謝謝！”我心中像有蜂蜜流過。

　　我往家走著，回味著，思考著。以前，在學(xué)校，有題不會(huì)做的時(shí)候會(huì)有同學(xué)幫我；在家中；衣服臟了媽媽會(huì)幫我洗。自己第一次幫助別人，仿佛心中流過一股暖流，暖暖的，好舒服。“贈(zèng)人玫瑰，手留余香，”似乎一點(diǎn)都沒有錯(cuò)！

　　伸出我的手作文 篇15

　　有許多人并不是和我們一樣衣食無缺的生活，像有的人窮到?jīng)]有衣服穿、沒有食物可以吃，有的人兒子、女兒都不在身邊，就這樣孤單的過完這一輩子，還有些人從小父母就去世、失蹤了，從此無依無靠的，還有，有的人這輩子拚命的上班賺錢，但老了以后沒有任何親人在身邊，雖然衣食無缺，但還是孤孤單單的在家中享受他的財(cái)富，一點(diǎn)也不快樂。

　　史懷哲是一位醫(yī)生，他曾經(jīng)在一個(gè)醫(yī)療資源很落后的國家，幫助他們，為他們治病，史懷哲曾經(jīng)醫(yī)治過麻瘋、日曬癥和昏睡癥等等的許多病癥，也有許多人來請他幫忙治病，所以他越來越有名。

　　陳樹菊是一個(gè)在菜市場賣菜的人，他把賣菜賺到的錢通通把它捐出去，他以前家里非常的窮，沒錢讓他上學(xué)，后來有人知道了，出錢出力，幫助他，所以他想回報(bào)這個(gè)社會(huì)。

　　在臺灣也有許多像陳樹菊和史懷哲一樣的善心人士，史懷哲和陳樹菊是屬于個(gè)人的行善行為，還有一些大型的機(jī)構(gòu)，向慈濟(jì)等等，還有些在招募新志工，舉辦捐錢活動(dòng)，還有些政府招募的慈善機(jī)構(gòu)，都可以幫助許多需要幫助的人，還可以讓那些需要幫助的人們的到真正的快樂和幸福！

　　雖然現(xiàn)在的社會(huì)這么發(fā)達(dá)、這么進(jìn)步，但是只要你用心觀察，其實(shí)在世界的各個(gè)角落都有許多需要?jiǎng)e人幫助、關(guān)懷和照顧的人，讓我們伸出關(guān)懷的手吧！有的時(shí)候雖然只是一個(gè)微不足道的幫忙，其實(shí)對那些需要?jiǎng)e人幫助的人來說卻可以為他們創(chuàng)造幸福的一件事，讓我們成為一位喜歡幫助他人的人吧！

　　伸出我的手作文 篇16

　　說道“伸出手”，我們會(huì)馬上想到握手，這是一種禮貌。但我們需要幫助時(shí)，也會(huì)不假思索地向別人伸出手。

　　走山路時(shí)，你會(huì)向別人伸出手；要登上大石塊時(shí)，你會(huì)向別人伸出手；你摔倒時(shí)，你會(huì)向別人伸出手。

　　今天我們?nèi)プ襟π�，我戴著遮陽帽，鞋和襪子都脫了，卷起褲腿便踩著石頭，趟著水玩了起來。和我一起的還有一個(gè)小妹妹。我和她趟著水向溪中的一塊大石頭咧咧趄趄地走去。因?yàn)槲沂墙憬悖��?dāng)然要保護(hù)這小妹妹。我在前面走，找那些平坦、不硌腳的石頭走，走兩步再轉(zhuǎn)過來拉著小妹妹，她就踩著我踩過的石頭走。可雖然我們很默契，但也有出差錯(cuò)的時(shí)間。我的一只腳還沒有從一塊石頭上挪開，她卻跨了過來，就踩在了我的腳上，腳一滑，就趔趄了一下，她拉著我的手，我也失去了平衡，歪歪斜斜地要摔倒。這時(shí)，小妹妹下意識地向旁邊一塊石頭上坐著的阿姨伸出了手，阿姨牢牢地握住了伸來的手。我們搖搖晃晃，總算站穩(wěn)了，衣服一點(diǎn)兒也沒濕。

