小學(xué)畢業(yè)的作文(通用31篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)畢業(yè)的作文(通用31篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)畢業(yè)的作文 篇1
我即將小學(xué)畢業(yè),將要離開母校的時(shí)候,我心里很是有一種舍不得的感覺。學(xué)校的一草一木是多么清晰啊,回憶起在學(xué)校的生活,我真的有點(diǎn)留戀,有那諄諄教導(dǎo)的和藹的老師讓我體會(huì)老師對(duì)我的愛;有那互相幫助的同學(xué)們,讓我感覺到友誼的偉大;母校的一切一切都讓我受益無窮。
有句話說的號(hào):“友誼是偉大的”,我覺的這句話說的好。有一次,上體育的時(shí)候在跑步時(shí),我不小心把鞋帶踩了一下,摔倒在地上,大腿劃了一下,鮮血流了出來,同學(xué)見了我摔倒了,立馬先扶起來,送到醫(yī)務(wù)室。待醫(yī)生把我傷口包好后,同學(xué)們又各個(gè)噓寒問暖,聽了他們的話,我的傷口好像都不疼了。這就是友誼的力量。
也有句話說的好:“老師是園丁,而學(xué)生則是花朵”,我覺的這句話比喻的很確切。那一次,一道難題把我難住了,老師見我這樣,就過來和我講解起來,和我一起畫圖作比較,老師就是這樣耐心的和我講解,直到我會(huì)了以后,她的心好像才放下來,她覺的這樣還不夠,還類似的題目出了幾道給我做,直到我完全會(huì)了,老師才放心。
這就是老師對(duì)學(xué)生們的關(guān)心和愛。母校是知識(shí)的海洋,我就是其中的一朵浪花;母校是茂盛的大樹,我就是其中的一片樹葉;母校是神秘的宇宙,我就是其中的一個(gè)小行星。雖然我即將畢業(yè)里開這個(gè)和我生活六年的母校,到他將成為我童年一個(gè)美好的回憶。
小學(xué)畢業(yè)的作文 篇2
“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合”。光陰似箭,我就快小學(xué)畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每一天上學(xué),依然笑得那么燦爛。但我們誰都清楚,每個(gè)人的心里都有一股淡淡的惆悵……
六年的小學(xué)生活是多么的精彩啊!課堂上有朗朗的讀聲之外,隨時(shí)可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。因?yàn)槲覀兊睦蠋熥钕矚g向我們拋笑彈了。圖書館內(nèi),架子上的書本仿佛在向我們揮手,邀請(qǐng)我沉浸在知識(shí)的海洋中。那里沒有笑聲,但卻能吸引我一再進(jìn)出。
六年前,我是個(gè)懵懂無知的小孩;六年后,我是個(gè)知識(shí)廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導(dǎo)。六年級(jí)了,我即將告別童年。我要多謝六年來陪伴我的朋友,為我的童年畫上了彩虹,使我感到不孤單。
如今,我快小學(xué)畢業(yè)了。即將告別陪伴我六年時(shí)光的老師和朋友。真的萬分的不舍!校園里的一草一木都是我熟悉但是的,校園里的每一個(gè)角落都有我做過的痕跡,那里充滿了我的回憶。
一年又一年,風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日,日起日落,母校的厚愛滲入了我的心底。昨日,我在這兒認(rèn)字寫作;今日我在這兒成長;明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個(gè)角落,也珍藏著我們的身影,讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷,它卻是人生的一部分,誰也躲但是。告別了小學(xué),我將走向人生的另一個(gè)里程碑。我揮一揮手,說聲再見,昂首向前邁進(jìn)。
多謝您,母校。這天,我以母校為榮;他日,期望母校以我為榮。為此,我務(wù)必力爭上游,創(chuàng)造勝利。
小學(xué)畢業(yè)的作文 篇3
小學(xué)畢業(yè),經(jīng)歷了六年的艱苦奮斗,換來了好成績。小學(xué)畢業(yè)啊,一眨眼,在母校六年完美的時(shí)光,隨著微風(fēng)帶走了,沒有讓我們好好珍惜每一秒的時(shí)光。此刻,我們帶走的是勝利,留下的是完美、難忘的記憶。
小學(xué)畢業(yè),以前在母校每當(dāng)說起這個(gè)詞,是多么地羨慕六年級(jí)的同學(xué)們能夠走向中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)更難、更新、更好的知識(shí),他們離實(shí)現(xiàn)自我的理想又邁前了一步。此刻,我們變成了六年級(jí)的學(xué)生,也要走向中學(xué)學(xué)習(xí)了,是多么的高興。
小學(xué)畢業(yè)是開心的,也是悲傷的。開心是我們要去中學(xué)讀書了,變成中學(xué)生了。悲傷的是我們又要離開親愛的同學(xué)們、教育我們的老師和度過六年難忘時(shí)光的地方—小學(xué)學(xué)校(母校),去一個(gè)陌生的地方學(xué)習(xí)。
六年前的我,是一個(gè)充滿童稚的我。此刻卻變成了一個(gè)成熟的我,回想起六年里那經(jīng)歷了甜、酸、苦、辣……種種味道,到此刻是換來了完美的笑容。盡管吃盡了苦頭,還是值得的。
真的很不舍得和藹可親的老師、親愛的同學(xué)和度過六年完美時(shí)光的母校。我有空一定會(huì);貋砜纯础
小學(xué)畢業(yè)的作文 篇4
當(dāng)我還是一年級(jí)的小學(xué)生時(shí),我就幻想著六年級(jí)畢業(yè),如今,我是一名六年級(jí)的學(xué)生,也是一名畢業(yè)生了,一年級(jí)的情景卻在腦海中常?M繞于心……
“畢業(yè)生”這三個(gè)字,對(duì)現(xiàn)在的我而言,是多么的熟悉,然而,又有些凄涼。因?yàn)槲掖谀感5臅r(shí)間不多了;與老師的相處短了;和同學(xué)們的接觸開始漸漸少了……我默默地徘徊著,但時(shí)間仍就無情地匆匆著。徘徊中只有寂寞,匆匆里唯剩孤獨(dú)。
母校的影子在我的世界里遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄去,當(dāng)我離開母校后,就無法觸摸母校的身影,無法聆聽同學(xué)的笑聲,無法端詳老師慈愛的臉龐。
母校如夏夜,涼風(fēng)習(xí)習(xí),星光閃閃,老師的教導(dǎo)像一股股清泉滋潤著我們的心田;母校如冬天,爐火融融,香霧裊裊,同學(xué)的笑聲在我耳畔久久回蕩。
在母校的學(xué)習(xí)生活中,我們慢慢長大,慢慢成才……在學(xué)習(xí)的這座百花園中,我們采擷了最豐碩的果實(shí),吮吸了最甜美的甘露,來滋養(yǎng)自己,豐富自己,提高自己。
這可能是一些永遠(yuǎn)不會(huì)老去的回憶,因?yàn)樗鼈兙拖褡淘诿總(gè)人心底的記憶,只有在靜謐中才會(huì)發(fā)現(xiàn),它是母校送給我們最珍貴的禮物。
畢業(yè)的腳步聲越來越近,我不想畢業(yè)。因?yàn)槲疫有許多許多的不舍與留戀,盡管有再多的不舍與留戀可終究會(huì)面臨。畢業(yè)是小學(xué)的最后一幕。讓我們好好面對(duì)在母校的最后階段,用自己的成績來回報(bào)我們?cè)谀感0桑”M管不想畢業(yè)……
小學(xué)畢業(yè)的作文 篇5
我認(rèn)為自己一向是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,不然,很多人不會(huì)叫我“莉哥”,不會(huì)說“劉前莉比男生還男生”,“她根本不知眼淚為何物”這樣的話。但現(xiàn)在還讓我難以置信的是,被我苦苦維持了好久的“不流淚神話”,在畢業(yè)感恩營中居然被打破了!
