關(guān)于蝸牛的小學(xué)作文
蝸牛是一種渺小的生物，看上去微不足道，卻又體現(xiàn)著各種值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的精神，下面是小編帶來(lái)的關(guān)于蝸牛的小學(xué)作文，歡迎閱讀！
關(guān)于蝸牛的小學(xué)作文1
蝸牛，是人們?cè)谏钪谐Ｒ姷囊环N小動(dòng)物，它看似很笨，行動(dòng)緩慢，常用來(lái)形容動(dòng)作慢吞吞的人，而這一特點(diǎn)，也創(chuàng)造了他堅(jiān)持不懈，不怕困苦的精神。
在我家的樓下的車房有一面墻，生活著大大小小的蝸牛，我經(jīng)常像在彈珠子似地將它們彈掉，可到了第二天，它們又爬了上來(lái)。有一次，我把它們放進(jìn)一個(gè)比它們大好幾百倍的大魚缸里，過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)它們消失了，仔細(xì)一看，原來(lái)它們爬到了墻上，企圖想溜走，但是最終還是被我捉回去了。我把它們放在一個(gè)密封罐里，沒有陽(yáng)光、空氣和食物，對(duì)于原來(lái)有吃有睡，有陽(yáng)光沐浴的蝸牛來(lái)說(shuō)，這個(gè)密封罐簡(jiǎn)直就是一個(gè)地獄，過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我打開罐子，發(fā)現(xiàn)它們竟然繼續(xù)地尋找出口，我愣住了，小小的.蝸牛竟然有這樣不怕艱苦，堅(jiān)持不懈的精神，我再也不忍心打它們了，我把它們放了。
其實(shí)在我們的生活中也有不少“蝸�！保嬖谖覀兊纳磉�，如：默默無(wú)聞的清潔工、堅(jiān)持不懈的建筑工人，還有戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄人物等等，這些不都和蝸牛一樣，這些人都是為他人，為社會(huì)不斷地努力，我長(zhǎng)大后也要當(dāng)一名“蝸�！�。
關(guān)于蝸牛的小學(xué)作文2
我非常喜歡蝸牛，所以我養(yǎng)了兩只小蝸牛。我的蝸牛很好看，很漂亮。頭部有兩對(duì)觸角，胸部有扁平的腳，殼是圓形的，成黃褐色，蝸牛吃草本植物的表皮。
我想：我應(yīng)該給蝸牛安一個(gè)家。我先找到一個(gè)裝工藝品的盒子當(dāng)房子，里面放了一些白菜，上面撒一些水，把蝸牛放在里面，它便有了一個(gè)溫暖的家。
有時(shí)它在里面吃白菜，有時(shí)干脆在這間隨身攜帶的“屋子”里睡上幾天。
過(guò)了很多天，我忽然發(fā)現(xiàn)，咦！我的蝸牛怎么不見了？我到處找也沒有找到，我很難過(guò)。
過(guò)了兩個(gè)月，我正在書房里寫作業(yè)，我忽然發(fā)現(xiàn)蝸牛出現(xiàn)在我眼前，正在爬呢！我急忙去叫媽媽，媽媽非常驚訝！我和媽媽都在想：為什么它這么多天都沒有死呢？我就讓爸爸給我查找資料。原來(lái)，蝸牛的耐饑力很強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)表明，蝸牛四年不吃東西都不能死。它害怕炎熱和寒冷，所以，它夏天要夏眠，冬天要冬眠。
從此以后，我又精心地飼養(yǎng)我的兩只小蝸牛，它給我?guī)?lái)了很多快樂！
關(guān)于蝸牛的小學(xué)作文3
人們都說(shuō)；“蝸牛為夢(mèng)想而生�！眿寢尭嬖V我：“蝸牛的夢(mèng)想就是能有一對(duì)翅膀，這樣它就能飛到所有的地方�！�
一天，無(wú)意間，我看到了一只蝸牛，出于好奇，我準(zhǔn)備用它做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看它要用多長(zhǎng)時(shí)間才能爬到墻頂。
第一天，我把蝸牛放到了墻角讓它開始爬。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我足足等了一個(gè)小時(shí)，可蝸牛才爬了不足5厘米，此時(shí)我不知道是笑還是無(wú)奈。到了晚上，我發(fā)現(xiàn)，蝸牛才爬到8厘米處，我突然笑了，因?yàn)槲伵Ｅ懒艘粫?huì)兒，又從墻上掉落了下來(lái)，好狼狽！
第二天、第三天、第四天，蝸牛還是爬一會(huì)兒，又滑下來(lái)。此時(shí)我也喪失了耐性，這個(gè)實(shí)驗(yàn)不會(huì)有結(jié)果了�？墒牵坪跤脠�(jiān)定的眼神望著我這個(gè)“巨人”，好像在對(duì)我說(shuō)：“相信我，我沒有你們的速度，但我堅(jiān)持不懈，請(qǐng)你相信我�！笨晌覜]有再理會(huì)它。
過(guò)了幾天，我無(wú)意中看到了小蝸牛已經(jīng)在墻頂，好像在自豪的對(duì)我說(shuō)：“我很厲害吧！我們蝸牛是很厲害的。”
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了蝸牛長(zhǎng)出了翅膀，在天空中自由的飛翔。
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