　　妹妹的這個(gè)動(dòng)作是沒有經(jīng)過思考的，也是明智的。我看過一個(gè)漫畫：一個(gè)男孩兒，想要搬開沙灘上的一塊石頭，可盡管他用盡了力氣，卻怎么也搬不開。這時(shí)，旁邊曬太陽的一個(gè)大人見了，走過來說：“你還沒用盡所有力氣�！薄翱晌乙呀�(jīng)很用力了�！毙∧泻�兒很不解，那個(gè)大人很輕松地便搬開了石頭�！翱矗�你可以向別人尋求幫助呀。”

　　是呀，當(dāng)我們遇到自己解決不了的問題，需要幫助時(shí)，就真誠地向別人伸出手吧！

　　伸出我的手作文 篇17

　　那日，我獨(dú)自走在了回家的路上。身邊有個(gè)公園里，一群男孩正追著一只風(fēng)箏跑。

　　風(fēng)箏不大，但每根線都是經(jīng)過精密測量裁剪的。上面還印著畫兒。飛在空中，像是濺起了一道道彩色的漣漪。東方的地平線上，漸漸透出了一派紅光，照得天紅紅的，男孩的臉也紅紅的。中間的男孩手里握著風(fēng)箏，瘋狂地在草地上跑，腳下像是裝著彈簧，嘴里還高聲的唱著歌。那雙有神的眼睛，忽閃著明亮而喜悅的光芒。

　　那男孩正飛快地跑過一棵棵樹，“嚓”的一聲脆響，風(fēng)箏死死地卡在了樹杈頂端的縫隙里。那男孩回頭一看，頓時(shí)木然了。他眼睛圓了，嘴巴也圓了，這可是新買的風(fēng)箏��！此時(shí)，天空上的白云越來越低，越來越厚，讓人壓抑得喘不過氣來，感覺下一秒就會(huì)“嘩”一下壓到人身上。

　　那棵樹的樹干交錯(cuò)在一起，直沖云霄。那斑斕的風(fēng)箏在這棵大樹上似乎只成了小小的黑色的一點(diǎn)，盡管瞇起了眼，用了力，那也看不太清。

　　男孩眉頭緊鎖著，呆呆地望著那只仍懸掛于樹上的風(fēng)箏，眉眼間凝結(jié)著一團(tuán)陰云。

　　正思索著，一位年輕人走了過來，蹲在男孩邊上，小心翼翼的說：“怎么了？小弟弟，需要我?guī)兔γ�？”“嗯，”那男孩的身軀突然挺直了，便指了指那懸掛在樹上的風(fēng)箏，“那是我新買的風(fēng)箏，掛在那兒了！呃……能幫我取一下嗎？”

　　年輕人把衣袖往上一摞，輕輕一躍，便攀住了樹。那么高的樹，在年輕人面前，好像沒那么高似的。

　　取下了風(fēng)箏，年輕人走到男孩們面前，緩緩說道：“風(fēng)箏，給你們。之前我也遇到過這樣的事情，一位老者向我伸出了援手。今后你們也要在別人尋求幫助的時(shí)候，伸出手去�！�

　　那群男孩都看回自己的手，他們似乎都明白了似地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　伸出我的手作文 篇18

　　回到家，回想一天的故事。我把手放到眼前，為此輕輕嘆息。

　　本是愉快的一次春游，可你的出現(xiàn)，著實(shí)把我的心，狠狠地揪了一下。

　　細(xì)雨霏霏的下午，慷慨激昂的樂曲響起，你由一個(gè)女人牽制著，似乎極不情愿地走上了舞臺�！昂�，這只小羊似乎有點(diǎn)兒怯場�！蔽覍ι磉叺娜说驼Z。我看到你被那個(gè)訓(xùn)練你的女人托著你走上了梯子。你只踏了兩級，便有些重心不穩(wěn)，無助地回頭看了看我們這些觀眾，可是沒人回應(yīng)你；你又回頭看了看你的主人，但她給你的`只有后腿上的一棍子。進(jìn)退維谷，你也只能硬著頭皮上。

