這就是他小學(xué)作文（通用26篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的這就是他小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這就是他小學(xué)作文 篇1
他，是一位小男孩。長(zhǎng)著一雙猶如黑寶石一樣的眼睛，但是他有點(diǎn)近視了。眼睛下面有一只靈敏的鼻子，那只鼻子可靈了。每次他放學(xué)回家，剛到一樓，他就知道媽媽今天燒什么菜了!鼻子下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴。
平時(shí)的他喜歡看書(shū)、下棋、滑滑板、畫(huà)畫(huà)……其中他最喜歡滑滑板了。剛開(kāi)始的時(shí)候，他提心吊膽的，像提著十三個(gè)水桶。終于在媽媽的攙扶下慢慢地滑了起來(lái)，但是他還是很擔(dān)心要滑倒。突然，他的左腳一抖，滑板就不聽(tīng)話地往左倒。只聽(tīng)見(jiàn)“呯”的一聲，他就摔倒在了地上。媽媽把他扶了起來(lái)，說(shuō)：“兒子，你沒(méi)事吧?”盡管頭、身體和腳和手都很疼，但他還是堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“我沒(méi)事，媽媽�！彼俅握驹诨迳匣似饋�(lái)，這一次他滑得好極了!連一個(gè)跤都沒(méi)摔。經(jīng)過(guò)了這件事，他更加喜歡滑滑板了，只要周末一有空，就出去滑滑板了。
平時(shí)在家里，他總愛(ài)幫爺爺奶奶做事情。在學(xué)校時(shí)在，老師叫他去分飯。他每次分飯都認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地做，生怕掉下一粒米飯。但是在上課的時(shí)候，他總愛(ài)開(kāi)小差，搞小動(dòng)作，導(dǎo)致成績(jī)一直下降。真希望他能趕快改掉壞習(xí)慣，把成績(jī)搞上去。
大家可能猜到了，那個(gè)他就是我。希望大家看了我的介紹，能跟我做朋友。
這就是他小學(xué)作文 篇2
他，長(zhǎng)著濃濃的眉毛，一頭烏黑又發(fā)亮的頭發(fā)。他屬雞，是一只愛(ài)吹牛的“老母雞”，是一只憤怒的“公雞”。
說(shuō)他吹牛吧，的確，不管在家或在外面，他總要吹牛。有一次，我跆拳道得了寧波市三等獎(jiǎng)�；丶液�，我把這個(gè)喜訊告訴了正在吃飯的媽媽。這時(shí)，他大步流星地走到我面前，擺了一個(gè)架勢(shì)，便滔滔不絕地吹起牛來(lái)：“我小時(shí)候，可是誰(shuí)都敵不過(guò)我，你才得三等獎(jiǎng)。那時(shí)，同學(xué)們來(lái)玩摔跤，我……”在外面，他還一直說(shuō)自己的工作怎么好怎么好，真像是一只“老母雞”“咯咯咯咯”說(shuō)自己下了蛋。
他不僅是一只“老母雞”，還是一只憤怒的“公雞”。有一次，我把語(yǔ)文成績(jī)考砸了。他接過(guò)試卷，馬上火爆起來(lái)，一下子站了起來(lái)，抬起右手，還暴出了筋骨，狠狠地拍在桌上，只聽(tīng)“啪”一聲，桌上的東西都顫動(dòng)起來(lái)，嚇得我直哆嗦。他好像要把這張桌子弄來(lái)出氣，樣子十分可怕，就像一只超級(jí)憤怒的大公雞。
這就是他，一個(gè)脾氣暴躁，又愛(ài)吹牛的他，你知道他是誰(shuí)嗎？他就是我親愛(ài)的爸爸，沒(méi)想到吧！
這就是他小學(xué)作文 篇3
你們應(yīng)該很想知道他是誰(shuí)吧！他就是我的同桌—付長(zhǎng)碩，他是一個(gè)幽默、風(fēng)趣的小男孩，也是一個(gè)助人為樂(lè)的小男孩，就讓我給你們講一講這兩個(gè)特點(diǎn)吧！
記得有一次上英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師，提問(wèn)付長(zhǎng)碩，付長(zhǎng)碩從座位上起來(lái)，磕磕巴巴地說(shuō)：“這個(gè)……、那個(gè)……”老師說(shuō)你到底會(huì)不會(huì)呀！付長(zhǎng)碩嘆了一口氣說(shuō)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹田照汗青，來(lái)吧！懲罰我吧！這句話一下來(lái)，全班哄堂大笑。
還有一次數(shù)學(xué)老師大測(cè)驗(yàn)，付長(zhǎng)碩想了又想，就是不會(huì)這道題，付長(zhǎng)碩腦瓜一轉(zhuǎn)，會(huì)了。他把答案寫(xiě)了下來(lái)，給了老師，老師搖了搖頭，付長(zhǎng)碩太摳就說(shuō)：“完，差事了！沒(méi)寫(xiě)對(duì)，呵呵，我同桌幽默吧！
付長(zhǎng)碩在我們班的人員可是數(shù)一數(shù)二的好��！因?yàn)樗幸粋�(gè)助人為樂(lè)的心，就讓我給你講一講吧！記得有一次品德考試，我打開(kāi)書(shū)包掏出筆袋，一看，筆袋沒(méi)了，我把書(shū)桌和書(shū)包翻個(gè)底朝天，可是也沒(méi)找到筆袋，把我急的像熱鍋上的螞蟻，付長(zhǎng)碩說(shuō)：“我把我的筆借你吧！我說(shuō)：“那你怎么辦！”他說(shuō)：“我寫(xiě)完了。”等卷子發(fā)下來(lái)后，付長(zhǎng)碩的后三題都沒(méi)寫(xiě)，我說(shuō)：“謝謝你呀！付長(zhǎng)碩，他說(shuō)：“沒(méi)什么，不差事”，我笑了。
這就是我的同桌，一個(gè)幽默、風(fēng)趣、助人為樂(lè)的小男孩！
這就是他小學(xué)作文 篇4