隊(duì)員犯錯(cuò),身為隊(duì)長要秉著“承擔(dān)責(zé)任”的思想,接受懲罰——做俯臥撐。究竟要做多少個(gè),我自己都不清楚,但隊(duì)員們先是紅了眼眶,默默流淚,然后小聲嗚咽,最后嚎啕大哭的場景卻深深的刻在我的腦海中。隊(duì)員們哭,是心疼已經(jīng)累得趴在地上起不來了卻還不能停下的我,隊(duì)員哭,是不理解為什么他們不能扶起我,不能給我擦汗,甚至不能陪我一起做俯臥撐。我聽見了他們的哭聲,但我努力讓自己假裝聽不到,這樣,也許就可以制止住我的眼睛里馬上要掉下來的東西。
眼淚是這個(gè)世界上最復(fù)雜的東西。它可能是意想不到的驚喜,可能是無法忍受的委屈,也可能,是演員們演戲時(shí)的虛情假意。而我親愛的隊(duì)員們的眼淚是真情流露,在,他們不顧一切地沖過來要和我一起做的真情面前,我終究還是沒忍住,趴在地上,肩膀一聳一聳的——我哭了,被感動(dòng)哭了——你們?yōu)槭裁磳?duì)我這么好?非要逼我哭嗎?
其實(shí),在我的淚腺啟動(dòng)的一瞬,除了感動(dòng),我還在想,如果中學(xué)還有這樣一次活動(dòng),陪我流淚的,還會(huì)是你們嗎?還有,畢業(yè)的時(shí)候,我這個(gè)大家口中的“純爺們兒”,會(huì)不會(huì)哭的比最多愁善感的女生還慘?
畢業(yè)分手是,留下眼淚時(shí),請(qǐng)大家默念:別哭,記住,幸運(yùn)的我們,曾一起開放,在彼此最無憂無慮的六年。
小學(xué)畢業(yè)的作文 篇6
光陰似箭,日月如梭。六年級(jí)的小學(xué)生活就在轉(zhuǎn)眼間渡過了。有的人在這六年中過得十分充實(shí),一步一個(gè)腳;而有的人在這六年中虛度年華,浪費(fèi)了許多光陰。有詩云:“少壯不努力,老大徒傷悲!痹谶@六年小學(xué)生活中,我們學(xué)到了許多知識(shí),也發(fā)生了許多令我們難忘的事。我們歡笑過,哭泣過,感動(dòng)過……
記得我以前身體不好,常常生病,喜歡肚子疼。有一次,我肚子又開始疼起來,還吐了一地,這時(shí)有同學(xué)走過來,問寒問暖;有同學(xué)拿來拖把,把嘔吐物拖干凈;還有同學(xué)把我扶到辦公室去。班主任楊老師拿了一杯熱開水給我,又打電話給我媽媽。這時(shí),我心里暖暖的……過不了多久,我就要離開這個(gè)溫馨的大家庭了,心里酸酸的……
五年級(jí)時(shí),我們班在“成長杯”籃球比賽中取得了五戰(zhàn)五勝的好成績,在六年級(jí)的籃球比賽中不免有些驕傲,俗話說:“驕傲使人落后!蔽覀儼嘣诒荣愔休斄藘蓤,有一些同學(xué)差點(diǎn)沒哭出來。不過我們班還是取得了第一名的好成績。這次比賽讓我更加了解了“驕傲使人落后”這名話的意思。
小學(xué)生活中的一件件事都涌上心頭,令我百般留戀,我希望在這個(gè)溫馨的大家庭中的所有好朋友永遠(yuǎn)記住我們?cè)谝黄鹕畹拿篮脮r(shí)光!
小學(xué)畢業(yè)的作文 篇7
六年的時(shí)光匆匆逝去,光陰一去不復(fù)返。在畢業(yè)之際,我首先向含辛茹苦的老師說一聲:“老師,您辛苦了!”
從剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在,不知不覺已經(jīng)度過了六個(gè)春秋。操場邊的那棵纖細(xì)的櫻樹苗,經(jīng)過了六年的時(shí)間,已經(jīng)變得挺拔有力,F(xiàn)如今腦海中浮現(xiàn)的,是同學(xué)們純真可愛的笑容,是老師孜孜不倦的教誨,是彩旗飄揚(yáng)的賽場,是精彩紛呈的節(jié)目表演……
我至今還記得,六年前剛?cè)雽W(xué)的第一天,剛剛來到學(xué)校,一切都是如此的陌生。班中無比熱鬧,同學(xué)們都有說有笑,沉浸在有新朋友的樂趣中。而我則坐在自己的座位上,驚恐地看著四周,不敢與任何人說話。這時(shí)一個(gè)陽光開朗的同學(xué)站在我的面前,臉上帶著燦爛的笑容,說:“我們來交個(gè)朋友吧!”我為之一震,心中充滿了興奮。我非常高興,交到了第一位朋友——馬凱。從那時(shí)至今,我們?nèi)允请y舍難分,情同手足的好朋友。
我還記得三年前,我在四年級(jí)。我們班主任為我們每個(gè)人都分配勞動(dòng)任務(wù),我的任務(wù)是掃走廊的地。一天,我因?yàn)樽约河悬c(diǎn)事來晚了些,就沒有掃地,給組員增加了負(fù)擔(dān)。老師知道后,就在下課把我叫出去,語重心長的對(duì)我說:“做人要誠實(shí),要守信,要講信用,以后有事提前說一聲,要時(shí)刻記得自己的責(zé)任,不能失信!睆拇,我再?zèng)]有失信過。
我更記得,六年級(jí)下學(xué)期,我和兩個(gè)同學(xué)代表學(xué)校去參加了經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。面對(duì)各個(gè)學(xué)校派出的代表,以及他們那各個(gè)強(qiáng)大的不俗的實(shí)力,我非常緊張。輪到我們了,盡管對(duì)經(jīng)典誦讀的內(nèi)容,我已牢記于心。但面對(duì)嚴(yán)肅認(rèn)真的老師,我不禁還是有點(diǎn)緊張。但是想到老師對(duì)我們的期望,想到同學(xué)們的信任,我不能讓他們失望。我穩(wěn)定了情緒,找回了信心,一字一句地背誦,最終取得了優(yōu)異的成績。
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們。六年的光陰,轉(zhuǎn)瞬即逝。我們將告別相處了六年的同學(xué),告別難忘的母校,告別敬愛的老師,告別多彩的童年,去新的學(xué)校,踏上新的征程。
再見,親愛的母校;再見,敬愛的老師;再見,親愛的同學(xué)。同學(xué)們,我們相處了六年,有了純潔的友情。不久后,我們就要分別了,但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你們。
小學(xué)畢業(yè)的作文 篇8
同學(xué)們,你們還記得嗎?我們一起在操場中嬉戲是多么的無憂無慮!我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)上互幫互助,有不懂的題,我們大家一起動(dòng)腦筋解決,那時(shí)我們多么快樂開心!我們就好像姐妹,軍訓(xùn)的時(shí)候一起鍛煉,春游的時(shí)候手拉手一起走,我們是多么的和諧。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上拔河的時(shí)候,大家挽起袖子,“呵啊,呵啊”的努力,就是那股子團(tuán)結(jié)勁是我們班屢次勝利。那些激動(dòng)的時(shí)刻溫馨的畫面你們一定還記得吧?那是多么刻骨銘心的回憶!