　　你像一個(gè)顫顫巍巍的老人，小心翼翼地邁出了第一步�！八�看起來沒有經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練，好可憐哦�！迸赃叺呐�生輕聲嘀咕。我沒有回答。外圍的男生在這時(shí)開始起哄，那喧嚷的氣氛，一聲聲“掉下來”，竟也沒把你嚇著，卻讓人為你擦了把汗。

　　“走吧�！蔽依�住好友，“沒什么好看的�！笨删驮谵D(zhuǎn)身的瞬間，我看到你膝蓋上暗沉的顏色，透過那一段深灰，我仿佛看到你一次次顫抖著走上那根稀溜溜的鋼絲，在你的身后，是一根木棍執(zhí)著的威逼利誘，可你只是一只羊啊，細(xì)細(xì)的鋼絲那承載得了你的身體，你又怎能明白這叫不堪！于是，一次次的摔落，一次次被你的主人托起，在你細(xì)細(xì)的四條腿上烙下了印記。

　　當(dāng)我回過神來，你四足立在鋼絲中央的支座上。有人在歡呼，有人在詛咒，更多的是幾個(gè)女生心疼的謾罵。是的，那一刻，我看到你顫抖的腿和無助的眼睛。我想伸出手，把你接住，可我最終還是沒有那么做。在一片稀稀拉拉的掌聲里，你飛一般地沖下了舞臺。

　　伸出我的手作文 篇19

　　天灰蒙蒙的，淅淅瀝瀝地下著小雨，我和好友走在公園中。

　　很久不見的好友見面應(yīng)該是十分熱情的，而我倆此時(shí)正好相反，一句話也不說，默默地一起走著。我們有一年未見，本來我心中有千言萬語想對她說，但看到她對我那種陌生、生疏的眼神讓我把已經(jīng)在喉嚨口的話語硬生生地咽了下去。她眼神中已經(jīng)沒有往日那種活潑、天真，取而代之的是冰冷、憂郁的眼神，她一句話也沒有說，只是將沒有傘的我拉進(jìn)傘內(nèi)。

　　公園因?yàn)橛觎F的裝飾顯得如仙境般美麗，微風(fēng)中夾雜著花兒甜甜的香味，在公園散步的人有不少，同樣都是好朋友，有說有笑，跟這美景十分般配，而我們卻顯得格格不入，或許只有這天空的色彩與我們一樣了，灰蒙蒙的。這場景讓我想起了前年的往事。

　　前年我們同樣是在這個(gè)公園，同樣是在雨天，不同的是之間的距離。我們不管雨大不大，在雨中嬉笑打鬧，互相追逐著，笑聲傳滿整個(gè)公園。休息時(shí)，她伸出手將我拉靠在身邊，說：“以后我們每年都來吧！”“好啊！”我笑著答應(yīng)了，趁其不備伸手撓她癢，大笑著跑進(jìn)雨中，她拋開傘追了上來。雨滑過臉頰，暖暖的。

　　當(dāng)時(shí)我們這般親密，而現(xiàn)在卻如陌生人一般，兩人靠的不遠(yuǎn)，卻如同相隔千里�？諝庵型钢�一絲涼意，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)�！袄鋯�。”她的語氣比這空氣還要冷，我心里很難受。不行，我一定要做些什么！我鼓起勇氣將她拉到身邊，撒嬌般的說：“對啊，我冷了，你衣服給我穿唄！”她愣住了，轉(zhuǎn)而笑了起來，眼神中的冷漠一下子消失，我趁機(jī)撓了她，像當(dāng)初一樣，跑開了，她很快追了上來�？諝庵�，沒有一絲涼意……

　　我們又像當(dāng)初一樣重新親密了起來，我也暗自慶幸我主動(dòng)地伸出了手，將我們的距離拉近。

　　友情可能會(huì)隨著時(shí)間的推移而改變，但始終不變的是我們心底里對對方始終不變的信任、依賴與親密�；蛟S雙方不能清晰地感受到，但是我們只要能伸出手，將距離拉近，或許就能彼此感受到了。