“他”就是我——張旭昂304班他有一個(gè)橢圓形的小臉蛋，一雙小眼睛、一個(gè)低鼻梁、大耳朵，每次照鏡子的時(shí)候，都唉聲嘆氣，心想：我怎么長(zhǎng)這么丑呀！出去以后，媽媽就“丑八怪”“丑八怪”的叫他，仿佛真的成了一個(gè)丑八怪。他的脾氣有時(shí)候像獅子一樣暴躁，有時(shí)候像兔子一樣溫順，他是一個(gè)人緣非常好、有惹人喜愛(ài)的小伙子，他還是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”呢！他是一個(gè)稱職的體育委員，當(dāng)別人在站隊(duì)的時(shí)候，他喊的口令特別洪亮，把別人的歪風(fēng)邪氣都趕跑了，但是只要有人不聽(tīng)口令，他就會(huì)很嚴(yán)肅的批評(píng)同學(xué)，拿出體育委員的風(fēng)范，同學(xué)也不講話了，就像被什么粘住了。
但他下課的時(shí)候可就是另一個(gè)人，他和誰(shuí)都能玩到一起去。和班上調(diào)皮的同學(xué)玩，如：向文博、劉思源、羅景文。當(dāng)然也和溫順的同學(xué)玩，如：王鄭麒、沙祎樂(lè)、杜旻皓。所以說(shuō)他是一個(gè)人緣特別好的人。他除了這幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是愛(ài)看書(shū)，所以媽媽為這個(gè)優(yōu)點(diǎn)又給他起了個(gè)外號(hào)叫“小書(shū)蟲(chóng)”。別說(shuō)小書(shū)蟲(chóng)這個(gè)外號(hào)還挺適合他的，就拿這件事來(lái)說(shuō)吧！有一天，媽媽給了他十元錢，讓他去買饅頭。他一出門(mén)，就飛奔出去，突然看到哥哥不知道從哪里冒出來(lái)的。
這就是他小學(xué)作文 篇5
秋天了，楓葉如紅色的蝴蝶一般在秋風(fēng)中翩翩起舞，踏著落葉，我走進(jìn)了初中。一晃，三個(gè)月過(guò)去了，朋友交到了不少，最想依靠的，還是他。
白凈的面容，小小的眼睛，看起來(lái)帥極了，我經(jīng)常同他在校園里散步，談心。上課時(shí)，我們是一對(duì)成績(jī)優(yōu)良的對(duì)手；下課時(shí)，我們是無(wú)話不說(shuō)的好朋友……
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我們班的運(yùn)動(dòng)員們已經(jīng)飛了出去�？吹剿麄�?nèi)绱伺�，我想我也不能落后�?/p>
星期五，1500米的長(zhǎng)跑項(xiàng)目要開(kāi)始了，可惡，他人跑那閑玩去了，說(shuō)好要給我加油的，算了，不管他了。第一圈，我是第一，第二圈，第三圈……“200米，100米，50米，好！沖刺！”我看到了他，在終點(diǎn)線望著我，我過(guò)了終點(diǎn)，第一名。我實(shí)在太累了，倒了下去，倒在了一個(gè)溫暖的懷抱中。
過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，跳高開(kāi)始了，他在桿那，我看著他，心里充滿了自信。因?yàn)槲蚁嘈�，友誼的力量是偉大的。我一次又一次地越過(guò)了桿，最后一桿準(zhǔn)備破校記錄了，調(diào)整好自己，深呼吸，3，2，1，跑，跳！過(guò)了這一桿，我贏了，勝利者……
我累了，要休息了，在此時(shí)，我最想依靠的就是他。
這就是他小學(xué)作文 篇6
一個(gè)圓圓的腦袋，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)圓鼓鼓的西瓜肚，再加上一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，這就是他。
他愛(ài)笑，遇到好笑的事情大笑，不好笑的事情也笑。有他在的地方，都能聽(tīng)到咯咯的笑聲。他洗澡的時(shí)候笑，澆花的時(shí)候笑，就連吃飯的時(shí)候也笑。被批評(píng)的時(shí)候，他強(qiáng)顏歡笑;看到電視里有趣的節(jié)目時(shí)，他捧腹大笑……他真是一天到晚笑個(gè)不停啊。不用說(shuō)，他就是大家的“開(kāi)心果”。
他興趣廣泛，喜歡打乒乓球、練書(shū)法、聽(tīng)音樂(lè)、打籃球……不過(guò)，他最喜歡的還是養(yǎng)花草。他家里的陽(yáng)臺(tái)上擺滿了各種植物，這些生機(jī)勃勃的花花草草都是他親手種下的。你看，左邊有一株高大挺拔的向日葵，右邊有一盆艷麗的郁金香，上面還掛著一盆綠得快要滴出汁的吊蘭……有一次，花盆里長(zhǎng)出了一株小苗，他開(kāi)心極了，細(xì)心地給小苗施肥、澆水。那時(shí)正是冬天，他擔(dān)心小苗受涼，還給小苗哈氣保暖。他無(wú)微不至地照顧那株小苗，有時(shí)候在花盆旁一待就是半個(gè)小時(shí)，連飯也忘記吃了，直到餓得肚子咕咕叫，他才三步并作兩步來(lái)到餐桌旁，可這時(shí)候大家都快把飯吃完了。
這就是他，愛(ài)笑、喜歡種植物的他，你們知道他是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯(cuò)，他就是我——馬趙子祎。
這就是他小學(xué)作文 篇7
在我心中，滁城是一位美麗的大姐姐。綠化是她的外衣，建筑是她的骨架，環(huán)境是她的容貌，市民是她的靈魂。
媽媽常說(shuō)，作為一個(gè)女孩兒，除了外在美，更要有內(nèi)涵。文明創(chuàng)建的這幾年，滁城這位大姐姐變得越來(lái)越好看。山更綠了，水更清了，道路更整潔了。每天爸爸送我去學(xué)校，一路上都是翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒。抬頭仰望，就能看到潔白的云朵和蔚藍(lán)的天空。