敬愛的老師,你們對(duì)我們這些孩子是多么的親切啊!孩子哭,老師安慰。孩子笑,老師陪同,您們對(duì)我們多好呀。熟話說的好:一日為師,終生為父。六年了,您對(duì)我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們要怎樣才能夠回報(bào)呀!我們?cè)谀鷤兊年P(guān)心和呵護(hù)中漸漸長大,從無知變?yōu)槌墒。從膽小變(yōu)槌墒!每?dāng)看到你托疲憊的身體來上班,我就有說不出的心酸。
再見了母校等我長大的地方,等我回來我一定會(huì)好好的報(bào)答母校的。
不知不覺,已經(jīng)過去六年了。這六年來我們幸苦而快樂,充實(shí)而美麗,雖流過淚水,卻也伴著歡笑。六年,2100多個(gè)日子,是多么的漫長,但是也是彈指一揮間。漫長是因?yàn)檫@六年里,有我們無數(shù)的回憶,而短暫是因?yàn)榱攴路鹁驮谘矍。六年是多么的漫長,而面對(duì)今天的離別,卻又是那么短暫。我們一定還記得剛?cè)胄r(shí)我們的雄心壯志,科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、教室里老師的諄諄教誨,運(yùn)動(dòng)場上我們?yōu)⑾碌暮顾佬g(shù)室里我們的幅幅作品等等。
還有我們那敬愛的老師,是她們告訴我們“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”是她們教導(dǎo)我們“誠信是為人之本。”是她們教我們學(xué)會(huì)了分析與思考,是她們讓我們學(xué)會(huì)了合作與競爭。
同學(xué)們讓我們立下誓言:今天我以作為屯小學(xué)子為榮,明天屯小將以我們?yōu)闃s!
再見了屯小,在初中高中大學(xué)我都不會(huì)忘記屯小!
小學(xué)畢業(yè)的作文 篇9
親愛的母校,再見了。感謝你這六年來對(duì)我的栽培,感謝你在我最無知的年紀(jì)接納我,改變我,讓我成為你一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生,感謝你,我的母校說再見,還真的非常舍不得……但是還是要說,再見了我的母校!
親愛的老師,再見了。六年來,我不知道惹多少老師生過氣,也不知道讓多少老師操盡心,除了父母之外,您是最不嫌棄我年少無知的人,是最有耐心教導(dǎo)我的人。這六年我結(jié)識(shí)了很多的老師,我感謝您們對(duì)我的尊尊教誨,感謝您們對(duì)我無微不至的關(guān)懷,感謝您們對(duì)我無私的傳授知識(shí)。親愛的老師們,無論以后我走到哪里,我都會(huì)記得您們,感謝您們,我的老師……就要畢業(yè)了,我的老師,再見了!
親愛的同學(xué)們,再見了。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)時(shí)光中,除了知識(shí),讓我收獲最大的恐怕就是這份友誼了,我們的班集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體,我們都是好朋友,不知道以后我們走進(jìn)了不同的中學(xué),不同的高中,甚至不同的大學(xué)后,我們還會(huì)不會(huì)記得彼此。至少我可以肯定的是,在我的心里你們是我永遠(yuǎn)的朋友,畢業(yè)了,不想和你們說再見,因?yàn)槲疫想再見到你們,同學(xué)們我們一定要常聯(lián)系呀!
小學(xué)畢業(yè)的作文 篇10
光陰似箭,日月如梭,六年光陰,轉(zhuǎn)瞬即逝。日出日落,花開花謝。畢業(yè),不是一個(gè)輕飄飄的名詞,而是一份沉甸甸的留戀。敬愛的老師,窗透初曉,映照我心,我想起當(dāng)年您那深刻的教誨;親愛的同學(xué),池魚躍動(dòng),漣漪歲月,我懷念往昔你那綻放的笑容。漫長而又令人回味的小學(xué)生活將要結(jié)束,鐘表“嘀嗒嘀嗒”地進(jìn)行倒計(jì)時(shí)。聚也匆匆,散也匆匆,花開花落總無情。聚不是開始,散也不是結(jié)束。老師同學(xué)的音容笑貌將銘刻在心中。
忘不了,老師的那聲鼓勵(lì)。上課的第一天,面對(duì)陌生的環(huán)境,面對(duì)陌生的同學(xué),我很害怕與恐慌,不愿獻(xiàn)出自己的內(nèi)心,只會(huì)顫顫巍巍地說幾個(gè)字。而一上課,老師便讓我們依次介紹自己。前面的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)說得順暢,就該輪到我了。我緊張地走上臺(tái)去,經(jīng)過老師面前時(shí),老師好像看出了我的靦腆,做了一個(gè)鼓勵(lì)的手勢,輕聲說:“加油!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,終于邁出了第一步。盡管說得有些斷斷續(xù)續(xù),但是自我感覺良好。老師的目光欣慰,仿佛在贊道:“你真棒!”而那句“加油”,我至今未曾忘卻。
忘不了,同學(xué)的那聲眷注。我出了車禍,左腿內(nèi)側(cè)磨爛,無法正常行走。但是我并不氣餒,因?yàn)槲疫有同學(xué)。一到教室,一批同學(xué)立刻圍上來爭著扶我,還有人有“抬我”之說。我渴了,有同學(xué)會(huì)端來水;我想走,有同學(xué)會(huì)背我。我簡直就過著公主般的生活。我不認(rèn)為這是理所當(dāng)然,同學(xué)們那聲“痛嗎”令我的情感在一瞬爆發(fā)。
謝謝您,敬愛的老師;謝謝你們,親愛的同學(xué)。
“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!狈謩e,才知道逝去的時(shí)光太過匆匆;仨拍軌蚋玫伢w悟曾經(jīng)的美好。即將畢業(yè),這里一切的一切都值得我記住,值得我留戀。今天,我在風(fēng)中凝望:葉子天真地?fù)u曳,披上鮮綠的新裝,迎著風(fēng),沙沙作響。小學(xué)的最后一個(gè)夏天,我們即將別離,今年的絢麗金秋,我們將在美麗的中學(xué)相會(huì)。
小學(xué)畢業(yè)的作文 篇11
抬頭仰望,見到那似曾相識(shí)的白云,是不是轉(zhuǎn)了一個(gè)輪回,云兒帶著一年前的記憶找到了我?
回首一年前,一樣的秋,一樣的風(fēng),甚至連心跳的感覺也是那熟悉的律動(dòng)。一年前的老師,同學(xué),一切的一切都令我難忘。
猶記得,我是班上最“與眾不同”的一個(gè),那時(shí)我的脾氣十分古怪——暴躁。您知道之后,不僅沒對(duì)我另眼相看,反而時(shí)常教導(dǎo)我,教導(dǎo)我怎樣才能夠與同學(xué)更友好的相處;每當(dāng)遇到困難,挫折時(shí),您也總是鼓勵(lì)我,鼓勵(lì)我“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能夠見彩虹?”這句話至今還激勵(lì)著我勇敢地克服困難;每當(dāng)考試考得非常不理想時(shí),您對(duì)我的批評(píng),批評(píng)得讓我感覺到您的期待非常讓我羞愧不已,但是最后您又不失說些鼓勵(lì)的話“老師相信你下次考試一定能夠考出你應(yīng)有的水平”,一句安慰,鼓勵(lì)的話語使我的心又變得溫暖了很多。
真的,很懷念您,是您使我這個(gè)玩世不恭的孩子得到了非常好的教育,您一直用心去關(guān)愛我,教導(dǎo)我,鼓勵(lì)我,使我在人生之舟上充滿了自信,使我不甘落后。
越是懷念您,我就越是不敢去想若是沒有您,若是我沒有遇到您這么優(yōu)秀的老師,教書育人的老師,現(xiàn)在的我又會(huì)是什么樣子呢?
就算再過幾十年,我也不會(huì)忘記您,也要將您深深地刻在我的心上,因?yàn)槟鷮?duì)我付出了太多太多,是您,改變了我的人生。我真的真的好想一輩子當(dāng)你的學(xué)生啊!