　　伸出手，我不再錯(cuò)過那一份情。

　　伸出我的手作文 篇20

　　早前在廣東發(fā)生的小悅悅事件被人不禁感嘆，現(xiàn)在的社會(huì)人心竟變得這樣生硬，生硬得叫人畏懼。一個(gè)弱小的小孩躺在路中央，十幾人從她面前走過卻無一人伸出緩助之手，讓她呻吟，痛苦，只有一位清洗老奶奶伸出手，來溫暖這已冰涼的身軀。社會(huì)的高速進(jìn)步，大家日漸麻木于利益，資金之間，日漸忘了去伸手，忘了手中的溫度足以溫暖人心。

　　雪萊曾在《論愛》里說道：當(dāng)愛漸漸死去，人心不過是活著的墓穴。當(dāng)愛與善念走遠(yuǎn)，社會(huì)不過是裝滿軀殼的墳場。伸出你的手吧！去溫暖他人，去喚醒那些沉睡了的心，去讓雜念堆積的冰山融解，去讓道德在社會(huì)中重新燃燒。

　　獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)的修女特蕾莎將獲得的20萬美金全部捐給印度的貧困兒童，并申請將準(zhǔn)備晚會(huì)的6000美金也全部捐出。而特蕾莎修女自己樸素，臨終時(shí)只身著最一般的修女士服裝，手握一本圣經(jīng)。她的一生容易卻不平凡，她伸出她的手去溫暖了無數(shù)印度小孩，讓他們感受到愛與期望，讓他們相信善念仍存于世，讓他們掌握今后也要伸出手去溫暖更多的人。黑龍江佳木斯的張麗麗老師在貨車撞向?qū)W生時(shí)，伸手奮力推開學(xué)生，結(jié)果被撞倒，下身高位截肢。北大教授倡導(dǎo)扶起老人，若被索求賠款，學(xué)校承擔(dān)成本。日本企業(yè)巨人稻盛和夫伸出雙手扶起涉臨破產(chǎn)的航空企業(yè)，握住每一個(gè)職員的手，用溫暖的心去喚醒職員們的斗志。

　　他們，這部分抱著善良之心的人，在生活的小事中，伸源于己的雙手，去幫他人，去救援，去保護(hù)，去溫暖他人。社會(huì)，國家的運(yùn)行穩(wěn)定需要這部分人的扶持，需要這部分人來帶動(dòng)他人的伸手舉動(dòng)，需要這部分人來讓道德觀念在人群中傳遞。

　　別去吝惜我們的幫，別去埋怨社會(huì)的黑暗與陰霾，不要讓你的手長期放在口袋里，不要讓你的善良與愛心和道德和時(shí)間一樣流逝。

　　社會(huì)進(jìn)步，雜念，善良交錯(cuò)，在這個(gè)空間存活已久，縱使很多雙手已變冰冷，卻仍有溫暖之人愿伸手去維護(hù)道德，去溫暖他人。做個(gè)溫暖的人，伸出手溫暖他人！

　　伸出我的手作文 篇21

　　早前在廣東省發(fā)生的小悅悅事件讓人不禁感嘆，現(xiàn)在的社會(huì)人心竟變得如此生硬，生硬得叫人畏懼。一個(gè)弱小的孩子躺在路中央，十幾人從她面前走過卻無一人伸出緩助之手，讓她呻吟，痛苦，只有一位干凈老奶奶伸出手，來溫暖這已冰涼的身軀。社會(huì)的高速進(jìn)步，大家日漸麻木于利益，資金之間，日漸忘了去伸手，忘了手中的溫度足以溫暖人心。

　　雪萊曾在《論愛》里說道：當(dāng)愛漸漸死去，人心不過是活著的墓穴。當(dāng)愛與善念走遠(yuǎn)，社會(huì)不過是裝滿軀殼的墳場。伸出你的手吧！去溫暖他人，去喚醒那些沉睡了的心，去讓雜念堆積的冰山融解，去讓道德在社會(huì)中重新燃燒。