滁城大姐姐也變得越來(lái)越有內(nèi)涵。比如說(shuō)，闖紅燈、亂扔垃圾的人少了，遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境的人多了；路邊擺的地?cái)偵倭�，整潔美觀的商店多了。敬業(yè)的警察叔叔、阿姨和無(wú)私奉獻(xiàn)的志愿者在禮貌地勸導(dǎo)交通。一位位清潔工人拿著掃帚、網(wǎng)袋，將大街小巷的垃圾打掃干凈
我作為滁城的一份子，也要積極參與到文明創(chuàng)建中來(lái)。生活里，我講文明、懂禮貌，會(huì)幫媽媽、姥姥做家務(wù)；在學(xué)校，我愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，積極打掃班級(jí)衛(wèi)生。雖然我現(xiàn)在還不能為滁城做大的事情，但希望能用一點(diǎn)一滴的小事為城市增光添彩。
老師說(shuō)，滁州的文明創(chuàng)建，就像我們考試答試卷，每個(gè)人的努力，就是為城市加分。只要我們都做文明人，滁城一定會(huì)更美的！
這就是他小學(xué)作文 篇8
二年級(jí)的時(shí)候，我在班上發(fā)生過(guò)不少的爭(zhēng)吵，不過(guò)，讓我印象最深刻的爭(zhēng)吵仍舊是和劉愉的一次爭(zhēng)吵。
一天，劉愉因不服氣，把我的一個(gè)朋友推倒在地上。那時(shí)，我心情不好，沖上去罵了劉愉幾句，弄得要和他絕交什么的。
當(dāng)我回到家時(shí)，還是氣轟轟的，可是，等我慢慢的平靜下來(lái)時(shí)，仔細(xì)想了想，好像是我不對(duì)，也許劉愉也一樣在想這件事呢。那時(shí)說(shuō)的話會(huì)不會(huì)太過(guò)分了點(diǎn)？應(yīng)該說(shuō)那是說(shuō)了什么呢？一點(diǎn)也不清楚，或許劉愉還在難過(guò)？傷心？他的心情可能比我還著急呢。
因?yàn)槟且惶煳乙粋�(gè)晚上都在想那件事，也同時(shí)在想劉愉的心情。因?yàn)槿绻沂莿⒂洌矔?huì)一個(gè)晚上都著急的，所以造成的是作業(yè)寫(xiě)不好、有黑眼圈、忘帶作業(yè)等等……
到了第二天，劉愉好像是在故意避開(kāi)我，可能是因?yàn)樽蛱斓氖虑榘桑灹撕芫�，我終于說(shuō)出口了：“劉愉，昨天的事……”“哦，算了，過(guò)去了就讓它過(guò)去吧�！蔽液鋈挥X(jué)得劉愉這番話就像偉人的話一樣。因此，我和劉愉成了永久的朋友。
品德課老師讓我們找真正的朋友，我想我已經(jīng)決定了，他就是劉愉。
這就是他小學(xué)作文 篇9
母愛(ài)是溫柔的，父愛(ài)是嚴(yán)厲的，正是這嚴(yán)厲的父愛(ài)讓我明白了許多道理。
我的爸爸，個(gè)子不高，相貌不俊，但有一副和藹的面容。爸爸是一位專治小動(dòng)物的“醫(yī)生”，他成為“醫(yī)生”是源于我的爺爺，也就是我爸爸的爸爸。我爺爺可是一位很受歡迎的“醫(yī)生”，一天都不閑著，而且還專門(mén)去很遠(yuǎn)的'地方去治療小動(dòng)物。
我爸爸就沒(méi)有那么忙，但是他也不閑著，他是嚴(yán)厲的。記得小時(shí)候有一次因?yàn)榇驂牧思依锏亩節(jié){機(jī)，我爸爸追著我打，其實(shí)不怪爸爸那么打我。也是因?yàn)槲�，拿著豆�(jié){機(jī)玩所以才玩壞的。那一次爸爸把我打的真的挺慘的。
爸爸是和藹可親的。上小學(xué)的時(shí)候，我有一位應(yīng)用題，媽媽怎么給我講都不明白。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)用另一種方法，給我講了一遍我就聽(tīng)懂了。他還對(duì)媽媽說(shuō)，如果一種方法孩子聽(tīng)不懂，就換一種方法給孩子講解，孩子就會(huì)聽(tīng)懂了。媽媽后來(lái)自言自語(yǔ)的說(shuō)：“難道真是我講題的方法有問(wèn)題？”我在旁邊偷偷的笑，媽媽這回還真糊涂了呢！
父愛(ài)如山，而爸爸給我的愛(ài)是比山還要深沉。我特別高興有這樣一個(gè)嚴(yán)厲而慈祥的的父親。
這就是他小學(xué)作文 篇10
“老師！我！我！”這是誰(shuí)�。∩险n手舉得這么高！他就是我的同桌。 高高的個(gè)子，圓圓的腦袋，炯炯有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)笑的嘴巴，他就是我的同桌——柳沖。他在我們班有兩個(gè)代號(hào)“發(fā)言大王”和“數(shù)學(xué)天才”。
先說(shuō)“發(fā)言大王”吧！每次上課不管老師提出什么問(wèn)題，總能看到他的手高高的舉過(guò)頭頂，一舉就是一節(jié)課！也不知道他的手酸不酸。
“發(fā)言大王”就算了，“數(shù)學(xué)天才”可真是名副其實(shí)啦！有一次！老師布置了一道超超超級(jí)難的題，我讀了兩遍題就放下不管了，因?yàn)閷?shí)在太難了！
可是柳沖仍在埋頭苦想。只見(jiàn)他一會(huì)撓撓頭，嘟起嘴巴想了一會(huì)；忽然拍下腦袋，在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。看了一會(huì)，又皺起眉頭，撕了重新想，活像個(gè)小數(shù)學(xué)家似的。
最后，他終于攻下了這一只“攔路虎”，把手高高的舉了起來(lái)。
每個(gè)人都不是十全十美，他雖然愛(ài)破解難題，可是對(duì)一些簡(jiǎn)單的計(jì)算題卻馬馬虎虎，一點(diǎn)也不認(rèn)真。不僅如此！他還女性化，愛(ài)玩跳皮筋；也很小氣，最恨別人叫他的外號(hào)。