小學(xué)畢業(yè)的作文 篇12
不知不覺在小學(xué)里度過了六年的快樂時(shí)光,而我覺得在學(xué)校的每一分鐘甚至每一秒都是幸福的,都是快樂的。而我在這六年的快樂時(shí)光里,卻沒有好好珍惜眼前的一些事情,一些言語。我在小學(xué)里,哭過,笑過,也經(jīng)常為別人喝彩,為別人打抱不平。不管怎么樣,只要在小學(xué)里好好的努力過,就是在六年的小學(xué)生活中劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
記得剛放假,媽媽和我一起去了學(xué)校里面交學(xué)費(fèi)分班,我在進(jìn)去的時(shí)候,有一絲緊張,也有一絲高興。緊張是因?yàn)閯倎淼竭@個(gè)學(xué)校,對(duì)學(xué)校的一切還什么都迷茫。高興是因?yàn)殡x開了幼兒園,轉(zhuǎn)入了新的小學(xué)生活,比以往的生活更加精彩了。當(dāng)我分班時(shí),看見單子上面謝著一年級(jí)六班,我就和媽媽高興的走到了六班,但是沒到六班之前,七班的老師把我媽媽叫住了,原來七班老師和我媽媽認(rèn)識(shí),我就順理成章的來到了七班這個(gè)大家庭。
一開學(xué),大家都紛紛來到小學(xué),送我們這些剛上一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)校。但是在我還沒進(jìn)校的時(shí)候,看見很多好像我一樣年齡的小朋友在學(xué)校門口哭,我不知道他們?yōu)槭裁纯,為什么不喜歡去這個(gè)新的大家庭。而我卻高高興興地進(jìn)去了校門,很快就找到了我所在的班級(jí),在班里面和一些和我一樣不好意思的同學(xué)交朋友……
不知不覺就到了六年級(jí),快到了畢業(yè)的時(shí)候,但是我們班里的同學(xué)卻好像不知道要畢業(yè)了,還是和往常一樣上課,下課,打鬧……但是直到臨近畢業(yè)還有一兩天的時(shí)候,我們班的同學(xué)才恍然大悟,知道了畢業(yè)同學(xué)要離去,一些女同學(xué)已經(jīng)開始哭了起來,他們把自己的心情發(fā)泄了,在畢業(yè)的那一天,我們沒有一個(gè)哭著走出去的,但是也沒有笑出來……
我們?cè)诓恢挥X中就畢業(yè)了,以前的那些時(shí)光就讓他過去吧,珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光,在初中好好學(xué)習(xí),天天向上!
小學(xué)畢業(yè)的作文 篇13
時(shí)間如流水,從一年級(jí)轉(zhuǎn)眼就到小學(xué)畢業(yè),馬上就要轉(zhuǎn)走了,我對(duì)這里的學(xué)校很是留戀,從一年級(jí)到六年級(jí)我都是在這里上的小學(xué),這里的一點(diǎn)一滴我都?xì)v歷在目。
上一年級(jí)的時(shí)候,我還記得老師從早上忙到晚,而且沒有一點(diǎn)怨氣,細(xì)心的教我們漢字,和漢字的拼音。而我們卻在老師細(xì)心的教導(dǎo)下在課堂上說話,我們年幼無知老師從未怪過我們,因?yàn)槔蠋熖蹛畚覀兿抡n還和我們玩游戲。老師看我們上課表現(xiàn)不好,就讓我們拿沒用日歷,教我們做積分牌,上課每回答一個(gè)問題就讓我們自動(dòng)加一分,一個(gè)星期看哪組的分?jǐn)?shù)多,選出前四名,下課老師就給一些小禮物,就這樣一個(gè)學(xué)期過去了。因?yàn)槲覀兩险n老是不聽講。期末考試跟別的班沒法比,老師沒說我們,還鼓勵(lì)我們說下學(xué)期好好努力。
上二年級(jí)的時(shí)候,我參加了小干部,我每天都要去美麗的校園站崗,我總是比他們?cè)鐏硪徊。后來我又參加了舞蹈小組,就這樣我就學(xué)習(xí)成績被拉下來了,后來又經(jīng)過我的努力我不光學(xué)習(xí)成績上去了,我們組還領(lǐng)了好幾次獎(jiǎng)品。
上三、四年級(jí),和二年級(jí)一樣輕松,就是學(xué)的內(nèi)容很多,作業(yè)也多點(diǎn),但是老師疼愛我們基本上都是讓我們背,不會(huì)讓我們寫太多,老師還買了更多獎(jiǎng)品鼓勵(lì)我們。就這樣三四年級(jí)我們班總是第一名。
上五、六年級(jí)就不容易了,我還參加了皮影小組、校本小組、音樂小組。所以我比他們就更不容易了,邊學(xué)習(xí)邊練習(xí)小組里學(xué)習(xí)的東西,但是這樣我也沒有改變我的學(xué)習(xí)目標(biāo),但是這一期期末考試我很失望,因?yàn)榭挤值暮苌,班里剛四十二,我剛考了第十名。后悔晚了這一學(xué)期又過去了。不過六年級(jí)的時(shí)候考得很好考到第三名
現(xiàn)在到小學(xué)畢業(yè)了,不知道我將考得怎么樣,不過我會(huì)努力的。馬上就要離開母校了。希望全體老師平平安安,健健康康,有時(shí)間我還會(huì)來看你們的老師。再見!
小學(xué)畢業(yè)的作文 篇14
時(shí)間如流水,一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過了。面對(duì)即將分離的那一刻,面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師,面對(duì)曾經(jīng)幫助過我的好朋友,我卻怎么也說不出“再見”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短,我時(shí)常想可不可以賴著不走,但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng),我不得不離開生活了六年的學(xué)校,而留下的只有美好的回憶……
光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去,我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。如今,我們的同窗生活只有幾個(gè)月了,想起過去種種往事不禁感概萬千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了,在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗,像一根小草,像一個(gè)種子,在“園丁”——老師精心的照料,用心的灌溉下,茁壯成長,長成一棵蒼天大樹,將來回報(bào)祖國,回報(bào)母校,回報(bào)老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑,聽著老師一遍又一遍的教誨,靠著同學(xué)們的互想幫助,互相鼓勵(lì),我們同學(xué)都一起日漸成長。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲,在操場上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語,在校園里還有我們嬉戲的身影,在每一個(gè)角落里,我們?cè)粝逻^難忘的回憶。往事還厲厲在目,記憶猶心。
忘不了在我最需要鼓勵(lì)的時(shí)候,給予我鼓勵(lì)的老師和同學(xué);忘不了老師身體不舒服時(shí),還硬撐著給我們講課,為我們操心。如今我回首想起,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最后留在母校的不到半年的時(shí)間,看一看可愛的校園,看一看教導(dǎo)我們的老師,看看鼓勵(lì)我的同學(xué),心中涌出一絲絲感動(dòng)與不舍……
在這不到半年的時(shí)間里,我們要好好學(xué)習(xí),即使將要離開,也要努力做到最好;快畢業(yè)了,眼下我們應(yīng)該為初中打好基礎(chǔ),為升學(xué)考試做好準(zhǔn)備,為我們的母校增光彩,在母校留下自己最美好的一面。
小學(xué)畢業(yè)的作文 篇15
時(shí)間如流水,一去不復(fù)返,6年的小學(xué)生或就這樣一閃而過。面對(duì)曾經(jīng)幫助過我的好朋友,我卻怎樣也說不出:“再見”。幸福的腳步總是那么短,我想可不可以賴著不走,但隨著時(shí)間的推移,我不得不離開我心愛的母校、親愛的朋友和敬愛的老師。過去那些不呼一聲就走的同學(xué),到現(xiàn)在也很想念。