　　獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)的修女特蕾莎將獲得的20萬美金全部捐給印度的貧困兒童，并申請將籌措晚會(huì)的6000美金也全部捐出。而特蕾莎修女自己樸素，臨終時(shí)只身著最一般的修女裝，手握一本圣經(jīng)。她的一生容易卻不平凡，她伸出她的手去溫暖了無數(shù)印度孩子，讓他們感受到愛與期望，讓他們相信善念仍存于世，讓他們學(xué)會(huì)今后也要伸出手去溫暖更多的人。黑龍江省佳木斯市的張麗麗老師在貨車撞向?qū)W生時(shí)，伸手奮力推開學(xué)生，結(jié)果被撞倒，下身高位截肢。北大教授倡導(dǎo)扶起老人，若被索求賠款，學(xué)校承擔(dān)成本。日本企業(yè)巨人稻盛和夫伸出雙手扶起涉臨破產(chǎn)的航空企業(yè)，握住每一個(gè)職員的手，用溫暖的心去喚醒職員們的斗志。

　　他們，這些抱著善良之心的人，在生活的小事中，伸出我們的雙手，去協(xié)助他人，去救援，去保護(hù)，去溫暖他人。社會(huì)，國家的運(yùn)行穩(wěn)定需要這些人的扶持，需要這些人來帶動(dòng)他人的伸手舉動(dòng)，需要這些人來讓道德觀念在人群中傳遞。

　　別去吝惜我們的協(xié)助，別去埋怨社會(huì)的黑暗與陰霾，不要讓你的手長期放在口袋里，不要讓你的善良與愛心和道德和時(shí)間一樣流逝。

　　社會(huì)進(jìn)步，雜念，善良交錯(cuò)，在這個(gè)空間存活已久，縱使許多雙手已變冰冷，卻仍有溫暖之人愿伸手去維護(hù)道德，去溫暖他人。做個(gè)溫暖的人，伸出手溫暖他人！

　　伸出我的手作文 篇22

　　手，是普普通通的，但是又是那樣的特殊。右手能寫字，能寫出山河壯麗，世態(tài)炎涼；左手很樸實(shí)，雖不能寫字，但能協(xié)助右手完成佳作。兩只手在一起，成了世上最合適的搭檔。

　　兩只手伸出縮進(jìn)都是有美麗的。今天，我要說說伸出手的美麗。

　　你也許不明白，伸出手有什么美麗？但我要告訴你的一切，也許會(huì)使你恍然大悟。

　　我曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事：樣一個(gè)故事：有兩個(gè)窮人，一個(gè)十分霸道，很不講理，一個(gè)心地善良，樂于助人。不講理的那個(gè)人經(jīng)常欺負(fù)心地善良的人。他們都有一個(gè)孩子！有一次，不講理的那個(gè)人孩子生了大病，由于窮，孩子沒錢治，病情岌岌可危！不講理的人擔(dān)心極了，他想到心地善良的人，他想去借錢，可又不敢。他想起自己曾經(jīng)欺負(fù)他，沒臉去借。但他見到孩子痛苦的模樣，豁出去了！他來到善良的人家里，向善良的人說了一切，善良的人一聽借錢，心頭一緊，自已也窮��！不講理的人立馬向善良的人跪下，央求道：“我以前不對，我道歉。我求你了，救救我的孩子吧！”善良的人急忙伸出雙手，扶起不講理的人，又將家里所剩無幾的積蓄和一塊玉佩給了不講理的人。兩雙手伸出來搭在了一起。從此兩人成了好朋友。

　　由此看來，伸出手是多么的美麗！多么的高尚！它能晤暖一顆冰冷的心。

　　我和好朋友鬧過矛盾，最后我伸出手與她和好，我們又和好如初了！

　　生活中，兩人伸出手握手，讓友誼循序漸進(jìn)；當(dāng)你見到小孩子走路摔跤，伸出手將他扶起；當(dāng)你見到老人要過馬路時(shí)，伸出手扶過馬路；當(dāng)你見到父母生病，伸出手照顧；當(dāng)你聽到失學(xué)兒童沒有錢可上學(xué)，當(dāng)你聽到有人遺棄了的孤兒，請伸出你的手支助一下他們吧！他們需要你！