可是他就是我的同桌，一個(gè)執(zhí)著，勇敢又有點(diǎn)粗心的男孩。一個(gè)可愛(ài)的男孩。
這就是他小學(xué)作文 篇11
他，是180班一個(gè)品德高尚，成績(jī)一直是尖子生的人。他，是老師的好幫手，是同學(xué)們的好榜樣，是家長(zhǎng)眼中的“小乖乖。”
他，玉樹(shù)臨風(fēng)，帥氣十足。他大大的頭上“鋪”著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，旁邊還耷拉著一對(duì)小巧玲瓏的耳朵。一雙炯炯有神的眼睛下，吊著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子。
他，不時(shí)還寫(xiě)得一手好毛筆字，他在周老師那兒練習(xí)時(shí)，寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字就得重新寫(xiě)，就是因?yàn)檫@樣嚴(yán)格的練習(xí)才讓我把基本功練扎實(shí)了，年年在學(xué)校藝術(shù)節(jié)里榮獲第一名，為班上爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
在他的心里，有一種自信心，更有一種永不服輸?shù)木�。這種精神伴他成長(zhǎng)，教會(huì)他如何做人。讓他勝利時(shí)不驕傲，失敗時(shí)不氣餒。這種精神會(huì)隨他進(jìn)入勝利的天堂。
在他的一生中，挑食成了他身材瘦小的原因。也正是為了這件事，他的母親費(fèi)盡了心思，攪盡了腦汁為他做吃的可他仍是不吃，也是他體弱多病的源，一個(gè)學(xué)期要去幾十次診所。因此他被折磨的“奄奄一息”了。
他，就是我——?jiǎng)?qiáng)惠，同學(xué)們的好榜樣老師的好幫手，家長(zhǎng)眼中的“小乖乖”，一個(gè)不服輸?shù)娜恕?/p>
這就是他小學(xué)作文 篇12
在我們班有這么一個(gè)人：不懂禮貌，臉皮超厚，自以為很了不起的人。
在我們班，人人都懂禮貌，可就是她下課像頭野豬一樣活躍，橫沖直撞，把人家的東西撞倒還沒(méi)有歉意，大大咧咧，嘴最都合不上，你說(shuō)，像不像一頭大野豬。
還有一件事我永遠(yuǎn)也忘不了。她拿了人家一張背面有豬的卡片，居然在那兒和豬稱姐妹，差點(diǎn)沒(méi)把我們惡心死！
她是個(gè)自以為是的家伙，居然寫(xiě)那種說(shuō)不出口的肉麻小說(shuō)。居然在班上大聲讀，當(dāng)時(shí)我實(shí)在受不了，想告訴老師，再一想，她可是老師眼中的優(yōu)等生，萬(wàn)一她惡人先告狀，先“殺”我滅口怎么辦？先不說(shuō)這些了，吐口惡氣，以后再算帳！
人嗎？真是太怪了，有時(shí)又表現(xiàn)出不少優(yōu)點(diǎn)！
她偶爾也會(huì)知錯(cuò)就改，那次，我們幾個(gè)男生在打乒乓球，她一時(shí)沖動(dòng)，把我們的乒乓球丟到了校外，她不但主動(dòng)向我們道歉，還因此問(wèn)全班同學(xué)換不換她的職位。真可謂“腦子終于清醒也！
她還是個(gè)熱心幫助同學(xué)的人。我們班的男生女生誰(shuí)有了困難，她都會(huì)出手相助。事例太多，舉不勝舉。
她還是個(gè)稱職的好班長(zhǎng)，每天班級(jí)工作做得很好，我們班的班級(jí)量化總排在全校前十名。
這就是陳金秋，既是一個(gè)令人討厭的“豬”，又是一個(gè)稱職的好班長(zhǎng)。
這就是他小學(xué)作文 篇13
我的同學(xué)李致安是一個(gè)調(diào)皮而好動(dòng)又聰明的人。他有一雙不大不小的眼睛，一個(gè)挺拔額鼻子，一對(duì)紅紅的耳朵。那副眼鏡戴在他的臉上總顯得別扭，使他變得有點(diǎn)癡而可愛(ài)。
他的好動(dòng)是有目共睹的。一次奧數(shù)課時(shí)，我坐在他旁邊，那時(shí)我還不知道他是個(gè)好動(dòng)分子。題做到一半，我的桌子開(kāi)始抖動(dòng)了，還不停地發(fā)出“咚咚咚”這種碰撞時(shí)才會(huì)發(fā)出的聲音。我以為是前面那個(gè)“慣犯”干的，便小聲提醒道：“別動(dòng)啦，注意形象！”當(dāng)桌子更劇烈地晃動(dòng)起來(lái)時(shí)，我又提醒了前面的人。他擺出一副不解的表情，兩旁的人也證明了這一點(diǎn)。當(dāng)我絞盡腦汁要抓到“兇手”時(shí)，右側(cè)的人告訴我：“注意你左邊的人�！蔽业哪抗庖幌伦蛹性诹死钪掳采砩�，只見(jiàn)他那二條腿仍在進(jìn)行平移運(yùn)動(dòng)，絲毫沒(méi)有注意到一雙眼睛在虎視眈眈地望著他。
別看他好動(dòng)，奧數(shù)卻學(xué)得相當(dāng)好。一次做題時(shí)，老師出了一道十分有挑戰(zhàn)性的計(jì)數(shù)類題目。許多數(shù)學(xué)尖子都顯得十分失望，自然是做不出來(lái)。這時(shí)，李致安舉起了手。奧數(shù)老師看了后，冷漠地丟下一句“不對(duì)”。俗話說(shuō)，從哪里跌倒，就要從哪里站起來(lái)。于是，他又算了起來(lái)。他第二次舉手時(shí)，老師看完后臉上充滿了驚訝，他做對(duì)了！
這就是李致安，一個(gè)可愛(ài)又聰明的人。
這就是他小學(xué)作文 篇14
我有一個(gè)熟悉的人。沒(méi)錯(cuò)，就是他——我的小弟：印小剛。
印小剛這個(gè)人身材不高，雖然他的眼睛很小，但有一張櫻桃小嘴和一個(gè)小鼻子，配合起來(lái)讓人看著很舒服。