在這上千個(gè)日子里,我像一顆幼苗,像一顆小草,在“園丁”一般的老師的精心照料下,靠著同學(xué)們的互相幫助、互相鼓勵(lì),聽著老師一遍又一遍的叮囑,聽著老師一遍又一遍的教誨,茁壯成長。我想長成一棵參天大樹,將來回報(bào)祖國,回報(bào)老師。似乎在班級(jí)里還有我們朗朗的讀書聲,在操場上仿佛還繚繞著我們的歡聲笑語,在校園里還有我們嬉戲的身影,在每一個(gè)角落里,我們都曾留下過難忘的回憶。往事還歷歷在目,記憶猶新,在老師的教誨下,我得到了許多,也失去了許多。得到了老師的金玉良言和許多的知識(shí),失去了幼稚的童真。現(xiàn)在在校園的時(shí)間已經(jīng)不多了,它卻還是免不了“溜走”。在我們的歌聲里,在我們的筆尖下,在我們?yōu)榘嗉?jí)爭光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中……
如今,老師的教誨,我們朗朗的讀書聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,在最后的日子里,我會(huì)好好珍惜我的小學(xué)生活。
天下沒有不散的宴席,光陰一去不復(fù)返,眨眼間6年的小學(xué)生或即將結(jié)束想到要分別,“惆悵”在我的心里蕩起了秋千。這里書聲瑯瑯,這里是我們成長的搖籃,我愛這個(gè)校園,我愛我們的班級(jí)!我們班所種下的種種事跡,永遠(yuǎn)留言在我的腦海中。告別不是悲傷,而是一個(gè)新的開始。新的學(xué)年,我會(huì)繼續(xù)努力的。
小學(xué)畢業(yè)的作文 篇16
又是一個(gè)畢業(yè)的季節(jié),始終給人傷心的感覺,難免有些不舍。
每當(dāng)我走在街上,我就會(huì)想起在一起六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并在我的腦海里始終不能忘記。我記得最有趣的一件事是一次下棋,那時(shí),在放大課間,我和蒴蒴在教室里下棋,那時(shí)候我還小,剛知道下棋的規(guī)則,而蒴蒴那時(shí)會(huì)下棋,于是,我靈機(jī)一動(dòng),說道:“老師來了!”因?yàn)槟菚r(shí)蒴蒴很怕老師,就一下子就坐好了,我小手一動(dòng)就把這個(gè)局換成了我贏,哈哈,到現(xiàn)在想起來還為當(dāng)初的童顏而開心。
我記得最堅(jiān)強(qiáng)的事是一位女同學(xué)的事,那是一位女同學(xué)的事,那是一次運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班的短跑名將——佳佳,腳崴了,但她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女生,比起一般的來說,他就是傳說的“女漢子”,不僅沒退出比賽,還積極參加,最終取得了好成績,我們?nèi)囹湴,我們(nèi)喽紴榇烁吲d。
最讓我感到驕傲的事也是來自運(yùn)動(dòng)會(huì),這個(gè)人叫——陽陽,他是一個(gè)身體素質(zhì)非常好的人,,在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了第二名的好成績,成了我們班的“小小運(yùn)動(dòng)員”
最讓我感到自豪的事是我,因?yàn)槲以谖覀儼辔也粌H是一個(gè)可以都大家笑的人,還是老師多次認(rèn)可的“主持人”,與我一當(dāng)主持人的還有一位小女生,他叫小君,是一個(gè)在學(xué)習(xí),朗讀上良好的人。
人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,我們即將迎來生命中的第一個(gè)離?蔁o論下一個(gè)起點(diǎn)在哪里,我們都會(huì)記住曾經(jīng)同窗六年的兄弟姐妹,六年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們一起經(jīng)歷無數(shù)的經(jīng)歷,未來,可能因?yàn)闀r(shí)間的慢慢消逝,可無論如何,也淡化不了我們之間的感情,最后說一聲“別了!辈唬窃僖姟......
小學(xué)畢業(yè)的作文 篇17
六年,是一串長久的數(shù)字;六年,是一段永久的感情。然而,時(shí)間如流水,這六年就快過去。的確,再過幾個(gè)月我就要離開生活六年的母校,離開關(guān)愛我們的老師,離開形影不離的朋友們了。此時(shí)此刻,我的心中,充滿了不舍與留戀。
想起六年前,我牽著奶奶的手走進(jìn)這個(gè)陌生的校園,參加面試,從小就膽小的我面對(duì)如此嚴(yán)肅的環(huán)境,自然十分緊張,小臉通通紅。當(dāng)我在奶奶的鼓勵(lì)聲中抬起頭時(shí),卻觸到了一雙溫和、慈祥的眼睛——茅老師那飽含鼓勵(lì)的雙眼看著我,是我自信起來,回答老師的問題。結(jié)果出奇的好,我終于有幸踏進(jìn)這個(gè)校園,在這個(gè)美麗的環(huán)境中成長起來。
校園的一草一木都帶著我的回憶。一到課間,我喜歡拿著一本書,到樓下的那一角竹林里去,散散心。碧綠的竹葉在微風(fēng)中搖擺著,“沙沙沙”地響,似乎訴說著對(duì)我的歡迎。坐下來,閉上雙眼,我的心似乎飛出了胸膛,越飛越高,在這美麗的校園里游蕩……
俗話說:有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎。同窗六年,對(duì)每個(gè)同學(xué)報(bào)以最美的微笑,這是我們每天必做的一件事。和同學(xué)的聊天中常談到,我們六(1)班是多么的有特色,想必在全校一定沒有我們這樣可愛的班了。有時(shí)也會(huì)想到,畢業(yè)后怎樣才能不失去聯(lián)系,怎樣才能永久保持這美好的友誼。一說到這兒,鼻子難免有些酸酸的,眼眶也有些紅……是啊,想到平時(shí)男生中的打打鬧鬧,女生中的小拌嘴,這小小的矛盾怎能阻擋我們的友誼奮勇前進(jìn)?此時(shí)想來,這些小矛盾不就是一顆顆星星,點(diǎn)綴了我們班級(jí)的夜空,使它更美好嗎?
是的,不久我就將踏入初中的校門,體驗(yàn)全新的生活了。不過,我相信我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記在這里的一幕幕,直到永遠(yuǎn)。
小學(xué)畢業(yè)的作文 篇18
“咔嚓!”這6年的回憶便映在了畢業(yè)照中。
吃過午飯,吳老師說要拍畢業(yè)照了,叫我們女生吧頭發(fā)梳梳好,紅領(lǐng)巾戴戴好。我們有的弄弄頭發(fā),有的弄弄衣服,還有的埋怨說:“早知道今天拍照,就換件衣服了,這外套難看死了!”我們跟著老師來到操場上,依次排好隊(duì)伍,以最后一個(gè)人為準(zhǔn),依次左一個(gè)右一個(gè),接著我們跟著引導(dǎo)師走上了架子,我上去時(shí)腳沒踩穩(wěn),差點(diǎn)摔了下去,我站在了最后第二排,男生在左后一排,并且我們班站在架子的最中間。緊接著其他班的同學(xué)也都到場了。我看到了一個(gè)胖胖的總指揮,他穿著一身棕色的衣服,雙手的袖子卷了上去,頭上還不上冒著汗珠,他的體型也胖胖的,大腹便便,還聽到有人說:“這個(gè)總指揮好像熊呀!”引導(dǎo)師們跑前跑后可忙碌了!后來又有一位引導(dǎo)師又把3個(gè)女生調(diào)到了上面。在最上面的張宸拉著我的衣服,生怕掉下去,我的腳一邊也在瑟瑟發(fā)抖。老師們陸續(xù)到場了,引導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)我前面一排的楊自杰被老師的頭遮住了,讓我們互換了位置。整個(gè)場地喧鬧急了,有的人指指這,指指那,有的人在竊竊私語 ,有的交頭接耳,簡直像個(gè)菜市場。
總指揮告訴我們:“同學(xué)們,我們一共要三次!”我充滿自信,頭高高抬起,面帶微笑,露出8顆牙,活像個(gè)禮儀小姐!開拍了!整個(gè)場地安靜了下來,鴉雀無聲?傊笓]雙手平舉,指好6(1)“1、2、3,非常好,1、2、3,非常好……”總指揮的幽默語言弄得我們哄堂大笑。
“咔嚓!咔嚓!”我們這六年的友情便映在了畢業(yè)照中!
