有趣的科學課的小學作文
有趣的科學課作文450字
今天，我們進行了第一節(jié)科學復習課。
上午第三節(jié)課，辛老師拿著教案走進教室，同學們都在認真地讀上一節(jié)課發(fā)下來的科學復習題，突然，辛老師叫我們停了下來，開始上課了，她對我們說這個學期的復習做了改變：先開始明確這節(jié)課的任務(wù)，然后自己開始背，背會的學生把名字寫在黑板上，準備展示，還會給背會的學生拍照，并把照片發(fā)到博客上，讓所有的學生、老師以及家長都看到；沒有認真背的學生將會是這節(jié)課的抽查對象，抽查時如果背會了就算了，如果沒有背會，她不會像以前那樣罰，而是要他把全班同學和老師都逗笑，如果做到了，就算成功，就不提出批評，如果沒有把大家逗笑，就算失敗，失敗也是要拍照的，也要發(fā)到博客上去，提出批評。
今天我們班抽查到了范傳威同學，他沒有背會，所以有5分鐘把大家逗笑的時間，他先猜了一個謎語，聲音很低，我沒有聽見，同學們也沒有笑，所以第一次失敗，還有時間，他接著猜了一個“一個人去游泳，為什么他的頭發(fā)沒有濕”的謎語，同學們作了回答：因為他是禿。這回把全班同學都逗笑了，辛老師也笑了，成功了，全班同學歡呼著，在討論著剛才的謎語，全班一片喜氣洋洋的氣氛。
這節(jié)科學課令我難忘，它不僅帶給我知識，也帶給我歡樂。
有趣的科學課作文450字
周五下午，從語文課到科學課真是多云轉(zhuǎn)晴，冬天變春天。第二節(jié)是最后一節(jié)課，也是這一星期的最后一節(jié)課，所以，同學們都一如既往的異常興奮：大家有的若無其事的在教室里津津有味的看書；有的三五成群的急著去wc；有的高聲談?wù)撝艑W后干什么，和一些游戲中的活動……過了一會兒，同學們紛紛走進教室，準備上課。我扭頭一看，又是一片熱鬧非凡的景色:有的人人在課堂上，但心早已跑到九霄云外了；有的東張西望，急切的找著什么；有的干脆探頭探腦的跟別人說話……任憑班長怎么吼，怎樣“威脅”我們，都無濟于事，對老師和班長視若無睹。
老師的脾氣想干透的柴火，一點就著，現(xiàn)在更是怒火中燒，火冒三丈，頭發(fā)上直冒煙，狠狠地批了我們一頓，但依然沒能鎮(zhèn)住說話的學生，反而說的更厲害了。老師一氣之下，什么也不管了，課也不上了，任憑同學們?yōu)樗麨�。就這樣，科學課就像上自習似的結(jié)束了。老師氣呼呼地走了，嘴里還小聲的罵了一句。
看著老師滿懷激情，興致勃勃的來上課，又看著老師怒氣沖冠、火冒三丈地走了，我心里十分難受，真希望同學們以后能改掉自己的不足，也包括我，讓我們的學習效率提高一些吧，這樣老師就不會占用其他的課，我們學得開心，玩得更開心。
有趣的科學課作文450字
今天下午，是我們上科學課的時間了，與以前在教室看片子講科學不同的是今天是去專業(yè)的科學教室看科學儀器，還可以親身體驗。
走進科學教室后，老師先給我們講了講注意事項和科學儀器的功能，然后就讓我們自己參觀體驗了。我百米速度般地沖到一臺“儀器面前，這是一臺“柔和電擊”。它有兩個部分組成，一部分是凸出來了一個手的形狀，在食指和中指尖上還分別有一個圓形的鐵；另一部分是一個長筒狀的物體，是綠色的。在一端還有一個可以轉(zhuǎn)動的把手。看過體驗方法后，我就迫不及待的把左手放在“手”上，用右手轉(zhuǎn)動把手。唉，怎么沒有反應(yīng)��？我跑去問了問老師，老師說：“你的方向轉(zhuǎn)錯，這樣不但體驗不成，還會損傷儀器�！迸�，原來是方向轉(zhuǎn)錯了啊！知道原因后，我再次試了一遍，頓時手感到一陣麻麻的。難道這就是電的感覺？
除了“柔和電擊”外，“共振鼓”的感覺也讓我難以忘懷。
表面看這個“共振鼓”是和普通鼓沒什么兩樣，只是上方?jīng)]有那層膜。開始我還好奇，這“共振鼓”怎么出聲，是拍打鼓的兩側(cè)嗎?我只好再去看看體驗方法。哦，原來如此！我打開開關(guān)，像拍別的鼓一樣。果然！雖然沒有拍到鼓，但我卻聽到拍到鼓后發(fā)出的聲音。
科學真神奇！
有趣的科學課作文450字
今天，我們班要上一節(jié)科學觀模課，別提我有多高興了！接下來，就聽聽我們班有趣的科學課吧！
我們大課間一過完，就開始上那有意義的科學課，開始上課了，老師讓我們打開心愛的科學書。我到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，有一個很大很大的地球儀，我總是想找一找咱們國家。老師開始講課了，我們開始學從“天圓地方”說起，我仿佛知道了在1519年，麥哲倫和他的船員們，經(jīng)過長達3年艱苦的海上航行，勝利的完成了人類歷史上第一次環(huán)繞地球航行一周的壯舉。可是，萬萬沒想到在這3年里，麥哲倫犧牲了。我知道了在中國古代，人們認為天是圓形的，地是方形的，它們都是彩色的`，好看極了，因此，這一學說被稱為“天圓地方說�！�
下面，老師讓我們自已來找找咱們的中華人民共和國，我找了一會兒，終于找到了，我高興極了，我還發(fā)現(xiàn)了海洋比較多，其他的比較少，我知道了地球分三層，它們分別是地殼、地幔、地核，我還知道下一層是地幔，平均厚度為2900千米左右。它是液態(tài)巖漿的發(fā)源地，但它的大部分是固體，大多數(shù)地震是由地�；顒釉斐傻摹�
有趣的科學課作文450字
今天，老師在圖書室給我們講了一節(jié)科學課，那節(jié)課十分有趣，令我們記憶猶新。
第三節(jié)課我們剛到圖書室，就眼前一亮，每張桌子上都放著一個大地球儀，上課了，老師說今天要講“從天圓地方說起”。古人認為，當時的地是方形的，就像是一個大棋盤，而天空像一把傘，籠罩著大地，太陽、月亮和星星就像爬蟲一樣從天空爬過�？茖W老師問我們：“誰研究和證明了地球是一個球體呢”？同學們都回答說：是“亞里士多德和麥哲倫”。我也舉手發(fā)言說：“亞里士多德通過長期的觀察，月食的分界線是凸的，夜間的星星從前面地平線升起，從后面的地平線落下……等例子，猜測地球是球形的。麥哲倫為了證實地球是球形的，經(jīng)過多年的航行，終于繞了地球一圈，但是麥哲倫在一次部落爭紛中失去了生命”。
然后老師讓我們觀察地球儀，在地球儀上，我們看到了經(jīng)線和緯線，還發(fā)現(xiàn)了海洋的面積比陸地多，赤道把地球分成了南半球北半球，最后老師又給我們講了地球的內(nèi)部構(gòu)成：地殼、地幔、地核，并告訴我們地震是由地�；顒右鸬�。
這節(jié)課不僅十分有趣，而且又讓我們學到了很多知識，真讓我們難以忘記啊!
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