他很愛(ài)哭。有一次，我買了一包彩虹糖。印小剛看見(jiàn)了，就想搶過(guò)來(lái)自己吃。我看出來(lái)他的心思，就故意不給他吃，我對(duì)他說(shuō)：“我不給你吃，這是用我的錢買回來(lái)的，我為什么給你吃你呢？”說(shuō)著，還用冷冷的目光看著他。
印小剛聽(tīng)見(jiàn)了，臉色突然變了，變成了傷心的樣子，他“哇”的一聲，開(kāi)始哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)了，不分青紅皂白地開(kāi)始罵我。一邊罵我一邊說(shuō)：“他是你小弟，你應(yīng)該給他吃�！庇⌒偪戳宋冶话ちR，心里樂(lè)滋滋的，可我卻生氣極了。
他不但愛(ài)哭，還愛(ài)出“鬼點(diǎn)子”。有一次，我因?yàn)楦鷦e人鬧別扭了，回到家，我生氣地躺在沙發(fā)上。印小剛看見(jiàn)了，就拿著酸奶求我說(shuō)：“哥哥，幫我打開(kāi)酸奶，求求你了！”
我聽(tīng)了，懶得幫他打開(kāi)酸奶。他看見(jiàn)了，回到自己的房間里又想出來(lái)一計(jì)。過(guò)了一會(huì)兒，他從房間里出來(lái)了，見(jiàn)我躺在床上，他笑嘻嘻地說(shuō)：“哥哥，給你酸奶喝，別生氣了！”
我一聽(tīng)，就拿了過(guò)來(lái)。剛要喝時(shí)，他搶了回來(lái)，并說(shuō)：“謝謝哥哥！”我一聽(tīng)，氣得頓時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。
沒(méi)錯(cuò)，這就是他，我的小弟，印小剛。
這就是他小學(xué)作文 篇15
湛藍(lán)的天空中回蕩著一陣笑聲，這笑聲從操場(chǎng)傳來(lái)。只見(jiàn)一陣綠色旋風(fēng)疾來(lái)，不高不矮，古靈精怪，他正是我們班的籃球小子李澤棟。
“喜劇大王”
劉老師笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)：“同學(xué)們，今天我們上一堂有趣的課�！彼腥艘宦�(tīng)立馬眉飛色舞，坐得端端正正。只有小李同學(xué)趴在桌上沒(méi)精打采的。劉老師見(jiàn)了說(shuō)：“某個(gè)同學(xué)昨晚沒(méi)睡好嗎？那這樣可就上不了了。”他一聽(tīng)瞇起眼，雙手合并祈禱著：“劉老師，你最美。上天保佑，您就趕緊上課吧�！币痪湓挵盐覀兌旱门醺勾笮Γ±钔瑢W(xué)自己都不以為然，還似在憋笑。
還有一次，大家都在整齊地排隊(duì)，這時(shí)李澤棟大搖大擺地走過(guò)來(lái)。一看到趙老師，猶如老鼠見(jiàn)了貓似的，立馬變得跟猴子一樣上躥下跳。以為躲過(guò)了老師的法眼，再來(lái)個(gè)“狗急跳墻”。就像小丑耍雜技般，那樣子連老師也忍不住哈哈大笑。
“灌籃高手”
在我們班說(shuō)起灌籃高手，如果小李稱第二，沒(méi)人敢稱第一。
記得一次體育課上，他就告訴了我們他的實(shí)力。只見(jiàn)他一個(gè)上籃，立馬吸引了我們的眼球，精彩的還在后面呢。轉(zhuǎn)身跳躍，來(lái)個(gè)“金雞上架”，籃球在他的手里左右搖動(dòng)，跟著他運(yùn)球的步伐，一個(gè)簡(jiǎn)單完美的三分球進(jìn)了！不愧為籃球高手，什么也阻擋不了他進(jìn)球的決心。
這就是李澤棟。他就是他，是我們班顏色不一樣的煙火！
這就是他小學(xué)作文 篇16
叮咚叮咚
一陣門(mén)鈴聲把我從'李小龍傳奇'中拖了出來(lái)。'誰(shuí)啊，擾我興致。'我不樂(lè)意地關(guān)了電視，打開(kāi)門(mén)。
映入眼簾的是一個(gè)瘦瘦矮矮的學(xué)生。皮膚白嫩的像女生，稀疏的眉毛嵌在賊溜溜的眼睛上。一張嘴總關(guān)不住，有時(shí)還惡語(yǔ)傷人。這便是我的同學(xué)——陳帝弟。
'無(wú)聊啊，去打網(wǎng)球怎么樣？'他欠了欠身子，緩緩地說(shuō)。
'你！'我懷疑地看了看他那瘦小的身子骨。
'嘿，你別門(mén)縫里看人———把我看扁了。'
我只得答應(yīng)：'好吧。'
我們頂著太陽(yáng)，到體育場(chǎng)打了起來(lái)。剛開(kāi)始，他如燕子般地東奔西跑，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就像個(gè)泄了氣的氣球，腳像生了根，手上拿著'千斤巨石'，我球打過(guò)去，他動(dòng)也不動(dòng)。
他兩眼滴溜一轉(zhuǎn)，說(shuō)道：'天色已晚，今天就到這吧。'
我打得正起興，當(dāng)然不肯：'不行，你想打退堂鼓？'
我剛說(shuō)完，他就連珠炮似的冒出借口：'我這是為你著想，天這么熱，你要是中暑了，我怎么向你媽交待啊。再者，打了這么久，你也該休息一了'''''''
我心想：他的話恐怕比細(xì)胞還多，不答應(yīng)，只能自己遭罪。說(shuō)：'好吧。'他高興地一躍而起。
他就是這樣一個(gè)能說(shuō)會(huì)道，又調(diào)皮的人。
這就是他小學(xué)作文 篇17
他，大得如銅鈴般的眼睛，還有那大大的嘴巴，共同構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線。他，就是我們班的班長(zhǎng)——黃澤。
他是一個(gè)名副其實(shí)的好班長(zhǎng)，并沒(méi)有因?yàn)闄?quán)利大就一手遮天，為所欲為，因此，老師和同學(xué)們都很信任他。
“丁零零——”清脆的鈴聲響起了，同學(xué)們都端坐在位子上，靜靜地等待著語(yǔ)文老師的到來(lái)。五分種過(guò)去了，不見(jiàn)老師的蹤影；十分鐘過(guò)去了，老師還是沒(méi)來(lái)。咱班的“吵客大王”——黃磊鑫早已按捺不住了，索性站到座位上大聲地唱起歌來(lái)，還一邊煽動(dòng)其他同學(xué)跟他一起吵。好多同學(xué)受其影響，也蠢蠢欲動(dòng)，跟著他一起鬧。噪音遍布了整個(gè)教室。