小學(xué)畢業(yè)的作文 篇19
天下沒有不散的筵席,不知不覺,六年的小學(xué)生活離我們而去,六年的學(xué)習(xí)生活仿佛就在眼前,還記得第一次走進(jìn)教室時(shí)的生疏感,第一次被老師表揚(yáng)時(shí)的喜悅。翻開同學(xué)錄,那些朝夕相處的同學(xué)仿佛一個(gè)個(gè)出現(xiàn)了在我的面前,我們之間發(fā)生的事都?xì)v歷在目;那一句句感人至深的贈(zèng)言,都會(huì)使我陷入深深回憶中。其中有一條是這樣的:“人世間最珍貴的,莫過于真誠的友情,深切的懷念,像幽香的小花,開在深谷。”這是我的好友姜天燁寫的,六年前,我們還是兩個(gè)天真爛漫的小孩,如今,六年的時(shí)光匆匆的離去了,你可否還記得,我們之間的事?
還記得,我們?cè)诓賵錾弦黄鹜娴那榫皢?足球場上,我們一起奔跑,一起歡笑;賽場上,我們一起拼搏,一起在跑道上馳騁。我們相處已有6年,有過歡笑,有過淚水,吵過也鬧過,可是這并沒有破壞我們的友誼,而更讓我們惺惺相惜;同窗六年,你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走,精心澆灌、栽培,讓它來日開出芳馨的鮮花!叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺,”我們迎來生命中第一個(gè)“離”,光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼,6年的同窗生涯已成為過去。但教室里,還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上,還留著我們奔跑矯健的身影,心中有太多太多的不舍,太多太多的惜別。我相信,不論時(shí)間流逝多久,我們的友情都會(huì)如常青樹一般天長地久。
長亭外,古道邊,芳草碧連天。再見了,我的好友,愿我們的友誼地久天長!
小學(xué)畢業(yè)的作文 篇20
作為一個(gè)六年級(jí)學(xué)生的我,即將要畢業(yè)了。但我依然舍不得我的老師,同學(xué),更加舍不得這美麗可愛的母校!
自從踏進(jìn)學(xué)校的門坎,我們就生活在老師的身邊,從一個(gè)愛哭的孩子,變成了一個(gè)有知識(shí)的少年。老師給了我們知識(shí),給了我們力量,他們,是名符其實(shí)的園丁;他們,是最應(yīng)該受到尊重的人。
同學(xué),是和我們一起生活了六年的伙伴,有許多知心話,我們不敢跟家長說,不愿跟老師說,同學(xué)是唯一訴說的對(duì)象。雖然在一起發(fā)生過誤會(huì),但我們一起開心過,高興過,一起成長過。
畢竟,我在學(xué)校里學(xué)習(xí)了六年,生活了六年。對(duì)這兒有著很深的感情。在這里,有我在小學(xué)中第一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué),第一個(gè)教我們的老師,在這里可以學(xué)到許許多多的知識(shí),道理;還可以認(rèn)識(shí)到許許多多同學(xué),不管怎樣,這個(gè)美好的回憶是不可以從腦海中消失的。小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都將成為人生珍貴、美好的回憶!
最后我還要祝愿我的母校更加輝煌、更加燦爛。讓您桃李滿天下。
小學(xué)畢業(yè)的作文 篇21
在學(xué)校快六年了,馬上就要畢業(yè)了。有很多人要感謝,比如同學(xué),學(xué)校老師,校長,班主任。
首先我首先要感謝的是李小姐,她性格嚴(yán)謹(jǐn),規(guī)范明確。有一次老師帶我去了解校園。發(fā)現(xiàn)很多不認(rèn)識(shí)的植物,老師耐心的一個(gè)個(gè)介紹植物的名字。讓我認(rèn)識(shí)了很多植物。希望以后認(rèn)識(shí)更多的植物。
數(shù)學(xué)課上,如果有什么我不太懂的地方,經(jīng)過老師一遍又一遍的教,我終于懂了!真的很感謝老師的耐心和愛,讓我在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次感謝黃老師帶領(lǐng)我們上初三,初三,初三,初三,初三,初三,初三,初三,初三。她是一位溫和微笑的老師。她總是用溫和的提醒代替嚴(yán)厲的批評(píng)。她從不以學(xué)業(yè)成績來評(píng)價(jià)我們的表現(xiàn),而是不斷鼓勵(lì)和激勵(lì)我們多元化發(fā)展。是她的愛和溫暖的教育方式讓我有了自信。所以我很感謝老師耐心的指導(dǎo),讓我能不斷成長。
最后,我要感謝的人當(dāng)然是我們的宋老師,五年級(jí)六年級(jí)——。雖然我們經(jīng)常會(huì)有一些不恰當(dāng)?shù)男袨椋抢蠋熃?jīng)常會(huì)被我們激怒。但是,老師總是愿意信任我們,幫助我們糾正不恰當(dāng)?shù)男袨椤W屛覀儼嗦呦虺墒祀A段。所以,真的感謝老師的包容。即使有時(shí)候行為上有些小錯(cuò)誤,你也會(huì)不厭其煩的提醒我下次如何避免再犯。
我真的很幸運(yùn),從大三到大四都能在這個(gè)充滿愛和溫暖的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
小學(xué)畢業(yè)的作文 篇22
有句話說:“好日子總是過得很快。”畢業(yè)后,我才真正明白這句話的意思。六年了,六年的春秋過去了,快得我都記錄不下來了,讓我沒有做白日夢的余地。當(dāng)我收到校長發(fā)來的漂亮畢業(yè)證時(shí),我醒悟了:我已經(jīng)不是小學(xué)生了。我無法停止抱怨時(shí)間之神的殘忍。為什么我們不能延長這六年?當(dāng)我走出學(xué)校的時(shí)候,我看著學(xué)生們開心或者悲傷的背影。真的希望有一臺(tái)神奇的相機(jī),定格這一刻,成為永恒。
我記得,六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,我本來是希望能盡快上中學(xué)的,現(xiàn)在才知道我是多么舍不得他們。可能人就是這么矛盾吧。
暑假期間,我和朋友去學(xué)校打籃球。我偷偷回6(3)班看了一下。教室里的桌椅仍在我們停下的地方?赡苁怯玫.時(shí)間太久了,桌椅上都是灰塵。這是精力充沛的6(3)班,不是以前的6(3)班。這里好像還能聞到同學(xué)們熟悉的味道。沒有學(xué)生們的笑聲,整個(gè)教室很空,很孤獨(dú)。
看著長長的考勤表,我發(fā)現(xiàn)我還有那么多話要對(duì)他們說。我想對(duì)趙建斌說,和你同桌真好;我想對(duì)林志華說,你是我見過的唯一一個(gè)對(duì)我大喊大叫,永遠(yuǎn)微笑,永遠(yuǎn)不還手的人;我想劉嘉琦,沒有你,誰會(huì)是我之后的出氣筒;我想對(duì)我最好的朋友說,無論何時(shí)何地,你永遠(yuǎn)是我心中最好的朋友。你走了之后,沒有人陪我一起哭,當(dāng)我考試失敗的時(shí)候;沒有人通過逃學(xué)來陪我打籃球。沒有人陪我在雨中像瘋子一樣奔跑;沒有人整天陪著我。那只貓正在圖書館看書。沒人。
話沒說太多,留下太多遺憾。我不禁想起林俊杰的一首歌:向前走的人需要/擺脫后悔藥/回到教堂祈禱那一秒…
祝你幸福每一天,無論你出生在哪里。
小學(xué)畢業(yè)的作文 篇23
今天我為五年的小學(xué)中劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),我小學(xué)畢業(yè)了!