　　伸出手雖是一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻含了許多不平凡與美好的品質(zhì)！

　　伸出你的手，讓五湖四海的朋友手拉手向前走吧！

　　伸出我的手作文 篇23

　　“我們的世界沒有彷徨/敞開胸膛看那潮落潮漲/只為了飛揚(yáng)的風(fēng)箏和歡笑/還有孩子天真的臉龐……”當(dāng)這首校歌再次響起的時(shí)候，我感到無比的自豪。因?yàn)槲易龅搅�，我伸出了我的手�?/p>

　　2008年5月12日，四川省汶川發(fā)生了8級大地震，高樓大廈瞬間被夷為平地，千萬個(gè)生靈慘遭厄運(yùn)，霎時(shí)間，日月無光，天空黯淡，人們無家可歸……第二周的班會(huì)課上，老師在PPT上給我們播放了一些有關(guān)這次地震的照片。照片上生靈涂炭的景象給我們留下了深刻的印象，有幾位同學(xué)甚至哭了。學(xué)校安排了愛心捐款的活動(dòng)，老師也鼓勵(lì)我們積極參加。

　　回到家以后，我立刻從自己的儲(chǔ)蓄罐中取出了存積多日的200元錢，準(zhǔn)備第二天捐給災(zāi)區(qū)。但是錢拿在手里，我卻猶豫了。兩個(gè)月前，我在商場里看到了變形金剛，那是最新版的攀天柱，于是我便開始存零花錢。現(xiàn)在快要存滿了，可是……我仿佛看到變形金剛正在向我揮手。突然，班會(huì)課上老師給我們放的照片又一次出現(xiàn)在我的腦海中。打斷了我的思路。無情的災(zāi)難襲來，生靈慘遭涂炭，我又怎能為了一己私欲而袖手旁觀呢？身為一個(gè)公民，我有責(zé)任也有義務(wù)伸出我的手，盡管這只是微薄之力，但是如若每個(gè)人都伸出自己的手，就將匯聚成一條鐵的臂膀，重建災(zāi)區(qū)……想到這兒，我的眉頭舒展了，把錢塞進(jìn)了書包……

　　伸出我的手作文 篇24

　　在一個(gè)寒冷的冬天，風(fēng)刺骨，空氣似乎凝結(jié)成了冰。候車亭里有一群人在等車，但這是現(xiàn)場。

　　候車亭里有穿著時(shí)髦的女士，有背著洋氣包的女士，有打著領(lǐng)帶的年輕人，有溫文爾雅的年輕人，還有幾個(gè)獨(dú)自上學(xué)的小學(xué)生。為了躲避刺骨的寒風(fēng)，大家都擠進(jìn)了候車亭，擁擠的候車亭更加擁擠。收容所里還有兩個(gè)賭客，一個(gè)是腿骨折手沒了的殘疾人，一個(gè)是土里土氣的打工男孩。他們不是因?yàn)橥獗頂D在里面，所以只能站在候車亭外面。

　　過了一會(huì)兒，迎面來了一輛車。所有人都像瘋老虎一樣沖向汽車。站在公共汽車候車亭外面的殘疾人和鄉(xiāng)下工作的男孩又被落下了。

　　因?yàn)檐囂珨D了，第一個(gè)跑的人要等車?yán)锏娜讼萝嚒Ｈ艘幌峦炅�，就都沖到車上了。正在這時(shí)，那個(gè)土氣的打工男孩伸出手來幫那個(gè)殘疾人上車。所有人都看到了他的舉動(dòng)。突然，所有人的目光都投向了這個(gè)鄉(xiāng)下男孩。一瞬間，男孩的臉漲得通紅。

　　這個(gè)大家都懂。就連最先沖進(jìn)車?yán)锏摹邦I(lǐng)帶”也下了車，幫殘疾人和那個(gè)家伙一起上了車。還有“時(shí)裝”和“洋氣包”，讓一個(gè)人上學(xué)的小學(xué)生最后上火車。很快每個(gè)人都在車?yán)锿�。汽車在幸福的煙霧中開走了。

　　有時(shí)候只是伸出手就很簡單，但是你的一點(diǎn)點(diǎn)努力影響了很多人，喚醒了很多人，拯救了很多人。有句很好的話“不為小事作惡，為小事不為好事。”請伸出雙手，給別人送去溫暖。