這時(shí)，他那瘦小的身影又出現(xiàn)了。只見(jiàn)他邁著大步，走到黃磊鑫跟前，用堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)：“黃磊鑫，你不能這樣為所欲為下去了，你得安靜地坐著等待老師，或許老師有什么重要的急事呢？你這樣做會(huì)傷透老師的心的！”他說(shuō)得頭頭是道，眉頭也不緊皺一下，顯然他用出了那能說(shuō)會(huì)道的真本事。
黃磊鑫的臉紅得像一個(gè)熟透的紅蘋(píng)果，低著頭，羞愧地說(shuō)：“對(duì)不起，我知道錯(cuò)了，以后再也不這樣了，請(qǐng)大家原諒！”
此刻的我們都睜大了眼睛，張大了嘴，不敢相信眼前的這一幕——黃磊鑫競(jìng)被黃澤說(shuō)服了。我盯著黃澤許久都緩不過(guò)神來(lái)，他在我心里的地位一下子上升了許多。
嘿！這就是他！我們502班的班長(zhǎng)——黃澤。一個(gè)能說(shuō)會(huì)道、挺會(huì)管理的好班長(zhǎng)，希望他一天比一天出色，成為我們班級(jí)的領(lǐng)頭雁！
這就是他小學(xué)作文 篇18
迎豐路小學(xué)四年級(jí)（2）班有個(gè)人，他常常留一個(gè)“小平頭”，短而稀的眉毛，像初一夜晚的月亮，淡淡的懸掛在突出的前額上。一個(gè)大大的“招風(fēng)耳”還有一個(gè)小小的鼻子，大大的眼睛，一個(gè)不大不小的嘴巴，構(gòu)成了他臉部的造型。
他喜歡看書(shū)，但他鼻子上的眼鏡讓他煩惱不已，他時(shí)常感覺(jué)那倆“酒瓶底”是把火，燒掉了他很多看書(shū)的時(shí)間。爸爸媽媽時(shí)常對(duì)他說(shuō)：“眼鏡都一百五十度了，還看什么看！”說(shuō)完，爸爸媽媽就把書(shū)搶去了。為此，他非�？鄲�。
有一次，他從書(shū)柜里拿出一本書(shū)，剛要看，被爸爸叫住了：“看嘛啊看，睡覺(jué)去!“他只好躺在床上。忽然靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我要上廁所了！”于是，他隨手拿起一本書(shū)，急匆匆的往“ｗｃ”跑去。
把門(mén)鎖上以后，他心花怒放：“終于可以看書(shū)了！“他把燈開(kāi)著，一邊看一邊沾沾自喜的想：爸爸肯定不知道。于是，他就放心大膽的看了起來(lái)。
突然，爸爸的聲音在門(mén)外響起：“十一點(diǎn)鐘了也，一個(gè)半小時(shí)了，還沒(méi)拉完��？！”他一聽(tīng)，真是進(jìn)退兩難啊，剛剛看到書(shū)中精彩的部分，但又不敢違背爸爸的“圣旨”，不知道現(xiàn)在該怎么辦。他后來(lái)想到：把書(shū)藏起！于是，他把書(shū)藏在衣服里，出去了。
你想知道他是誰(shuí)嗎？如果你肯為他保密的話，我就告訴你：他就是我——禹華杰。
這就是他小學(xué)作文 篇19
他，一個(gè)偉大又平凡的人；他，一個(gè)經(jīng)歷了肉體和精神上種種磨難，卻永不沉淪的人；他，一個(gè)用堅(jiān)強(qiáng)書(shū)寫(xiě)了一頁(yè)頁(yè)輝煌篇章的人。他就是我的榜樣——貝多芬！
孟子曾說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”貝多芬正是這樣，他雙耳失聰，這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，是何等的殘酷��！但是，他并沒(méi)有屈服于命運(yùn)的安排，而是與苦難搏斗，與命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>
他用嘴咬著木棍堅(jiān)持創(chuàng)作，他的這種頑強(qiáng)奮斗的精神令我嘆服。他，就是我的榜樣。貝多芬終身未婚，他在艱難中面對(duì)懷著敵意的城市維也納。當(dāng)他的音樂(lè)享受到歡呼時(shí)，他的困難卻幾乎無(wú)人問(wèn)津。
面對(duì)著社會(huì)的排斥，他選擇了抗?fàn)�，他的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神令我感動(dòng)。他，就是我的榜樣。
這就是他小學(xué)作文 篇20
他的心，就是一個(gè)空殼，什么也沒(méi)有了：他的一切，都被人支配著，像機(jī)器人；他活著，只是為了別人，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)自己。
真的，好累好累�！}記
一個(gè)有思維，有靈魂的人�！衲九家粯樱谂_(tái)前，被臺(tái)后的他控制著。木偶想不想這樣？他不想，他渴望自由，可是當(dāng)看到那些操控者，那些，充滿期盼的眼神
木偶，再一次呆住了——再一次選擇了服從。于是，在這個(gè)小小的舞臺(tái)上，木偶，有一次失去了靈魂，失去了一切。他的眼睛就像一個(gè)顆玻璃球，沒(méi)有了生機(jī)。
明白的人，從來(lái)都不會(huì)去看，看一個(gè)空殼在舞臺(tái)上做作。不明白的，只知道自己在看一個(gè)沒(méi)有思維、智慧的玩偶在臺(tái)上表演，從而滿足自己那空虛的心靈。
曉黎？木偶？曉黎？木偶？
或者是木偶曉黎。這個(gè)叫曉黎的木偶�；钪�不如死了痛快，不是嗎？
有自己的右手，拿起一把亮閃閃的——刀，在左手布滿了血管的地方，輕輕地，劃過(guò)去。血，就流出來(lái)，流干了，倒下了，生命就結(jié)束了。