記得剛上小學(xué),媽媽和我一起走進(jìn)濮陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校門,有一絲緊張,也有一絲高興。緊張是因?yàn)閯倎淼竭@個(gè)學(xué)校,對(duì)學(xué)校的一切都感到神秘。高興是因?yàn)殡x開了幼兒園,進(jìn)入了新的小學(xué),比以往的生活更加精彩了。當(dāng)我分班時(shí),看見單子上面寫著九班,我就和媽媽高興的走到了九班。從那天起我在九班這個(gè)有62個(gè)兄弟姐妹的大家庭,度過了一千八百多個(gè)的日子。
時(shí)間過的飛快,在快樂中閱讀,在快樂中寫博,在快樂中成長,不知不覺就到了,我們要小學(xué)畢業(yè)了!五(9)班里課上閱讀經(jīng)典的朗朗讀書聲在回蕩,王國里的幾何,方程在演繹,課上的英漢對(duì)話妙趣橫生,操場上飛奔的身影在回放,校園里的木瓜樹在飄香……
今天我小學(xué)畢業(yè)了!我沒有留下遺憾,我以97.5分的畢業(yè)成績交上了圓滿的答卷。我們62位和照了“全家!焙嫌,宋為我頒發(fā)了“優(yōu)秀畢業(yè)生證書”、“最具潛力獎(jiǎng)”、“小學(xué)畢業(yè)證書”。們忙著互相寫留言冊(cè),留下聯(lián)系方式,互贈(zèng)小留念,我們戀戀不舍的揮手告別我們美麗的校園,有的女同學(xué)抹起了眼淚,我們看到宋老師、孫老師望著我們離校的背影,眼晴里滿含淚花……
我小學(xué)畢業(yè)了,我為五年的美好快樂的時(shí)光劃了一個(gè)圓滿的句號(hào),一千八百多個(gè)快樂成長的日子在我的腦海留下了永恒的記憶。讓我們珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光,在初中新的成長中,感受從容,經(jīng)受歷練,迎接成長,成熟吧
小學(xué)畢業(yè)的作文 篇24
歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動(dòng),都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校,一股眷戀之情,從我心底油然而生。
我離開母校的時(shí)候我哭了。母校的一花一草都是那么清晰、刺眼。在金色的陽光照耀下,顯得耀眼奪目,看著母校的一切一切我陷入了沉思:母校使我體會(huì)到了友誼的寶貴。記得有一次,我在上體育課時(shí),在跑步中不小心摔倒了,鮮血直往外涌,同學(xué)們見后,跑過來扶我,問我疼不疼,又扶我到醫(yī)務(wù)室去,讓校醫(yī)幫我消毒、擦藥。過了一些天,我又回到教室上課,同學(xué)們見了我,都噓寒問暖,使我感動(dòng)不已。友誼使我在人生的道路上增添了絢麗的色彩,我煩惱的時(shí)候,同學(xué)們來安慰我,我不開心的時(shí)候,同學(xué)們又來逗我開心,我遇到難題時(shí),同學(xué)們又伸出這雙友誼的手………是。∫蚜炅,友誼使我沒有孤獨(dú),沒有悲傷。
母校的生活中,我漸漸地明白了人生的真諦一個(gè)人,可以沒歷史豐碑般偉大,但應(yīng)該奮斗終生;一個(gè)人沒有智者觀察世界的悟性,但要懂得去熱愛生活,擁有生活。在母校的生活中,我感受到老師的無私奉獻(xiàn),就像一只粉筆為他人化身成灰,卻寫活了立體的人生。在母校的生活中,我體驗(yàn)到了友誼的真誠:互相幫助,雪中送炭,用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今,我就要畢業(yè),告別可愛的母校,只能把依依不舍的眷戀化作志向,竭力回報(bào)母校:在剩下的一個(gè)月里,努力學(xué)習(xí),奮勇向前;讓生活綻放一次笑容,讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績,來回報(bào)母校對(duì)我的培育之恩。忘不了,敬愛的老師;忘不了您那諄諄教誨;忘不了您那慈祥的目光;忘不了…
小學(xué)畢業(yè)的作文 篇25
再見了,老師
一快要畢業(yè)了,要告別美麗的母校,告別朝夕相處的同學(xué),心里就涌起了的眷戀之情。
還清楚地記得,六年前我們依偎著爸爸走進(jìn)了校園時(shí),望著綠草如陰的操場,窗戶明亮的教室,天真可愛的同學(xué),和藹可親的老師,撫摸著散發(fā)知識(shí)香氣的課本,只覺得這里的那樣的誘人。
六年過去了,我里茁壯成長。里得技能的知識(shí),懂得了應(yīng)該怎樣做人,更感受童年的快樂與幸福。母校啊母校,老師呀老師,你給予我們精神與財(cái)富,我們?cè)跄芡洠?/p>
在離別的時(shí)候,敬愛的老師我要送你一支歌,讓你在歇息的時(shí)候能聽聽我們的心聲——我們像雄鷹展開翅膀自由飛翔。
以后,再一次漫步校園,當(dāng)年我親手栽下的小樹苗,將已成了小樹,等到小樹成為參天大樹時(shí),等到成為棟梁時(shí),大家再來母校相聚,再來看望老師,多美呀!那時(shí),對(duì)您說:“老師,我沒有辜負(fù)您的希望!
評(píng)語 文章結(jié)構(gòu),條理清晰。情感,敘事流暢,內(nèi)容完整。
再見了,老師。
小學(xué)畢業(yè)的作文 篇26
還有不到三個(gè)月的時(shí)光,就要離開這個(gè)親切而溫暖的母校了,從前總以為還有很久才要離開母校,但是轉(zhuǎn)眼間,自我就要離開了。珍惜著每一天的時(shí)光,留住每一個(gè)快樂的瞬間,珍惜每一個(gè)相處的機(jī)會(huì),從前總是不懂珍惜同學(xué)之間的情誼,此刻快畢業(yè)才懂得把握,期望能在最后這個(gè)學(xué)期,給所有的同學(xué)和老師還有領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。
以前,看到許多批學(xué)哥和學(xué)姐,一批之后一批的離開,心里總想著沒到我們呢,可歲月不饒人,轉(zhuǎn)眼間我們就成為了學(xué)校的大哥大姐。過了期考之后,等待我們的將會(huì)是畢業(yè)考試,應(yīng)對(duì)著這個(gè)風(fēng)雨同舟的母校,我們的心中出現(xiàn)了一陣又一陣的漣漪,但又不得不離開,如果時(shí)光能倒流,那該多好。
母校我想對(duì)你說我愛你,你就是祖國的園丁,你培育了一批又一批的學(xué)生,有多少學(xué)生在你的培養(yǎng)下成長。你多少學(xué)生遮風(fēng)擋雨,為多少學(xué)生默默的付出,在這途中,你為多少學(xué)生生過氣,為多少學(xué)生操了心。這些年,你無怨無悔得助我們成才,從我們學(xué)校走出,考上大學(xué)的學(xué)生,那也有你的功勞,因?yàn)槟憬逃^他,我們對(duì)你表示深深的祝福,期望你的學(xué)生越來越多。
小學(xué)畢業(yè)的作文 篇27
我已是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了,沉重的學(xué)習(xí)壓力壓在了我的肩上。
就快畢業(yè)了,即將離開跟我一起學(xué)習(xí)了六年的同學(xué)們了,離開我熟悉的環(huán)境,離開我親愛的老師,心里是那樣的不舍。原來的愿望是,讓我快點(diǎn)畢業(yè),就可以快點(diǎn)長大。而此時(shí)的愿望是,讓時(shí)光停止,讓我再多看看我的母校,讓我再多看看我親愛的老師,讓我再多看看我親愛的同學(xué)們。其實(shí),不管到了那所學(xué)校,我都不會(huì)忘記在母校發(fā)生的一切,和同學(xué)的打鬧、游戲,和鄧顏的生氣、和好,為蘇老師慶祝55歲的生日、和所有老師一起比賽…… 這一切的一切,都是不可磨滅的,這些美好的回憶將永遠(yuǎn)留在我的腦海里,陪伴我走過一生。
人們都說,小學(xué)同學(xué)的感情是最深的,因?yàn)橛辛辍?/p>
不知為什么,這時(shí)的我有點(diǎn)悲傷,也許是因?yàn)樵谶@所學(xué)校里,在我們教室里,有太多值得我去回憶的東西,我真的不忍心離開我的學(xué)校,離開我親愛的老師,離開我親愛的同 學(xué)們。俗話說得好“天下無不散的筵席,”也許指的就是這個(gè)吧!
