豐富的學(xué)農(nóng)生活小學(xué)作文
這幾天，我們參加了一次學(xué)農(nóng)活動(dòng)，可豐富了！
第二天的上午我們舉行了一次制作樹(shù)葉剪貼畫(huà)的活動(dòng)�；顒�(dòng)前，我們?nèi)ド缴喜烧艘恍┢嫘喂譅�、顏色各異的�?shù)葉作為主要的材料，我們一上山就開(kāi)始了采摘什么紅的、翠綠的、橢圓的、周?chē)鷰Т痰�、像把小扇的都被我們收入囊中，不一�?huì)的功夫我們變滿(mǎn)載而歸。下來(lái)就是一個(gè)重要的步驟拼了。我把兩片銀杏葉當(dāng)成兩條小魚(yú)的尾巴，把兩片長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)葉當(dāng)成兩條小魚(yú)的身體和頭，再選兩顆小果實(shí)當(dāng)做兩顆小魚(yú)的小眼睛，我在選了兩條身邊帶刺的小樹(shù)葉做兩棵水草，你看，一幅樹(shù)葉貼畫(huà)就做好了。我看了看旁邊的`同學(xué)他們有的拼成了可愛(ài)的小兔，有的拼成了奇怪的小貓·······我們看著自己親手做的樹(shù)葉剪貼畫(huà)心里美滋滋的。
下午，我們又舉行了野焠活動(dòng)，可有趣了！我們每個(gè)小組一個(gè)大鍋?zhàn)樱彦佔(zhàn)臃旁诹诉m當(dāng)?shù)奈恢镁烷_(kāi)始生火了，每個(gè)小組分配了幾名隊(duì)員去找準(zhǔn)備點(diǎn)火的材料柴火和雜草。將著就是最難得一個(gè)關(guān)節(jié)——點(diǎn)火。
我們撿來(lái)了許多柴火，把它們分成了三類(lèi)，一類(lèi)是雜草，一類(lèi)是粗柴火，還有一類(lèi)是比較細(xì)一點(diǎn)的柴火。我們首先把一些干草分成幾份，在分別放進(jìn)那個(gè)小洞里，那個(gè)小洞好像一個(gè)無(wú)底洞，不管放多少干草進(jìn)去都不會(huì)滿(mǎn)出來(lái)。我們這一小組的火越燒越旺，一陣陣香味已經(jīng)從鍋里慢慢傳了出來(lái)，別的組的越燒越容易滅，最后只剩下一株火苗，他們急得像熱鍋上的螞蟻，不停得來(lái)回走動(dòng)著。
我們組把干草放進(jìn)洞里后，便拿了一支細(xì)柴火，在小洞里不停把干草卷來(lái)卷去，旁邊的同學(xué)也沒(méi)有閑著，一部份去撿一些干草，另一部份同學(xué)就去撿一些粗木頭。大伙把撿來(lái)的木頭都放進(jìn)了下面一個(gè)小洞里，心急的方同學(xué)趕忙摘下自己的帽子，不停地向小洞里扇風(fēng)，想讓火快一點(diǎn)的燒，誰(shuí)知道竟好心辦壞事，不久之后火都被他扇滅了，我們大家都在責(zé)怪他，這方同學(xué)好笑不？這時(shí)候教官走了過(guò)來(lái)，扇風(fēng)不是朝上面一個(gè)洞扇，而是朝下面的一個(gè)洞。聽(tīng)到這方同學(xué)目瞪口呆，急忙將功補(bǔ)過(guò)，我們大家也一起幫忙，有的大拿葉子在扇的，也有的拿帽子在扇的，大家都想快一點(diǎn)吃到蛋炒飯呢！
不一會(huì)開(kāi)鍋了，大家都圍了上來(lái)，一大鍋蛋炒飯不一會(huì)就吃光了，大家都說(shuō)太好吃了！好吃了！
這幾天雖然過(guò)得短暫，但這里的熱趣不少，這里有許許多多豐富多彩的活動(dòng)，還能告訴我們一些物品，區(qū)別一下些東西。這里既是學(xué)習(xí)的樂(lè)園，又是豐富多彩的樂(lè)園！