可是，曉黎不能，雖然他活的不自由，但他是為了一群人在束縛自己；雖然他活的很累，但他是為了一群人在奮斗；雖然他活得很光彩，但這并不是他想要的，然而還得為一群人去拼搏，拼命。
因?yàn)橛辛艘蝗喝说钠谂�，所以他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。寧愿把眼淚流在心里，也絕不會(huì)表現(xiàn)出臉上痛苦。他還是要笑，笑著面對(duì)一切。盡管他的心已不滿傷口。
這就是他小學(xué)作文 篇21
你瞧！他的眼睛小小的，黝黑的皮膚和臉上大大小小的痣是他最有特征的形象。他就是我爸爸，在我眼里，他不僅是一位父親，還是個(gè)擁有其它多重身份的人。
身份一——“大百度”
他從小考試成績(jī)就名列前茅，直到現(xiàn)在，許多學(xué)過(guò)的知識(shí)任然記憶猶新。他也特別愛(ài)看書(shū)，探究。日積月累，如今已經(jīng)上知天文、下知地理，再難的問(wèn)題也難不倒他。所以有了“大百度”這個(gè)身份。
身份二——“體育健將”
他小學(xué)時(shí)在河里游泳、在泥地里練跑步，初中時(shí)進(jìn)入籃球隊(duì)，高中至大學(xué)體育成績(jī)都很優(yōu)異。有一次，我向他發(fā)起挑戰(zhàn)，來(lái)打籃球賽，結(jié)果我剛進(jìn)三分線，球就被逃走了。他進(jìn)攻時(shí)，他的假動(dòng)作讓我防不勝防，快攻讓我都追不上了。其它運(yùn)動(dòng)也很厲害，不過(guò)耐力已經(jīng)被我超過(guò)了。因此，第二個(gè)身份——“體育健將”誕生了。
身份三——“嚴(yán)厲的教師”
他可不是什么語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師，他是我的老師。當(dāng)我有題目不會(huì)時(shí)，他會(huì)耐心地教我。不過(guò)，不認(rèn)真聽(tīng)的話，后果會(huì)很嚴(yán)重。一次，爸爸在給我講解題目，而我卻心不在焉，還在玩橡皮。突然，老爸大聲的吼道：“你在干什么啊！不要聽(tīng)就自己做去！”說(shuō)完還狠狠的丟下筆，干自己的事去了。由此，“嚴(yán)厲的教師”是他的第三個(gè)身份。
這就是他，一個(gè)擁有多重身份的父親。他雖然嚴(yán)厲，但我依然愛(ài)你。
這就是他小學(xué)作文 篇22
吳老師年紀(jì)不大，三十來(lái)歲，看上去很高大，與其說(shuō)他高大，倒不如說(shuō)老師有點(diǎn)胖更恰當(dāng)，不過(guò)樣子非常和藹。
別看老師的眼睛不大，靈敏度可高咧!記得上次上語(yǔ)文課時(shí)，有個(gè)同學(xué)剛轉(zhuǎn)身有講話的動(dòng)機(jī)，就馬上被“雷達(dá)”發(fā)現(xiàn)。所以同學(xué)們?cè)谏险Z(yǔ)文課時(shí)都特別小心，生怕自己在開(kāi)小差時(shí)被逮個(gè)正著。
在我的想象中，只有那些研究生、科學(xué)家才會(huì)喜歡在鼻子上架上一副又大又厚重的眼鏡，可是不知為什么，吳老師也喜歡在那張不太大的臉上架上一副又厚又重的大眼鏡，雖然看上去不是很合適，但這樣總給我們一種親切感。
吳老師很幽默。記得有一次，陳至盛在上課時(shí)老轉(zhuǎn)頭向梅如榮講話，結(jié)果被老師逮著了。我想：“大圣”(陳至盛綽號(hào))非遭一頓臭罵不可!可老師卻出人意料地笑著說(shuō)：“看來(lái)梅如榮魅力很大嘛!引得你老轉(zhuǎn)頭和他講話哦!”大家一聽(tīng)，哄堂大笑，緩解了剛才緊張、嚴(yán)肅的氣氛。而且又使得“大圣”感到很慚愧；同時(shí)還使他能自覺(jué)地認(rèn)真聽(tīng)課，嘿!吳老師可真有“招”兒啊!
吳老師什么都好，就是有時(shí)候羅嗦起來(lái)，可跟婦女們“有得殺”。平時(shí)課前或課后，老師只要一講“我簡(jiǎn)單講幾句”，一些同學(xué)便做好睡覺(jué)姿式，我們可都有經(jīng)驗(yàn)，知道老師這“簡(jiǎn)單的兩句”起碼說(shuō)上半個(gè)小時(shí)，上扯到原始社會(huì)，下扯到未來(lái)世界，上通天文，下通地理，往往在講課中插入一段有關(guān)的歷史。
吳老師，您可真是讓我們又敬，又氣，又無(wú)奈。
這就是他小學(xué)作文 篇23
在我成長(zhǎng)的道路上，爸爸教會(huì)了我許多東西，他的言傳身教都給了我很多的啟發(fā)，他是我學(xué)習(xí)的榜樣。
自從爸爸開(kāi)始鍛煉身體，以前吃完飯后的“大西瓜”肚子漸漸地縮了回去，手臂上的肥肉也變成了硬綁綁的肌肉，曾經(jīng)“肉嘟嘟”的爸爸不見(jiàn)了！現(xiàn)在的爸爸身體很健康強(qiáng)壯呢！這可跟爸爸的努力和堅(jiān)持不懈脫不了關(guān)系。
堅(jiān)持就是勝利！看到爸爸堅(jiān)持四年的鍛煉成果，我也決定開(kāi)始鍛煉身體了！每天做深蹲、跳繩和仰臥起坐，哎呀，還真是累呢！不過(guò)，堅(jiān)持鍛煉后，之前那個(gè)還沒(méi)做什么就這兒痛，那兒痛，這兒酸，那兒酸的我，竟然不見(jiàn)了！我也變得“強(qiáng)壯”起來(lái)了！
爸爸訓(xùn)練我跳繩，“不要手快腳慢，也不要腳快手慢！”“記得用腳尖跳！”“不要跳兩下繩子才轉(zhuǎn)一圈！”“不要跳那么高！”……漸漸地，我越跳越好了！
做仰臥起坐時(shí)，爸爸說(shuō)：“不要用手的力量拉脖子讓整個(gè)身體起來(lái)，否則會(huì)損傷頸椎，要學(xué)會(huì)用腹部的力量！”原來(lái)，做仰臥起坐也是有學(xué)問(wèn)的呀！
堅(jiān)持就是勝利，以前總是宅在家里的我，現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)出去走走，有時(shí)寫(xiě)完作業(yè)我也要求去書(shū)店，要出門(mén)走走呢……