親愛的同學(xué)們,親愛的老師們,讓我們十年之后再在母校相聚吧!
小學(xué)畢業(yè)的作文 篇28
時(shí)光荏苒,歲月如梭。六年的小學(xué)生活即將畫上了圓滿的句號(hào)。回憶起這六年快樂的小學(xué)時(shí)光,真的有種不想離開的感覺。
六年的生活,酸甜苦辣,我們都嘗過了。麻花snag要離開這個(gè)學(xué)校了,我舍不得這個(gè)母校,我舍不得這個(gè)母校里的老師,舍不得同學(xué),在這個(gè)學(xué)校有那么多的回憶,讓我該怎么留住這些呢?和同學(xué)在一起的歡笑、悲傷都一一刻在我的欣賞了。
班上同學(xué)當(dāng)然是我最舍不得的,都不敢想想離別的情景,不知道以后會(huì)不會(huì)有緣再見,真希望長大以后可以開一個(gè)同學(xué)聚會(huì),那樣就可以見到面了,可以撿到她們長大以后的樣子了,那樣我就不會(huì)感傷了。不知道和同學(xué)分開是什么樣的情景,想起來,早在我眼眶里徘徊的淚水終于忍不住落了下來,眼淚里有那么多的回憶。時(shí)光如果可以倒流,那么我一定要到全班在一起最快樂的日子。
每一個(gè)人我都會(huì)記住的。那些男同學(xué)也是一樣,被我打過的人,我鄭重的向你們道歉:"對(duì)不起,這最后一個(gè)學(xué)期,我不想再和你們有戰(zhàn)爭了,我只想和和氣氣地過完最后一學(xué)期。"時(shí)間為什么要過得那么快?我和同學(xué)的戰(zhàn)爭也結(jié)束了。
我們畢業(yè)了,但是我們的友情是不會(huì)畢業(yè)的,同學(xué)們期待下一個(gè)十字路口我們依舊可以再相見的。
小學(xué)畢業(yè)的作文 篇29
轉(zhuǎn)眼間,我就要小學(xué)畢業(yè)了;轉(zhuǎn)眼間,我就要離開那些陪伴我成長的老師們和那些可愛的同學(xué)們,離開那有著六年美好回憶的母校;轉(zhuǎn)眼間,我從小女孩變成少女,意味著我該長大了,不能再像以前那般任性了。許許多多的轉(zhuǎn)眼間,告訴我們時(shí)間飛逝、不等人,要好好珍惜現(xiàn)在在學(xué)校的每分每秒。
記得剛踏入小學(xué)的時(shí)候,我看這所學(xué)校,在一旁欣喜地感嘆:“以后我就是這里的學(xué)生了,我將要在這兒生活六年!蔽冶持鴷ぶ鴼g快的步子進(jìn)了我的教室。
一年級(jí)的開學(xué)典禮上,國歌響起,我們一排排整齊地站著,六年級(jí)的姐姐們幫我們佩戴著紅領(lǐng)巾。此刻,聽著國歌,看著這神圣的一切,我心潮澎湃。當(dāng)校長宣布我們正式成為少先隊(duì)員的時(shí)候,我既興奮又激動(dòng)。然而,六年級(jí)的開學(xué)典禮上,一年級(jí)的小朋友們像我們那時(shí)候整齊地站著,當(dāng)我給他們佩戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候,我感到無比的圣潔,我很高興,也十分歡迎他們的加入,在他們身上仿佛看到了自己小時(shí)候的影子。
小學(xué)六年里,有著許許多多值得回憶的。過去式一篇不容你修改的作品,字里行間充滿了天真與稚氣,印滿了模糊而珍貴的足跡。我即將離開小學(xué),去追逐成長的步伐,去努力實(shí)現(xiàn)我的夢,即使會(huì)跌跌撞撞,甚至最后滿是傷痕,我也不會(huì)后悔,因?yàn)槲抑辽倥^、追逐過。
親愛的母校有我們追逐過的足跡;親愛的母校有我們的歡聲笑語;親愛的母校有我們成長的淚水;親愛的母校有我們收獲后的汗水。親愛的母校我愛你,即使我就要小學(xué)畢業(yè)了,我也會(huì)把你深深地珍藏在心底。
序幕是充滿期待的,落幕是充滿回憶的。我就要畢業(yè)了,等待我的將是更大的挑戰(zhàn),同時(shí),我也會(huì)在挑戰(zhàn)中逐漸強(qiáng)大。
我要畢業(yè)了!
小學(xué)畢業(yè)的作文 篇30
不久后,我們即將結(jié)束六年的小學(xué)生活,時(shí)間過的好快,快到不經(jīng)意眨眼,時(shí)間就溜走了。
六年的時(shí)光,我們經(jīng)歷了太多,太多。從一年級(jí)時(shí)的春暖花開,到六年級(jí)時(shí)的秋實(shí)累累。也許有人會(huì)說,六年時(shí)間太久了。但對(duì)于我來說,六年,說長不長,說短也不短。
就如同海浪中的一只小舟,我們?cè)诤@酥衅床痪腿缤╋L(fēng)雨中的飛鳥,我們不畏懼風(fēng)雨;就如同奔跑中受到阻礙的馬兒,總是能越過障礙,繼續(xù)跑下去……但是,我們的身邊,總是少不了那辛勤工作的老師。老師如同我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)家的媽媽,無時(shí)無地的給予我們最溫暖的呵護(hù),無時(shí)無地的引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游的……老師教會(huì)我們太多。
這六年,我體會(huì)到了同學(xué)之間的溫暖,給了我的成長太多太多的幫助。我舍不得,舍不得同窗六年的同學(xué);舍不得我敬愛的老師;舍不得我在小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;更加舍不得,我與朋友們之間的友情……舍不得的,太多,只有把它們化作甘甜的甘露,緩緩地,滋潤你的心田。我一定不會(huì)忘記你們,因?yàn)槟銈,我從一個(gè)無知的孩童變成一個(gè)翩翩少年。
我,一定會(huì)銘記這段,說長不長,說短不短的記憶。
小學(xué)畢業(yè)的作文 篇31
在這六年的小學(xué)生活中,誰對(duì)咱們的恩情最深,那莫過于咱們的老師了。想象您在課堂上那活靈活現(xiàn)的身影,想想您在咱們身體不適時(shí)送咱們回家,還有為咱們補(bǔ)課時(shí)的情景,我有許多話要對(duì)您說。
敬愛的老師,您在咱們主持升旗儀式時(shí),教咱們?cè)鯓酉灯欤鯓由;您在咱們參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),教咱們?cè)鯓悠鹋,怎樣沖刺,使咱們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上創(chuàng)造了七個(gè)第一的佳績您為咱們付出了太多太多,為了咱們,已經(jīng)把您的青絲染成了白發(fā)。當(dāng)咱們?cè)缟线在伸懶腰的時(shí)候,您,已在自家辦公桌上備課了;當(dāng)咱們中午吃過飯不知去哪里瘋玩的時(shí)候,您,已坐在電腦桌旁,查閱下午該講的問題;當(dāng)咱們深夜已進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí),您,還在家里為咱們批改作業(yè)啊,您用您的心和行動(dòng),鑄造了那偉大的師德靈魂。我真想發(fā)自肺腑地說一句:“老師,您辛苦了!”
是您,在我學(xué)習(xí)中“山窮水盡疑無路”時(shí),給我指點(diǎn)迷津,讓我“柳暗花明又一村”;是您,在咱們的心靈受到創(chuàng)傷時(shí) ,為咱們撐起了一把碩大的保護(hù)傘;是您,把咱們從“一加一等于幾”,帶到“圓的面積公式”;是您,把我從不懂事的小孩,帶到每時(shí)每刻都注意言談舉止的小學(xué)生; 您是春蠶!您是太陽!您是咱們的指路人!
雖然我寫的不是什么金玉良言,但是這包含著我對(duì)老師的眷戀、感激和無盡的深情!
“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”不正是表達(dá)了您那無私“師愛”嗎?
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