明湖小學(xué)生作文
陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)，在這美好的假期里，若不去游玩豈不是太可惜了?到明湖玩一圈吧!下面小編帶來(lái)的是明湖小學(xué)生作文，希望對(duì)你有幫助。
明湖小學(xué)生作文1
我們現(xiàn)在看到的明湖，其實(shí)只不過(guò)是流經(jīng)麗水市區(qū)南面的一條河流。幾年前，在麗水城區(qū)東南方向約七公里處的一個(gè)名叫開(kāi)潭村的地方建造了一座大型水電站，因此把原來(lái)的河流變成如今美倫美渙的明湖。
明湖的面積據(jù)說(shuō)與杭州西湖一樣大。湖兩岸山青水秀，景色十分迷人，我時(shí)常和爸爸媽媽一起到明湖畔玩耍。明湖畔現(xiàn)已建成許多公園：有巖生園、老年公園、濱水公園、大水門(mén)古城墻，有在建的城市意象區(qū)，今后還要建成少年科技活動(dòng)中心等。我特別喜歡巖生園，園內(nèi)堆有許多大小不同、形狀各異的石頭，其中聳立著一塊巨大的.“石筍”，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到它，它像哨兵一樣守衛(wèi)著明湖。明湖湖面波光粼粼，不時(shí)能看見(jiàn)歡快的魚(yú)兒躍出水面，成群的白鷺時(shí)而在天空中飛翔，時(shí)而掠過(guò)水面覓食，時(shí)而停在樹(shù)枝上休息，遠(yuǎn)看像開(kāi)了一樹(shù)白花。一到晚上，明湖游人如織，歡聲笑語(yǔ)不斷。
明湖真是麗水的一道美麗的風(fēng)景線啊!
明湖小學(xué)生作文2
風(fēng)吹湖面，蕩起微微波紋。柳枝嫩葉輕拂水面，泛起微微漣漪。這春日的明湖之景美煞人也！漫步湖邊，不忍去打破這春的寧?kù)o，但又忍不住贊嘆如碧玉一般的大明湖。
太陽(yáng)出來(lái)了。初升的太陽(yáng)光是黯淡的，拍打在水面上，反射出明亮的光，就連湖邊的垂柳也不覺(jué)增添了幾分姿色。
中午，最詩(shī)情畫(huà)意的'莫過(guò)于乘畫(huà)船賞湖品菜了。船微微晃動(dòng)，人們的心情卻格外高漲。但畫(huà)船里嘈雜的聲音卻似乎是碧玉上的一點(diǎn)瑕疵……
黃昏到了，太陽(yáng)開(kāi)始下落了，也不免有了些羞澀，變得紅彤彤的。溫暖的陽(yáng)光照在明湖上，明湖竟也泛起點(diǎn)紅云，更加?jì)趁膭?dòng)人。
春日的明湖，美�。�
明湖小學(xué)生作文3
明湖的四季都是美的，先單說(shuō)明湖的秋，秋天是蕭瑟的，古人大多有傷秋之感，但到了濟(jì)南，到了大明湖你就感覺(jué)到秋天不光是悲傷的，還略帶有些的詩(shī)情畫(huà)意，更加上他一千多年的歷史，更給人以深沉的感覺(jué)，神游大明湖似乎可以感受到那種歷史的厚重感，讓你不禁神往。
——題記
初晨，漫步大明湖，昨落了一夜的雨，迎著清晨的薄霧，踩著一夜的秋雨，微風(fēng)拂過(guò)，不僅有一些涼意，使精神略微一陣，當(dāng)晨霧潤(rùn)濕我惺忪的雙眼的時(shí)候，朝陽(yáng)已經(jīng)露出了半張臉，一絲半縷的晨光透過(guò)云層灑在湖面上，我站在岸邊，垂柳微黃，絲絳般的枝葉像是一副窗簾懸掛在我的眼前，如有如無(wú)的遮蓋著還未蘇醒的大明湖，好像害怕我審視的目光，我沿著岸邊的石欄桿，踏著被秋風(fēng)吹落的柳葉，過(guò)一彎，突然眼前只是滿目的`綠色，一直涌到天邊，在這樣的秋天，還能見(jiàn)到這樣的綠色，不是盛夏被驕陽(yáng)烤的微黃的綠，也不是向春天那般嬌嫩的綠，這是經(jīng)過(guò)了春夏的歷練而來(lái)的深綠色，但卻又不失鮮亮的顏色，我想這也許是受了這泉水滋潤(rùn)之故吧！“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”我想這是吟誦這首詩(shī)，確實(shí)再恰當(dāng)不過(guò)了。
在秋天，在大明湖的秋天，其實(shí)最宜也晚來(lái)——明湖秋月。月生日落，一湖碧水，天上一輪明月，倒映在水中，此時(shí)再來(lái)陣微風(fēng)，柳條輕撫，荷香浮動(dòng)，輕霧被微風(fēng)一吹，仿佛有了形態(tài)，在皎潔的月光下起舞，湖面的圓月，碎了又圓，圓了又碎。如果還能蕩舟湖上，那就更加的妙不可言，想想，用手掬一捧冰涼的湖水，似乎像是捧了一手的月華，任由冰冰涼涼的湖水在指尖間溜走，在采點(diǎn)蓮子。呵呵！便真有滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌之感。
秋天的大明湖不緊是夢(mèng)幻的，還是豐富的，老舍先生記：茭白，蒲菜，白花藕，蓮藕湖魚(yú)等等。這就是明湖得秋，可以在現(xiàn)實(shí)中尋求詩(shī)人營(yíng)造夢(mèng)幻般場(chǎng)景的地方。
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