爸爸幾乎每天都去鍛煉身體，現(xiàn)在出去玩兒或出差，他都最在乎酒店有沒(méi)有健身房，住處附近有沒(méi)有跑步的地方……他還說(shuō)過(guò)他一天不運(yùn)動(dòng)就很難受呢！
爸爸使我懂得了堅(jiān)持就是勝利！無(wú)論做什么都要堅(jiān)持，我們都要做個(gè)堅(jiān)持不懈、絕不放棄的人！
這就是他小學(xué)作文 篇24
長(zhǎng)長(zhǎng)的火車快速地行駛著，不禁讓我想起了兒時(shí)的好伙伴，好同學(xué)——文欣。
那是炎熱的一天，老師領(lǐng)著一個(gè)扎羊角辮的小女孩進(jìn)了教室。老師用溫和的目光望了望大家，笑瞇瞇地說(shuō)：“今天，我給大家介紹一位新同學(xué)。來(lái)，文欣�！薄按蠹液茫医形男�，希望大家多關(guān)照�！薄拔男溃棵滞贤�，人應(yīng)該也很老土。”我心里暗暗地想著。
下午，輪到我們組值日了。我心不在焉地掃完地后，跳到座位上津津有味地看起了漫畫(huà)書(shū)。這時(shí)，文欣慢吞吞地走過(guò)來(lái)：“你趕快把教室重掃一遍，老師就要來(lái)檢查了！”我不動(dòng)聲色地說(shuō)：“教室里這么多人，為什么偏偏讓我去掃？”她看勸不動(dòng)我，就自己不聲不響地掃了起來(lái)。
一天，下雪了。我們?nèi)喽嫉窖┑乩锿妗Ｍ蝗�，一個(gè)大雪球飛到我的脖子里，我禁不住打了一個(gè)重重的寒顫。文欣看到后，匆匆忙忙地為我找目標(biāo)，為我報(bào)仇。過(guò)了一會(huì)兒，她找到目標(biāo)后，揪住他：“你以后還敢欺負(fù)女生嗎？”過(guò)了好久，她才松開(kāi)手。
過(guò)了幾天，班上要選出中隊(duì)長(zhǎng)。但最后，文欣以一票之差落選了。這件事過(guò)后，文欣對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，不就是落選了嗎？沒(méi)關(guān)系。下次還有機(jī)會(huì)�！敝孟裎衣溥x，她來(lái)安慰我似的。
“嗚——”火車的長(zhǎng)鳴聲打斷了我的回憶。我向前望了望，快到了。我真想馬上見(jiàn)到讓我敬佩的文欣。
這就是他小學(xué)作文 篇25
我有一個(gè)弟弟，他今年五歲，卻非常頑皮。
有一次，弟弟到我家來(lái)玩。那時(shí)，我正在做作業(yè)。我走進(jìn)我的房間，看到我拿著筆在做作業(yè)。他就向我要鉛筆玩。我想把筆給你，叫我拿什么做作業(yè)呢？而且，他不管拿到什么就往地上摔。很多東西只要一到他手上，就一定會(huì)被摔壞弄塌。我就對(duì)他說(shuō)：“好弟弟，哥哥現(xiàn)在在寫(xiě)字做作業(yè)，等我做好了作業(yè)就把鉛筆給你，好嗎？”“不好，不好，我現(xiàn)在就要玩！”“我給你去找一個(gè)玩具�！钡艿芡饬恕Ｎ揖驼酒饋�(lái)到自己的小房間里面去找玩具了。
等到我好不容易在自己的小房間里面找到了一輛玩具車，拿著車子來(lái)到做作業(yè)的客廳。我一跨進(jìn)門(mén)，就看到弟弟已經(jīng)在玩我的鉛筆了。我連忙走過(guò)去把車子給他，把鉛筆從他手里搶了過(guò)來(lái)。
他玩車子，只玩了一會(huì)兒就不要玩了，好象又在打我的鉛筆的鬼主意了。他把車子拿到頭頂然后讓它掉到地上。這一輛舊車子不經(jīng)他摔打，散了架。他就走過(guò)來(lái)說(shuō)要我的鉛筆了。我不給他，他就坐在地上哭了起來(lái)。這個(gè)弟弟真煩人，害我作業(yè)都做不成了。這時(shí)，我想到自己有一支沒(méi)有用的鉛筆，就去把它找了出來(lái)。我看到找到的鉛筆還是一支鐵皮制成的，心想這一次他應(yīng)該玩得久一點(diǎn)了。
弟弟拿了鉛筆還向我要一張紙，然后到一旁去寫(xiě)他的字了。好了，我得抓緊時(shí)間做作業(yè)了。否則又得給我添麻煩了。
唉，我終于把這個(gè)臭小子給甩掉了，再這樣下去，我可要給累死了。
這就是他小學(xué)作文 篇26
有這么一個(gè)人，在我傷心的時(shí)候陪我聊天，有這么一個(gè)人，在我驕傲的時(shí)候給我提醒，有這么一個(gè)人，在我失落的時(shí)候陪我散心。他說(shuō)我是他的希望，是他的愛(ài)。
他，就是這么一個(gè)人，他就是我的父親。
小時(shí)候，我總愛(ài)鉆到他的懷里，他給我年媽媽來(lái)的信。我常因?yàn)橄胨�，他是個(gè)不善言辭的男人，只是摟緊我，人他的淚滴砸在我的頭頂，那么燙。我不懂，他眼里的疼，是為了我。
小時(shí)候，他喜歡用胡子茬扎我的臉，逗得我直笑。再大些，他便帶我去河邊捉魚(yú)摸蝦，做個(gè)小網(wǎng)子抓蚱蜢，晚上抓知了。他工作忙，他舍去哪少的可憐的休息日陪我玩耍。
有一次，他在鏡子前梳頭發(fā)，沒(méi)一會(huì)他就慌張的叫我兒啊，你爸老了，你爸老了，你看看，白了這么多。我盯著那些白頭發(fā)，白的那么徹底，刺痛了我的眼，也刺痛了我的心。我怕啊！怕他老了，怕他離開(kāi)我，我看著眼角細(xì)細(xì)的皺紋，忍不住總想給他捋一捋，不管我多么用力，一放手，又成原來(lái)那樣。你看啊，我長(zhǎng)成了人人夸的小伙子，可是他老了，媽媽總是摸摸他的鬢角，叫他老頭子。
我總是想寫(xiě)一篇文章贊美我的父親，可是我寫(xiě)不出華麗的辭藻，做不了夸張的比喻。他愛(ài)的太普通，太特別了，他愛(ài)的那么偉大，也太樸實(shí)了。
他，就是那么一個(gè)人。
他，就是我的父親。
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