　　伸出我的手作文 篇25

　　我們身邊有許多不幸的人，他們有的缺胳膊少腿，有的雙目失明，有的耳朵失聰。他們的生活是艱難的。所以我們要真誠地和這些殘疾人交朋友，真誠幫助他們，真誠地呵護(hù)他們。用真心和他們交流，讓他們覺得自己生活在陽光之中。記住給予是快樂的，我就體驗(yàn)過這份快樂。

　　那天，太陽艷陽高照，我和幾個(gè)小伙伴在馬路旁玩。午飯時(shí)間到了，我們正準(zhǔn)備回家。忽然看見不遠(yuǎn)處一個(gè)坐在輪椅上的殘疾人，他的輪椅不小心掉進(jìn)淺水坑里了。他正使勁用手轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅，但無濟(jì)于事。邊上也沒有一個(gè)人去幫他。他萬分著急用手使勁拍打著自己的雙腿�！拔覀兛烊�幫幫他，不然他不能回家吃飯了�！泵髅髦�急地說，我也著急地招呼小伙伴：“走！我們?nèi)�幫忙，人多力量大，我們肯定行的。�?/p>

　　我們跑到輪椅前，對輪椅上的爺爺說：“爺爺讓我們來幫幫你吧！”爺爺見了，他抬起紅彤彤的臉說：“謝謝你們了，小朋友！”于是，我和明明扶住把手，用力往前拉，其余的伙伴在后面推，爺爺也使勁轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅。我們又往水坑里墊磚頭，花了一些功夫，輪椅終于被推了上來，而我們的褲子都臟了，泥巴也爬上我的臉了。爺爺見了，感動(dòng)極了！一個(gè)勁地說：“謝謝！”……我們互相欣賞著各自的大花臉，舒心地笑了。

　　望著那位爺爺漸漸遠(yuǎn)去的背影，我們感覺心里暖暖的。我真正懂得：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的深切含義。我想在我們身邊有許多這樣的殘疾人，需要我們的關(guān)愛和幫助。讓我們行動(dòng)起來吧！伸出我們的手，溫暖他們的心。

　　伸出我的手作文 篇26

　　“救救我，救救我吧……”我陪媽媽逛街買衣服，街邊突然傳來一陣緊似一陣的求救聲。

　　往人群里一鉆，喲！原來是一位老奶奶摔倒了，腦袋后面還流了許多血，這么血腥的場面，不忍直視呀！一些路過的老人們看著那位老奶奶“嘖嘖“叫個(gè)不停，還一邊用溫州話教訓(xùn)著那位肇事逃離的家伙。大家似乎都怕被訛，所以沒人愿意搭把手。我看了看媽媽，媽媽也看了看我，對我搖了搖頭，說有人會(huì)扶老奶奶的。這時(shí)，老奶奶再次大喊道：“救救我吧！好心人！我不訛?zāi)悖　?/p>

　　這時(shí)，跑來了倆小胖娃，大概7、8歲，看了一眼人群中的老奶奶，便擠到了人群中間，后面還跟著位婦女，應(yīng)該是這兩個(gè)小朋友的媽媽吧！兩個(gè)小朋友一左一后，把手放在老奶奶的腰的兩側(cè)，一抬，老奶奶仰起來了一點(diǎn)，但他們的力量有限，拉一個(gè)渾身沒勁兒的老奶奶，如雞抗象，這兩位小朋友的媽媽正想制止，而一位小朋友卻叫了聲：“叔叔阿姨，你們可以幫我一下嗎？我……拉不動(dòng)這位老奶奶……”

　　沉默了一會(huì)兒，一位大伯上前把老奶奶扶了起來，攙扶著老奶奶，將她放到一旁的椅子，一位60來歲的阿公撥通了119，救護(hù)車聞?dòng)嵹s來，人群漸漸散開……

　　人群散開了，可我的心卻久久不得平靜，那兩個(gè)小朋友的一舉一動(dòng)，使我感到慚愧，作為哥哥，原應(yīng)是榜樣，而現(xiàn)在，我卻不愿去幫助他人。我不應(yīng)只為自己著想，還應(yīng)為他人著想，做一個(gè)生活中的“小雷鋒”。

　　下一位美德少年，就是我。我堅(jiān)定地告訴自己！

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